江苏省苏州市道德与法治初三上学期复习试题与参考答案

江苏省苏州市道德与法治初三上学期复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、近年来，某县围绕“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的要求，打造“红色+旅游”“红色+教育”“红色+产业”等发展模式，红色旅游日益成为当地群众增收致富的重要途径。这告诉我们（）A.文化与经济相互交融B.文化与政治相互交融C.文化具有相对独立性D.文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉答案：A解析：本题要求分析红色旅游成为当地群众增收致富的重要途径所体现的哲理。选项A，题干中提到“红色旅游日益成为当地群众增收致富的重要途径”，这体现了文化与经济相互交融的特点，即文化在经济发展中扮演着重要角色，能够为经济发展提供新的增长点，故A符合题意。选项B，文化与政治相互交融在题干中没有体现，题干主要描述的是文化与经济的关系，故B不符合题意。选项C，文化具有相对独立性，即文化的发展并不一定与经济的发展同步，但题干主要描述的是文化与经济相互促进的关系，而不是文化的相对独立性，故C不符合题意。选项D，文化确实是民族凝聚力和创造力的重要源泉，但题干主要强调的是文化与经济的关系，而不是文化在民族凝聚力和创造力方面的作用，故D不符合题意。2、从1949年到2023年，新中国经历了翻天覆地的变化。中国人民在党的领导下，以勤劳、智慧和勇气，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这表明（）A.人民群众是社会历史的创造者B.英雄人物决定历史发展进程C.社会发展是由社会意识推动的D.社会发展具有客观规律性答案：A解析：本题主要考查人民群众在历史中的作用。选项A，题干中提到“中国人民在党的领导下，以勤劳、智慧和勇气，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”，这充分表明人民群众是历史的创造者，是历史发展的决定力量，故A符合题意。选项B，英雄人物对历史发展有重要影响，但不能决定历史发展进程，历史发展是人民群众共同作用的结果，故B说法错误。选项C，社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识可以推动社会发展，但说“社会发展是由社会意识推动的”过于片面，故C错误。选项D，社会发展确实具有客观规律性，但题干主要强调的是人民群众在历史中的作用，而不是社会发展的规律性，故D不符合题意。3、王某认为自己的肖像权受到侵害，向人民法院提起诉讼，人民法院通过审理，判决被告承担侵权责任。这体现了法律（）A.协调人与人之间的关系B.解决人与人之间的纠纷C.制裁违法犯罪D.惩罚犯罪答案：B解析：本题主要考查法律的作用。选项A，法律协调人与人之间的关系是法律的基本功能之一，但在这个案例中，人民法院通过审理并判决被告承担侵权责任，更直接地体现了法律在解决具体纠纷方面的作用，而不是仅仅协调关系，故A选项不符合题意。选项B，王某认为自己的肖像权受到侵害并提起诉讼，人民法院审理后作出判决，这明确体现了法律在解决人与人之间因权利侵害而产生的纠纷方面的作用，故B选项正确。选项C，虽然法律具有制裁违法犯罪的功能，但在这个案例中，人民法院的判决主要是针对被告的侵权责任，并未直接体现对违法犯罪的制裁，故C选项不符合题意。选项D，惩罚犯罪是法律对违法犯罪行为的一种制裁方式，但在这个案例中，人民法院的判决主要是基于被告的侵权责任，而非直接针对犯罪行为进行惩罚，故D选项不符合题意。4、初中生张某放学后在校外遭到李某等5名社会青年的殴打，导致轻微伤。张某回家后将此事告知父母，张某的父母决定向公安机关报案。张某父母的做法体现了（）①用合法方式维护权利②依法办事，遵守各种法律法规③通过诉讼途径来维权④在遇到法律问题时依靠法律A.①②B.②③C.①④D.③④答案：C解析：本题主要考查如何依法维权。选项①，张某父母在得知张某被打后，选择向公安机关报案，这是通过合法途径来维护张某的合法权益，故①正确。选项②，题目主要描述的是张某父母在张某权益受损后的应对措施，并未直接体现他们日常是否遵守各种法律法规，故②与题意不符。选项③，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。但张某父母选择的是向公安机关报案，这是行政手段，而非诉讼途径，故③错误。选项④，张某父母在面对张某被打这一法律问题时，没有选择私了或其他非法手段，而是选择依靠法律来维护张某的合法权益，故④正确。综上所述，张某父母的做法体现了：C.①④。5、下面关于国家利益、人民利益、个人利益之间关系的表述，正确的是（）A.国家利益与人民利益、个人利益在根本上是一致的B.国家利益与人民利益是高度统一的，但国家利益与个人利益有时会发生矛盾C.国家利益与人民利益相辅相成，但国家利益与个人利益无关D.国家利益至上，人民利益高于一切，个人利益可有可无答案：A解析：本题主要考查国家利益、人民利益、个人利益之间的关系。选项A，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。国家利益与人民利益在根本上是一致的，故A正确。选项B，国家利益与人民利益是高度统一的，但国家利益与个人利益有时会发生矛盾的说法正确，但只体现了国家利益与人民利益、个人利益之间关系的一个方面，表述不全面，故B错误。选项C，国家利益与人民利益相辅相成，但国家利益与个人利益无关说法错误，国家利益与人民利益在根本上是一致的，二者相互依存，相互促进，故C错误。选项D，国家利益至上，人民利益高于一切，但个人利益并不是可有可无的，当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益要服从国家利益，故D错误。6、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这意味着（）A.任何公民都平等地享有法律规定的权利B.公民的权利和义务具有一致性C.公民的任何权利都受到法律的保护D.公民在立法上享有平等的权利答案：A解析：本题主要考查法律面前人人平等的原则。选项A，我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这一规定意味着任何公民都平等地享有法律规定的权利，同时平等地履行法律规定的义务，不受民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等因素的影响，故A正确。选项B，公民的权利和义务具有一致性，是指公民的权利和义务是相互依存、密不可分的，有权利就有义务，有义务就有权利，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。这与法律面前人人平等的原则无直接关系，故B错误。选项C，公民的合法权利才受到法律的保护，而不是任何权利都受到法律的保护，故C错误。选项D，公民在法律面前一律平等，是指在法律实施上的平等，即在法的适用上的平等，而不是在立法上的平等，故D错误。7、某校开展“法治进课堂”活动，大家围绕“法律伴我成长”这一主题展开了热烈的讨论。下列观点你赞同的是（）A.小明说：“我们受法律特殊保护，可以随心所欲，不受任何约束”B.小华说：“我们现在年龄还小，与法律没有直接关系”C.小丽说：“我们中学生也要学法、知法、守法、用法，依法维护自身权益”D.小强说：“法律只对违法犯罪的人具有约束力”答案：C解析：本题考查对法律与未成年人关系的理解。选项A，虽然未成年人在法律上受到特殊保护，但这并不意味着他们可以随心所欲，不受任何约束。法律对所有社会成员都具有普遍约束力，未成年人同样需要遵守法律，故A错误。选项B，法律与每个人的生活都息息相关，不论年龄大小，法律都在我们的生活中起着重要的作用。因此，小华的说法“我们现在年龄还小，与法律没有直接关系”是错误的，故B错误。选项C，中学生作为社会的一员，同样需要学法、知法、守法、用法，依法维护自身的合法权益。这是公民的基本素养，也是法治社会的基本要求，故C正确。选项D，法律对全体社会成员具有普遍约束力，不仅仅是针对违法犯罪的人。法律面前人人平等，任何人都不能超越法律的界限，故D错误。8、下列关于法律与道德关系的表述，正确的是（）A.法律和道德都是社会规则，二者没有区别B.道德比法律更具有规范作用C.法律的权威高于道德，法律的实施可以离开道德D.法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰答案：D解析：本题考查法律与道德的关系。选项A，法律和道德虽然都是社会规则，但它们之间存在明显的区别。法律是由国家制定或认可的，具有国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。而道德则是依靠人们的内心信念、传统习惯和思想教育调整人们的行为的规范。因此，A选项错误。选项B，法律和道德都具有规范作用，但道德并不比法律更具有规范作用。法律以其强制力和权威性，在维护社会秩序、保障公民权利方面发挥着更为直接和有力的作用。因此，B选项错误。选项C，法律的权威并不高于道德，二者在社会生活中各有其独特的地位和作用。同时，法律的实施也不能离开道德的支持和配合。道德是法律的基础和评价标准，法律是传播道德、保障道德实施的有效手段。因此，C选项错误。选项D，法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰。这是因为法律和道德在调整人们行为、维护社会秩序方面具有共同的目标和追求。法律通过其强制性和权威性来规范人们的行为，而道德则通过其内在的信念和习惯来引导人们的行为。二者相互补充、相互促进，共同维护社会的和谐与稳定。因此，D选项正确。9、小莉是某中学的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很晚回家。小莉放学回家后，既要做饭，又要照顾生病的奶奶，生活很有规律。这说明她能够（）A.自主管理自己的生活B.团结同学C.事事都依赖父母D.拒绝帮助他人答案：A解析：本题考查自立的相关知识。选项A，题干中提到小莉的父母经常很晚回家，而小莉能够自己做饭并照顾生病的奶奶，生活有规律，这说明她能够自主管理自己的生活，因此A选项正确。选项B，团结同学与题干中小莉的行为没有直接关系，题干主要描述的是小莉的生活自理能力，而非与同学的关系，故B选项错误。选项C，小莉能够自己做饭、照顾奶奶，这恰恰表明她并不依赖父母，而是具有很强的自立能力，因此C选项错误。选项D，题干中并未提及小莉拒绝帮助他人的情况，相反，她照顾生病的奶奶正是一种帮助他人的表现，所以D选项错误。10、近年来，一些地方出现了以青壮年劳动力为主的“民工荒”。同时，许多企业出现了技工荒。这一现象说明（）①我国人口红利已消失②我国的人口素质不适应经济发展的需要③我国要实施人才强国战略④我国的劳动力资源不再丰富A.①②B.①④C.②③D.③④答案：C解析：本题主要考查对人口素质与经济发展的关系的理解。选项①，虽然我国面临人口结构变化等挑战，但说“我国人口红利已消失”过于绝对，且题干并未直接提及人口红利问题，故①错误。选项②，题干中提到“民工荒”和“技工荒”，尤其是“技工荒”反映了当前劳动力市场上，具备专业技能的劳动力短缺，这直接说明了我国的人口素质在某些方面还不能完全适应经济发展的需要，故②正确。选项③，针对“技工荒”现象，我国需要采取措施提高人口素质，培养更多技能人才，这正是实施人才强国战略的重要内容，故③正确。选项④，我国仍然是世界上人口最多的国家，劳动力资源丰富，只是劳动力结构需要优化，不能简单地说“我国的劳动力资源不再丰富”，故④错误。综上所述，本题的正确答案是：C。11、我国的根本政治制度是：A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度答案：B解析：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，它是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分，是人民当家作主的主要途径和最高实现形式。选项A“社会主义制度”是我国的根本制度；选项C“民族区域自治制度”和选项D“基层群众自治制度”是我国的基本政治制度。12、下列关于公民基本权利的说法错误的是：A.公民享有言论自由权，但不得发表危害国家安全和社会稳定的言论B.公民享有宗教信仰自由，但不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动C.公民享有选举权和被选举权，只要年满18岁即自动获得D.公民享有劳动的权利和义务，国家通过各种途径创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件答案：C解析：公民享有选举权和被选举权需要满足两个条件：一是年满18周岁，二是没有依法被剥夺政治权利的情况。因此，并非所有年满18岁的公民都能自动获得选举权和被选举权，选项C表述不准确。其他选项正确地描述了公民的基本权利及其限制条件。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着互联网的快速发展，网络生活已经成为我们日常生活的重要组成部分。然而，网络空间并非法外之地，网络道德和法治问题日益凸显。近期，某初中学校围绕“网络文明与法治”这一主题，开展了一系列教育活动。活动中，同学们纷纷发表了自己的看法和经历。小明说：“我曾在网络上看到过一些不良信息，虽然我知道它们不对，但有时候还是忍不住点击进去看。后来，我意识到这样做不仅影响了我的学习，还让我感到很不安。”小红分享道：“我通过网络结交了一些新朋友，我们一起学习、讨论问题，这让我感到很充实。但是，我也遇到过一些网友，他们经常发布虚假信息或者攻击他人的言论，这让我感到很不舒服。”问题：1、结合小明的经历，谈谈网络不良信息对个人成长的危害。答案：网络不良信息对个人成长的危害是多方面的。首先，它可能侵蚀人的精神世界，影响青少年的身心健康，导致他们产生消极情绪，甚至诱发违法犯罪行为。其次，长期接触网络不良信息会干扰青少年的学习、生活和工作，使他们沉迷于虚拟世界，忽视现实生活中的责任和义务。最后，网络不良信息还可能扭曲青少年的价值观，使他们产生错误的道德观念和法律意识，不利于其健康成长。2、针对小红遇到的问题，请从网络交往的角度提出几点建议。答案：针对小红遇到的问题，从网络交往的角度可以提出以下几点建议：首先，我们应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。其次，我们要学会“信息节食”，在浏览网络信息时要有选择地获取信息，避免在无关信息上浪费时间和精力。同时，我们还要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，让谣言止于智者。最后，在网络交往中，我们要恪守道德、遵守法律，做到文明上网、诚信交往。3、为了营造健康、文明的网络环境，作为中学生的你该怎么做？答案：为了营造健康、文明的网络环境，作为中学生，我们应该做到以下几点：首先，我们要提高自我约束能力，自觉遵守网络道德和法律规范，不制作、不传播网络谣言和不良信息。其次，我们要积极参与网络公益活动，如参与网络文明宣传、举报网络违法行为等，为营造清朗的网络空间贡献自己的力量。同时，我们还要善于利用网络平台进行学习、交流和分享，发挥网络的积极作用。最后，我们要增强自我保护意识，不轻易相信陌生人的信息，不随意泄露个人隐私，确保自身安全。第二题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络空间已成为人们日常生活的重要组成部分。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等问题时有发生，严重影响了网络环境的健康与和谐。为此，国家出台了一系列法律法规，加强网络空间治理，保护公民的合法权益。同时，学校也积极开展网络素养教育，引导学生树立正确的网络观念，提高自我保护能力。题目：1、结合材料，分析国家加强网络空间治理的必要性。答案：1、国家加强网络空间治理的必要性主要体现在以下几个方面：维护国家安全和社会稳定。网络空间已成为国家安全的新领域，加强网络空间治理是维护国家安全和社会稳定的必然要求。保护公民合法权益。网络谣言、网络暴力等行为严重侵犯了公民的合法权益，加强网络空间治理是保护公民合法权益的重要举措。促进网络健康发展。网络空间是亿万民众共同的精神家园，加强网络空间治理有利于营造风清气正的网络环境，促进网络健康发展。落实依法治国方略。加强网络空间治理是依法治国方略在网络领域的具体体现，有利于推动全面依法治国向纵深发展。2、作为中学生，我们应该如何提高自己的网络素养？答案：2、作为中学生，我们应该从以下几个方面提高自己的网络素养：树立正确的网络观念。认识到网络是工具而非玩具，要合理利用网络资源，避免沉迷网络。增强自我保护意识。在网络交往中保持警惕，不轻易透露个人信息，不随意点击不明链接，防止网络诈骗和侵犯个人隐私。遵守网络道德和法律规范。在网络空间中尊重他人权利，不发表攻击性言论，不传播谣言和不良信息，共同维护网络环境的健康与和谐。提高信息甄别能力。学会辨别网络信息的真伪和价值，不盲目跟风或轻信谣言，培养独立思考和批判性思维的能力。3、请列举两项国家为加强网络空间治理而制定的法律法规，并简要说明其意义。答案：3、国家为加强网络空间治理而制定的法律法规有很多，以下是两项典型的例子及其意义：《网络安全法》。该法明确了网络空间主权和国家安全、社会公共利益、公民合法权益等重要原则，建立了网络安全保障的基本框架和制度。其意义在于为网络空间治理提供了法律基础，规范了网络行为，保障了网络安全和稳定。《个人信息保护法》。该法旨在保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用。其意义在于加强了对个人信息的保护力度，防止个人信息被滥用或泄露，维护了公民的合法权益和社会公共利益。第三题阅读材料：在初三的学习生活中，我们更加深入地理解了道德与法治的重要性。小明是班级的学习委员，他积极参与班级管理和学校活动，用自己的行动践行着社会主义核心价值观。最近，学校开展了一次以“诚信与责任”为主题的演讲比赛，小明精心准备，以“诚信是金，责任在肩”为题，发表了自己的演讲。在演讲中，小明提到：“在这个充满挑战与机遇的时代，诚信是我们最宝贵的财富。它如同金子般闪耀，照亮我们前行的道路。而责任，则是我们肩上不可推卸的重担，它激励着我们不断进步，勇于担当。”小明还结合自己在学习、生活中的实际例子，生动阐述了诚信与责任的重要性。问题：1、请结合小明的演讲，谈谈你对“诚信是金”的理解。答案：诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。它代表着真诚、守信、不欺骗等优秀品质。在人际交往中，诚信是建立信任、维护关系的基础；在社会生活中，诚信是经济活动顺利进行、社会秩序稳定的重要保障。因此，我们说“诚信是金”，是因为诚信具有极高的价值，它是我们个人品德的试金石，也是我们社会文明进步的标志。2、小明在演讲中提到的“责任在肩”，你是如何理解的？答案：“责任在肩”意味着每个人都要承担起自己应尽的责任和义务。作为学生，我们的主要责任是努力学习，掌握知识，为将来服务社会打下坚实基础；同时，我们还要积极参与班级和学校的各项活动，为集体贡献自己的力量。此外，作为社会的一员，我们还要关注社会热点，关心国家大事，积极履行公民义务，为构建和谐社会贡献自己的智慧和力量。因此，“责任在肩”不仅是对个人的要求，更是对社会、对国家的承诺。3、结合你的生活实际，谈谈你如何在日常生活中践行诚信与责任？答案：在日常生活中，我始终将诚信与责任放在首位。在学习上，我诚实守信，不抄袭作业、不作弊；在与同学交往中，我真诚待人、信守承诺；在家庭中，我主动承担家务劳动，关心家人、孝敬长辈；在社会上，我遵守法律法规和社会公德，积极参与志愿服务活动。通过这些实际行动，我不仅提升了自己的道德修养和综合素质，还赢得了他人的尊重和信任。我相信，只要我们每个人都能够践行诚信与责任，我们的社会就会变得更加和谐美好。第四题阅读材料近年来，随着互联网的飞速发展，网络空间成为青少年学习、生活、娱乐的重要场所。然而，网络世界并非一片净土，网络诈骗、网络欺凌、不良信息等问题时有发生，对青少年的健康成长构成了严重威胁。为了引导青少年安全、健康地使用网络，某校开展了“绿色网络，从我做起”的主题教育活动。问题1、请列举两个青少年在网络世界中可能遇到的安全问题，并分析这些问题可能带来的危害。答案：问题一：网络诈骗。危害：可能导致青少年财产损失，甚至被诱导参与违法活动，损害其身心健康。问题二：网络欺凌。危害：会严重影响青少年的心理健康，导致其产生自卑、恐惧、抑郁等负面情绪，甚至影响其学习和生活。2、结合材料，谈谈青少年应如何做到“绿色网络，从我做起”。答案：增强自我保护意识，不随意透露个人信息，不轻易相信网络上的陌生人。提高辨别能力，拒绝浏览和传播不良信息，选择积极健康的网络内容。遵守网络规则和法律，不参与网络欺凌和违法行为，维护网络环境的和谐与文明。合理安排上网时间，避免沉迷网络，保持健康的生活方式和良好的学习习惯。3、学校开展“绿色网络，从我做起”主题教育活动有何重要意义？答案：有助于提高青少年的网络安全意识和自我保护能力，减少网络安全问