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文档简介
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第一课时大气的受热过程与大气运动冷热不均引起的大气运动
太阳辐射
地面冷热不均引起的大气运动
地面冷热不均
大气
海风
陆风
高空气流近地面气流冷热不均引起的大气运动
冷热不均
水平气压梯度力
平行
斜交冷热不均引起的大气运动
7
6
太阳直射点
北
南
亚洲
阿留申
赤道季风环流
海陆热力差异
气压带风带的季节性移动
偏北风
干燥寒冷、风力强劲
偏南风
高温、湿润和多雨
东北风
干燥
西南风
湿润锋与天气常见天气系统
冷
高
低
降温、阴雨、下雨、降雪、刮风
降低
升高锋与天气常见天气系统
暖
低
高
连续性降水或者雾天气升高
降低常见天气系统
低
高
四周
上升
阴雨天气常见天气系统
高
低
中心
下沉
天气晴朗,秋高气爽知识点1大气的受热过程读图。师生互动师生互动【思考】
(1)大气的热量最根本来源于哪里?(2)大气的直接热源是?(3)太阳辐射到达地面之前被大气的削弱作用包括哪些?(4)大气对地面具有保温作用的是哪个辐射?(5)试解释温室效应的原理。师生互动【点拨】
(1)太阳(2)地面辐射(3)包括反射、散射和吸收作用(4)大气逆辐射(5)温室效应是大气中二氧化碳增多,而二氧化碳主要吸收地面长波辐射,因此大气吸收地面辐射增多,气温升高。知识精讲1.大气对太阳辐射的削弱作用。(1)吸收作用:平流层中的臭氧吸收太阳辐射中的紫外线;二氧化碳和水汽吸收太阳辐射中的红外线;具有选择性。(2)反射作用:云层有反射作用,不具选择性。(3)散射作用:空气分子和细小尘埃,具有选择性,波长越短越容易被散射,如晴朗的天空呈蔚蓝色就是由于散射作用造成的。知识精讲2.大气对地面的保温作用。知识精讲理解大气的保温作用原理,需要把握以下三个关键过程,具体如下表:保温过程具体说明热量来源过程1:太阳暖大地绝大部分太阳辐射透过大气射到地面,地面因吸收太阳辐射能而增温太阳是地面的直接热源知识精讲过程2:大地暖大气地面增温向外辐射长波辐射,除少数透过大气射向宇宙空间外,绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收,使大气增温地面是大气的直接热源过程3:大气还大地大气在增温的同时也向外辐射热量,其中大部分射向地面,称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量还给地面通过大气逆辐射,把热量还给地面举一反三1.读“下面大气受热过程图”,完成(1)~(3)题。举一反三
(1)使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是(
)A.①—②—③B.①—④—②C.②—③—④D.③—④—②(2)影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头(
)A.①
B.②
C.③
D.④举一反三(3)青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强,但气温低,主要是由于(
)A.大气吸收①辐射少B.大气吸收②辐射少C.地面吸收③辐射少D.地面吸收④辐射少举一反三解析:(1)热量的传递过程顺序是太阳—大地—大气;(2)近地面大气的直接热源是地面;(3)青藏高原因海拔高空气稀薄,空气里的水汽、二氧化碳较少,对地面辐射的吸收弱。答案:(1)B
(2)B
(3)B知识点2大气运动师生互动读图。师生互动【思考】
(1)试分析上图热力环流的形成过程。(2)热力环流形成的根本原因是什么?【点拨】(1)近地面冷热不均―→空气的垂直运动―→同一水平面形成气压差异―→空气的水平运动。(2)近地面受热不均匀。知识精讲1.热力环流。(1)概念:由地面冷热不均引起的大气运动称为热力环流。它是大气运动的一种最简单的形式。(2)形成原因:地面受热不均。(3)形成过程。知识精讲近地面冷热不均―→空气的垂直运动―→同一水平面形成气压差异―→空气的水平运动知识精讲知识精讲(4)常见的热力环流。①海陆风。知识精讲②山谷风。知识精讲在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底,使谷底和盆地内形成逆温层,阻碍了空气的垂直运动,易造成大气污染。所以,山谷地区不宜布局有污染的工业。③城市风。知识精讲一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内,而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。2.由于城市人口集中,工业发达,释放出大量废气和废热,导致城市气温高于郊区,从而引起城市和郊区之间的小型热力环流,称之为城市热岛环流。下图为城市热岛环流示意图,读图完成(1)~(2)题。举一反三(1)市区与郊区相比,近地面(
)A.气温高,气压高B.气温高,气压低C.气温低,气压低D.气温低,气压高(2)为了减少对市区空气的污染,该城市火电厂厂址应选择在(
)A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处举一反三解析:市区与郊区相比,由于人口集中,产生了大量的生活和生产废热,使得近地面气温较高,气压较低,而郊区正好相反,进而两者之间形成了热力环流的常见形式——城市风。建设火电厂时应考虑城市风的影响,避免城市风将火电厂的废气吹进城区,应将火电厂建在城市热力环流之外。答案:(1)B
(2)C举一反三知识点3大气的水平运动——风师生互动下图为北半球某气压场受力平衡时的风向图,图中气压单位为百帕。读图,完成(1)~(2)题。师生互动(1)图中表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是(
)A.abcdB.abdcC.badcD.cbad(2)图中决定风速大小的力主要是(
)A.a、dB.c、dC.a、cD.b、d师生互动解析:水平气压梯度力由高压指向低压并垂直于等压线,地转偏向力与风向垂直,摩擦力与风向相反答案:(1)B
(2)A师生互动【思考】
(1)图中哪个力表示水平气压梯度力?判断依据是什么?(2)促使空气作水平运动的直接原因是什么?(3)图中哪个力表示地转偏向力和摩擦力?判断依据是什么?师生互动【点拨】
(1)a表示水平气压梯度力;从高压指向低压,并且垂直于等压线。(2)水平气压梯度力促使空气在水平方向上由高压流向低压。(3)地转偏向力与风向垂直;摩擦力与风向方向相反。知识精讲1.形成风的直接原因:水平气压梯度力。2.高空风与近地面风的比较。知识精讲类型受力情况各力分析风向图示(北半球)高空风水平气压梯度力和地转偏向力水平气压梯度力:方向——垂直于等压线,由高压指向低压;大小——依据等压线疏密,密大,疏小与等压线平行知识精讲近地面风水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力地转偏向力:方向——与风向垂直,北半球向右偏,南半球向左偏;大小——只改变风向,不改变风速摩擦力:方向——与风向相反;大小——依据地面状况与等压线之间有夹角举一反三3.读图,完成(1)~(2)题。举一反三(1)若图示为热力环流形势,则a地与b地的气压(P)和气温(T)(
)A.Pa>Pb;Ta>Tb
B.Pa<Pb;Ta<TbC.Pa<Pb;Ta>Tb
D.Pa>Pb;Ta<Tb(2)若图示地区在北半球,理论上,a与b、c与d之间的稳定水平气流方向(风向)分别为(
)A.西南风、东风B.东北风、东风C.东北风、南风D.西南风、南风举一反三解析:a地为下沉气流b地为上升气流,故可知a地气压比b地高,而b地气温比a地高;水平方向上空气由高压流向低压,北半球地转偏向力向右偏,近地面风向为西南风;高空风向只考虑水平气压梯度力和地转偏向力,故为东风。答案:(1)D
(2)A教材P32学习指导提示:1.大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程:太阳辐射―→地面吸收―→地面增温―→地面辐射―→大气吸收―→大
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