2024年大学辅导员述职报告参考范本（2篇）

2024年大学辅导员述职报告参考范本三）风纪管理：队伍健康发展的核心驱动力首先，我们致力于学风建设，积极营造浓厚的学习氛围。学风作为一所大学的灵魂与气质，是治学读书、塑造人格的重要基石。为此，我们与授课教师保持紧密沟通，实时掌握学生学习动态，对同学们反馈的问题与困难给予高度重视，并积极协调解决。其次，我们强化考纪管理，注重诚信教育。通过举办诚信教育主题活动、签订考试诚信承诺书等方式，坚决遏制考试作弊现象，营造诚信为本的道德风尚。（四）心理疏导：身心健康的坚实保障针对90后学生心理成熟早、受社会复杂关系影响导致心理疾病发生率上升的问题，我们采取了一系列措施。通过举办心理健康教育讲座，普及心理健康知识与应对方法；成立朋辈团体辅导小组，依托心理学专业在全年级开展团体心理辅导活动；建立师生交流平台，如年级QQ空间、班级微博等，关注学生实时动态，及时解决突发问题；构建心理健康谈话长效机制，建立心理健康档案，定期与学生深入交流，做好记录。这一举措深受学生欢迎，不仅有效了解学生的各方面情况，也拉近了师生之间的距离。五、学生活动与其他工作在履行辅导员职责的同时，我还分管院团委部分工作，积极组织各类活动，丰富学生课余生活，构建和谐校园。这些活动包括第____届“素质教育活动月”活动、才艺大赛、第____届专业风采大擂台、欢送毕业生晚会、暑期社会实践申报总结、第____届运动会、迎新年长跑比赛、篮球比赛、专业技能比赛等。这些活动不仅提高了学生的组织能力，展示了同学们的特长，也促进了学生间的相互了解与团结，增强了学院凝聚力。我全程参与并给予了有力指导，为学生构建了一个广阔的交流平台。此外，我积极参与校团委和学院的例会，及时汇报工作进展，完成学工处和学院安排的事务性工作，配合相关部门做好学生工作。这些看似琐碎的工作，实则为学生创造了一个良好的学习环境，为日常管理提供了重要信息。我珍视每一次锻炼的机会，无论是辅导员论坛学习还是学院的具体活动，我都虚心向领导和同事学习，不断提高自己的工作能力和专业水平。六、工作感悟作为一名高校辅导员，我深知“培养什么人、如何培养人”是工作的核心。大学生是国家的未来和民族的希望，大学阶段是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期。因此，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。辅导员作为大学生日常思想政治工作的骨干队伍，必须怀有一颗爱心和一份责任。我们需要深入学生内心，做他们的知心朋友和人生导师。辅导员工作不仅是一份职业，更是一项事业；它既是奉献也是学习。通过一年的工作实践，我对辅导员工作有了更深刻的认识，也深刻体会到其重要性。尽管工作辛苦且琐碎，但我们必须站在更高的层次上为学生和学校服务。七、结束语回顾过去一年的工作，在领导和同事的支持与帮助下，我取得了一些成绩但也存在不足。未来我将不断优化工作方法、提高工作效率、努力将学生工作做得更好。有人说选择做辅导员更容易接近幸福。在工作中我确实感受到了幸福——因为我正在从事自己热爱的事业并从中发现了快乐与同事和学生建立了深厚的感情。这份经历让我倍加珍惜。总结过去是为了更好地展望未来我将继续努力提升自己在完成学院工作的同时不断提升自己各方面的能力。2024年大学辅导员述职报告参考范本（二）原因被归结于对命运不公的抱怨，但我认为这种态度实际上体现了某种程度的逃避心理。在我看来，该学生目前的状态更接近于缺乏自我激励和纪律性的表现，而非单纯的命运不公。当我指出这一点时，他瞪大了眼睛，似乎对我的评价持有异议。我进一步强调，若非逃避心理，他应当敢于面对并正视自己的不足，尤其是在班级班干部换选时，是否敢于积极参与。他回应称“这有什么不敢的”，并表达了决心。我随即提醒他，真正的决心应当体现在行动上，而不仅仅是口头上的表态。他随后表示将用行动证明，并请求我以未来的表现为准。自此之后，该学生发生了显著的转变，不仅自觉遵守纪律，学习也变得认真起来，最终在班干部竞选中成功当选为班级体育委员和纪律委员。在他的带领下，班级纪律得到了显著改善，他个人也积极投身于自修本科学习。另一例是x班的x学生，来自北京，家长通过我x级的x同学的家长了解到我对于学生的关心与爱护，于是将这位学习态度消极的孩子托付给我。初到学校时，他对学校条件抱有不满，认为与心中的理想大学存在差距，更无法与北京的学校相比。由于家庭条件优越，他在校园内表现出我行我素的态度。为此，我针对性地通过讲述他所熟悉的黄埔军校的故事，向他传达了即使条件艰苦也能培养出杰出人才的道理。经过我的细心讲解和耐心开导，他终于领悟了学习的重要性，认识到学校的好坏并非关键，关键在于个人的心态和努力。如今，他也积极投身于自修本科学习和各类公益活动，得到了同学和老师的一致好评。x班的x同学，初到学校时对学习毫无兴趣，不读书、不上课，花钱无度。经过家庭走访，我了解到他来自一个富裕的家庭，父母对他并无过高要求，只希望他在学校有人管束即可。他本人也缺乏明确的人生目标和学习目的，认为只要不违纪违法即可。然而，我发现他具有较强的自尊心和活跃的思维。因此，我与他进行了多次深入的交流，引导他认识到自己的家庭背景和父母期望，以及他个人未来的责任和使命。经过我的开导，他如梦初醒，开始勤奋学习，并参与了自修本科学习。如今，他已报名参加了系部与湖北鄂丰农资有限公司的暑期社会实践活动。学生的变化与成长，既是社会的期望，也是家长的期盼，更是我们作为辅导员的职责所在。例如，x班的x同学，在入学初期情绪低落，不愿与人交往，生活散漫。经过了解，我得知他在初高中时成绩优异，但因高考失误而受挫。其背后原因是初二时母亲的去世，给他带来了巨大的心理打击。他失去了母亲的慈爱，只有父亲的严厉，这使他更加思念母亲，进而影响了高考的心态。为了帮助他走出阴影，我在生活上给予他悉心的照料，同时多次与他父亲沟通，并以朋友的身份与他谈心开导。经过一段时间的努力，他逐渐走出了阴影，变得开朗活泼，生活有规律，学习也认真起来。他的变化让他的父亲深感欣慰，并亲自写了一封长达四页的感谢信给我。对于这封感谢信，我比他的父亲更加激动，因为学生的转变是我的心愿，学生的成长是我的幸福。在领导、同事们的关心和帮助下，以及学生自身的努力下，我管理的____多名学生中有多人荣获各类奖学金和荣誉称号，其中包括“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“省政府奖学金”等。三分之二以上的学生递交了入党申请书，并有____名学生光荣地加入了中国共产党。回顾过去的辅导员工作，我深感感激。我要感谢我的学生们，是他们让我有了进行教育教学研究