第1课《春》课件语文七年级上册

春春色满园关不住，一枝红杏出墙来——叶绍翁

好雨知时节，当春乃发生。

——杜甫《春夜喜雨》

日出江花红胜火，春天江水绿如蓝。

——白居易

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

——朱熹《春日》

握生字词，有感情地朗读课文，感受春天的美丽景色。感知课文内容，划分文章结构，并能通过划分结构抓住景物的主要特征进行生动的描写。能整体感知文章内容，鉴赏比喻、拟人等修辞手法，理解作者热爱春天、赞美春天的情感。

朱自清(1898－1948),字

,号江苏扬州人,

主要作品有散文集《欧游杂记》《你我》等。诗文集。其散文朴素缜密、清隽（jùn）沉郁，以语言简练、文笔清丽著称，极富有真情实感。佩弦秋实散文家、诗人、学者《背影》《踪迹》文体知识：散文概念：抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。

特点：①取材广泛自由,横亘中外,纵贯古今,表现人生百态②无须遵循特别的章法和结构模式，特点表现手法不拘一格,可以叙述事件,可以描写人物,可以托物抒情,可以发表议论,等等。分类：按表达方式的不同可分为记叙性散文、抒情性散文、议论性散文等。如:《春》是一篇优美的抒情性散文。《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪，在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了散文精品《春》反映了他对美的追求和对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。读准字音，认清字形嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮花枝招展wēng

lǎngrùnyùnniàngmàinònghóulóngyìnghèliáoliànghōngtuōjìngmòfēngzhēngdǒusǒujiànzhuànghuāzhīzhāozhǎn理解重点词语欣欣然赶趟儿卖弄舒活一年之计在于春花枝招展欢欢喜喜的样子。原意是赶得上，这里有“趁时机、凑热闹”的意思。有意显示、炫耀（自己的本领）。舒展，活动。一年的打算在春天。意思是，春是一年的开始，

应该把全年要做的事及早安排好。花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳。

招展，迎风摆动。划分层次“新”“美”“力”颂春（8-10）03总绘春天春草图春花图春风图春雨图迎春图绘春（2-7）02总领全文，开启下文绘春（1）01春草图“偷偷的“钻”拟人“偷偷地”“钻”赋予小草以人的情态和动作,写出了小草在不经意间破土而出的状态，小草仿佛有灵性,有个性,表现了作者的欣喜之情。这两句由点到面,由近及远,通过写春草的萌发、质地、色泽、长势等,表现了春天的蓬勃生机。春草的特点嫩、绿、多、软春草图1、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中的“钻”能改为“长”吗?“嫩嫩的，绿绿的”能放到“小草”之前吗?请简述理由。？参考：不能。“钻”字运用拟人手法,既表现出春草冲破土层的挤劲儿和顽强的生命力,又传达出作者对春草的喜爱之情,如果改为“长”,就没有这种表达效果。“嫩嫩的,绿绿的”放在后面,改变正常的语序,既突出了小草的特点,又使语言达到抑扬顿挫的效果,节奏短而快,如果放到“小草”之前,就没有这样的效果了。春草图2、提炼动词：坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏连用六个短语,运用多变的动词,以速写式的手法写人们在草地上的活动,描写了春草勃发给人们带来的欢乐。3、赏析：凤轻悄悄的，草软绵绵的。运用叠词,写出了初春风轻草软的特点，字里行间充满了对春天的喜爱之情。春花图写了哪些地方的花？树上的桃花、杏花、梨花。

这些花花有什么特点多、艳、甜用了哪些修辞手法？拟人、比喻、排比春花图1、赏析：桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。运用拟人修辞手法,赋予果树以人的情态,描写了众多果树争先恐后开花的情景,生动而有人情味,且表现出花的繁多。2、赏析：红的像火,粉的像霞,白的像雪[连用三个比喻,将红花、粉花、白花分别比作“火”“霞”“雪”,极富想象力,既表现了花色的明艳、花态的繁茂,又表达了作者对春天的赞美之情。春花图3、赏析：野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星，还眨呀眨的。比喻拟人，将野花比作眼睛、星星,并赋予它们以人的动作,写出了野花的细小明艳,生动形象地表现了野花在阳光下忽隐忽现、惹人喜爱的样子。春风图春风有什么特点？柔和、芳香、和悦用了哪些修辞手法来表现春风的特点？引用、拟人、比喻春风图1、“春面不寒杨柳风”比喻、引用诗句,并将春风比作“母亲的手”,从触觉角度突出了春风和煦、轻柔的特点。2、描写鸟儿用了什么修辞手法拟人、运用拟人修辞手法,赋予鸟儿以人的情态,写鸟儿的鸣叫,既写出了春风中的乐音,又写出了作者欢快的心情。“卖弄”贬义词褒用,生动地描绘出鸟儿在和煦的春风中尽情鸣叫的可爱情态。]春雨图特点密、亮、细手法排比、比喻春雨图1、赏析：像牛毛”、“像花针”、“像细丝”。像牛毛”写出雨丝的密。像花针”写出雨丝的亮。“像细丝”写出雨丝的细。2、第6段写春雨，作者却写“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”，这样写有什么作用?这是侧面描写春雨。“绿得发亮”“青得逼你的眼”突出了树叶、小草的清新、碧绿,表现了雨中植物的清新明亮,从侧面衬托了春雨的滋润。迎春图特征新、美、力手法排比、比喻文章结尾的三个比喻句分别概括出春天哪三个方面的特点？春娃娃新生命的开始，给人无限希望

姑娘令人喜爱青年给人以信心和力量迎春图结尾部分三个比喻句的顺序能否调换?为什么? 不能。这三个比喻句以人为喻,从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,体现了人从小到大、由弱到强的成长过程。这三个比喻共同比喻春天的发展过程,依次表现了不同阶段春天给人的不同感觉,极具动态过程,非常生动形象,所以不能调换。你最喜欢哪一幅图画并说说理由？我最喜欢春草图，理由：先从情态上“钻”“偷偷地”两个词表现了春草顽强的生命力，写出了春草不经意间悄然而生的样子，给人以喜悦的心情。我最喜