艺术设计学专业艺术采风必要性探究

艺术设计学专业艺术采风必要性探究摘要：艺术采风属于高等艺术设计学专业的重要实践教学活动，在各高校均有开展。大学期间学生们学习了大量的理论基础，但是将理论知识切实应用到实践的能力远远不够，但在大学生普遍认知中，认为艺术采风和一般的旅行无异，是一个既浪费金钱，又浪费时间的活动，而不能真正理解采风重要性及必要性。本文从艺术设计学专业艺术采风课程作为切入点，有目的、有计划的组织学生开展艺术采风，通过调研艺术采风前后，学生对艺术采风认识的变化，总结通过艺术采风学生的收获，帮助学生更深入理解艺术采风在艺术设计学专业开展的必要性，从而帮助学生能够正真认识艺术采风的重要性，充分通过艺术采风，丰富设计素材积累，为后期的设计实践打下坚实的基础。关键词：艺术设计学；艺术采风；必要性1艺术设计学专业和艺术采风概述1.1艺术设计学专业的性质艺术设计学专业的任务主要通过艺术设计理论知识的学习，培养学生艺术设计的美学修养，提高学生的设计实践能力。而设计实践能力是设计者自身综合素质能力的体现，主要集中在表现能力、感知能力、想象能力的培养方面。通过艺术设计学相关课程的学习，如三大构成，图形创意，招贴设计（海报设计）摄影等课程的学习能够充分培养学生的设计能力，而这些课程的学习离不开艺术采风为其提供实践的机会。1.2艺术采风学习任务艺术采风主要是根据学生的学习任务，安排学生集体进行调研活动，主要指导学生对当地地域文化，民俗文化，民间工艺等资料进行搜集，并能将搜集到的素材运用到后期的艺术创作中，是有目的，有计划的集体活动。通过从艺术采风课程完成学习任务，特别是设计素材的收集，民间文化的挖掘，传统工艺的学习等。从社会实践和专业提升两个大的方面分析艺术采风在设计学专业的作用，采取感受式教学，培养和锻炼学生对地域文化、民俗文化和民族工艺的敏感度，同时又能检验学生学习的掌握程度，并从艺术设计专业的角度去理解和研究民族民间艺术，创造性地发掘和再设计民族民间艺术的能力。2学生对艺术采风认识的变化2.1采风前的准备工作采风之前，为了使艺术设计学专业艺术采风实现最大化意义，组建了小组成员，各司其职。提前告知采风地点，借助互联网、书籍、杂志、文献资料，对其进行初步的了解，完成初步学习任务，使学生学会了课程开展之前应完成的准备工作。2.2采风前对艺术采风的认识学生普遍存在的问题。第一，认为采风和普通旅游的无区别，是一个既浪费金钱，又浪费时间的活动。第二，学习无用，目的的盲目性，无计划性。第三，认为学习无用，大量的理论基础学习，很难付诸实践。2.3采风后对艺术采风的认识学生普遍的认知。第一，艺术采风是一个搜集设计素材一手资料的最佳方式，这为后期进行设计有很大的帮助，即使工作以后，面对不同的设计要求，也能够有目的的进行设计素材的选择。第二，通过艺术采风，使学习方式更具有条理性，学习目的更加明确。第三，对地域文化、民俗文化和民间工艺有了更清楚的认识，懂得积累哪些设计素材，并对设计素材再设计过程中，艺术表现技法的运用进行了新的学习和尝试。第四，完成艺术采风作业的过程中，检验了跟艺术采风相关的课程的掌握情况，对自身学习的不足之处有了更清晰的认识。3艺术采风对学生的重要性3.1帮助学生明确学习目的艺术采风的进行到后期的作业的完成包含了一整套设计方案的其实工作和结束工作，从前期的有目的的工作准备，明确主题，资料搜集，资料筛选，设计构思，设计表现，最终成果呈现，每一道程序都有明确的目的性。而且艺术采风涉及多门学科，通过完成作业的一系列程序，能够检验不足，从而有目的的提高。同时学生在面临毕业后的就业工作时也可采用同样的解决方式，每一步目的都很明确。3.2帮助学生规范资料搜集艺术采风使学生和生活进行一次零距离的接触，亲近自然，感受地域文化，培养学生对于民间文化民族艺术的感悟能力。首先通过此次采风能够明确设计主题，有目的，有计划的进行素材收集。明确知道设计中需要什么样的文化元素，如何搜集元素，怎样搜集相关的元素，如何找到元素之间的联系等。避免漫无目的的拍照，然后有海量的照片，最后真正有用的照片却寥寥无几，失去了资料搜集的意义，也失去了采风的实践意义，对后期的设计工作没有任何帮助。3.3检验学生知识掌握情况艺术采风的作业往往是综合性的，涉及多门课程的，学生能够在做课程作业的同时，能够回归自身，进行深刻的反思，真正意识到采风的必要性，可以提高自己的专业能力的同时意识到专业知识掌握的不足之处，在后期的学习中，有目的提高。3.4树立学生学习信心通过艺术采风收集有关地域文化，民俗文化民间工艺，并将这些原生态元素通过专业知识，将其艺术特点用不同的技法进行重组再设计，使学生体会艺术创作的过程，亲身感受传统文化的魅力，从而激发学生的创造能力，设计能力和实践能力,树立学生学习信心。4.结语从艺术设计学专业的