2023-2024学年江苏省南京市江宁区五年级下册期末考试语文试卷（含答案解析）

2023-2024学年江苏省南京市江宁区五年级（下）期末语文试卷一、识字写字。1．抄写句子，做到行款整齐，力求美观。君子坦荡荡，小人长戚戚。_______________________________________2．读拼音，写字词。yīngtáo______

fánmáng______

qīnfàn______

móquáncāzhǎng______bēnfù______

hóulóng______

sāoyǎng______

yǎngzūnchǔyōu______liàn

锻______

眷______

jì

妒______

沉______二、选择正确答案，将序号写在括号里。3．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．踌躇（chú）

揩（kǎi）眼泪

老干虬（qiú）枝B．胚（pī）胎

冷绊（bàn）子

碧波万顷（qīng）C．窈窕（tiǎo）

豁喇（lā）喇

拖男挈（qiè）女D．刀刃（rèng）

深山坞（wù）

龇（zī）牙咧嘴4．下列句子中，加点字词的意思正确的一项是（）A．童孙未解供耕织（从事）

印信（信件）B．山衔落日浸寒漪（水中的波纹）

请勿自误（耽误；伤害）C．却看妻子愁何在（夫人）

其人弗能应也（应答）D．五千仞岳上摩天（长度单位，形容极高）

瞑（闭眼）目蹲身5．阅读英雄人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（）毛岸英黄继光刘胡兰未及______之年的毛岸英，在抗美援朝战争中英勇牺牲，生命永远定格在28岁。21岁的黄继光，正值______，在上甘岭战役中用胸膛挡住了敌人的枪口，壮烈捐躯。1947年，年仅15岁的刘胡兰不幸被捕。刚刚步入______的她不屈不挠，用生命诠释了“生的伟大，死的光荣”。A．弱冠

而立

及笄之年B．而立

弱冠

豆蔻年华C．不惑

而立

豆蔻年华D．而立

弱冠

及笄之年6．下列加点的成语、歇后语使用不恰当的一项是（）A．山东淄（zī）博烧烤爆红网络，许多城市也跃跃欲试，竞相发展特色产业。B．方志敏甘守清贫、淡泊名利、舍己为公，他的高尚品质令人肃然起敬。C．爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，简直是“孔夫子搬家——尽是输（书）”D．孙膑足智多谋，帮助田忌赢了齐威王，他堪称“梁山泊的军师——无（吴）用。”7．回忆本学期教材内容，下列说法正确的一项是（）A．《摔跤》一文中，小胖墩“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”这一连串的动作描写表现了他体态笨拙的特点。B．古代长篇小说多是章回体，只要看一下回目，就可以猜出主要的故事内容，不必细细品读。C．根据形声字的构字规律，“怒、弩、驽”这几个字的意思很可能分别与“情绪、弓箭、马匹”有关。D．《跳水》一文多次描写水手们的“笑”，目的是为故事营造轻松愉悦的氛围。三、读语段，按要求完成句子练习。近年来，中国航天取得了举世瞩目的成就，已经迈入了空间站时代。凭借先进的技术和设备，航天员可以在核心舱长期驻守，并通过“天宫课堂”实现天地互动，孩子们可以在电视前观看太空授课。8．天宫课堂开课啦！以往上课总是沉默寡言的丁佳佳同学现在却___________________（写一写丁佳佳一反常态的表现，并用动作、神态、语言等描写表现他激动兴奋的心情。）9．时间的快慢是相对而言的。当你喜欢做一件事时，觉得时间过得很快；当你不喜欢做一件事时，觉得时间过得很慢。听航天员天空授课，如果你在场，你觉得时间过得快还是慢呢？把你的体验写一写。___________________四、根据课文内容填空。10．根据课文内容填空。（1）诗言志，歌永言。从“乡村四月闲人少，___________”中，看到了古代劳动人民农忙生活的艰辛；从“___________，孤城遥望玉门关”中，感受到边塞的苍凉孤寂；从“___________，意恐迟迟归”中，体会到母亲的拳拳爱子之心；“___________，夜静春山空”描绘了山中春夜的静谧美好；“___________，短笛无腔信口吹”承载着童年的自由和快乐；“孤帆远影碧空尽，___________”表现出朋友之间的依依惜别。（2）记格言，明道理。《孟子》中告诉我们做人要有同情心，因为“恻隐之心，___________。”；《左传》中“___________，必自毙”警示我们坏事做多了，会自取灭亡。（3）小古文，大智慧。路人的一句“___________，何如？”让自相矛盾的楚人哑口无言；杨氏之子以“___________”机智幽默地回应孔君平的调侃，足见其聪慧。五、阅读理解。阅读理解牧场之国（节选）①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。②这就是真正的荷兰。11．选择恰当的词语填入文中的横线上。平静默默无言寂静严肃沉默12．根据短文内容回答问题。①文中划线的句子属于_______描写，这样写的好处是______________________。②下面诗句与文中划线的句子写法相似的一项是_______A．床前明月光，疑是地上霜。B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C．月出惊山鸟，时鸣春涧中。D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。13．下列说法中，错误的一项是_______A．“远处偶尔传来”“远处的几座灯塔”，从两个“远处”可以感受到荷兰牧场的空旷、辽远。B．金色的晚霞从“铺在西天”到“渐渐消失”，既写出了时间变化，又表现出傍晚时牧场的美丽。C．“在这里，谁都不叫喊吆喝”，这句话反映了牧场上的人工作沉闷乏味，缺乏热情。14．结合语段①说一说，“真正的荷兰”应该是什么样子的？______________________________________________________________________捅马蜂窝冯骥才①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。爷爷说：“不行，要蜇（zhē）死人的！”③“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。爷爷连连摇手，说：“捅不得，捅不得。”④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。我找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听“通”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者破釜（fǔ）沉舟的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼——挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。⑥当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。⑦后来爷爷告诉我：“你不惹马蜂，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”我疑惑不解：“那它干吗还要蜇我呢？”“你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！”爷爷说。⑧我听了心里暗暗钦佩。一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，真像一个英雄……面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽（niè）感沉重地压在我的心上。⑨这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖的木窗框上，然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。（选自《冯骥才散文精选》，有删改）15．联系上下文，理解加点词语的意思。径直：_______________破釜沉舟：_______________16．根据故事的发展过程，捕捉人物的心理变化，在下面的表格中填空。情节想捅马蜂窝准备捅马蜂窝捅了马蜂窝捅后得知真相心理①②③④17．根据短文内容回答问题。①文段⑤中划线句子运用了_____的修辞手法，这样写是为了_______________。②结合上文，说说你对文段⑨中“空空又是一年”这句话的理解。____________________________________________________________18．“捅马蜂窝”这个词语在生活中经常被人们使用。下列的几种情况，最适合用“捅马蜂窝”来形容的是A．想帮助别人，却带来更大的麻烦。B．惹祸或招惹了不好惹的人。C．明知有困难，却努力去做。19．下列选项，是对短文内容的理解，其中最准确的一项是_____A．爷爷和奶奶因为马蜂窝产生了矛盾，所以“我”决心毁掉马蜂窝来缓和两人的关系。B．爷爷坚决不肯毁掉马蜂窝的态度，为下文他告诉“我”马蜂的习性埋下了伏笔。C．面对马蜂的复仇，妹妹却将我“关在门外”，因为她认同爷爷的观点，觉得不该去捅马蜂窝。六、习作表达。20．习作表达在我们的成长过程中，会产生各种各样的疑问：人为什么会在梦中飞行？下雨后天空为什么会有彩虹？花儿为什么会五颜六色？……为了弄清某个问题，你曾经历了怎样的探究过程？结果怎样？请你把印象最深的一次探究或发现写下来，注意把过程写具体，并写出自己的心情变化。题目自拟。参考答案1．君子坦荡荡，小人长戚戚。【详解】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“荡”“戚”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。2．樱桃繁忙侵犯摩拳擦掌奔赴喉咙搔痒养尊处优炼恋忌寂【详解】本题考查看拼音写汉字和同音字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“樱”“繁”“摩”“擦”“尊”的笔画较复杂，易写错，需注意。锻炼：duànliàn，1．通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。2．指锻造或冶炼。3．比喻通过体育运动增强体质。眷恋：juànliàn，意思是指对某人或某物依恋、留恋，不舍得离去。妒忌：dùjì，是指在和别人比较后，‌发现自己不如别人，‌进而产生的羞耻、‌愤恨、‌埋怨等复合情绪的外在表现。‌沉寂：chénjì，意思是指非常寂静，听不见一丝声音的状态。3．C【详解】本题考查字音辨析。A．揩（kǎi）眼泪——kāi；B．胚（pī）胎——pēi，碧波万顷（qīng）——qǐng；D．刀刃（rèng）——rèn；故选C。4．B【详解】本题考查字词理解。A．印信：通常指印章或官方的图章，而不是普通的信件。C．“却看妻子愁何在”的意思是回头看看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。妻子：妻子和孩子，而不是单指夫人。D．“五千仞岳上摩天”的意思是五千仞高的华山耸入云霄，触上青天。仞：是古代的长度单位，但在这里是形容山峰的高耸，并不是具体指某个长度单位。故选B。5．D【详解】本题考查国学常识。豆蔻年华，意思是指少女十三四岁；及笄，指女子年满十五岁；弱冠，古代男子二十岁行冠礼；指男子年满二十岁；而立，指年至三十；不惑，指四十岁；知天命：指五十岁；花甲，指人六十岁；古稀，指人年七十；期颐，一般指一百岁老人；人物名片一可知，毛岸英，二十八岁。在古代男子二十岁行冠礼，表示成年，而立之年指三十岁，二十八岁接近而立之年，应为“而立”。人物名片二可知，黄继光，二十一岁，在古代男子二十岁行冠礼，表示成年。是弱冠之年，应为“弱冠”。人物名片三可知，刘胡兰，十五岁，应为“及笄之年”。故选D。6．D【详解】本题考查对成语和歇后语的理解和运用。A．跃跃欲试：心情急切地想着试一试，形容对某件事情非常有兴致。运用恰当。B．肃然起敬：形容表现出恭敬的神态和流露出钦佩的心情。运用恰当。C．“孔夫子搬家——尽是输（书）”谐音歇后语，意思是孔夫子喜欢看书，如果搬家，搬的东西差不多都是书；现在指总是输掉，没有赢过。运用恰当。D．“梁山泊的军师——无（吴）用”谐音歇后语，一般用来说某人没有用处，就叫无用。结合语境可知，句中形容足智多谋的孙膑，运用不恰当。故选D。7．C【详解】本题考查课文内容理解。A．错误。在《‌摔跤》‌一文中，‌小胖墩“塌着腰，‌合了裆，‌鼓着眼珠子”这一连串的动作描写，‌生动地展现了他准备摔跤时的专注、‌沉稳和力量感。‌B．错误。每一回的回目，基本上对这回的简要概括，读懂回目就能大致猜出故事。但是，对于当下的读者来讲，接触的都是白话文，对古汉语的学习还是比较少的，有些词的意思不太好懂，理解不了题目的意思，就无法了解本回的主要故事。同时，回目高度概括，以此只能推断出可能有什么故事发生，大致的情节以及细节是猜不出来的。C．正确。“怒”的形旁是“心”，‌这表明它与“情绪”有关；“弩”的形旁是“弓”，‌这表明它与“弓箭”有关；“驽”的形旁是“马”，‌这表明它与“马匹”有关。‌D．错误。文中对水手们的“笑”的描写，‌虽然可能给读者一种轻松愉悦的初步印象，‌但实际上它的作用远非如此简单。‌这种描写深刻地影响了故事情节的发展和孩子的行为变化，‌最终导致了紧张和高潮的部分。‌故选C。8．异常激动，只见他一会儿眉头紧锁，一会儿用笔在本子上写着，神情专注，嘴角不时露出浅浅的微笑，喃喃地说着：“太神奇了！真棒！”9．看着三位航天员在梦天实验舱里互相协作，做着一个又一个有趣的实验，听着太空教师生动详细的讲解，我感觉将近一个小时的太空授课一眨眼就结束了。【解析】8．本题考查对人物进行语言、神态和动作的描写。要求描述丁佳佳同学在天宫课堂开课后的反常表现，并通过动作、神态、语言等细节展现其激动兴奋的心情。这要求考生具备丰富的想象力和细致的观察力，能够生动地刻画出人物在特定情境下的心理状态。她手中的笔不停地在本子上记录着，时而画下重点，时而写下自己的感悟，神情专注而投入。嘴角不时露出浅浅的微笑，那是对知识的渴望和对未知世界的好奇得到满足的喜悦。她甚至喃喃自语道：“太神奇了！真棒！”声音中充满了对航天员和航天技术的敬佩与向往。9．本题考查语言表达。这是一个开放性的问题，询问学生在假设自己参与航天员太空授课时的时间感知。这个问题旨在引导学生思考时间感知的相对性，即个人兴趣和情感状态如何影响对时间流逝速度的感受。如果我在场听航天员太空授课，我会感觉时间过得飞快。看着三位航天员在梦天实验舱里默契配合，进行着一系列既有趣又富有教育意义的实验，我的注意力完全被吸引。太空教师生动详细的讲解，让我仿佛置身于浩瀚的宇宙之中，与航天员们一同探索未知。那些平时看似复杂的科学原理，在太空这一特殊环境下变得生动有趣，让我对科学产生了更加浓厚的兴趣。10．才了蚕桑又插田青海长云暗雪山临行密密缝人闲桂花落牧童归去横牛背唯见长江天际流人皆有之多行不义以子之矛，攻子之盾未闻孔雀是夫子家禽。【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。（1）书写时注意“蚕”“桑”“插”“缝”“横”“唯”的正确写法。（2）书写时注意“皆”“多”的正确写法。（3）在《自相矛盾》中，路人指出楚人“以子之矛陷子之盾”的矛盾之处，使得楚人无法回答。孔君平说“此是君家果”，将杨姓与杨梅联系起来开玩笑。杨氏之子马上回应“未闻孔雀是夫子家禽”，巧妙地利用孔君平的姓氏，将孔雀与孔家联系起来，既表现出他听懂了孔君平的玩笑，又回应得有礼有节，展现出聪慧机敏。11．严肃沉默寂静默默无言平静；12．动态以动衬静，表现了荷兰牧场的宁静C13．C14．“真正的荷兰”应该是宁静的，是安详、悠闲、和谐的。【解析】11．本题考查选词填空。“平静”指安宁，没有外界的骚扰，没有动荡。“默默无言”指不声不响，闭口无言。“寂静”指没有声音，非常安静。“严肃沉默”意思是神情庄重，不说话。结合文中第①段，用“严肃沉默”形容奶牛，突出了奶牛在挤奶时安静专注的状态。用“寂静”描述汽笛声后的环境，强调了短暂声响过后的极度安静。选择“默默无言”来形容挤奶的人，更能体现他们工作时的安静投入，不喧哗。用“平静”形容车船过后的场景，展现出一切又回到安静、稳定的状态。12．本题考查描写手法。结合文中第①段中划线句子“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声”和“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市”可知句子属于动态描写，这样写的好处是通过对船只行驶、汽车火车运输牛奶以及传来汽笛声这些动态场景的描绘，生动地展现了牧场傍晚时分的繁忙与活力，与前文所描绘的宁静氛围形成鲜明的对比，使牧场的画面更加丰富多彩，富有层次感和立体感，让读者更能感受到牧场独特的生活气息和节奏。A.“床前明月光，疑是地上霜。”运用比喻的修辞手法，将地上的月光比作霜，是静态描写。B.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”描写了春天江边的美景，主要是静态的画面。C.“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”月亮出来惊动了山中的鸟，鸟儿不时地在山涧中鸣叫，有动有静，与文中既有宁静的场景又有动态的运输画面写法相似。D.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”描绘了一个极度寂静、寒冷的场景，是静态描写。故选C。13．本题考查分析字词句段的含义或作用C.“在这里，谁都不叫喊吆喝”并不是反映牧场上的人工作沉闷乏味、缺乏热情。而是通过这种安静的氛围，突出了牧场环境的宁静与和谐，人们尊重这份宁静，遵循着自然的节奏，展现了人与动物、人与自然之间的默契与和谐，体现了牧场生活的独特韵味。故选C。14．本题考查对文章内容的理解。在文中第①段，“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静”，展现了荷兰傍晚时分自然景色的美丽与宁静。“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”，这里体现了荷兰牧场中人与动物之间的默契与和谐，人们尊重这份宁静，一切都显得那么有条不紊，展现出一种宁静而有序的生活状态。“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市”，这表明荷兰的牧场不仅有宁静的一面，还有着充满活力的生产活动，展现出繁荣的景象。“车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光”，再次强调了荷兰牧场在夜晚来临时的宁静与祥和。综上所述，“真正的荷兰”是一个宁静与活力并存，自然与人类活动和谐共生，既有着美丽的自然风光，又有着有序的生产生活的地方。15．指直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。把饭锅打破，把渡船凿沉；表示下定决心，为取得胜利准备牺牲一切。16．渴望好奇痛苦害怕钦佩17．比喻为了突出马蜂因家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势。这句话中“空空又是一年”的意思是又是一年过去了，表现了作者对童年的怀念之情。18．B19．B【解析】15．本题考查词语的解释。径直：文中第⑤段“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。”可知，“径直”表示马蜂直接、不拐弯抹角地朝“我”扑来，没有任何犹豫或偏离方向。径直：直接（表示动作不绕道、不迂回）或一直（表示方向不变、不间断地）。破釜沉舟：从文中第⑤段“这复仇者破釜沉舟的气势使我惊呆了。”可知，用来形容马蜂为了复仇，不惜一切代价，展现出一种决绝的气势。原意是砸破锅子，凿沉船只，比喻下定决心，不顾一切地干到底。16．本题考查文章人物心理的变化。从第④自然段句子“我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。”这里直接描述了“我”内心的渴望，即想要去捅马蜂窝的强烈愿望。这种渴望源自于“我”对未知的好奇心和冒险精神，所以此时我的心理是渴望。从第⑤自然段中“妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。”“好奇”是推动“我”行动的重要因素。尽管“我”对马蜂有所畏惧，但好奇心驱使“我”去冒险尝试捅马蜂窝。这种好奇心理在“我”准备行动的过程中占据主导地位。从第⑤自然段句子“一些受惊的马蜂‘轰’地飞起来……我扔掉竿子往小门那边跑”，“只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来……我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼——挨蜇了！”可以看出在捅了马蜂窝之后，“我”立即感受到了痛苦和害怕。马蜂的凶猛反击让“我”措手不及，身体上的疼痛和内心的恐惧让“我”仓皇逃跑。这一阶段的心理变化是痛苦和害怕的交织。从第⑥自然段“我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，真像一个英雄……面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。”在捅马蜂窝事件之后，“我”对马蜂的行为产生了深深的钦佩。尤其是当“我”回想起马蜂朝自己猛扑过来的视死如归的架势时，更是感到震撼和敬佩。同时，“我”也对自己的行为产生了罪孽感，这种复杂的情感中包含了钦佩和自责。17．本题考查修辞手法和句子的理解。①从第⑤段划线句子“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。”可知运用了比喻的修辞手法，将马蜂比作“一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”，这样写是为了突出马蜂复仇时的凶猛和决绝，增强文章的表达效果。②从第⑨段“这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖的木窗框上，然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。”中的“空空又是一年”可知，这句话表达了“我”因为捅了马蜂窝而感到愧疚和自责，期待马蜂能回来重建家园，但一年过去，它们仍未出现，这让“我”感到更加空虚和失落。18．本题考查词语的理解能力。A．“捅马蜂窝”通常不用来形容“想帮助别人，却带来更大的麻烦”的情况。它更多地被用来形容招惹了强大或不好对付的