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提升——六年级口才朗读活动第三课时一.口部操、练声、仪态、手势二.基本功绕口令《小雨和老余》小雨上街买渔具，老余公园唱曲剧，小雨老余公园聚，老余看小雨的渔具，小雨学老余的曲剧。语气语气是“思想感情运动状态支配下语句的声音形式”，一方面是一定的具体思想感情，一方面是一定的具体声音形式，二者相辅相成，前者决定后者，后者对前者有反作用。语气的声音形式可以说是语气的躯体,语气的感情色彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。声音形式的变化主要是口腔状态、气息状态和声音各要素的变化造成的。表达不同的思想感情,口腔的松紧、开合,吐字力度的强弱,气息的深浅、强弱,声音的高低、强弱、长短和音色等都会有所不同。这些不同造成了声音形式的丰富变化,使语流呈现出波澜起伏的状态。我们把“一个句子在思想感情运动状态下声音的态势,或者说有声语言的发展趋向”称为语势。1、波峰类：有声语言的发展趋势是由低到高再向低例：现在是中国新闻节目2、波谷类：声音由高向低再到高的态势例：鱼在水中游3、上山类：声音的发展趋向为由低到高例：属风流人物，还看今朝4、下山类：声音由高向低发展例：这次节目播送完了5、半起类：声音的发展趋向也是由低向高发展，但上至一半就止住了。例：你猜这个人是谁？朗诵《我爱这土地》

作者：艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了，连羽毛也

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