贵州省贵阳市四校2025届高考历史全真模拟密押卷含解析

贵州省贵阳市四校2025届高考历史全真模拟密押卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．第三世界通常是指在东西方间保持独立、求自身发展空间的国家或国家联合；20世纪90年代以后，一些西方著作将第三世界称之为“一个经常用来形容世界上为贫穷的、经济上欠发达家的术语”。这一新说法主要基于A．第三世界日益活跃现状B．经济全球化发展的影响C．冷战后的国际经济形势D．世界多极化格局的发展2．自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相权力而设立的机构是A．刺史 B．中书省 C．内阁 D．参知政事3．延安时期和改革开放以来，是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”，拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。这两阶段理论成就分别是A．农村包围城市革命道路和“依法治国”方略确立B．毛泽东思想成熟、建设中国特色社会主义理论形成C．毛泽东思想形成、社会主义市场经济体制目标提出D．毛泽东思想萌发和经济建设为中心指导思想确立4．如图是19世纪法国画家西斯菜的名作。有评论家指出，西斯莱对色彩感觉特别敏锐，笔触轻快而有变化，特别善于运用微妙的色彩关系，表现具有诗意的自然景色。这说明西斯莱的艺术风格属于A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义5．伏尔泰在《论宽容》中告诫人们，“企图使所有的人都用同样的方式就形而上学进行思考，是绝顶荒唐的想法。使用武力征服整个世界，这比制服一个城市所有人的头脑容易得多”。据此可知，伏尔泰意在A．强调人的思想自由 B．摆脱宗教对人的束缚C．突出革命的合理性 D．批判君主制的局限性6．20世纪20年代，在吸取屡次革命失败教训的基础上，孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。基于这一认识，他进行的努力是A．寻求共产国际帮助 B．发动护法运动C．重新解释三民主义 D．创立黄埔军校7．世界三大宗教产生的先后顺序是A．佛教、基督教、伊斯兰教 B．佛教、伊斯兰教、基督教C．基督教、佛教、伊斯兰教 D．伊斯兰教、佛教、基督教8．西汉时期钱币使用非常普遍，除黄金、铜钱外，基本没有其他物品用作交换媒介。到东汉，黄金首先退出流通领域，而布帛在交换中的作用日益重要，原来用钱币支付的赏赐、犯罪赎金、人头税等渐次改用布帛。这反映了东汉时期A．中外贸易出现严重逆差B．田庄经营影响了市场活力C．滥发钱币引发通货膨胀D．赋税征收改变了商业环境9．在香港回归祖国10周年的日子里,《香港商报》发表了题为《十载不凡路，香江书华章》的社评。其中有这样的评论“如果说十年前无论是国际社会，还是香港本地，都有不少人对‘一国两制’、‘港人治港’心存怀疑。今天，所有的疑虑都已经烟消云散了……”请你给该评论加一个合适的标题A．“一国两制”的实践日益丰富 B．“一国两制”——香港繁荣稳定的制度保障C．“一国两制”能够解决问题 D．“一国两制”——使中华民族走向复兴10．“对上帝的信仰是与对独裁的屈服紧密相连的，它们风雨同舟、荣辱与共；只有当最后一个国王被人用最后一个神父的肠子绞死时，人们才能获得自由。”这种诉求的历史背景是A．美国南北战争B．法国启蒙运动C．欧洲宗教改革D．英国光荣革命11．《马可·波罗行纪》中曾记述：元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是A．辽阳行省 B．岭北行省 C．甘肃行省 D．云南行省12．据统计，1600年欧洲人均拥有白银1.45克，1700年为1.82克，1800年为2.25克。这一现象产生的主要因素是A．海外殖民掠夺 B．白银开采技术提升C．商品生产发展 D．世界市场基本形成13．文艺复兴时期的意大利人普遍主张，人就应该公开地满足自己的各种欲望，只要能实现幸福的目标，采取什么样的手段都无所谓。这反映了文艺复兴时期的意大利A．人文主义成为社会主流B．是欧洲人文主义的中心C．肯定了人的价值和欲望D．促进了理性主义的传播14．古代帝王将祖宗神位供奉于太庙，并选取少数王公大臣进行供奉，称为“配享”。汉代以来更是相沿成制度，例如西汉裴秀、宋代司马光、清代张廷玉等皆“配享”太庙。这一做法旨在A．强化宗法制度 B．彰显皇权权威 C．宣扬忠义理念 D．体现尊卑有序15．如图是1950年创作的版画《保卫世界和平签名运动》，该作品A．继承了中国画注重写意的基本风格B．反映了农民珍惜社会主义建设成果C．折射了美苏对抗的国际政治局势D．体现了“双百”方针的创作精神16．1856年英国棉纺织业资本家爱德华斯特拉特被封为贝尔珀男爵，成为“第一个工业贵族”。当时被封为贵族的金融家、大商人不过数人，而且都是贵族的亲戚，一些银行家.工业家在得到爵位前后，总是尽力购置地产，以求名实相符。这表明英国A．贵族的来源出现了变化 B．工业革命颠覆了传统观念C．世袭贵族退出政治舞台 D．工商业资产阶级开始掌权17．体现“党的解放思想、实事求是的思想路线在祖国统一大业中创造性运用”的是A．家庭联产承包责任制的确立 B．对外开放与经济特区的建立C．“一国两制”基本方针的形成 D．和平共处五项原则的提出18．《汉书·艺文志》在评价战国时期的某一学派时说：“盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。”它所评价的是（）A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家19．抗日战争时期，一部分历史学家将研究重点集中到宋金、宋元之际、明清之交、晚清等异族入侵的特殊历史时期。这一做法的目的是A．树立民族自信心 B．吸取历史教训C．探寻抗战的方法 D．抨击日本侵略20．《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初A．实行察举制度 B．独尊儒家学说C．实行郡国并行制 D．全面推行郡县制21．罗马法规定，如果丈夫于婚姻关系存续期间在外背负了债务，则在婚姻关系解除时，妻子享有的嫁资（陪嫁钱财或物品）返还请求权优先于债权请求权。这一规定，反映出A．妇女社会地位逐步得到提高 B．公民的债务权不受法律保护C．法律注重保护弱势群体利益 D．古代罗马婚姻关系极不稳定22．下图为1954年创作的一幅美术作品《一辈子第一回》（画中老人手捧“选民证”）。该作品反映了A．农民土地改革之后的喜悦 B．社会主义政治建设的成就C．扫盲教育带来的巨大变化 D．生产资料所有制根本变革23．有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指A．摧毁蒙昧和专制主义B．建设工业文明国家C．弘扬理性和科学思想D．创立民主法治社会24．通过观察如图反映的历史现象，可以得出的结论是1929—1938年美苏德英在世界制造业中所占份额（百分比）A．美苏之间的矛盾逐步激化 B．经济危机对英国的破坏最小C．计划经济体制有相对优势 D．美国经济霸主地位难以动摇25．“前者史家，不过记述人间一二有权力者兴亡隆替之事，虽名为史，实不过一人一家之谱牒”。此处梁启超批评了我国的传统史学的缺点是A．知有朝廷而不知有国家 B．知有个人而不知有群体C．知有事实而不知有理想 D．知有陈迹而不知有今务26．唐玄宗时，礼部尚书沈既济评价分科取士：“前代选用，省州郡察举……至于齐隋，不胜其弊端……是以置州府之权归于吏部。”这评价认为科举制A．有利于提高官员素质B．是对汉代察举制的否定C．有利于加强中央集权D．推动了官僚政治的发展27．亨利四世于1604年发布敕令，规定官员只要缴纳收入的1/60作为年税，官职就可以世继承。这会A．冲击贵族政治 B．促进阶层流动 C．削弱专制王权 D．降低行政效率28．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降29．《吕氏春秋》中有“天不私覆，地不私载”以及“贵公去私”之说，这种观念主要体现在A．史前禅让制 B．世卿世禄制C．封邦建国体制 D．大一统中央集权制30．1903年,美国与巴拿马共和国签订了“美巴条约”。条约规定，巴拿马划出运河区的一条地带给美国永久使用和控制,美国在这一地区行使主权;同时美国保证并维持巴拿马独立。材料反映了A．美国积极谋夺世界殖民霸权 B．西方殖民主义的双重使命C．美国开始干预美洲国家事务 D．西方现代化进程的掠夺性二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．古希腊有些城邦，贵族委托一个德高望重的公民负责改革法律，以消除最明显的不公正现象。雅典的梭伦就是其中之一阅读下列材料：材料一梭伦出身贵族，所以他有资格当选首席执政，但他不是那些作威作福的贵族显族。他的家境中平，早年曾兼营贸易，与商旅为伍，并且周游海外，成为饱学之士，被时人誉为“七贤”之一他同情平民，又曾在雅典与邻邦麦加拉的战斗中勇立战功，率众攻克应属雅典的萨拉米岛，因此他在群众中很有威望。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》材料二梭伦：“我给予民众足够的好处，而毫不剥削也不增加他们的权利。对于那些具有实力，并且利用自己的财富施展实力的人，我也注意不使他们受到丝毫损失。”“对于民众如果不过分放纵，也不粗暴地对待他们，他们对首领也会极其顺从。”——摘编自（法）阿尔德伯特《欧洲史》请回答：（1）据材料一，从梭伦的出身和经历分析，雅典贵族为什么委托梭伦“负责改革法律”？（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦改革是如何给下层平民“足够的好处”但又“不过分放纵”的？（3）综合上述材料，说明评价历史人物应遵循哪些主要原则？32．阅读材料，回答问题。材料姜子牙姓姜，名尚，字子牙。因其先祖辅佐大禹平水土有功被封于吕，故以封地吕为氏，故姜尚也称吕尚。又因他被周文王封为“太师”，尊称为“姜太公”或“太公望”。姜子牙是贵族旁支的后代，胸怀韬略，学问广博，在商纣王朝廷做官后，因纣无道而离开，游说诸侯也不被任用，后来到了西部被周西伯侯姬昌重用，周西伯侯姬昌暗中和吕尚策划如何推行德政以推翻商纣政权，其中很多是用兵的权谋和奇计，所以后代谈论用兵之道和周朝的隐秘权术的都尊法太公的基本策略（姜子牙著有《六韬》）。周武王即位后，尊为“师尚父”，成为周国军事统帅，人称姜尚。辅佐武王消灭商纣，建立周朝。后封为齐侯，太公到齐国后，修明政事，顺其风俗，简化礼仪，开放工商之业，发展渔业盐业优势，因而人民多归附齐国，齐成为大国。——据《史记卷三十二齐太公世家第二》（1）根据材料，概括姜子牙的主要事迹。（2）根据材并结合所学知识，简要评价姜子牙的历史功绩。33．阅读材料，回答问题。材料11世纪时，东征的十字军才从亚洲带回了糖，因为价格昂贵，当时只有王室、贵族才能享用。新航路开辟后，葡萄牙等国开始在美洲种植甘蔗，1640年以后；英国在西印度群岛建立了甘蔗种植园，跟荷兰人学会了甘蔗种植技术，从非洲引入黑奴，英国蔗糖售价不断降低，逐渐在欧洲排挤了葡萄牙人的廿'巴西糖”日这一持续不断的变化被称为“砂糖革命”。食糖逐渐变的普通人也消费得起，加糖红茶成为城市工人的生活必需品，巧克力、果酱等甜点变得流行，食糖的消费量成倍地增长，1700年时英国人年均食用4磅糖，到1800年升至18磅。1799年法国科学家研制出甜菜制糖的方法，19世纪初，拿破仑战争期间欧洲海上运输受阻，蔗糖等物资无法从海上运往欧洲，促使了甜菜制糖业迅速发展，再加上甜菜可以在温带地区种植，得到了英国之外的欧洲国家大力扶持。此后，欧洲各国相继建厂，甜菜制糖业很快兴起。从19世纪80年代开始，甜菜糖的产量经常超过甘蔗糖。20世纪中期之后，全球民众更愿意效仿美国的生活方式，乐意接受咖啡类的可口可乐，加糖红茶的时尚悄然落幕。——摘编自川北稔《砂糖的世界史》等（1）根据材料并结合所学知识，指出蔗糖传播的特点，并说明“砂糖革命”对英国的影响。（2）根据材料并结合所学知识，概括19世纪以来世界制糖业变化的原因。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

结合所学知识可知，冷战结束后，一些西方学者认为东西方对抗已经不存在了，第三世界这一概念也就不复存在了。然而，虽然冷战结束了，但第三世界国家和地区与西方国家的关系并没有发生质的变化。因此在再有人主张冷战后第三世界已经不复存在的同时，西方国家出版的一些教科书已经改变了对第三世界的传统定义，称之为“一个通常用来形容世界上更为贫穷的、经济上欠发达国家的术语。故答案为C项。A项与材料反映主旨无关，排除；B项经济全球化使国与国之间的联系更为密切，排除；D项结合所学知识可知，西方国家对第三世界国家的认识与多极化格局无关，排除。【点睛】“第三世界”真正成为国际政治的通用词语则是在美苏冷战的高峰时期，它主要指在东西方阵营之间保持独立、寻求自身发展空间的国家或国家联合。他对第三世界的划分方法进一步扩大了反霸统一战线，具有重要的战略意义。2、D【解析】

宋代把宰相的权力一分为三。其中参知政事分割宰相的行政权，枢密院分割宰相的军事权，三司使分割宰相的财权。故D正确；刺史是监察机构，排除A；中书省不是分割宰相权力的机构，排除B；内阁设立时，宰相制度已经被废除，排除C。故选D。3、B【解析】

结合所学可知，延安时期和改革开放以来，理论成就分别是毛泽东思想的成熟和邓小平中国特色社会主义理论形成，所以正确答案是B项；A项中的农村包围城市是在井冈山时期开辟的中国革命道路；C项中的社会主义市场经济体制目标是在1992年明确的；D项中毛泽东思想的萌发是在大革命时期，所以其它三项错误。4、C【解析】

印象画派认为，自然界的一切事物都应从光的角度来体现，但也离不开与色彩的结合，他们将“光”与“色”在画面中造成一种生动明快的效果，与西斯莱的艺术风格相同，故选C；浪漫主义的特点是画面色彩热烈，笔触奔放，富有运动感，不符合题意，A错误；以现实的、具体的、变化中的人的精神世界及生活遭遇为描写对象，从人与周围环境的关系中探讨人生底蕴，进行真实的审美反映是现实主义的特点，不符合题意，B错误；画家以象征、变形和抽象的艺术表现手法进行反传统、反理性的创作是现代主义，与材料内容不符，D错误。5、A【解析】

从材料中的“企图使所有的人都用同样的方式就形而上学进行思考，是绝顶荒唐的想法”等信息可以看出，伏尔泰强调人的思想自由，故答案为A项；材料没有涉及对宗教的态度，排除B项；材料没有反映对暴力革命的看法，排除C项；材料没有涉及对君主制的批判，排除D项。6、C【解析】

据材料“20世纪20年代，在吸取屡次革命失败教训的基础上，孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。”可知，20世纪20年代，孙中山在五四运动和十月革命之后，深感人民群众力量的伟大，决定“以俄为师”，同意以“党内合作”的方式同共产党合作，1924年1月国民党一大上，孙中山接受了中共反帝反封建的主张，重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，C正确；A说法违背史实；据材料“……在吸取屡次革命失败教训的基础上”可知，护法运动就是其失败的教训之一，与材料不符，B错误；据材料“孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众”可知，创办黄埔军校不是“唤起民众”，D错误。7、A【解析】

伊斯兰教创立的时间是7世纪；佛教创立的时间是公元前6世纪；基督教创立的时间是1世纪，故选A。其他顺序错误，排除。8、B【解析】

根据材料可知，西汉时期钱币使用方便，反映出西汉时期的商业交换比较发达。而东汉时期金属货币退出流通领域，改用布帛作为交换的一般等价物，体现了东汉时期市场的衰退，根据所学可知，东汉时期，田庄经济发展较快，影响了市场交换，故B项正确；材料反映的是货币流通而不是中外贸易，故A项错误；通读材料可知，没有涉及到滥发钱币，故C项错误；根据材料可知，西汉时期金属货币使用频繁，没有涉及赋税征收，故D项错误。9、B【解析】

依据材料信息可知，回归以来香港所取得的辉煌成就充分证明，“一国两制”方针是正确的，是具有强大的生命力的，是香港繁荣稳定的制度保障，因此B选项符合题意。A选项错误，材料体现的是“一国两制”方针对香港的影响，并非其实践日益丰富；C选项错误，材料并未涉及“一国两制”对解决问题的作用；D选项错误，材料并未涉及“一国两制”方针对整个中华民族的影响。故正确答案为B选项。10、B【解析】“当最后一个国王被人用最后一个神父的肠子绞死时，人们才能获得自由”是说要想结束国王的独裁就一定要放弃对上帝的信仰，结合所学可知，法国的启蒙运动将这二者有机的结合在了一起，故选B；美国南北战争发生在19世纪60年代，当时这种诉求早已经有了，故排除A；欧洲宗教改革和英国光荣革命时对上帝的信仰还处于比较盛行的时代，故排除CD。11、A【解析】

本题主要考查中国古代中央集权的发展，考查学生解读材料和分析问题的能力。材料中的“契丹人”生活在我国东北地区，按照元朝行省制度的划分，东北地区应该是属于辽阳行省管辖，故应该选择A；B项是管辖包括今俄西伯利亚大部、蒙古国等地区，排除；C项是在西北，排除；D项是在南方，排除。故选A。12、A【解析】

材料显示，17—18世纪，欧洲人均白银拥有数量不断增长，这与新航路开辟后，欧洲进行殖民扩张和掠夺，白银大量流人密切相关，A项正确；白银开采技术提升和商品生产发展不是白银大量流入欧洲的主要原因，排除B、C；19世纪中后期世界市场基本形成，排除D。13、C【解析】

“人就应该公开地满足自己的各种欲望”说明文艺复兴时期对人的价值和欲望的肯定，故C项正确；材料体现不出人文主义成为整个社会的主流，故A项错误；意大利是文艺复兴的中心，但这不符合材料信息，故B项错误；文艺复兴的核心是人文主义，故D项错误。14、B【解析】

通过配享显示了少数大臣的特殊地位，这种特殊地位来源于皇权，从而彰显了皇权的权威，故选B；少数大臣与帝王并不是统一宗族，无法体现强化宗法制度，排除A；CD是表面现象，无法体现本质，排除。故选B。15、C【解析】

从《保卫世界和平签名运动》这一标题及1950年的时间来看，此时正处于美苏冷战时期，折射了美苏对抗的国际政治局势，故C项正确；该画是写实的，排除A项；此时社会主义建设的成果还未显现，排除B项；双百方针于1956年提出，排除D项。16、A【解析】

由1856年可以判断，材料中论述的是第一次工业革命后的英国。由“棉纺织业资本家”变为“男爵”可以看出贵族中有了新的成分，故选A项；由材料“尽力购置地产，以求名实相符”可以判断传统观念仍然发挥作用，排除B项；由材料“不过数人”“以求名实相符”可以看出工业贵族的人员很少，政治力量有限，原有的世袭贵族在政治上仍然有很大优势，并未退出政治舞台，排除C项；D选项说法与材料无关，排除。故选A。17、C【解析】

材料强调的是“在祖国统一大业中”创造性运用了党的解放思想、实事求是的思想路线，故C正确；A、B、D与“祖国统一”无关，排除。18、B【解析】试题分析：题干材料中“成败存亡祸福古今之道”是关键信息，这是道家辩证思想的体现。墨家主张兼爱、非攻；儒家主张仁政；法家主张变法革新，都不符合题意。故选B。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣19、A【解析】

依据材料信息结合所学可知，抗战时期，历史学家通过研究中国古代异族入侵的特殊历史时期来展现中华民族反抗异族侵略的不屈意志，使国人对抗日战争胜利充满必胜信心，因此A选项正确；其他选项均非主要目的，排除。故选A。20、C【解析】

根据材料“诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”可知汉代出现了诸侯威胁中央的状况，结合所学内容可知这是由于汉初分封诸侯，实行郡国并行制度导致的，故选C项；察举制度属于选官制度，不会造成此类现象，故A项排除；独尊儒家学说有助于思想统一，加强中央集权，不符合题意主旨，故排除B项；全面推行郡县制度不符合汉初的实际情况，故排除D项。21、C【解析】

“如果丈夫于婚姻关系存续期间在外背负了债务，则在婚姻关系解除时，妻子享有的嫁资返还请求权优先于债权请求权”。这说明罗马法保护了妇女的权利，即罗马法注重保护弱势群体利益，故C正确；材料不是说的妇女社会地位，故A错误；公民的债务权不受法律保护不符合材料信息，故B错误；材料主旨不是强调罗马婚姻关系，故D错误。22、B【解析】

由材料中的时间信息及“画中老人手捧‘选民证’”的描述可知，该作品反映的是新中国成立初期社会主义政治建设的成就即人民代表大会制度的建立，故选B。画中老人持有的是选民证，而非土地证，且土地改革在1952年已经基本完成，与材料时间也不符合，故排除A；画中老人持有的是选民证，而非与教育相关的证书，排除C；三大改造完成于1956年，即1954年生产资料所有制还未实现根本变革，排除D。【点睛】本题考查新中国成立初期政治建设的成就，旨在考查学生获取信息并解决问题的能力，画不是重点，对画背景的解读才是，学生在解题的过程中务必请关注括号内的解释信息。23、D【解析】试题分析：本题考查的是欧洲启蒙运动知识点，旨在考查知识迁移．准确判断的的能力。文艺复兴运动冲破了基督教神学束缚，唤醒了人的自我意识，促进欧洲人民的思想解放；启蒙运动强调“理性”，要求建立资产阶级“理性王国”．按照资产阶级利益建构政治制度，为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。综上可知，D项符合史实和题意，正确；A项错误，不仅仅是“摧毁专制主义”的问题，排除；B项提及的是工业革命，开始于18世纪60年代以后，与题干信息明显不符，排除；C项与“大兴土木”寓意，即确立资产阶民主政治不符，排除。故选D。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙思想24、C【解析】

根据材料可知，当西方国家正处于经济危机之下时，苏联此时却通过斯大林体制实现了工业化，反映出计划经济体制有相对优势，C正确；材料不仅仅只有美苏比较，排除A项；从份额并不能看出对英国的影响最小，排除B项；此时美国并没有确立霸主地位，排除D项。25、B【解析】

根据材料“虽名为史，实不过一人一家之谱牒””结合所学可知，梁启超旨在批评以王朝更替为主题的史实叙述，而忽略了社会群体，故B项正确。A项，材料未强调国家，排除。C项，材料未提及理想，排除。D项，材料未强调陈说今务，排除。26、C【解析】

根据“至于齐隋，不胜其弊端……是以置州府之权归于吏部”可知，材料肯定科举制的作用，认为有利于加强中央的权力，有利于加强中央集权，故C正确；材料“是以置州府之权归于吏部”强调加强中央集权，与提高官员素质无关，排除A；材料强调科举制把选拔官吏的权力收归中央，加强了中央集权，BD不符合材料主旨，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“是以置州府之权归于吏部”，联系所学科举制的积极影响分析解答。27、D【解析】

以交纳年税作为官员任职甚至是世袭的基本条件，不能保证行政效率，D项正确；官员保证缴纳年税即可职务世袭，不能冲击贵族政治，不利于阶层流动，也不能削弱专制王权，ABC三项错误。28、D【解析】本题考查学生对西欧宗教改革的理解。“宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。”材料反映了皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。世俗的权力应该高于教权。所以选D。29、A【解析】

根据题干可知材料强调去除私利，体现了天下为公的观念，禅让制正是“公天下”的具体体现，故A项正确；世卿世禄制即世官制，封邦建国体制即分封制，中央集权体制三者均体现了“家天下”特点，排除BCD三项。故选A。30、B【解析】

材料表明美国在巴拿马获取利益的同时，还要对其承担一定的义务，体现了西方殖民主义的双重使命。B正确；材料只体现了美国对巴拿马运河的野心，并未反映美国谋取世界殖民霸权，A排除；1823年“门罗宣言”的发表，表明美国就已经开始干预美洲事务了，‘开始’的说法不符合史实，C排除；材料只说明了美国，不能扩展到整个西方现代化，D排除。故选B。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）出身贵族，与商旅为伍，饱有学