2024年广东省广州市道德与法治初一上学期复习试题及解答参考

2024年广东省广州市道德与法治初一上学期复习试题及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于法律的说法，错误的是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律是全体社会成员意志的体现C.法律靠国家强制力保证实施D.法律具有普遍约束力答案：B解析：本题要求选出关于法律说法错误的一项。选项A，法律是由国家制定或认可的，是国家创制法律的两种形式。这是法律产生的重要特征，故A选项正确。选项B，法律是统治阶级意志的体现，而不是全体社会成员意志的体现，故B选项错误。选项C，法律的实施是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他社会规范的重要特征，故C选项正确。选项D，法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人不得享有超越于法律之上的特权，故D选项正确。2、在我国，未成年人是指（）A.年满14周岁不满18周岁的公民B.年满16周岁不满18周岁的公民C.未满18周岁的公民D.年满12周岁不满16周岁的公民答案：C解析：本题主要考查未成年人的法律定义。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条的规定：“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。”这是我国法律对未成年人的明确定义，故C选项正确。A选项“年满14周岁不满18周岁的公民”、B选项“年满16周岁不满18周岁的公民”以及D选项“年满12周岁不满16周岁的公民”都是未成年人中的一部分年龄段，但不是未成年人的完整定义，故均排除。3、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，下列说法不正确的是（）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.新的课程，引领我们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台D.各种各样的社会实践，与我们中学生无关题目要求选出关于中学生活提供发展自我机会的说法中不正确的一项。选项A，集体生活有助于我们培养团队合作精神、增强集体荣誉感，并在集体中相互学习、相互帮助，从而涵养我们的品格，丰富我们的个性。因此，A选项说法正确。选项B，进入中学后，我们会接触到新的课程，这些课程将引领我们探索更广阔的知识领域，拓展我们的视野和思维。因此，B选项说法正确。选项C，中学生活中丰富多彩的社团活动，如文学社、科学俱乐部、艺术团等，为我们提供了发展自己兴趣爱好的平台，有助于我们培养特长和爱好。因此，C选项说法正确。选项D，中学生也应该积极参与社会实践，如社区服务、志愿者活动等，这些活动有助于我们了解社会、增强社会责任感，并与他人建立良好的人际关系。因此，D选项说法错误。综上所述，关于中学生活提供发展自我机会的说法中不正确的是：D.各种各样的社会实践，与我们中学生无关。4、青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。青春是梦想的起点，有了梦想，才能不断地进步和发展。关于青春期的梦想，下列说法正确的是（）A.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连B.少年的梦想，只与时代的脉搏紧密相连C.少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望D.少年的梦想，就是一定要成为科学家题目要求选出关于青春期的梦想的正确说法。选项A，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，因为梦想是个人对未来的期望和追求，它指引着个人前进的方向，与人生目标紧密相连。故A正确。选项B，少年的梦想不仅与时代的脉搏紧密相连，也与个人的兴趣和追求相关。该选项只强调了与时代的关系，忽略了与个人的关系，表述片面。故B错误。选项C，虽然少年的梦想可能具有天真无邪、美丽可爱的特点，但这一描述并不全面概括了青春期的梦想。故C错误。选项D，少年的梦想多种多样，并不局限于成为科学家。该选项将少年的梦想过于狭隘地定义为成为科学家，不符合实际。故D错误。综上所述，关于青春期的梦想的正确说法是：A.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。5、当我们遭遇欺凌时，正确的做法是（）A.以暴制暴，给对方点颜色看看B.忍气吞声，尽量不惹事生非C.及时告知老师、家长或报警D.找人报复，让对方付出代价答案：C解析：本题主要考查面对校园欺凌的应对方法。选项A，以暴制暴并不是解决问题的正确方式，反而可能使事态进一步恶化，因此A选项错误。选项B，忍气吞声可能会导致欺凌者更加嚣张，受害者也会受到更严重的伤害，因此B选项错误。选项C，及时告知老师、家长或报警是面对校园欺凌的正确做法，这可以让受害者得到及时的保护和帮助，防止欺凌行为进一步升级，因此C选项正确。选项D，找人报复不仅不能解决问题，反而可能引发更大的冲突和伤害，因此D选项错误。6、老师批评了我，我应该（）A.虚心接受，有错即改B.故意疏远老师，避免尴尬C.耿耿于怀，找老师理论D.怀恨在心，不再理睬答案：A解析：本题考查与老师交往的艺术。选项A，面对老师的批评，学生应该保持开放和虚心的态度，认真听取老师的意见和建议，有错即改，这是对自己负责、对老师尊重的表现，因此A选项正确。选项B，故意疏远老师，避免尴尬的做法会疏远师生之间的关系，不利于自身的成长和进步，因此B选项错误。选项C，耿耿于怀，找老师理论的做法过于冲动和情绪化，不利于问题的解决，也会损害师生之间的关系，因此C选项错误。选项D，怀恨在心，不再理睬的做法会加剧师生之间的矛盾和冲突，不利于自身的成长和发展，因此D选项错误。7、小华在家学习时，总嫌邻居家的钢琴声吵。这时，他应该（）A.用同样的方式干扰邻居B.用善意的态度、恰当的方式表达自己的不满C.请社区调解或诉讼D.向公安机关反映情况答案：B解析：本题主要考查正确处理个人与集体的关系。选项A，用同样的方式干扰邻居不仅不能解决问题，反而可能加剧矛盾，这是不理智的做法，故A错误。选项B，小华可以尝试与邻居进行沟通，用善意的态度、恰当的方式表达自己的不满，这样既能够表达自己的不满，又能够避免矛盾的激化，是正确的做法，故B正确。选项C，虽然社区调解和诉讼是解决纠纷的正式途径，但在这个问题中，小华应该先尝试与邻居进行沟通，如果沟通无果再考虑这些途径，故C不符合题意。选项D，公安机关主要是处理违法犯罪问题，而这个问题属于邻里纠纷，不属于公安机关的管辖范围，故D错误。8、遵守网络规则是每个网民的责任。网络生活的基本准则是（）A.道德和法律B.遵守法律法规C.宪法和民法D.遵守校规校纪答案：A解析：本题主要考查网络生活的基本准则。选项A，网络是虚拟世界，但它仍然受到现实世界道德和法律的约束。每个网民都应该遵守道德准则，保持网络环境的健康、文明；同时，网民也必须遵守相关的法律法规，不得进行违法活动。因此，道德和法律是网络生活的基本准则，故A正确。选项B，虽然法律法规是网络生活的重要约束，但道德准则同样重要，二者缺一不可，故B错误。选项C，宪法和民法虽然是法律的重要组成部分，但它们并不能完全涵盖网络生活的所有准则，道德准则同样重要，故C错误。选项D，校规校纪主要是规范学生在校园内的行为，而网络生活已经超出了校园的范围，因此校规校纪不能作为网络生活的基本准则，故D错误。9、在公共场所，每个人都应该做到“入乡随俗”，这要求我们（）A.尊重他人、理解他人B.事事忍让，顺从他人C.遵从自己的内心D.远离他人，保护自己答案：A解析：本题主要考查在公共场所中应如何与人交往。选项A，在公共场所中，我们确实需要尊重他人、理解他人，因为“入乡随俗”本身就意味着要尊重并适应当地的习俗和文化，这样才能更好地与他人相处，故A选项正确。选项B，虽然在与他人交往中，我们需要有一定的忍让和包容，但“事事忍让，顺从他人”显然是一种过度的态度，不利于我们保持自我和尊重他人，故B选项错误。选项C，“遵从自己的内心”固然重要，但在公共场所中，我们也需要考虑到他人的感受和习俗，不能一味地只遵从自己的内心，故C选项错误。选项D，“远离他人，保护自己”是一种消极的态度，不利于我们与他人建立良好的关系，更不符合“入乡随俗”的要求，故D选项错误。10、进入初中后，同学们越来越关注自己的生理变化，如个子长高了，脸上长青春痘了，等等。这些变化（）A.是病态或不正常的B.是青春期的正常生理变化C.只会给生活带来烦恼D.只会对心理产生影响答案：B解析：本题主要考查对青春期生理变化的认识。选项A，青春期生理变化是身体发育的正常过程，并非病态或不正常的现象，故A错误。选项B，青春期身体发育迅速，会出现个子长高、脸上长青春痘等生理变化，这些都属于青春期的正常生理变化，故B正确。选项C，青春期生理变化虽然可能带来一些烦恼，但也会带来积极的影响，如增强自信心、自我认同等，并非只会给生活带来烦恼，故C错误。选项D，青春期生理变化不仅会对心理产生影响，还会对身体、社会交往等方面产生影响，故D错误。11、以下哪位人物被誉为“杂交水稻之父”，为解决我国乃至世界的粮食问题做出了巨大贡献？A.钱学森B.袁隆平C.邓稼先D.屠呦呦答案：B解析：本题主要考查对中国现代科技人物及其贡献的识记。选项A，钱学森是中国航天事业的奠基人，被誉为“中国航天之父”、“火箭之王”和“导弹之父”，与杂交水稻无直接关联，故A项错误。选项B，袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，并提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇，对解决我国乃至世界的粮食问题做出了巨大贡献，被誉为“杂交水稻之父”，故B项正确。选项C，邓稼先是中国科学院学部委员（院士），著名核物理学家，中国科学院近代物理研究所所长、研究员，中国共产党党员，九三学社社员，核工业部科技委员会副主任，中华人民共和国国防科学技术工业委员会科技委员会副主任，对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”，与杂交水稻无关，故C项错误。选项D，屠呦呦是中国中医科学院首席科学家，中国中医科学院中药研究所青蒿素研究中心主任，博士生导师，药学家，诺贝尔医学奖获得者，因发现青蒿素在疟疾寄生虫发现中的作用而获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖，与杂交水稻无关，故D项错误。12、在公共场所，我们应该遵守的基本道德规范是（）A.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B.爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献C.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强D.爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献答案：A解析：本题主要考查公民在公共场所的基本道德规范。在公民基本道德规范中，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献是全体公民都应遵循的基本行为准则。但在公共场所，我们需要特别强调的是这些规范的整体性，因为公共场所是社会交往的集中区域，需要更多的社会责任感和公德心。选项A完整地列出了这二十字基本道德规范，既包括了公民应遵守的法律法规（爱国守法），也包括了公民应具备的道德品质（明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献），故A项正确。选项B、C、D均没有完整地列出这二十字基本道德规范，它们分别遗漏了“勤俭自强”、“勤俭自强、敬业奉献”和“团结友善”，因此在描述公共场所的基本道德规范时不够全面，故B、C、D项错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络空间已经成为人们日常生活的重要组成部分。然而，网络世界并非一片净土，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等现象时有发生，给社会和个人带来了不少负面影响。为了营造健康、文明、安全的网络环境，国家出台了相关法律法规，并加强了网络监管力度。同时，社会各界也积极参与网络文明建设，共同维护网络空间的良好秩序。题目：结合上述材料，回答以下问题。1、网络谣言、网络诈骗、网络暴力等网络问题的出现，给社会和个人带来了哪些负面影响？答案：网络谣言、网络诈骗、网络暴力等网络问题的出现，给社会和个人带来了多方面的负面影响。首先，网络谣言会误导公众，破坏社会稳定和谐，甚至引发社会恐慌；其次，网络诈骗会侵害人民群众的财产安全，破坏经济秩序；再者，网络暴力会侵犯他人合法权益，损害人格尊严，破坏社会道德风尚。这些问题严重影响了网络空间的健康发展，需要引起高度重视和有效治理。2、国家为什么要加强网络监管，营造健康、文明、安全的网络环境？答案：国家要加强网络监管，营造健康、文明、安全的网络环境，原因主要有以下几点：一是网络空间已经成为人们日常生活的重要组成部分，其健康发展直接关系到人民群众的切身利益；二是网络谣言、网络诈骗、网络暴力等网络问题的出现，给社会和个人带来了严重的负面影响，需要国家加强监管以维护网络空间的良好秩序；三是加强网络监管是维护国家安全和社会稳定的重要举措，有利于防范和打击利用网络进行的违法犯罪活动；四是加强网络监管有利于推动网络文化繁荣发展，提升全民网络素养，构建网络强国。3、作为中学生，我们应该如何为营造健康、文明、安全的网络环境贡献自己的力量？答案：作为中学生，我们应该从以下几个方面为营造健康、文明、安全的网络环境贡献自己的力量：一是树立正确的网络观念，认识到网络空间也是社会公共空间的一部分，需要遵守社会公德和法律法规；二是提高自我保护意识，不轻易相信网络上的信息，不随意泄露个人信息，防范网络诈骗和网络暴力；三是积极传播正能量，抵制网络谣言和不良信息，用自己的言行影响身边的人；四是参与网络文明建设，积极举报网络违法行为和不良信息，为构建清朗网络空间贡献自己的力量。同时，我们还应该加强学习，提升自己的网络素养和信息技术能力，以更好地适应和应对网络时代的挑战。第二题阅读材料：在初一的道德与法治课堂上，我们学习了关于个人与集体、权利与义务、法治与自由等重要概念。以下是一个发生在我们身边的小故事，它涉及了这些知识点的应用。故事概要：李明是初一（3）班的学生，他性格开朗，热爱集体。最近，学校组织了一场校园文化节活动，每个班级都需要准备一个节目参与。作为班级文艺委员，李明积极组织同学们排练舞蹈节目。在排练过程中，小明因为个人原因多次请假，影响了团队的进度。李明多次与他沟通，希望他能克服困难，以集体利益为重。最终，在小明的配合下，班级节目成功上演，并获得了全校师生的好评。问题：1、李明在组织班级活动时，体现了哪些优秀品质？这些品质对集体生活有何重要意义？答案：李明在组织班级活动时，体现了强烈的责任心、集体荣誉感和良好的沟通能力。这些品质对于集体生活至关重要。责任心促使他主动承担责任，确保活动的顺利进行；集体荣誉感让他始终将班级利益放在首位，激发同学们的凝聚力和向心力；良好的沟通能力则帮助他有效解决团队内部的问题，促进团队协作。2、小明在排练初期多次请假，这种行为可能给集体带来哪些负面影响？答案：小明在排练初期多次请假，这种行为可能导致集体排练时间不足，影响节目的质量和效果；同时，也可能削弱团队的凝聚力和士气，让其他同学感到不公平和失望；还可能给班级在校园文化节上的表现带来不利影响，损害班级的整体形象。3、结合这个故事，谈谈你对“个人与集体”关系的理解。答案：个人与集体是相互依存、相互促进的关系。在集体中，我们每个人都有自己的位置和角色，承担着相应的责任。个人的成长和进步离不开集体的支持和帮助，而集体的荣誉和成功也需要每个成员的共同努力和贡献。在这个故事中，李明作为班级文艺委员，积极组织同学们排练节目，体现了个人对集体的贡献；而小明最终克服困难，参与排练，则是个人在集体中成长和进步的体现。因此，我们应该珍惜集体的力量，积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。第三题阅读材料：初中生小明最近遇到了一些困扰。在家里，父母总是忙于工作，很少有时间和他交流，他感到自己不被理解和关心。在学校，他因为一次误会与同学小李发生了争执，虽然事后他意识到可能是自己过于冲动了，但碍于面子，一直没有向小李道歉。同时，小明还发现自己在课堂上容易分心，对道德与法治这门课尤其提不起兴趣，觉得课程内容枯燥难懂。问题：1、面对家庭中的情感疏离，小明应该如何与父母进行有效沟通，以增进彼此的理解和支持？答案：小明可以尝试主动与父母沟通，选择一个合适的时间和地点，表达自己的感受和想法。在沟通过程中，要保持冷静和尊重，认真倾听父母的观点，并尝试从他们的角度理解问题。同时，可以提出具体的建议，比如每周安排一次家庭活动，或者设定一个固定的时间进行谈心，以增加亲子互动和情感交流。2、针对与同学小李的误会，小明应该如何处理，以恢复友谊并学会处理人际关系中的冲突？答案：小明应该勇于承认自己的错误，主动向小李道歉，并解释自己当时冲动的原因。在道歉时，要保持真诚和谦逊的态度，让对方感受到自己的诚意。同时，也要学会倾听小李的想法和感受，共同寻找解决问题的办法。此外，小明还可以从这次经历中汲取教训，学会在人际交往中保持冷静和理智，避免类似冲突的发生。3、针对对道德与法治课程的兴趣缺失问题，小明应该如何调整心态，提高学习效率和兴趣？答案：小明可以首先尝试改变自己对道德与法治课程的刻板印象，认识到这门课程对于培养个人品德、法律意识和社会责任感的重要性。其次，可以主动寻找课程中的有趣点和实用价值，比如关注与日常生活紧密相关的法律案例或道德问题，以增加学习的趣味性和实用性。此外，小明还可以采用多种学习方式，如阅读相关书籍、观看纪录片或参加讨论会等，以拓宽知识面和视野。最后，要制定合理的学习计划，坚持每天复习和预习课程内容，逐步提高自己的学习效率和兴趣。第四题阅读材料：材料一：小明是初一新生，进入新学校后，他发现自己的班级里有很多新同学，大家来自不同的小学，有着不同的兴趣爱好和性格特点。小明感到既兴奋又有些不安，他渴望结交新朋友，但又担心自己无法融入这个新集体。材料二：在班级的第一次班会上，班主任老师强调了班级规则和纪律的重要性，并鼓励大家积极参与班级活动，共同建设一个和谐、向上、有凝聚力的班集体。小明听了老师的话，决定从自己做起，主动为班级做贡献，努力成为班级的一员。材料三：经过一段时间的相处，小明发现班级里有些同学因为一些小事而产生矛盾，甚至出现了排挤、孤立他人的现象。小明深感忧虑，他认为这样的行为不仅伤害了同学之间的感情，也破坏了班级的团结氛围。于是，小明决定采取行动，他主动找那些有矛盾的同学谈心，帮助他们化解误会，重新建立友谊。问题：1、小明进入新学校后遇到了哪些挑战？他应该如何应对这些挑战？答案：小明进入新学校后遇到的挑战主要包括结交新朋友和融入新集体。为了应对这些挑战，小明可以主动与同学们交流，分享自己的兴趣爱好和想法，同时积极参与班级活动，展示自己的特长和才华。此外，小明还可以向老师和同学寻求帮助和支持，共同解决问题。2、班主任老师在班级第一次班会上强调了哪些内容？这些内容对班级建设有何意义？答案：班主任老师在班级第一次班会上强调了班级规则和纪律的重要性，并鼓励大家积极参与班级活动，共同建设一个和谐、向上、有凝聚力的班集体。这些内容对班级建设具有重要意义，因为它们为班级成员提供了行为准则和共同目标，有助于增强班级成员之间的信任和团结，促进班级的稳定和发展。3、小明是如何处理班级中同学之间的矛盾和冲突的？这对他和班级有何影响？答案：小明通过主动找那些有矛盾的同学谈心，帮助他们化解误会，重新建立友谊来处理班级中同学之间的矛盾和冲突。这种做法不仅解决了同学之间的矛盾和冲突，还增强了班级成员之间的沟通和理解，促进了班级的和谐与团结。对小明个人而言，他通过这种方式提高了自己的沟通能力和解决问题的能力；对班级