2025届重庆市秀山高级中学高三下学期第五次调研考试历史试题含解析

2025届重庆市秀山高级中学高三下学期第五次调研考试历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列体现司马迁治史抱负的是A．“究天人之际，通古今之变，成一家之言”B．“鉴前世之兴衰，考当今之得失”C．“史家之绝唱，无韵之《离骚》”D．“文章经世之业，立言亦期有补于世”2．在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于“历史结论”的是A．在1932年的美国总统选举中，胡佛在四面楚歌声中下台B．罗斯福新政国家干预经济新模式对资本主义产生深远影响C．孙中山提倡的三民主义是民族主义、民权主义和民生主义D．为实现工业化，中国人民以饱满热情投身于国家建设当中3．据统计，中国与亚非国家的贸易额由1950年的3.6亿美元提高到1957年的7.67亿美元。这一贸易额的变化主要得益于A．万隆会议增进了中国与亚非国家的友好合作B．日内瓦会议提升了中国的国际地位C．中国与苏联、东欧等社会主义国家关系密切D．社会主义制度在我国基本确立4．启蒙运动时期，盂德斯鸠批判中国专制，以此力证君主立宪制的合理性；伏尔泰则把中国描绘成宗教宽容、君主开明的理想国度，将其作为法国政治改革蓝图的现实依据。这表明启蒙思想家A．促进了中西文化的交融发展B．通过解读中国推动社会启蒙C．准确塑造了彼时中国的形象D．认为中国落后世界发展潮流5．在古代雅典，智者学派教人辩论，收取酬金。苏格拉底认为，他们是“知识的批发商”，出卖智慧就是贬低智慧，获得朋友比获得金钱的好处更多。这表明苏格拉底A．反思雅典民主政治弊端 B．强调思想自由的重要性C．否定了智者学派的思想 D．重视知识与道德的结合6．荀子言性恶”，认为“天道自然”，主张治国需“王霸兼用”，被宋代理学家普遍视为有悖于圣人，是“儒门异端”而加以抨击和贬斥。据此推论合理的是A．宋代理学家否定荀子是儒学家B．荀子实际属诸子百家中的法家C．荀子思想因不利于地主阶级统治而被否定D．荀子思想体现了当时思想领域的融合状况7．下列诗句中反映古代选官制度的是（）A．春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C．朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦 D．金多众中为上客，夜夜算缗眠独迟8．周初分封的诸侯国中，齐、鲁、燕在下图中的正确位置分别是A．③④⑤ B．①②③ C．②③⑥ D．②③①9．1944年10月9日，英国首相丘吉尔和苏联统帅斯大林对巴尔干半岛的战后控制权做了划分（下表），从中我们可以得出的正确认识是

罗马尼亚

希腊

南斯拉夫

匈牙利

保加利亚

苏联

90﹪

10﹪

50﹪

50﹪

75﹪

英国（美国参与）

10﹪

90﹪

50﹪

50﹪

25﹪

A．苏联在东欧有明显优势 B．东欧是“冷战”的前沿C．两大阵营对抗矛盾尖锐 D．强国重新划分势力范围10．三大改造完成后，陈云提出：对经济建设与物力国力的适应要有一个长远的计划；考虑到农业对经济建设的规模有很大的影响，因此，建设规模必须限制在农业所能承受的限度内。这一思想A．促成过渡时期总路线的提出B．改变了优先发展重工业的策略C．摆脱了计划经济思想的束缚D．契合中共八大制定的经济方针11．l8世纪的法国，多数启蒙思想家热衷于从拟设的“自然状态”出发，谈论人普遍享有的“自然权利”，但这种思考政治的方式在法国大革命后被指责为无视历史与传统，用理性建构出一套抽象的政治法令改造社会将使法国走向无序与暴政。这一认识的转变表明西方社会A．对“天赋人权”的理性反思 B．对社会主义运动的同情支持C．对社会贫富分化现象的愤懑 D．对社会政局持续动荡的不满12．中世纪的意大利艺术喜欢用黄金装饰画面，其目的是为绘制的神圣人物创作一种神圣的氛围。14世纪，画家们开始改用建筑或者自然风景图案的衬底，这样就创作出更多令人信服的空间，人物看上去似乎真实地生活在这样的空间里。这一改变A．受到了宗教改革运动的影响 B．体现了资产阶级的政治追求C．推动了思想解放潮流的进展 D．反映了西方人文精神的滥觞13．如图为汉代中原地区“虎吃女魃”墓葬画像砖石（魃：传说中制造旱灾的鬼怪），大量此类画像砖石的出土可以用来说明当时A．中原的农业生产技术衰退 B．农本思想在民间影响深刻C．天人感应现象影响广泛 D．重农抑商政策不断强化14．相对于传统史学界“中原文明先冒出来，然后再辐射周边”的观点，苏秉琦提出史前文明“满天星斗”的看法。近年在黑龙江发现的洪河遗址表明新石器晚期嫩江中游的社会发展程度与中华文明中心区同步。据此可知A．中国传统的历史学理论存在谬误B．考古遗址与古文献资料相互印证C．考古发现使人们的历史认知趋同D．考古遗址丰富了历史学研究材料15．1979年到1992年，全国人大先后制定并颁布了《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中外合资经营企业所得税法》、《外国企业所得税法》等相关法律和条例。此外，中国政府还同一些国家就有关保护投资安全问题进行谈判或签订协定。这些做法A．旨在改善投资环境推动对外开放B．表明经济体制改革已全面展开C．标志着社会主义法律体系的完善D．促进了对外贸易的进一步发展16．有学者指出：（西汉）首先遇到的第-个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是（）A．郡国并行制度B．君主专制制度C．中央集权制度D．郡县制17．以下是“第二次世界大战大事记”中某年的部分大事记录：“苏军取得斯大林格勒战役胜利”“北非德意军队投降”“美英盟军西西里岛登陆”“中、美、英签署《开罗宣言》”。这一年应是（）A．1941年 B．1942年 C．1943年 D．1944年18．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路等。这其实从本质上反映了A．中央对地方的监察力度越来越弱B．中央集权促成地方行政制度变迁C．经济发展导致地方行政区域调整D．疆域变化影响地方行政区域设置19．明朝政府发行纸币和铜钱，纸币通过发放官俸和赏赐官军等方式流通于社会，金银的使用在明初受到限制，但明中后期白银成为主要流通货币，纸币却逐渐停止使用。这种状况说明A．金融配套制度的不健全 B．海外贸易冲击统治基础C．各地区经济发展的差异 D．商品经济发展趋于停滞20．1928年初，斯大林连发指令，要不遗余力的“打击粮食商贩和富农”，“逮捕投机商人和囤积粮食的富农”，用严酷的刑罚惩戒“苏维埃政权的破坏者”，以震慑中农。促使斯大林发出这一指令的主要因素是A．农业集体化挫伤农民生产的积极性B．苏维埃政权面临敌对分子的进攻C．新经济政策的实施激化了社会矛盾D．战时共产主义的思想基础仍然存在21．在12世纪西欧法学家眼里，“罗马法的救令和解答，无论是单个的或整体的，都构成了在罗马法学家自己心目中绝没有构成的一种书面理性，他们将罗马法连同《圣经》、教父著述以及教会的法律一起视为神圣的典籍”。据此可知，罗马法A．沿用到了12世纪 B．与教会法融为一体C．是理性主义的起源 D．具有普世法律价值22．以本纪、表、书、世家、列传的体例写就的史学著作是A．《史记》 B．《汉书》C．《资治通鉴》 D．《四库全书》23．下图是一幅中国古代“中央机构示意图”。这一政府架构应当始于（）A．秦始皇 B．汉武帝C．唐太宗 D．康熙帝24．观察如图，图1到图2的变化，反映我国古代政治史发展的趋势是A．从地方分权到中央集权 B．统治中心从西北向东南迁移C．从土地私有到土地国有 D．从官僚政治到贵族政治25．假如你是一位导游，需要带团重走红军长征路，以下哪一地点不在此行之列A．江西的瑞金 B．贵州的遵义 C．广东的广州 D．甘肃的会宁26．有学者统计，《史记》中有关汉人议论秦朝教训的记载“有作八十一处，其中指责秦始皇施行暴政有六十七次”，《汉书》也多次痛批秦始皇。这样的评论A．根源于当朝统治者的需要 B．导致秦始皇成暴政代名词C．影响后世对秦始皇的评价 D．成为研究秦制的主要依据27．胡适曾说在文学革命中，陈独秀有三大贡献：一是文体改良变为文学革命，高揭三大主义；二是将伦理、道德、政治革命与文学革命合为一大运动；三是由于他的一往直前的精神，文学革命始有很大收获。下列史实能为上述材料提供佐证的有①陈独秀发表《文学革命论》，提出建设平易、新鲜、通俗的新文学②1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材③陈独秀在《孔子之道与现代生活》中猛烈批判封建伦理道德④陈独秀等创办《国民》、《新潮》等刊物，推动新思想的传播A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④28．清朝编纂的《四库全书》中关于“平均赋役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均赋税”、“平差役”一类的词语，出现有905次之多。这说明统治者意在A．实现社会均平理想B．限制土地兼并C．防范隐匿人口现象D．维护小农经济29．北宋在科场考试中，命题并不以儒者为限，多杂出老庄之书，且在思想、学术、文学及艺术上对各个流派都采取兼容并包的态度。这反映出北宋A．儒学正统发生动摇 B．道家思想成为主流C．学术氛围较为宽松 D．理学不受政府重视30．长安西市遗址，被誉为盛世商魂的见证。借助它可研究A．陆上丝绸之路 B．海上丝绸之路 C．榷场制度 D．早期西学东渐二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料,完成下列要求。材料一20世纪以来,甘肃成批出土简牍10余次,总数达到7万多枚。简牍的内容以秦汉行政文书为主,各种簿籍和通行公文系统性很强。簿、籍内容包括边塞军事机构对兵器、廪、食、俸钱等物资的流水账目及会计报告和关于各种人员的名单。通过簿籍,可以管窥各类机构对文书的书写、审核、校对、存档等细节。通行公文是各级机构间上传下达的文书,有涉及人事升迁、任免、调动的,也有关于日常管理值班的。甘肃简牍中还包含大量的律令,涉及军事、治安、边疆、土地、吏治、养老、赋役等多方面。司法实践中的各类文书透露出执法重要环节的各种信息,生动反映了西汉中后期至东汉的诉讼程序和司法情况:——黄兆宏《“经国之枢机”一甘肃简牍与秦汉时期行政体系研究》材料二晚清时期,清朝长期实行的谕旨奏折制度悄然发生变化,新型谕旨奏折逐渐形成自身的寄发程式与管理制度。通过电寄寄发的谕旨称“电旨”,上行文书出现电奏,电奏由臣工拟定,交电报局寄至总理各国事务衙门,再由总理各国事务衙门送军机处进呈。历次钦奉电旨、电奏、电信,按月分缮清折咨呈军机处、总理衙门查核。1906年10月,皖北遭遇严重水灾，安徽巡抚恩铭向清廷电奏此情,并请求“拨发藩库银十万两,以资赈抚”,清廷闻后立即寄出电旨允准。——夏维奇《晚清电旨电奏发展述论》（1）根据材料一及所学知识,分析甘肃简牍所反映秦汉政治的基本特点，说明甘肃简牍的史料价值。（2）根据材料二及所学知识,概括晚清时期行政公文出现的变化,分析变化原因及影响。32．阅读材料，回答问题。材料一中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后（1861—1908年间掌权），北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？我们不学他们。——周恩来材料二美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国还是联合国安理会常任理事国之一。因此，到1945年，中国至少是一个名义上的大国。”——《复兴之路（上）》（1）据材料并结合所学，列举西太后、袁世凯、蒋介石时期签订的不平等条约各一例，并分别简述这些条约对中国社会的主要影响。（2）阅读材料二，以1945年的史实说明“中国至少是一个名义上的大国”。33．从身份到契约“契约”词源于拉丁文，原意是交易。契约交易是一种普遍存在的社会现象，契约的思想在各种文化中都是古已有之。但是，这种传统在西方似乎格外强烈。英国学者梅恩(1822—1888)说：“同以前的各个时代相比，我们的全部进步在于从身份到契约，从过去留传下来的状态到自由契约所规定的状态。”——《古代法》问题（1）结合材料和所学，指出社会“契约的思想”的基本内涵？（2）“契约的思想传统在西方格外强烈”主要表现在哪些方面？（3）概述当时西方的这些进步是怎样取得的？

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅先生对司马迁《史记》的评价，体现司马迁治史抱负，故C正确；“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁总括自己修《史记》的目的和意义，不是司马迁的治史抱负，排除A；“鉴前世之兴衰，考当今之得失”语出《资治通鉴》，即以历代兴亡的历史作为镜子,来考察当今的利弊得失，不符合题意，排除B；“文章经世之业，立言亦期有补于世”出自章学诚的《文史通义》，即学问必须与社会人事相结合，必须为社会人事问题服务，不符合题意，排除D。2、B【解析】

历史结论是历史观点的一种体现，由历史解释得出历史结论。B项是对罗斯福新政开创的模式的影响作出的结论，故B正确；A和C都属于历史的现象，排除；D属于历史事件的原因分析，不属于历史结论，排除D。故选B。3、A【解析】

1955年亚非会议之后，中国在亚非国家中的认可度提升，因此与这些地区的贸易额上升，选项A正确；日内瓦会议并未涉及亚非地区，排除B；苏联、东欧属于社会主义阵营，与题干中亚非地区指的国家不一致，排除C；选项D与题无关，排除。4、B【解析】

根据材料“盂德斯鸠批判中国专制，以此力证君主立宪制的合理性”“将其作为法国政治改革蓝图的现实依据”可知，盂德斯鸠和伏尔泰都对中国进行解读，以论证启蒙思想的合理性，为社会发展提供指导，故B项正确。材料没有体现西方文化对中国的影响，故A项错误。二者都只是对中国进行局部解读，并没有进行全面准确的解读，故C项错误。启蒙思想家并没有对中国是否跟上世界发展潮流进行评价，故D项错误。5、D【解析】

根据材料“出卖智慧就是贬低智慧，获得朋友比获得金钱的好处更多”结合所学知识可知，苏格拉底认为教育目的是造就治国人才，重视教育，认为教育是培养人美德的前提，因此他热情地施教于向他请教的所有人，不认同智者学派以当教师作为赚钱的手段的做法，说明苏格拉底重视知识与道德的结合，D项正确；材料内容主要体现了苏格拉底重视知识与道德的主张，没有涉及雅典民主政治弊端的内容，A项错误；材料内容主要体现了苏格拉底重视知识与道德的主张，没有强调思想自由的内容，B项错误；苏格拉底不认同智者学派以当教师作为赚钱的手段的做法，但不代表否定了智者学派的思想，C项错误。6、D【解析】

荀子吸收道家“天道自然”观念，除了儒家的“王道”思想外，还主张采用法家的“霸”道治国，体现了战国时期思想领域的融合状况，D项正确；宋代理学家抨击荀子为“儒门异端”，没有否定荀子儒学家的身份，A项错误；荀子借鉴法家思想，本质上仍是儒家，B项错误；荀子思想代表了战国时期地主阶级的利益，在历史上受到了重视，C项错误。7、A【解析】

略【详解】根据所学内容可知，A反映的是科举制，故选A；BCD项与选官制度无关，排除。8、D【解析】

西周建立后,在保证周王室强大的条件下,将亲族和功臣分派到各地,广建封国,称为“封邦建国”.功臣姜尚被封为齐侯,都营丘②,建齐国;武王之弟周公姬旦被封于鲁,都城曲阜③;封宗室召公于燕,都城在“蓟”(今北京)①,故D项符合.9、D【解析】

根据图表信息可知为英苏对巴尔干半岛战后控制权的划分，表明了强国重新划分势力范围，原有的国际格局被二战打破，故D项正确。A项，巴尔干半岛属于东南欧，苏联略占优势，排除。B项，欧洲是美苏“冷战”的重心，排除。C项，1949年两大阵营尚未形成，1955年相互对峙的美苏两大阵营形成，排除。10、D【解析】由材料“对经济建设与物力国力的适应要有一个长远的计划；考虑到农业对经济建设的规模有很大的影响，因此，建设规模必须限制在农业所能承受的限度内”可以得出其强调不能片面追求经济建设的规模，应该要与实际相结合，与中共八大提出的综合平衡中稳步前进的方针相符，D符合题意；A与题干“三大改造后”的时间信息不符；三大改造后中国经济依然强调优先发展重工业，计划经济体制没有改变，BC不正确。点睛：本题考查了新中国经济建设的相关知识，解题的关键在于对材料“对经济建设与物力国力的适应要有一个长远的计划；考虑到农业对经济建设的规模有很大的影响，因此，建设规模必须限制在农业所能承受的限度内”的理解，结合中共八大的相关知识加以回答。11、A【解析】

材料体现的是过度强调人的“自然权利”会使法国走向无序和暴政，强调的是对“天赋人权”的理性反思，A正确；启蒙运动属于资产阶级思想解放运动，与社会主义运动无关，B排除；材料未涉及贫富分化问题，C排除；D与材料无关，排除。故选A。12、C【解析】

这一改变反映了14世纪的画家们不再以神为中心而是以人为中心，促进了人文主义思想的传播，推动了思想解放，故选C项；14世纪宗教改革运动尚未兴起，排除A项；材料体现的是画家创作内容的改变，并非资产阶级的政治追求，排除B项；西方人文精神的滥觞是古希腊时期的人文主义，排除D项。13、B【解析】

根据“魃：传说中制造旱灾的鬼怪”可得知，其涉及到与农业相关的内容，体现出了当时人们的农本思想，而这种思想影响到民从的生活，故B正确；材料没有体现出生产技术问题，排除A项；材料没有体现天人关系，排除C项；材料只涉及到与农业有关的内容，没有涉及到商业，故D项错误。14、D【解析】

材料体现的是黑龙江发现的洪河遗址在新石器晚期的社会发展程度和中原文明区是一致的，印证了苏秉琦提出史前文明“满天星斗”的看法，说明考古遗址丰富了历史学研究材料，D正确；材料体现的史学界的争鸣，A说法错误；材料与古文献史料无关，是苏秉琦提出的一种新的观点，B排除；趋同的说法错误，C排除。故选D。15、A【解析】

材料反映改革开放后,中国政府制定并颁布了保护外国投资的法律和条例,说明中国政府积极改善投资环境推动对外开放,故A正确;经济体制改革已全面展开是1984年,排除B；材料只是反映我国政府有关保护外国投资的法律和条例，无法体现社会主义法律体系的完善，排除C；材料没有涉及对外贸易的问题，排除D。16、A【解析】

斑马的颜色是黑白相间，在这里引申为西汉在地方上推行了两种政治制度，即既有郡县制，又有分封制，故选A；BC并非地方管理制度，排除；郡县制推行于秦朝，均与题目中的时间“西汉”不符，排除D。17、C【解析】“苏军取得斯大林格勒战役胜利”“北非德意军队投降”“美英盟军西西里岛登陆”“中、美、英签署《开罗宣言》”均是在1943年，所以这一年应是1943年而非其他的年代，所以只有选C是符合题意的，正确。18、B【解析】

根据材料可知汉代的州、唐代的道、宋代的路本来都是为了加强对地方的控制，后来固定为地方的一级行政区，说明中央集权促成地方行政制度变迁，故选B；材料不能表明中央对地方监察力度削弱，A错误；材料没有体现经济发展和疆域变化，CD错误。19、A【解析】

由材料“明中后期白银成为主要流通货币，纸币却逐渐停止使用”可知，当时明朝的货币管理比较混乱，这说明当时金融配套制度不健全，故选A；材料反映的是国内市场秩序的混乱，没有提及海外贸易，排除B；材料说的是全国的状况，并未就具体的地方进行差异化描述，无法得出C项结论，排除；明朝中后期在江南地区出现了资本主义萌芽，这说明明朝商品经济并未停滞，D项说法错误，排除。20、D【解析】

依据材料中信息可知，斯大林采用强制手段收购粮食，实际上体现了战时共产主义政策中余粮收集制的影响，说明其思想基础仍在，因此D选项正确；此时大规模农业集体化尚未实行，A选项错误；B选项不符合当时苏联史实，排除；C选项不符合新经济政策的影响，排除。故选D。21、D【解析】

题干信息“将罗马法连同《圣经》、教父著述以及教会的法律一起视为神圣的典籍”可知，体现了罗马法的敕令和解答充满了理性，到十二世纪仍然被西欧法学家所大力推崇，被视为神圣的典籍，这说明罗马法具有普世法律价值，D项正确；材料强调的是罗马法的价值，没有沿用到12世纪，A项错误；体现的是罗马法具有普世法律价值，而不是与教会法融为一体，B项错误；古希腊时期的苏格拉底的理性主张是理性主义的起源，C项错误。22、A【解析】

本纪、表、书、世家、列传的体例是纪传体通史，《史记》是这一体例，选项A正确；《汉书》中没有世家，而且以志代书，选项B排除；选项C是编年体史书，排除；选项D是大型丛书，不是史学著作，排除。23、B【解析】试题分析：汉武帝时,为加强皇权,选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子,称为“中朝”或“内朝”。丞相以下三公九卿为外朝。中、外是相对皇帝居住的宫禁而言，中朝（内朝）官员享有较大的出入宫禁的自由，可以随侍皇帝左右且能在宫中办公，外朝官员则无此特权。故选B。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·中朝24、A【解析】

根据图1西周初年通过分封制形成拱卫王室，诸侯管理地方的局面，到图2秦朝时期用郡县制管理全国各地可知，中国古代政治发展的趋势为从地方分权到中央集权，A项正确；图片中从镐京到咸阳，政治中心没有向东南迁移，B项错误；由西周到秦朝，中国土地制度的发展趋势是从国有到私有，C项错误；从西周到秦朝，中国古代政治的发展趋势是从贵族政治到官僚政治，D项错误。25、C【解析】

本题要求选出错误的选项。土地革命战争时期，中共创建农村革命根据地，活动中心非中心城市，故C不符合题意；1934年10月，中央红军从江西瑞金出发，开始长征。1935年1月，中央红军在贵州遵义召开遵义会议。1936年10月，红军三大主力会师于甘肃会宁。故ABD均与长征有关，故ABD不符合题意。故选C。26、C【解析】

“有作八十一处，其中指责秦始皇施行暴政有六十七次”“《汉书》也多次痛批秦始皇”表明这样的评论影响后世对秦始皇的评价，C正确；《汉书》《史记》是私家著史，排除A；秦始皇暴政在前，评论在后，两者不构成直接因果关系，排除B；D中“主要”表述绝对，研究主要依据史料，排除。27、A【解析】

陈独秀发表《文学革命论》，提出建设平易、新鲜、通俗的新文学，而且1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材，这是陈独秀在文学方面的成就。陈独秀在《孔子之道与现代生活》中猛烈批判封建伦理道德，是在思想领域的成就，选项A正确；《国民》是李大钊等人创办，因此选项B、C、D排除。28、D【解析】“平均赋役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均赋税”、“平差役”一类的词语都是针对个体小农的，其出现次数很多，说明政府意在维护小农经济，故选D；ABC与题意不符，故排除。29、C【解析】

北宋科考命题不以儒者为限，多杂出老庄之书，且在思想、学术、文学及艺术上对各个流派都采取兼容并包的态度，说明当时学术氛围较为宽松，C正确；宋代在主流意识上依然是儒学为正统，地位并未动摇，A、B排除；材料未涉及政府对理学的态度，排除D。30、A【解析】

西市是唐都长安最为繁华的国际化贸易中心。被誉为盛世商魂的见证，经过漫长岁月的洗礼，人类重新找到了丝绸之路的东方起点——隋唐长安西市遗址，故答案为A；长安地处内陆，不是海上丝绸之路的经过地，排除B；榷场是宋辽金元各在边境所设的互市市场，西安不是边境城市，排除C；西学东渐是学习西方的文化，而西市是商业贸易之地，两者没有必然联系，D错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）特点:实行文书行政制度（以文书实施行政管理）；形成系统的官僚管理制度；法制完备。价值：真实记载了秦汉行政系统、经济管理系统、邮驿系统、法制系统的运作细节；展示了秦汉时期行政体系构建与日常管理的基本形态；为相关领域的学术研究提供了真实可靠的第一手资料；有助于了解更为丰富生动的秦汉社会面相。（2）变化：出现新型文书种类（电旨、电奏、电信）；寄发程式与行政公文管理机构变化（总理衙门、军机处）；公文传递方式的多元化；形成总署代奏原则和汇奏核复原则。原因：内部统治的需要；西方外来的影响；军国要务与赈灾等急务的需要；近代通讯技术的发展。影响：提高了行政决策与理事效率；有利于安抚人心，缓和社会矛盾，巩固政权；有利于经济的发展与中国社会的近代化。【解析】

（1）特点:根据“简牍的内容以秦汉行政文书为主,各种簿籍和通行公文系统性很强”得出实行文书行政制度（以文书实施行政管理）；根据“通行公文是各级机构间上传下达的文书,有涉及人事升迁、任免、调动的,也有关于日常管理值班的”得出形成系统的官僚管理制度；根据“司法实践中的各类文书透露出执法重要环节的各种信息,生动反映了西汉中后期至东汉的诉讼程序和司法情况:”得出法制完备。价值：根据材料可从真实记载了秦汉行政系统、经济管理系统、邮驿系统、法制系统的运作细节等角度分析；也可以从展示了秦汉时期行政体系构建与日常管理的基本形态、；为相关领域的学术研究提供了真实可靠的第一手资料、有助于了解更为丰富生动的秦汉社会面相等角度概括。（2）变化：根据“新型谕旨奏折逐渐形成自身的寄发程式与管理制度……通过电寄寄发的谕旨称“电旨””得出出现新型文书种类（电旨、电奏、电信）；根据“电奏由臣工拟定,