2024年5月潍坊市九年级中考语文模拟试卷附答案解析

2024年5月潍坊市九年级中考语文模拟试卷

（时间：150分钟满分：150分）2024.5

第I卷（选择题）

一、单选题：每小题2分，共10分

1.下列分析有误的一项是（）

北京2022年冬奥会开幕式惊艳亮相，大国风采，世界注目,北京成为世界上唯——座举办过

夏季和冬季奥运会的“双奥之城”o据权威报道,冬奥会开幕式3000名演员中有95%是青少年，

按照规定，北京冬奥会1.9万名赛会志愿者已经开始履立职立。北京冬奥，不但续写了北京的实

力，正旦也彰显了新时代青年的力量。

A.“成为”是动词，“一座”是数量词，“过”是助词。

B.“按照”是介词，“已经”是副词，“而且”是连词。

C.“世界注目”和“双奥之城”都是主谓短语。

D.“权威报道”是偏正短语，“履行职责”是动宾短语。

2.选出下列各项中分析不正确的一项（）

A.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。

B.“我刚才也巡了一遍。“句中“我”是代词，“一遍”是数量词。

C.“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，

与轻风流水应和着。”句中“卖弄”是贬义词。

D.“科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。”这个句子有语病，

修改方法是：将“早隔离、早治疗”与“早发现、早报告”互换位置。

3.下列各句中，表达得体的是（）

A.今日，王先生九十寿诞，府上高朋满座，蓬草生辉，先生精神矍铳，非常开心。

B.中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动

枪的。

C.李大伯夫妇结婚四十周年纪念日，大家前去祝贺：四十年前二位义结金兰，我们恭祝二位金婚

快乐、生活美满！

D.小李见到张教授说：“感谢教授您一直以来对舍弟的帮助。目前，他已顺利完成课题。”

4.对下面选文语法分析不正确的一项是（）

在纪念五四运动100周年的大会上，对新时代的中国青年提出了六个要求:树立远大理

想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。

A.文中加点词语“理想”“祖国”“责任”词性一致。

B.五四运动、伟大祖国、过硬本领这三个短语类型相同。

C.文中划线句的主干是“主席对青年提出要求”。

D.“在纪念五四运动100周年的大会上”在文中是状语。

5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

1

地球是人类共同的□唯一的家园。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。过去10年，中国

生态文明建设创造了多个世界之最口森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低

最快□中国生态文明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。

A.,o......B.、：...C.,：；D.、o；

第II卷（非选择题）

6.经典诗文默写。

西安是一座古诗词之都，在这里你能切身体会到诗词不只是书本上的一行文字，而是他们热

气腾腾的生活。面对雪压枝条的奇丽风光，百姓们不禁吟出岑参的“（1）,（2）

_"；“几处早莺争暖树，（3）则诵的是踏春之愉悦；“树

树皆秋色,（4）”可见高皿巍峨、青山绿水;“天接云涛连晓雾（5）

在豆们遥蛮看幻的太空……鲜活的诗词鼓壮志，动人心，朱自清言：“'一

殍之在石于善，，刚起头儿，（6），有的是希望。”甲辰龙年，让我们抖擞精

神，继续书写新的篇章。

三、综合题：本大题共1小题，共4分。

阅读下面文段，完成下面小题。

在庆祝新中国72华诞的重要时刻，电影《长津湖》上映可谓（恰逢/巧逢）其时、意义重大。71年

前，新中国刚刚诞生一年，百废待兴、百业待举，心无旁鹫的全国人民响应党中央的号召，为争取

国民经济的根本好转而努力工作，全力医治长期战争造成的创伤，没有亵渎党和人民的殷切期望，

恢复凋蔽的国民经济，重建美好家园。但是，美国政府从（维持/维护）其全球霸权出发，武装（干

预/干涉）朝鲜内战并派其豢养的海军第七舰队侵入台湾海峡，不顾中国政府的严正警告，将战火

烧到鸭绿江边，给我国东北边境地区人民生命财产造成严重损失。我国的国家安全受到严重挑战，

国家利益受到严重损害，应朝鲜党和政府请求，党中央毅然决然作出抗美援朝、保家卫国的历史

性决策。

电影《长津湖》讲述了中国人民志愿军第9兵团某部穿插七连参加长津湖战役的过程，展现了人

民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚，生动诠释了伟大的抗美援朝精神。

可以告慰志愿军英烈的是，新中国成立72年来，在中国共产党的正确领导下，我们（因为/不但）

一改近代以来国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的命运，（所以/而且）走上了民族伟大复兴的康庄

大道。

生逢盛世，我们享受着新时代的和平阳光，书写着新时代的奋斗华章。电影《长津湖》应运而生,

值得庆贺。我们相信，新时代的我们不会自惭形秽，一定会孕育更多像《长津湖》这样写正史、

颂正义、扬正气的优秀作品。

7.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）

A.创伤(chuang)殷切毅然决然

B.亵凄(xie)凋蔽自惭形秽

C.豢养炽烈百废待兴（xTng）

D.诠释告慰应运而生（yTng）

8.依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是的（

A.恰逢维护干预因为……所以

B.巧逢维持干预不但...而且

C.恰逢维护干涉不但...而且

2

D.巧逢维护干涉因为……所以

9.下列语法知识表述不正确的一项是（）

A.“心无旁鹫的全国人民响应党中央的号召，全力医治长期战争造成的创伤。”句中“全力”是

动词。

B.“我们享受着新时代的和平阳光，书写着新时代的奋斗华章。”这是一个并列关系的复句。

C.“心无旁鹫”和“文明蒙尘”都是主谓短语。

D.“我国的国家安全受到严重挑战。”句子的主语是“国家安全”，谓语是“受到”。

10.有网友观看电影《长津湖》后，特写一副对联抒怀，下联为“忠魂擎赤帜，应从铭记振长歌”，

请从下列选项中，选择最恰当的一句用作上联（）

A.薄衣彰困苦，惨烈廛战克悬殊B.捐躯有英雄，一曲壮歌铭赤史

C.报国忘生死，满腔碧血化冰魂D.碧血染冰湖，终经拼杀赢正义

四、名著阅读，共7分。

阅读名著选段，完成下面小题。

选段一

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待

雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里

路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，

取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上，锁了，带了

钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤遍背着北风而行。那雪正下得紧。

选段二

林冲举手胳察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走

不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝

声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身

边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害

我！正是杀人可怒，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂

道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯

开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里...那雪越下的猛。

（选自《水浒传》江苏人民出版社）

11.两段选文都写到了“雪”，有什么作用？

12.分析选文中的两处画线句。

13.文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证

这一观点。

五、古诗词赏析，共7分

14.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

3

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）本诗以“游”为线索，描绘了哪些内容？

（2）以下诗词也都写到了酒，请任选一例，说说“酒”中蕴含的情感与本诗有何不同。

例一：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台（晏殊《浣溪沙》）

例二：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

例三：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

六、文言文阅读

阅读下列文言文，完成答题

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰

坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆

望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄,

色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归忘其

牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。已而复如初。母目儿痴如此何不听其所为冕因去，依僧寺

以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不

见。

安阳韩性闻而异之，录为弟子。学遂为通儒。性卒，门人事冕如性。时冕父已卒，即迎母人越城

就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古官服随车后。乡里儿竟遮道讪笑，冕亦笑。

（《宋学士文集》）

15.解释文中加点词语的意思。

（1）无从致书以观

（2）先达德隆望尊

（3）俟其欣悦

16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

4

七、现代文阅读：

阅读下面材料，完成各题。

材料一

①当今社会的快节奏使得很多人在饮食上更加追求方便快捷，由此促进了外卖行业的迅速发展。

其实，早在战国时期，“外卖”就已经出现了。汉代的“外卖”主要服务于官员、富商，平民享

受不到这种待遇。到了唐代，社会稳定，经济发展，市场竞争激烈，为了争夺客源，酒楼开始提

供“预定酒席、上门服务”等业务，“外卖”这种形式开始出现在市民阶层。唐朝如此，宋朝更

甚，在商业繁荣、经济发达、政策宽松的基础上，百姓的消费水平自然提高，餐饮业也随之发达。

孟元老在《东京梦华录•饮食果子》的笔记里说道：“更外卖软羊诸色包子，猪羊荷包，烧肉干

脯……”食物花样多，还能送餐上门，可谓“吃货”们的福音。

②宋代点外卖的行为叫"嗦唤"。外卖点餐的方式分四种：1.派个家丁先去饭馆、酒楼点菜，然

后再由专人乘车送上门来，送到家再给钱，堪称今日电商“货到付款”模式的雏形；2.与店家签

个外卖长期''合同"，每逢约定之日，店家将美食打包送至客户家中；3.在市民集中的娱乐场所，

店家也会准备好的饭食上门叫卖。“店小二”每天到吃饭时间走街串巷吆喝，若有订餐者，记下

客人点的菜和“收货”地址，返回酒楼等大厨做好饭菜后，送到客人家中。

材料二

①近三十年来，随着电话、手机、网络的普及，外卖点餐的方式历经了几个阶段。早期外卖的点

餐形式有外卖传单、商铺自配快餐、客户通过打电话订餐等形式。3G时代的到来，点外卖的操作

方式从电话转移到手机APP或小程序，真正做到随时随地点，随时随地送，且根据手机定位还能

自动推荐周边商家，细分品类。随着智能配送系统的加持，中国外卖产业的即时配送能力不断提

高，外卖的服务场景也由餐饮拓展至生活超市、生鲜果蔬、医药健康、鲜花绿植等多个品类。疫

情时代，“无接触配送”满足了疫情期间人们的生活需求，同时减少了传统配送方式过程中由于

人与人之间的接触而造成的病毒扩散风险。

②近来，一种实现了24小时无人车送外卖的AI智慧门店，吸引了大众和媒体的目光。只要扫码

进入其线上店铺，就可以选择需要的商品。下单后其系统会进行订单的自主处理，通过自动拣选、

配货、打包以及无人配送车配送一系列流程，完成订单的运作，用户只需在相应站点等待无人配

送车送达，输入手机收到的验证码，即可取到下单商品。整个过程从下单到送达平均只要10多分

钟，且配送免费。同时，外卖平台只收取15%-20%的佣金，也减轻了商家的运营成本。

材料三

①《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至去年底，我国网上外卖用户规模达5.21亿，占

全部网民的48.8%。2022年中国外卖市场规模达到1.1万亿元。据统计，去年我国外卖用户规模

突破3亿，其中21-35岁年龄段的人最多，占73.04%,20岁以下年龄段的人排在第二位，占到

22.66%,年轻人成为网络订餐的主力消费人群。

②年轻人为什么这么爱点外卖呢？国家统计局的人口抽样调查数据显示，过去十几年间，中国的

家庭人口结构发生巨大变化，一人户家庭占总户数的比例从2020年的7.7%增长到2023年的

15.6%,二人户家庭占总户数的比例从2020年的18.4%增长到2023年的27.2%。伴随着家庭结构

日趋小型化，消费者越来越愿意接受用丰富、便捷的外卖来满足一日三餐的需求。在一些生活节

奏较快的大中城市里，年轻人加班是常有的事，休闲娱乐还需要挤时间，何苦花费大量时间买菜

洗菜做饭呢？点一份外卖，既省时省力，又满足每个人的个性化需求，何乐而不为呢？

17.从材料一中可以看出，宋代点餐的方式有①、②、③。

18.阅读材料二和材料三，谈谈外卖在中国越来越兴盛的原因有哪些？

5

19.结合上述三则材料和下面表格，说说中国外卖有何优势。

外卖平台外卖平台佣金餐品种类平均配送速度

美国某APP>40%以汉堡、披萨、炸物等为主一小时起

配送员多为70岁以上退休老

日本某APP30%以便当、冷餐为主

人，配送速度无法保障

注：外卖佣金指外卖平台向商家收取的服务费用。

永远的红灯笼

杨轶晨

①春节又到了。因为禁止燃放爆竹，街上院里干干净净。路上几乎空寂无人，彩灯孤寂地闪烁着，

无声地诉说着没有红灯笼的春节的荒谬可笑。严峻的高楼高高在上地俯视着，似乎在嘲笑这古老

的节日。

②逃离。是的，我几乎是逃离这座城市的。我在秦岭脚下泮河旁的奶奶家寻回我的春节，寻回我

的红灯笼。车子掠过一个个村镇，乡村的集市，红艳艳的大灯笼，长长的对联在风中摇曳，小孩

子玩的彩灯挂成长长一排。彩灯近些年愈加精致，塑料的外壳色泽艳丽，闪烁的灯泡发出明亮的

光。儿时的彩灯不过是纸壳上用彩笔涂绘，在灯笼中间插根蜡烛，不似如今的精致，却给了我无

尽的欢乐。而今，我再不会牵着爷爷的手挑选我喜欢的彩灯，再不会小心翼翼地举着彩灯，担心

蜡烛倾倒，而纸质的彩灯也随之消失在喧闹中了。

③“吱呀”，古拙的黑色木门颤巍巍地打开，跨过齐膝高的门槛，走进中庭，庭中有些朦胧，充

盈着浓郁而熟悉的烟火气息。奶奶一定在蒸包子。走进厨房，大铁锅中腾起的白雾和炊烟纠缠着

旋转而上，模糊了视线，只隐约看见奶奶坐在那沉重而古老的小木凳上，悠悠地拉着那风尘满面

的、古老得不知年代的风箱，不时弯腰抓起一把柴草或几根木棍添入灶膛中。炉火缓缓腾起，舔

着大铁锅的锅底，红润了奶奶的脸。舒缓而有节奏的风箱“吭当既当”声混杂着柴草的“喈喈啪

啪”声，吟唱着重复千年的古老曲调。恍惚中，我记起儿时在玉米收获的时节，亲手掰下当年第

一根玉米，扔进大铁锅里煮。我眼巴巴地趴在锅边，当锅盖揭开的一瞬，雾气升腾，甜甜的香气

在厨房中弥漫开来。而如今，再名贵的玉米也没有了当年的香甜，也许是失去了柴火铁锅的味道

吧。

④邻居端着一个粗瓷碗站在门口，两三米长的大对联已写好摆在桌上。我接过碗，里面是用最原

始的植物纤维泡成的乳白色黏稠的糖糊，我用棕毛刷蘸了蘸，刷在对联背面，递给高高站在梯子

上的父亲。梯子被邻居稳稳地扶着，另一个邻居远远站着，高声指挥着对联的高低左右，不时玩

笑几句，大红灯笼在欢笑声中高悬在门前。然后父亲又去加入邻居家的帮忙大军中去了。一会儿

工夫，整条街上家家贴上了对联，门前飘起大红灯笼，昭告着一年的欢乐幸福，笑声祝福声充满

了整条街道。

⑤爷爷到祖坟祭祖回来，把写着世代祖辈名讳的“中堂”挂在墙上，供品、蜡烛、香炉依次摆在

桌上，香烟袅袅，清幽的檀香气息又在欢快的节日气氛中增添了对祖先怀念的肃穆。

⑥院子的棕桐树高高地直立着，儿时被我燃放爆竹失手点着的棕毛已悄然长回，那件被爆竹烧了

大洞的新衣早已穿不上了，而我也不再是拿着小花炮满院子跑的小丫头了。奶奶站在木门边：“来，

比比，今年长高了多少。”木门的边缘，一道道刻痕记录着我长大的轨迹。垂眸，几代人踏过的

木门槛斑斑驳驳，恍惚看到曾经那个小小的身影摇摇晃晃地站在门槛上，冲着爷爷骄傲地比画：

“我要长到这么高！”一弹指，小小的人已比奶奶高了。是的，我已经长大了。大红灯笼被风微

微吹起，抬头望着一年年挂在门口的红灯笼，我舒心地笑了，还好，红灯笼一直在这里。

6

⑦当我穿行在城市灰蒙蒙的街道，当我走过炫目而庸俗的彩灯，我知道，这不是我的春节。我的

春节，永远是那个样子：黑夜中，火红的灯笼照亮了大红的春联，映红了厚厚的白雪。笑声、祝

福声填满了整条街。爆竹为人们铺出一条长长的红地毯，地毯尽头，依然闪烁着暖人心脾的红灯

笼。

20.文章第①段有什么作用？

21.作者逃离了城市，回到了向往已久的乡村，都看到了哪些乡村春节所特有的景象？有怎样的感

受？结合全文内容填写下面的表格。

景象感受

奶奶拉着风箱蒸包子①

②欢乐、幸福

③④

22.根据提示赏析下面的句子。

（1）路上几乎空寂无人，彩灯孤寂地闪烁着，无声地诉说着没有红灯笼的春节的荒谬可笑。严峻

的高楼高高在上地俯视着，似乎在嘲笑这古老的节日。（从修辞手法的角度）

（2）我接过碗，里面是用最原始的植物纤维泡成的乳白色黏稠的耦糊，我用棕毛刷蘸了蘸，刷在

对联背面，递给高高站在梯子上的父亲。梯子被邻居稳稳地扶着，另一个邻居远远站着，高声指

挥着对联的高低左右，不时玩笑几句，大红灯笼在欢笑声中高悬在门前。（从描写方法的角度）

23.请谈谈你对文章标题“永远的红灯笼”的作用的理解。

24.从文中你能找到哪些有关春节的习俗？

八、作文：（50分）

25.阅读下面材料，任选一题作文。

运动员夺冠时，我们送上掌声；朋友沮丧时，我们送上拥抱；陌生人经过时，我们送上一抹

微笑；别人成功时，我们送上崇拜的目光……，其实，我们也可以给自己送上……

（1）请以“给自己送上__________”为题目，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充

实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

7

答案和解析

1.【答案】C

【解析】ABD.正确；

C.有误，“双奥之城”中心语是“城”，“双奥”对中心语起限制作用，是偏正短语。

故选：Co

本题考查词性、短语的判断。根据平时对各种词性、短语特点的掌握，结合语段的内容具体分析，得出

答案。

短语结构类型包括：主谓（主谓关系是被陈述与陈述的关系）、动宾（前一部分是动词或动词性成分，

后一部分表示与动作发生关联的事物）、偏正（包括定中词组和状中词组，中心语多为名词性成分，定

语是对中心语进行修饰或中心语多为动词性、形容词性成分；状语是对中心语进行修饰的）、补充（前

一部分是动词性、形容词性成分，后一部分补充说明前一部分）、并列（各部分的语法地位是平等的，

不分主次的）这五种结构结构类型。

2.【答案】C

【解析】ABD.正确；

C.有误，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中的“卖弄”是写鸟儿争相鸣叫，声音悦耳动听，表现了鸟儿活泼、

可爱的特点，“卖弄”在此是贬词褒用。

故选：Co

本题考查基础知识综合。

判断词性的方法：

1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。

2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。

3.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查语言得体的表达。“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、

语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符

合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞

或谦辞，书面语或口语。

【解答】

A.蓬革生辉：指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。

该词是谦辞，用在此处不正确。

B.“不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语，语体不正确，应该用书面语。故不正确。

C.义结金兰：金，比喻坚韧。兰，比喻香郁。金兰形容友情深厚，相交契合。该词形容友情，不能形容

夫妻，故不正确。

D.正确。

故选D。

4.【答案】C

5.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查标点符号的用法。解答此类问题时，一方面要熟练掌握不同标点符号的用法，另一方面答题时

要认真审题，仔细辨析。标点符号是基础部分常考题型之一，解答此类问题时，要牢记逗号、句号、问

号、引号、顿号、书名号等常见标点符号的规范用法，答题时也要注意联系句子内容辨析。

【解答】

顿号是句子内部小的停顿，常用在并列的词或短语之间。“共同的”“唯一的”是并列的词，因此此处应该

用顿号。

冒号用于总说性话语之后，引出分说。“多个世界之最”是总说性话语，“森林资源增长最多，空气质量改

善速度最快，能耗强度降低最快”是具体列举，因此此处应该用冒号。

省略号可用于列举的省略。文段中提到“中国生态文明建设创造了多个世界之最”，后列举了三个，此处

表示列举的省略应该用省略号。

故选B。

6.【答案】（1）忽如一夜春风来（2）千树万树梨花开（3）谁家新燕啄春泥（4）山山唯落晖

（5）星河欲转千帆舞（6）有的是工夫

8

【解析】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背

诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

此题中要注意“啄”“晖”“舞”的书写。

7.【答案】【小题1】C

【小题2】C

【小题3】A

【小题4】D

【解析】L本题考查字音字形。

A.有误，“创伤”的“创”读作chuang；

B.有误，“凋蔽”应写作“凋敝”；

C.正确；

D.有误，“应运而生”的“应”读作yingo

故选：Co

2.本题考查正确运用词语的能力。第一处，“恰逢”指恰好遇到，“巧逢”指碰巧遇到，结合语境可知，应

使用“恰逢”。第二处，“维护”指保全、保护，使免于遭到破坏；“维持”指使某物继续存在下去；结合语

境可知，应使用“维护”。第三处，“干预”指过问（别人的事），“干涉”指对别人的事强行过问；结合语

境可知，应使用“干涉”。第四处，“一改近代以来国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的命运”与“走上了民族

伟大复兴的康庄大道”是递进关系。

故选：Co

3.本题考查语法知识。

A“全力”是副词;

BCD正确。

故选：Ao

4.本题考查对联知识。对联要求“仄起平落”，据此可排除AC两项。再比较BD两项，下联中“铭记”是

动词，应以动词与其相对，“壮歌”是名词，“拼杀”是动词。

故选：D。

对联的基本要求.

一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不

少。

二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形

容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

8.【答案】【小题1】交代了故事发生的天气寒冷恶劣，推动了故事情节的发展。

【小题2】第一处：动作描写，运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词，突出林冲的谨小慎微、安分

守己、循规蹈矩的性格特点。

第二处：语言描写，运用个性化的语言表现林冲忍无可忍、丢掉幻想、毅然决然、奋起反抗的性格特点。

【小题3】熬得住——示例一：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。

表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。示例二：刺配沧州的路上，倍受两位公人

的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕

权势，选择妥协忍让、委曲求全。

做得彻一示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，

手段残忍的性格。

【解析】1.本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。

交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭

示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运……在两选段中，“雪”都暗示了环境的恶劣。

正是因为这“雪”，才有了后续林冲杀人上梁山，“雪”推动了故事情节的发展。

2.本题考查赏析句子。可从描写角度、表现手法等方面作答。选段一中的画线句，显而易见运用了动作

描写，“取、挑、盖、戴、拿、拽”等一系列动词突出了林冲谨小慎微、循规蹈矩的性格特点。选段二中

的画线句，运用了语言描写，是林冲得知自己遭人陷害时盛怒之下说出的话，表现出了林冲此时的忍无

可忍然、奋起反抗。

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3.本题考查对名著人物及情节的把握。联系《水浒传》这本书中关于林冲的故事情节，找到一个能体现

他“熬得住”的隐忍退让的情节或“做得彻”的果断狠厉的情节进行说明即可。示例一：林冲“熬得住”的隐

忍退让的情节：刺配沧州道中，差役将林冲的双脚强按进滚烫的水中，烫伤了脚，第二天又让他穿珞脚

的新草鞋上路，林冲都强忍了下来。示例二：林冲“熬得住”的隐忍退让的情节：初到柴进庄上，面对洪

教头的傲慢，林冲并不争执，只是低头行礼。示例三：林冲“做得彻”的果断狠厉的情节：火并王伦的时

候，林冲对于曾经收留自己的王伦也没有丝毫的迟疑，放下一句狠话就直截了当地杀了王伦。

《水浒传》全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，

最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了

起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的

内在历史原因。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还

要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，

得心应手。

9、【答案】【小题1】描绘了热情招待诗人的农家人;山西村美丽的风景;古朴的风俗。

【小题2］［示例一］陆游诗中的“酒”是迎客之酒，一.方面蕴含着农家的热情好客，一方面流露出诗人的愉

悦心

情。《浣溪沙》中的“酒”，表面看词人闲适安逸，实则暗含对时光流逝物是人非的惆怅。

［示例二］陆游诗中的“酒”是迎客之酒，一方面蕴含着农家的热情好客，-方面流露出诗人的愉悦心情。

《渔家傲.秋思》中的“酒”既蕴含了词人浓浓的思乡之情,又包含了建功立业、报效国家的坚定志向。

［示例三］陆游诗中的“酒”是迎客之酒，一方面蕴含着农家的热情好客，一方面流露出诗人的愉悦心情。

《白雪歌送武判官归京》中的“酒”是饯行之酒，表现出对武判官的依依惜别和送别时的悲壮惆怅。

【解析】1.本题考查学生理解诗歌内容的能力。这类题型，先要读懂诗歌的内容，再结合重点句子和题

目要求答题即可。通过分析可知：本诗以“游”为线索，描绘了热情招待诗人的农家人;山西村美丽的风景;

古朴的风俗。

2.此题考查把握诗歌的意象的能力。诗中意象倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要

根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

示例：陆游诗中的“酒”是迎客之酒，一.方面蕴含着农家的热情好客,一方面流露出诗人的愉悦心

情。《浣溪沙》中的“酒”，表面看词人闲适安逸，实则暗含对时光流逝物是人非的惆怅。

10、【答案】【小题1］（1）得到（2）名望（3）等到

【小题2】（1）抄录完毕，跑着送还书籍，一点儿也不敢超过约定的期限。

（2）我站着侍候在他身边，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教。

【解析】1.此题考查学生对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上

下文去判断。尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象。需注意“俟”的解释。

2.此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗

漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略

句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。应注意“逾”和“援疑质理”的解释。

11、【答案】【小题1】货到付款与店家签约“合同”上门叫卖

【小题2］电话、手机、网络的普及；智能配送系统的加持；家庭结构日趋小型化；外卖省时省力，满

足个性化需求

【小题3】平台收取的佣金少；配送时间短；配送场景多

【解析】1.

本题考查内容的理解。

根据材料一第②段“派个家丁先去饭馆、酒楼点菜，然后再由专人乘车送上门来，送到家再给钱，堪称今

日电商'货到付款'模式的雏形”可知，宋代点餐的方式有货到付款。

根据第②段“与店家签个外卖长期'合同'，每逢约定之日，店家将美食打包送至客户家中”可知，宋代点

餐的方式有与店家签约“合同”。

根据第②段“在市民集中的娱乐场所，店家也会准备好的饭食上门叫卖”可知，宋代点餐的方式有上门叫

卖。

2.

本题考查内容的理解

根据材料二第①段“近三十年来，随着电话、手机、网络的普及，外卖点餐的方式历经了几个阶段。早期

10

外卖的点餐形式有外卖传单、商铺自配快餐、客户通过打电话订餐等形式”可知，得益于电话、手机、网

络的普及。

根据材料二第①段“随着智能配送系统的加持，中国外卖产业的即时配送能力不断提高，外卖的服务场景

也由餐饮拓展至生活超市、生鲜果蔬、医药健康、鲜花绿植等多个品类”可知，得益于智能配送系统的加

持。

根据材料三第②段“中国的家庭人口结构发生巨大变化”“伴随着家庭结构日趋小型化，消费者越来越愿意

接受用丰富、便捷的外卖来满足一日三餐的需求”可知，中国家庭结构日趋小型化。

根据材料三第②段“点一份外卖，既省时省力，又满足每个人的个性化需求，何乐而不为呢”可知，外卖

省时省力，满足个性化需求。

3.

本题考查内容的理解概括。

根据材料二第②段“同时，外卖平台只收取15%-20%的佣金，也减轻了商家的运营成本”，图表显示美国

某APP收取超过40%的佣金，日本某APP收取30%的佣金，可知中国外卖平台收取的佣金少。

根据材料二第②段“整个过程从下单到送达平均只要10多分钟”，图表显示美国外卖平台的平均配送速度

在一个小时左右，日本外卖平台的配送速度无法保证，可知中国外卖配送时间短。

根据材料二第①段“随着智能配送系统的加持，中国外卖产业的即时配送能力不断提高，外卖的服务场景

也由餐饮拓展至生活超市、生鲜果蔬、医药健康、鲜花绿植等多个品类”，图表显示美国外卖平台配送以

汉堡、披萨、炸物等为主，日本外卖平台配送以便当、冷餐为主，可知中国外卖配送场景多。

12.【答案】【小题1】内容上，写城市春节的孤寂，与下文家乡春节的热闹形成对比；结构上，引出下

文对家乡春节的描写。

【小题2】①温暖、熟悉②“我”和父亲与邻居互助贴春联③爷爷祭祖④清幽、肃穆

【小题3】（1）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了城市中没有红灯笼的春节的索然无味，表现

了作者对红灯笼的珍视以及对家乡的春节的向往和喜爱之情。

（2）运用细节描写，写出了过春节时邻里互相帮助贴春联的情景，表现了家乡人的纯朴和相处的融洽。

【小题4】标题中的“红灯笼”，作为线索贯穿全文；“红灯笼”是家乡春节的象征，用“永远的”来修饰，揭

示了“我”珍视红灯笼、热爱家乡的主题。

【小题5】放鞭炮、挂灯笼、贴春联、蒸包子、祭祖先等。

【解析】1.本题考查学生分析开头段落作用的能力。开头段落的作用有：总起全文，引出下文（为下文

作铺垫）；开篇点题，照应题目（照应下文）；开门见山，点出文章的主题；渲染气氛；设置悬念，激

发读者的阅读兴趣等。通过分析可知，内容上，写城市春节的孤寂，下文家乡春节的热闹形成对比；结

构上，引出下文对家乡春节的描写。

2.本题考查对文章内容的理解与分析。熟读全文，锁定相关段落，然后概括作答。从“走进中庭，庭中

有些朦胧，充盈着浓郁而熟悉的烟火气息”中可以得出：①处应填“温暖、熟悉”；②③处可根据第④⑤段

来概括；从“清幽的檀香气息又在欢快的节日气氛中增添了对祖先怀念的肃穆”中提取“清幽”和“肃穆”两

个关键词语，作为④处的答案。

3.本题考查对句子的赏析。解答这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词

语等；再结合语境作正确的赏析。这里要求从描写方法和修辞的角度赏析，其答题格式为：修辞（描写

方法）+表达效果+表现了/赞美了什么。如（1）题，首先从句子中“诉说”“俯视”“嘲笑”等词语可以看出运用

了拟人的修辞手法，然后结合句子分析该修辞手法的表达效果。从这些词语中可以看出作者不喜欢城市

中的春节，觉得这样的春节十分可笑，从而突出了作者对家乡的春节的向往和喜爱。答题格式：运用了

拟人的修辞手法，生动形象地写出了……，表现了……（情感）。（2）题，这段话运用了细节描写，“我”蘸

耦糊刷对联递给父亲，父亲贴对联，邻居扶梯子，另一个邻居远远地看对联的位置，描绘了和谐温馨的

一幕。

4.本题考查对标题作用的理解。标题常见的作用有：概括文章所叙述的事件；点明文章的主旨；指出文

章的主要人物；是文章行文的线索;；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣等。“红灯笼”是