天津市东丽区英华学校2023-2024学年八年级上学期9月月考语文试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:_______班级…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:_______班级：_____姓名：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………八年级语文第=page3*2-15页（共6页）八年级语文第=page3*26页（共6页）八年级语文第=page3*2-15页（共6页）八年级语文第=page3*26页（共6页）2023-2024学年度第一学期9月学情反馈试题（八年级语文）温馨提示：使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题卡上；不使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在试卷上。本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，第5题3分，其余各题每题2分，共23分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填写在答题卡的表格中。1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A凛冽(lǐng)要塞(sài)轻盈(yínɡ)锐不可当(dǎng)B颁发(bān)仲裁(zhòng)履行(lǚ)屏息敛声(liǎn)C悄然(qiāo)翘首(qiáo)湛蓝(zhàn)摧枯拉朽(xiǔ)D凌波(lín)镌刻(juān)督战(dū)一丝不苟(gǒu)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）(2分)品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。A缭绕荡漾歇息B环绕荡漾栖息C环绕飘扬歇息D缭绕飘扬栖息3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）(2分)A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。4.下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C他虽然已经超越了别人，那么今后的任务就是超越自我。D以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。5.下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是()(3分)A这首诗写的是山野秋景，全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。B“薄暮”交代时间，渲染气氛，“东皋”点明地点，“徙倚欲何依”表明心态，复杂抑郁。C颈联展现出了一个放牛的牧童、猎人骑着骏马回家的安逸场景，表达了诗人的陶醉之情。D这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情一景情这一反复，诗的意思更深化了一层。阅读《美丽的晕》一文，回答6-8题。美丽的晕①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来，而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。6.第③段中的“这一发现”指的是()(2分)A阳光是由七种不同颜色的光组成的。B对晕的成因作出科学解释的实验。C人们很早就注意到这种光象。D折射角不同，它们才显出各自的本色。7.对第④段内容的理解，正确的是()(2分)A晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。B晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。C晕是阳光经过空气的反射形成的。D晕是光线经过空气的反射形成的。8.第⑥段中运用的说明方法是（）(2分)A．作比较列数字B．作诠释列数字C．作诠释作比较D．分类别列数字阅读《三峡》，回答9-11题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9.下面句子中的加点词解释不正确的一项是（    ） (2分)   A.至于夏水襄陵  襄：上     略无阙处   阙：通“缺”，缺口    B.自非亭午夜分  自非：如果不是   不见曦月曦：日光，这里指太阳   C.沿溯阻绝  溯：顺流而下 不以疾也  以：比，赶得上    D.绝𪩘多生怪柏  绝：极高     良多趣味  良：实在 10.下列译文有误的一项是（     ） (2分)A.高猿长啸，属引凄异 译：高处的猿猴放声长叫，声音连续不断，异常凄凉 B.重岩叠嶂，隐天蔽日 译：重重的山岩，层层的峭壁，遮蔽了天空，挡住了阳光 C.自非亭午夜分不见曦月 译：如果不是正午和半夜的时候，就看不见月亮 D.虽乘奔御风不以疾也 译：即使骑上快马，驾着风也没有这么快11.对文章理解有误的一项是（  ）(2分) A “晴初霜旦，林寒涧肃”写出了三峡春冬季节的景物特点。B文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘出不同季节的不同景象。C文章描写三峡壮丽景色，写出了三峡独特美，表达了作者的欣赏之情。D本文语音多用对偶句，又兼用散句，使文章很有节奏感，表现力强。第Ⅱ卷二、默写诗句。（每空1分，共8分）12（1）树树皆秋色，_________________。（《野望》）（2）晴川历历汉阳树，_________________。（《黄鹤楼》）（3）_________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（4）_________________﹖松柏有本性。[《赠从弟》（其二）]（5）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：_________________，_________________。（6）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：_________________，_________________。三、阅读题（一）阅读《游大理日记》，完成下面小题。（共8分）六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自《游大理日记》）（注释）①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。13．请解释下面句子中加点的词语。（每空1分，共2分）(1)有峰东环而下：____(2）蹑峻凌崖:____14．请用现代汉语翻译下面句子。（共2分）乃西向觅小径入峡。15．请写出文中表现水流湍急的句子（用原文句答）（共2分）16．文章表达了作者怎样的思想感情。（共2分）（二）阅读下面的文字，完成各题。（共15分）艾叶香中寻玉佩郑凤岭①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。17．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（每空2分，共4分）①_______________________→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→_②_________________________→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向18．请结合语境，按要求品析语言。（每小题2分，共4分）（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）19．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（3分）20．下面对文章理解与分析不正确的一项是（）（3分）A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。21．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（4分）四、综合性学习（共13分）22.阅读下面的材料，完成小题。（共6分）本报北京1月12日电（记者任姗姗）11日下午，由人民网、中国电影评论学会联合主办，灯塔，淘票票提供数据支持的首届“光影中国”电影荣誉盛典在人民日报社举行，盛典由人民视频提供直播支持。首届“光影中国”电影荣誉盛典旨在通过传媒视角，推介用镜头记录伟大时代的中国电影佳作和中国电影人；为中国电影的创作和宣传推广开拓新视野，助力