教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题36

教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题36一、单项选择题1.

张某因欠缺专业知识，误将家中明代红木桌椅按一般家具价格卖给了收藏家李某。该合同属于______。A.有效合同B.无效合同C.可撤销合同（江南博哥）D.效力待定合同正确答案：C[考点]伦理学与法学(下)

[解析]根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，因重大误解订立的合同，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。重大误解是指误解人作出意思表示时，对涉及合同法律效果的重要事项存在着认识上的显著缺陷。张某因欠缺专业知识错误地判断了家具的价格，符合重大误解规定，因此该合同属于可变更或可撤销合同。

2.

市场经济具有自发性，许多不良商家为了自身的经济利益泯灭良心和做人的道德底线，制假售假，给社会带来了许多不良的影响。面对市场经济调节的自发性和部分违法分子的行为，社会应该加强公民基本道德规范中的______教育。A.明礼诚信、团结友善B.爱国守法、明礼诚信C.保护环境、遵纪守法D.爱岗敬业、诚实守信正确答案：B[考点]伦理学与法学(下)

[解析]《公民道德建设实施纲要》第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。题干中强调的是遵守法律和诚信经营。

3.

下列对人格尊严权理解正确的是______。

①我们每个人都有人格和尊严

②人格尊严权只包括名誉权和肖像权

③侵犯公民人格尊严应承担相应的法律责任

④除违法犯罪的人以外，公民都享有人格尊严权A.①②④B.②③C.①②D.①③正确答案：D[考点]伦理学与法学(下)

[解析]人格尊严权是指与人身有密切联系的名誉权、姓名权、肖像权等不容侵犯的权利，②说法错误。每个人都有人格和尊严，包括违法犯罪的人，④说法错误。

4.

大型古装历史剧《芈月传》热播之后，剧中春秋战国时期人物的服饰和发型等大遭网友吐槽“艳俗”“穿越唐宋明清”。甚至有网友表示，以后这类古装剧必须在后面加个说明：本剧过于夸张的服饰和发型纯属虚构，如有雷同，实属巧合!材料启示我们______。A.历史剧创作应尊重我国传统文化，避免夸张和虚构B.历史剧创作应超越历史、尽情演绎，力求剧情生动C.历史剧创作必须在继承中发展，以传统文化为根基D.历史剧创作需要立足社会现实，赋予新的时代内涵正确答案：C[考点]文化生活与青少年心理发展

[解析]春秋战国时期人物的服饰和发型等大遭网友吐槽“艳俗”“穿越唐宋明清”。甚至有网友表示，以后这类古装剧必须在后面加个说明：本剧过于夸张的服饰和发型纯属虚构，如有雷同，实属巧合!这启示我们历史剧创作必须在继承中发展，以传统文化为根基，C项符合题意；A、B两项是不科学的；D项材料没有体现。

5.

自2017年1月1日起，我国对进出口关税进行部分调整，降低金枪鱼、北极虾、蔓越橘等特色食品和雕塑品原件等文化消费品的进口关税。此举产生影响的最可能的传导路径是______。A.商品进口关税降低→商品涌现出降价潮→国内消费者节省支出B.商品进口关税降低→国内同类商品遭遇冲击→国内同类行业纷纷减产C.商品进口关税降低→商品价格有望下调→商品进口量激增D.商品进口关税降低→提高商品价格优势→丰富国内百姓购物选择正确答案：D[考点]经济生活(下)

[解析]进口关税降低，会降低上述商品的税负成本，为降价提供了空间，因而会提高商品的价格优势，有利于更好地进入国内市场，从而丰富民众的购物选择，D项正确。

6.

思想品德课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化资源，其中文字与音像资源中最主要的资源是______。A.思想品德教科书B.时事政治方面的录像、影视作品C.收集网上的文字资料、教学课件D.报刊、图片、录音正确答案：A[考点]教学论

[解析]文字与音像资源中最主要的资源是思想品德教科书，其他涉及经济、政治、文化、哲学等各类社会科学，以及时事政治等方面的报刊、书籍、图片、录音、录像、影视作品等，也是思想品德课程的重要资源。

7.

法作为市场经济宏观调控的主要工具，其作用具体体现为______。

①引导作用②促进作用

③保障作用④制约作用A.①B.②C.③D.①②③④正确答案：D[考点]伦理学与法学(上)

[解析]法作为市场经济宏观调控的主要工具，其作用体现为引导作用、促进作用、保障作用和制约作用。

8.

货车司机任某不同时间在同一路段，因为相同的违法行为被处以不同额度的罚款，他对此感到不满，便将几张罚单寄到市长信箱。市政府对此高度关注，不久便出台了《规范行政执法自由裁量权规定》，细化了行政执法的自由裁量权。任某将罚单寄到市长信箱是______。A.政府开展行政执法的重要依据B.公民参与基层民主管理的重要方式C.公民通过信访举报制度行使监督权D.公民通过社隋民意反映制度参与民主决策正确答案：C[考点]政治生活(上)

9.

宏观调控是保证社会再生产协调发展的必要条件，通过宏观调控可以保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进重大经济结构优化，实现经济稳定增长。下列行为属于宏观调控经济手段的是______。A.国家提高农产品收购价格B.物价部门核准公共交通的价格C.国家修订个人所得税法D.海关部门禁止某类商品进口正确答案：A[考点]经济生活(下)

[解析]经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上，借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。经济杠杆是对社会经济活动进行宏观调控的价值形式和价值工具，主要包括价格、税收、信贷、工资等，也是国家运用经济政策和计划，通过对经济的调整来影响和调节经济活动的措施。财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。C项属于法律手段，B、D两项属于行政手段。

10.

十一届全国人大常委会第二十三次会议修改通过新的居民身份证法，规定在居民身份证登记项目中增加指纹信息，同时加大对泄露公民个人信息行为的惩罚力度。身份证法的这些修改______。

①扩大了对公民权利的保护范围②有利于提高社会管理和服务水平

③体现了权利与义务相统一的原则④是坚持依法行政的必要保证A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案：C[考点]政治生活(上)

[解析]①说法错误，“扩大”一词不妥；④依法行政是针对政府而言的，与材料主旨无关；②和③说法正确且符合题意。

11.

课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾等灾害，学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是______。A.客观分析挫折与逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质B.认识自己生命形态的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护C.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义D.知道公民的人身权利受法律保护正确答案：B[考点]教学论

12.

唐代《贞观政要》中说：“言而不行，言无信也；不信之言，为上则败德，为下则危身。”这对我国各级政府的启示是______。A.要在社会法制上起表率作用B.着力建设社会信用机制，树立政府威信C.以德治国比依法治国更重要D.加强作风建设，严惩腐败正确答案：B[考点]政治生活(下)

[解析]要点在于“信”，其他选项不合题意。

13.

江西省博物馆免费开放已走过9个年头，产生了巨大的社会效益。请你为江西省博物馆的免费开放活动确定一个合适的宣传标题______。A.大力发展文化产业，坚持先进文化前进方向B.大力发展大众传媒，提高市民科学文化素质C.变革文化传播方式，促进江西精神文明建设D.丰富精神文化生活，保障公民基本文化权益正确答案：D[考点]文化生活与青少年心理发展

[解析]发展公益性文化事业是保障人民享有文化基本权益的重要途径，D项符合题意。A、B、C三项不符合题意。

14.

在我国，社会主义道德规范与法律规范具有一致性。例如，我国宪法规定：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”下列对社会主义道德规范与社会主义法律规范的关系的表述，正确的是______。

①二者相辅相成、相互促进

②二者都是用说服力和感召力来规范社会成员行为的

③二者都是由社会主义国家倡导、制定或认可的

④二者都是工人阶级和广大人民群众意志和利益的体现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正确答案：C[考点]伦理学与法学(下)

[解析]法律具有强制性，②错误。

15.

落实课程标准，达成课程目标的主要途径和基本环节是______。A.课程资源开发与利用B.教材编写C.评价D.教学正确答案：D[考点]教学论

[解析]落实课程标准，达成课程目标主要依靠教学来实现，D项正确。

16.

近年来，在商品流通市场上，不断被新闻媒体曝光的一些假冒伪劣产品直接损害了消费者的利益。这说明了市场经济具有______的弊端。A.竞争性B.盲目性C.滞后性D.自发性正确答案：D[考点]经济生活(上)

[解析]在市场经济中，在价值规律的自发调节下，出现了一些假冒伪劣产品，直接损害了消费者的利益，体现了市场经济具有自发性的弊端。

17.

某教师在九年级思想品德课的教学中开设以“我和我的民族”为主题的演讲比赛，以“民族文化丰富多彩，尊重各民族文化”为宗旨，由学生自己搜集整理所熟悉的本民族的民族文化，最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为______。A.体验式教学法B.探究式教学法C.自主学习教学法D.合作性学习教学法正确答案：C[考点]教学论

[解析]体验式教学法强调学生的亲历和参与，在亲历过程中体验知识和情感。探究式教学法突出问题性、探索性、主体性，学生就问题的提出、分析、解决进行课堂探究。自主学习教学法，强调学生的自我思考、探究与学习。合作性学习教学法强调学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。题目中强调学生自己完成并展示，体现了自主学习教学法。

18.

思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的______。A.世界观、人生观、生活观B.人生观、生活观、享乐观C.世界观、人生观、价值观D.人生观、生活观、学习观正确答案：C[考点]教学论

[解析]思想品德课程旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。

19.

黑格尔认为：“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有了矛盾，它才会运动。”杜林则认为“在事物中没有任何矛盾。”这种分歧体现了______。A.世界观和方法论的根本对立B.可知论和不可知论的根本对立C.唯物论和唯心论的根本对立D.辩证法和形而上学的根本对立正确答案：D[考点]生活与哲学(下)

[解析]矛盾是事物运动变化发展的根本原因，是否承认矛盾的客观性是区分辩证法与形而上学的根本依据，承认矛盾客观性属于辩证法观点，反之属于形而上学观点。

20.

案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤______。A.案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B.目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C.案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D.目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归正确答案：B[考点]教学论

21.

下列权利中不属于人格权的是______。A.名誉权B.身份权C.姓名权D.肖像权正确答案：B[考点]伦理学与法学(上)

[解析]民法中的人身权包括人格权和身份权，人格权和身份权属于两个并列的权利。人格权包括身体权、生命权、健康权、自由权、隐私权、姓名权及名称权、肖像权、名誉权和荣誉权。

22.

我国刑法处罚的是______。A.构成犯罪的行为B.一切违法行为C.造成了社会危害的行为D.触犯了刑律的行为正确答案：A[考点]伦理学与法学(上)

[解析]A项“构成犯罪的行为”肯定要被刑法处罚；B项“一切违法行为”，违法了却不一定触犯刑法，排除；C项“造成了社会危害的行为”，造成社会危害行为的不一定触犯刑法；D项“触犯了刑律的行为”，刑律包括刑法和律法法律，也排除。

23.

古代中国政治智慧对今天仍然有深刻启示。观察下图漫画《民意》，从政治生活角度看，下列选项与漫画的寓意相吻合的是______。

①“众而不可欺者，民也”

②“国正天心顺，官清民自安”

③“治国有常，利民为本；从政有经，令行为上”

④“川不可防，言不可弥(消除)。下塞上聋，邦其倾也”A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案：B[考点]政治生活(下)

[解析]漫画《民意》主要表明决策者应通过不同途径充分了解民意，尊重民意，集中民智，从而使决策更加民主和科学。①④揭示了尊重和了解民意的必要性。②③要求官员应当廉洁奉公，国家机构需要坚持民主集中制，以保证政令畅通，与漫画揭示的主题不同。

24.

“粪虫至秽，变为蝉而饮露于秋风；腐草无光，化为萤而耀采于夏月。故知洁常自污出，明每从晦生也。”这句话包含的哲理是______。

①矛盾双方依据一定条件向其对立面转化

②新事物总是在旧事物的母体中孕育产生

③事物的质变总是在量变的基础上发生的

④事物的变化发展不以人们的意志为转移A.①②B.③④C.①③D.②④正确答案：A[考点]生活与哲学(上)

[解析]粪虫与蝉、腐草与萤是对立的，但是又有统一的一面，二者相互转化，①正确；同时蝉在粪虫中孕育，萤在腐草中孕育，②正确。

25.

我国各级各类国家机关都设立了接待人民群众来信来访的工作机构。许多城市的政府部门都公布了“市长热线”“市民热线”等电话号码，以方便听取来自各界群众的意见。这说明______。A.我国社会主义民主是全体公民的民主B.民主形式丰富，民主监督有法律保障C.公民可以通过信访举报制度行使监督权D.政府转变政绩观，积极拓宽民主渠道正确答案：C[考点]政治生活(下)

[解析]我国社会主义民主是全体人民的民主，A项错误，B、D两项与题目无关。

26.

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，我国人大、政府和司法机关都必须接受中国共产党的领导。这说明______。A.中国共产党在整个国家政治生活中居于领导地位B.中国共产党是代表全国人民行使国家权力的政治组织C.中国共产党是国家最高权力机关D.中国共产党在国家政治生活中的领导地位是由宪法决定的正确答案：A[考点]政治生活(上)

[解析]中国共产党是中国革命和建设的领导核心，在整个国家政治生活中居于领导地位，A项表述正确且符合题意。代表全国人民行使国家权力的是人民代表大会，而非中国共产党，故B项排除。国家最高权力机关是全国人大，故C项排除。中国共产党在国家政治生活中的领导地位是由我国的国家性质和中国共产党的性质决定的，是中国革命发展的必然结果，故D项不准确。

27.

每年的4月26日是世界知识产权日。下列做法侵犯了知识产权的是______。A.怀疑有人偷书，书店保安对顾客搜身B.《南湖晚报》刊登该报小记者的文章C.未经作者许可，将其作品歪曲篡改后私自发表D.不小心将他人委托保管的名画丢失正确答案：C[考点]伦理学与法学(下)

[解析]书店保安对顾客搜身，侵犯了公民的人身自由，A项不符合题意；B项属于正确行使智力成果权；歪曲篡改他人作品并私自发表，显然是侵犯知识产权的行为；D项与题意无关。

28.

某市政府规定，“凡是市政府发布或经市政府同意以部门名义印发的涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重要文件，均需进行解读”。强调解读文件“要使用人民群众读得懂、听得明的语言”。这一措施______。A.保障人民群众享有更多的管理权和监督权B.体现了政府审慎用权、民主决策的工作态度C.能使人民群众直接参与政府的决策D.有利于人民群众了解和监督政府工作正确答案：D[解析]“要使用人民群众读得懂、听得明的语言”来解读政府重要文件，体现了政府自觉接受人民的监督，利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督。

29.

思想品德课程的三组重要关系是______。

①与自我关系②与他人和集体关系

③与国家和社会的关系④与家庭关系A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④正确答案：C[考点]教学论

[解析]初中生要学会处理与自己、与他人和集体、与国家和社会这三组重要关系。

30.

近年来，在国外发生的涉及中国公民的突发事件中，人们总能发现中国驻外使馆工作人员的身影。无论是从战乱地区撤侨，还是中国人在国外遭遇恐怖袭击后的营救，远在异国他乡的中国同胞都能在第一时间感受到党和政府无微不至的关怀，感到身为中国人的幸福。党和政府高度关注领事保护，充分体现了______。

①我国人民民主专政的国家性质②中国共产党的性质和宗旨

③我国政府以人为本的执政理念④中国政府高度重视和保障人权A.①②③B.③④C.①④D.①②③④正确答案：D[考点]政治生活(上)

[解析]我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人，人民的利益应该受到保护；中国共产党是以保护人民的利益为宗旨的，政府坚持以人为本的思想，保障人权，自然也应该保护在外华人的利益。①②③④均符合题意。

二、简答题1.

思想品德课程标准的课程理念是什么?在思想品德课程教学中如何贯彻实施新课程理念?正确答案：(1)思想品德课程标准的课程理念：帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心；初中学生初步扩展的生活是课程的基础；坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。

(2)教师在教学过程中贯彻实施新课程理念应努力实现师生互动和共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系。应注重培养学生的独立性和自主性，引导学生在质疑、调查、探究和实践中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。应尊重学生人格，关注个性差异，满足不同学生学习的需要，分层要求、分类指导，培养学生良好的心理素质。提倡在学科教学之中组织实施研究性教学，以广阔的生活实际为背景，创设能引导学生主动参与的环境，激发学生学习的积极性，培养学生理解和运用知识的能力，使每个学生都能得到充分的发展。[考点]教学论

2.

在思想品德课程设计思路中，课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要关系，其构成本课程的三大内容板块。“四纵”是指每一内容板块中均涉及四个方面的具体内容。请运用学科术语回答“三横四纵”分别是什么。正确答案：思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计。

“三横”是成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会。“四纵”是道德、心理健康、法律、国情。[考点]教学论

三、材料分析题1.

某教师在讲述《未成年的保护》时，设计了如下的课堂导入。

教师：现实生活中总是有很多困难和危险，有时需要我们未成年人单独去面对。比如说，同学们有过单独在家的经历吗?假如这时有贼进入你家，你会怎么办呢?(稍停顿给学生思考的时间)下面让我们一起来看美国电影《小鬼当家》中的主人公墨菲在这种情况下是怎么做的。(放映《小鬼当家》电影片段2分钟)

放映结束后教师总结：通过影片，我们看到，在遇到危险时，墨菲和犯罪分子斗智斗勇，保护了自己。可见，未成年人的健康成长，不仅需要家庭、学校、社会等方面的保护，更需要未成年人自身的自我保护。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力。那么，我们青少年该怎样进行自我保护呢?我们今天就来共同探讨这一话题。

问题：结合上述材料和思想品德课堂导入的要求，评价一下这位教师的课程导入有哪些值得借鉴的地方。正确答案：(1)此课堂导入采取了情境设置加问题的形式，体现了课程导入的多样性原则，有利于学生在情境中发散自己的思维。

(2)此课堂导入从学生的日常生活出发，与学生的实际生活联系紧密，便于学生理解所学内容。

(3)此课堂导入体现了趣味性原则，播放美国电影《小鬼当家》片段有利于激发学生的兴趣，从而对接下来要讲的内容产生浓厚的兴趣。

(4)此课堂导入体现了有效性原则，导入与后面所要讲的未成年人的保护实现了无缝连接。

2.

阅读下列教学片段，回答问题。

导入新课：

(多媒体显示)

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖!

教师：哪位同学能把这首诗翻译一下，并说一说它表达了作者的什么情感?

(多媒体显示)说一说：《游子吟》这首诗的意思是什么?它表达了作者的什么情感?

学生回答上述问题(略)。

(多媒体显示)《游子吟》译文：慈祥的母亲用手中的针线，为远行的儿子赶制衣衫。临行前针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。谁敢说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊。他采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

教师：那么，我们为什么要孝敬父母和长辈?应该怎样孝敬父母和长辈呢?这就是今天我们要学习的内容“难报三春晖”。

问题：请结合思想品德教育教学理论知识，对上述教学片段进行简要点评。正确答案：本课堂通过古诗——《游子吟》的形式导入，呈现与学习内容相关的材料，引起学生的好奇和关注，从而顺利地进行新课的讲授，是比较成功的课堂导入。

课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量。思想品德课堂导入的作用在于根据未成年人的特点，由浅入深、循序渐进、形象生动地增强他们对理论知识与价值观的认同。从这个意义上来说，导入是思想品德课堂教学中关键的一环，对开启教学内容和学生的心智发展有着极其重要的作用。

四、教学设计题1.

阅读材料，回答问题。

肖像权

肖像是以容貌为中心的人体形象再现。其制作方法丰富多样，通过绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式可以再现某个人的音容笑貌。肖像可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物，还可以是通过录像、全息摄影等反映出来的视觉形象。正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，每个人都有一张不同的面孔并以此区别于他人。肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以肖像与特定人的人格不可分离。

为了公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，如挂在自己家里还是用于广告等；有权就使用自己的肖像获取报酬。不过，未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。

公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。例如，不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，否则构成侵权。除此之外，恶意毁坏、玷污、丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。

当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

问题：基于上述内容，请你设计本课的教学简案。正确答案：【参考设计】

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】培养尊重他人肖像权的意识，增强依法维护自己肖像权的意识。

【能力目标】提高分辨能力，认清哪些是侵害公民肖像权的行为；提高维护自己肖像权的能力。

【知识目标】认识肖像权对一个人的重要性；