2024年人教版九年级生物(下册)期中试卷及答案(各版本)

一、选择题（每题2分，共30分）1.（2分）下列哪种生物属于单细胞生物？2.（2分）植物细胞壁的主要成分是什么？3.（2分）人体内最大的消化腺是哪个？4.（2分）下列哪种疾病是由病毒引起的？5.（2分）绿色植物进行光合作用的主要场所是哪里？6.（2分）下列哪种生物的生活方式是寄生？7.（2分）人体血液中的红细胞主要功能是什么？8.（2分）下列哪种植物可以用作指示植物？9.（2分）生态系统中的分解者主要是指哪些生物？10.（2分）下列哪种生物是自然界中的“清洁工”？二、判断题（每题1分，共20分）11.（1分）植物的生长只需要光照、水分和土壤。（×）12.（1分）所有的细菌都是有害的。（×）13.（1分）人体内的遗传物质是DNA。（√）14.（1分）生物的分类等级越小，包含的生物种类越多。（×）15.（1分）种子植物和蕨类植物都能产生种子。（×）16.（1分）生物圈是地球上最大的生态系统。（√）17.（1分）食物链的正确写法是生产者→消费者。（√）18.（1分）所有的动物都是多细胞生物。（×）19.（1分）生物的遗传和变异都是普遍存在的。（√）20.（1分）生物进化的证据有化石、比较解剖学和胚胎学。（√）三、填空题（每空1分，共10分）21.（1分）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和______组织。22.（1分）绿色植物通过______作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。23.（1分）自然界中的动物根据体温是否恒定可分为______动物和变温动物。24.（1分）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到______。25.（1分）在生态系统中，生产者和消费者之间的吃与被吃关系形成了______链。四、简答题（每题10分，共10分）26.（10分）简述植物细胞和动物细胞的区别。27.（10分）列举三种生物适应环境的例子。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）材料一：某种生物体的细胞内没有细胞核，也没有叶绿体。（1）这种生物属于哪一类生物？（2分）（2）它可能的生活方式是什么？（3分）（3）举例说明这种生物在自然界中的作用。（2分）材料二：某地区的生态系统由植物、昆虫、鸟类和细菌真菌组成。（1）请画出该生态系统的食物网。（3分）（2）解释生态平衡的含义。（2分）（3）如果大量捕杀鸟类，会对生态系统产生什么影响？（2分）材料三：人类活动对环境的影响。（1）列举两种人类活动对环境造成的影响。（2分）（2）说明这些影响对生物多样性的威胁。（3分）（3）提出保护生物多样性的措施。（3分）材料四：现代生物技术的应用。（1）举例说明两种现代生物技术的应用。（2分）（2）这些技术给人类生活带来了哪些好处？（3分）（3）这些技术可能带来的伦理问题是什么？（3分）三、填空题（每空1分，共10分）21.（1分）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和______组织。22.（1分）绿色植物通过______作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。23.（1分）自然界中的动物根据体温是否恒定可分为______动物和变温动物。24.（1分）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到______。25.（1分）在生态系统中，生产者和消费者之间的吃与被吃关系形成了______链。四、简答题（每题10分，共10分）26.（10分）简述植物细胞和动物细胞的区别。27.（10分）列举三种生物适应环境的例子。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）材料一：某种生物体的细胞内没有细胞核，也没有叶绿体。（1）这种生物属于哪一类生物？（2分）（2）它可能的生活方式是什么？（3分）（3）举例说明这种生物在自然界中的作用。（2分）材料二：某地区的生态系统由植物、昆虫、鸟类和细菌真菌组成。（1）请画出该生态系统的食物网。（3分）（2）解释生态平衡的含义。（2分）（3）如果大量捕杀鸟类，会对生态系统产生什么影响？（2分）材料三：人类活动对环境的影响。（1）列举两种人类活动对环境造成的影响。（2分）（2）说明这些影响对生物多样性的威胁。（3分）（3）提出保护生物多样性的措施。（3分）材料四：现代生物技术的应用。（1）举例说明两种现代生物技术的应用。（2分）（2）这些技术给人类生活带来了哪些好处？（3分）（3）这些技术可能带来的伦理问题是什么？（3分）六、实验题（每题10分，共20分）32.（10分）设计一个实验，验证植物的生长需要光照。33.（10分）描述如何通过实验观察酵母菌的发酵过程。七、案例分析题（每题10分，共10分）案例：沙漠中的骆驼具有肥大的驼峰，能够在食物和水源稀缺的环境中生存。八、计算题（每题5分，共10分）35.（5分）如果一个生态系统中有1000个草食动物，每个草食动物每天消耗1千克植物，那么这个生态系统每天至少需要多少千克的植物来维持这些草食动物的生存？36.（5分）如果一个生态系统中，一级消费者到二级消费者的能量传递效率为10%，二级消费者到三级消费者的能量传递效率为20%，那么从一级消费者到三级消费者的总能量传递效率是多少？九、论述题（每题15分，共15分）37.（15分）论述生物多样性的价值和保护措施。十、创新题（每题10分，共10分）38.（10分）提出一个利用生物技术解决环境问题的创新方案，并说明其可行性。十一、绘图题（每题5分，共10分）39.（5分）绘制一个生态系统的食物链图，并标明各营养级。40.（5分）绘制一个植物细胞和动物细胞的比较图，并标出它们的不同结构。十二、连线题（每题5分，共10分）A.鳄鱼1.极端干旱B.蝴蝶2.极端寒冷C.骆驼3.炎热多雨D.企鹅4.温暖湿润十三、阅读理解题（每题10分，共10分）材料五：转基因技术是指将一种生物的基因转移到另一种生物中，从而改变其性状。（1）转基因技术属于哪一类生物技术？（2分）（2）转基因技术有哪些应用实例？（4分）（3）转基因技术可能带来哪些争议？（4分）十四、翻译题（每题5分，共10分）"生物进化是一个长期的过程，它通过自然选择和遗传变异来实现。"一、选择题答案1.单细胞生物2.细胞壁3.肝脏4.病毒引起的疾病5.叶绿体6.寄生生物7.携氧8.指示植物9.分解者10.清洁工二、判断题答案11.×12.×13.√14.×15.×16.√17.√18.×19.√20.√三、填空题答案21.结缔组织22.光合作用23.温血24.高等25.食物链四、简答题答案26.植物细胞和动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和中央液泡，而动物细胞没有。27.生物适应环境的例子：沙漠植物仙人掌的叶片退化成刺以减少水分蒸发；北极熊的白色皮毛作为保护色；长颈鹿的长颈有助于吃到高处的树叶。五、综合题答案28.（1）细菌（2分）（2）寄生或腐生（3分）（3）如腐生细菌分解有机物质，参与物质循环（2分）29.（1）略（3分）（2）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态（2分）（3）可能导致昆虫数量增加，植物被过度捕食，生态平衡破坏（2分）30.（1）砍伐森林、污染水源（2分）（2）这些活动破坏了生物的栖息地，导致物种灭绝和生物多样性下降（3分）（3）建立自然保护区，实施可持续发展策略（3分）31.（1）基因工程、克隆技术（2分）（2）提高农作物产量，治疗遗传性疾病（3分）（3）可能引发伦理争议，如克隆人问题（3分）六、实验题答案32.实验设计：将两盆相同的植物分别放在光照和黑暗环境中，观察它们的生长情况。33.实验步骤：准备酵母菌和含糖溶液，观察酵母菌在无氧和有氧条件下的发酵情况。七、案例分析题答案34.骆驼的驼峰储存脂肪，减少体内水分蒸发，适应干旱环境。八、计算题答案35.1000千克36.2%九、论述题答案37.生物多样性价值：直接价值（食用、药用、观赏等），间接价值（生态系统的调节功能），潜在价值（未知用途）。保护措施：就地保护、迁地保护、法制教育和管理。十、创新题答案38.利用转基因技术培育抗病虫害的作物，减少农药使用，保护环境。十一、绘图题答案39.略40.略十二、连线题答案41.A1,B4,C3,D2十三、阅读理解题答案42.（1）分子生物学技术（2分）（2）抗虫棉、耐盐植物（4分）（3）食品安全、生物伦理（4分）十四、翻译题答案43.Biologicalevolutionisalongprocessthatisachievedthroughnaturalselectionandgeneticvariation.细胞结构与功能生物的分类与进化生态系统的结构与功能生物对环境的适应生物多样性的价值与保护现代生物技术的应用与伦理各题型所考察学生的知识点详解及示例：选择题：考察学生对生物学基础知识的掌握，如细胞结构、生物分类、生态系统等。判断题：考察学生对生物学概念的理解，如生物进化、遗传变异等。填空题：考察学生对生物学专业术语的记忆，如光合作用、食物链等。简答题：考察学生对生物学概念的理解和应用能力，如细胞区别、生物适应环境等。综合题：考察学生的分析问题和综合运用知识的能力，如生态系统分析、生物技术应用等。实验题：考察学生的实验设计能力和对实验现象的观察分析能力。案例分