2024-2025学年海南省语文中考仿真试卷及解答参考

2024-2025学年海南省语文中考仿真试卷及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.踌躇（chú）拮据（jū）襁褓（qiǎng）锲而不舍（qiè）B.嗤笑（chī）剽悍（piāo）嗔视（zhēn）恪尽职守（kè）C.缄默（jiān）媲美（pì）哂笑（shěn）拈轻怕重（zhān）D.蓦然（mù）啜泣（chuò）骈进（pián）吹毛求疵（cī）答案：A解析：A项：全部正确。B项：“嗔视”的“嗔”应读“chēn”，表示生气地看。故B项错误。C项：“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”，指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。故C项错误。D项：“蓦然”的“蓦”应读“mò”，表示突然，不经心地。故D项错误。2、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他在学习上遇到一些困难，总是寻根究底，想方设法解决。B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C.他在辩论会上慷慨淋漓地陈述自己的观点，赢得阵阵掌声。D.春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。答案：C解析：A项：“寻根究底”指追问一件事的原由，但在此句中与“解决困难”的语境不完全吻合，因为解决困难不一定需要“寻根究底”，可能只是需要找到解决方法。故A项错误。B项：“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人虚心请教而不认为有失体面，但在此句中用于学生向老师请教，显然不恰当，因为老师通常比学生地位高、学问深。故B项错误。C项：“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，在此句中用于形容辩论会上的陈述，非常贴切。故C项正确。D项：“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，但在此句中用于形容植物园的百花齐放，显然不恰当。故D项错误。3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.这位老艺术家对待工作一丝不苟，他的表演总是那么精准到位，令人叹为观止。B.同学们在操场上生龙活虎地打篮球，他们的活力与朝气感染了在场的每一个人。C.春天的公园里，百花齐放，争奇斗艳，真是美不胜收，让人流连忘返。D.听到这个好消息，他高兴得手舞足蹈，甚至得意忘形地跳了起来。答案：D解析：A项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用在此处形容老艺术家的表演精准到位，非常恰当；B项“生龙活虎”形容活泼矫健，富有生气，用在此处形容同学们打篮球时的活力与朝气，符合语境；C项“美不胜收”形容美好的事物很多，看不过来，用在此处形容春天的公园景色美丽，让人看不过来，非常贴切；D项“得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己，含贬义，用在此处形容他听到好消息后的高兴情绪，不恰当。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到了团队合作的重要性。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.春天的江南是一个美丽的季节。D.我们要继承和发扬中华民族的传统美德。答案：D解析：A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项搭配不当，应将“春天的江南”改为“江南的春天”，或将“季节”改为“地方”；D项表述正确，无语病。5、下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《春》——朱自清——现代散文家、诗人、学者B.《济南的冬天》——老舍——现代小说家、剧作家C.《观沧海》——曹操——东汉末年政治家、军事家、诗人D.《论语》——孔子——春秋时期思想家、教育家答案：D解析：本题考查文学常识的识记与理解。选项A、B、C均正确。选项D，《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期，并非孔子直接所著，故D项搭配有误。6、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.这座古老的城市风貌依旧，每条街道都弥漫着古色古香的气息。B.春节期间，各种商品琳琅满目，让顾客应接不暇。C.听完这场音乐会，我的感觉只能用妙手偶得来形容，实在是太精彩了。D.优秀的文学作品往往能够引人入胜，使读者在享受文字之美的同时，也陷入深深的思考。答案：C解析：本题考查成语的理解与运用。选项A，“古色古香”形容器物书画等富有古雅的色彩和情调，用于形容城市风貌合适；选项B，“琳琅满目”形容美好的事物很多，用于形容商品多且好，恰当；选项C，“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，与“听完音乐会的感觉”不符，使用不恰当；选项D，“引人入胜”指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人，用于文学作品恰当。7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”B.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C.读了拜伦的诗，就想到希腊的小岛；读了杜甫的诗，就想到四川的山川。D.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。答案：D解析：A项，有误，“他对我说”在引语中间，后面应使用逗号，所以“他对我说”后的冒号应改为逗号；B项，有误，“越高，攀得越起劲”与“越坚，钻得越锲而不舍”是并列的分句，中间应使用分号，所以“攀得越起劲”后的分号应改为分号；C项，有误，“读了拜伦的诗，就想到希腊的小岛”与“读了杜甫的诗，就想到四川的山川”是并列的分句，中间应使用分号，所以“就想到希腊的小岛”后的逗号应改为分号；D项，正确。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文字，完成题目。标题：老槐树下老槐树屹立在村口，宛如一位沧桑的老者，见证着村庄的变迁与岁月的流转。每当夕阳西下，余晖洒满树梢，村里的人们便不约而同地聚集在老槐树下，或乘凉闲聊，或下棋对弈，孩子们的欢笑声更是此起彼伏，为这宁静的傍晚增添了几分生机与活力。老李是村里的老教师，也是老槐树下的常客。每天放学后，他总爱拿着一本泛黄的书，坐在老槐树下，边看书边等待放学的孙子们归来。每当孩子们欢快地跑到他面前，他总会放下手中的书，用那双布满皱纹却温暖的大手，轻轻抚摸他们的头，眼中满是慈爱与温柔。然而，随着时间的推移，村庄发生了翻天覆地的变化。一座座新楼拔地而起，昔日狭窄的泥土路变成了宽阔的水泥路，村口的老槐树也被一圈圈的铁栏杆围了起来，周围还建起了供人休息的凉亭和花坛。老槐树不再是村民们随意聚会的场所，它变成了一个旅游景点，每天都有络绎不绝的游客前来参观拍照。老李对此感到既欣慰又失落。他欣慰的是，老槐树作为村庄的象征，得到了更好的保护与宣传；但他也失落，因为那份曾经属于村民们的质朴与纯真，似乎也随着老槐树周围环境的改变而渐行渐远。如今，老李依然会坐在老槐树下，只是手中的书换成了相机。他喜欢用镜头记录下老槐树下的每一个瞬间，无论是游客的欢声笑语，还是偶尔飘落的槐花，都成为了他镜头下的珍贵记忆。他希望通过这些照片，让更多人感受到老槐树下的故事与情感，让这份记忆得以传承。题目：1、老槐树在文章中起到了哪些作用？请简要分析。答案：老槐树在文章中起到了贯穿全文的线索作用，它不仅是村庄的象征，也见证了村庄的变迁与岁月的流转。同时，老槐树也是村民情感交流的场所，承载着村民们的记忆与情感。随着村庄的发展，老槐树也面临着新的挑战与机遇，成为了一个旅游景点，但其作为村民情感寄托的地位依然不可动摇。2、分析老李这个人物形象，并指出他对老槐树有着怎样的情感？答案：老李是村里的老教师，他慈祥、温和，对孩子们充满关爱。他常坐在老槐树下等待孙子们归来，与村民们共度美好时光。他对老槐树有着深厚的情感，视其为村庄的象征和村民情感的寄托。尽管村庄发展变化，老槐树周围环境改变，但他依然坚守在老槐树下，用相机记录下每一个珍贵的瞬间，希望通过这些照片传承老槐树下的故事与情感。3、文章结尾处写道：“他希望通过这些照片，让更多人感受到老槐树下的故事与情感，让这份记忆得以传承。”这句话有何深意？请结合全文简要分析。答案：这句话表达了老李对老槐树及村庄记忆传承的深切期望。他认为老槐树不仅是一个地理上的标志，更是村民情感的寄托和村庄历史的见证。随着时代的发展，村庄的面貌不断变化，但那些美好的记忆与情感应当被铭记和传承。他希望通过自己的努力，让更多人了解老槐树下的故事与情感，让这些珍贵的记忆得以延续下去。这既是对过去的缅怀与尊重，也是对未来的期许与寄托。第二题阅读下文，完成题目。标题：《故乡的桥》故乡的桥，不像庐沟桥的狮子那样众多，也不像赵州桥那样雄伟。但它却以自己独特的风格，给我留下了深刻的印象。家乡的小河像一条银带，环绕着村庄。小河上横跨着一座小桥，古老的石桥啊，你虽然不像赵州桥那样驰名中外，但你依然默默地为人们服务着。小桥是用巨大的条石砌成的，桥面两侧有石栏，石栏内侧刻着精美的图案，有东张西望的猴子，有展翅飞翔的凤凰，有嘴里叼着虫子的青蛙……那些图案栩栩如生，活灵活现。春天，万物复苏，百花盛开，小桥两旁长满了嫩绿的小草，开满了五颜六色的野花。河水清澈见底，小鱼儿在河水里快活地游来游去，河两岸的柳树垂下了长长的枝条，随风摆动，好像在向过往的行人招手。傍晚时分，人们纷纷来到桥上乘凉，谈笑风生，享受着这美好的时光。夏天，小桥更是孩子们的天堂。他们光着脚丫，在河里捉鱼摸虾，嬉戏打闹，溅起一朵朵白色的浪花。小桥下的河水在阳光的照射下，波光粼粼，好像撒满了无数的珍珠。秋天，小桥两岸的稻谷成熟了，金黄金黄的，一阵秋风吹过，稻田里泛起了金色的波浪。农民伯伯们忙着收割稻谷，脸上洋溢着丰收的喜悦。小桥也仿佛在为农民伯伯们加油鼓劲，发出“吱吱呀呀”的声响。冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，小桥被白雪覆盖，银装素裹，分外妖娆。孩子们在小桥上堆雪人、打雪仗，欢声笑语充满了整个村庄。啊！故乡的桥，你是我童年的回忆，你是我成长的见证。无论我走到哪里，我都会深深地怀念你——故乡的桥。1、文章主要写了故乡的桥哪些方面的内容？答案：文章主要写了故乡的桥的外观特点、四季的景色变化以及桥给作者带来的美好回忆和情感体验。2、文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请简要分析其作用。答案：文中画线的句子“小桥两岸的稻谷成熟了，金黄金黄的，一阵秋风吹过，稻田里泛起了金色的波浪。”运用了比喻和拟人的修辞手法。将成熟的稻谷比作金色的波浪，形象地描绘了稻谷丰收的景象；同时，通过“泛起波浪”的拟人手法，赋予了稻田以动态美，使画面更加生动。3、文章结尾表达了作者怎样的思想感情？答案：文章结尾表达了作者对故乡的桥的深深怀念和感激之情。故乡的桥不仅是作者童年的回忆，也是作者成长的见证，它承载着作者对故乡的深情厚谊和对美好时光的无限留恋。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题古诗文阅读阅读下面这首唐诗，完成1-3题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、这首诗描写了泰山怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗描写了泰山雄伟磅礴、神奇秀丽的特点。通过描绘泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。2、请从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这句诗。答案：“钟”字用拟人的手法写大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽集中于泰山，突出了泰山之美。“割”的意思是截断，这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大，雄伟。3、“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗体现了诗人怎样的精神境界？答案：“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗体现了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。诗人要攀登泰山的顶峰，俯瞰群山，豪情满怀，壮志凌云，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性，充满了对祖国山河的赞美和热爱之情。第二题阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1、本诗首联“空山新雨后，天气晚来秋”中的“空”字历来为人称道，请结合诗句简要赏析。答案：“空”字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。2、颔联“明月松间照，清泉石上流”被誉为“诗中有画”的典范之句，试分析其妙处。答案：颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一色，先视觉后听觉，写出了山间自然景物的幽静。明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌；被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的涓涓细流，欢快地在松林间流淌。景物被赋予生命，意境空灵、静谧。3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：本诗通过描绘秋雨后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。四、名著阅读（9分）阅读下面的选段，完成后面的题目。《西游记》节选唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一日，天色已晚，当找到一个山凹之处安歇时，师徒四人都感到饥饿难忍。此时山凹里有一户人家，还点着灯，悟空看见前方有户人家，一户人家做出善良的样子告诉他们路过一座山，山中有虎狼，行人很难通过，并劝说他们到她家歇马，明天再早行。唐僧听后差悟空前去化斋。悟空识得那女子是妖精，但她一再阻拦，唐僧严词相拒。那女子见唐僧不肯就范，便露出原形，原来这女妖名叫白骨精，她为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。小题1：选段中唐僧师徒遇到白骨精时，为什么唐僧会感到饥饿难忍？答案：唐僧师徒四人在高山前行走了一日，天色已晚，他们尚未进食，因此感到饥饿难忍。小题2：简要分析白骨精的性格特点。答案：白骨精狡猾多变，诡计多端，善于伪装自己，为了吃唐僧肉，她先后变幻为村姑、妇人、白发老公公来迷惑唐僧。这些行为都显示出她邪恶、狠毒、狡诈的性格特点。小题3：孙悟空三次打死白骨精幻化的人形，但唐僧却责怪他恣意行凶，这体现了唐僧的什么特点？答案：唐僧在孙悟空三次打死白骨精幻化的人形后，责怪他恣意行凶，这体现了唐僧人妖不分、是非不辨、善恶不察的特点。他过于仁慈，容易被表象所迷惑，对孙悟空的警觉和果敢缺乏信任和理解。五、写作题（50分）题目：请以“记忆中的那本书”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，情感真挚，不少于600字。写作示例：《记忆中的那本书》在我记忆的长河中，有一本书始终占据着特殊的位置，它虽已泛黄，书页间还夹杂着时间的痕迹，但每当翻开它，那些温暖的画面便如电影般在脑海中回放。这本书，就是《小王子》。记得那是一个阳光明媚的下午，我独自坐在小镇图书馆的角落，周围是层层叠叠的书架和偶尔传来的翻书声。我的目光在书架上漫无目的地游移，直到《小王子》那封面上简洁而富有深意的插画吸引了我。封面上，小王子站在一颗只有他一人大小的星球上，眺望着远方，眼中满是对未知世界的好奇与渴望。那一刻，我仿佛被什么力量牵引，决定将它带回家。《小王子