2024年一年级班主任工作总结参考范文（二篇）

第4页共4页2024年一年级班主任工作总结参考范文针对学生的不交作业、不写作业现象，我并未立即采取严厉措施，而是基于“亲其师，信其道”的教育理念，寻找时机与学生进行深度交流，了解他们在学习、生活中遇到的困难，从生活、学习两方面给予他们关怀与支持，进行思想沟通，使他们感受到我的亲近与关爱。通过这种方式，学生逐渐愿意与我亲近，接受我的批评与教育。经过一段时间的努力，学生不交作业等不良现象得到了显著改善。二、强化学生思想教育，塑造学生良好习惯。学生良好习惯的养成是班主任工作的基础，也是形成良好班集体的关键。因此，在本学期中，我着重从思想教育入手，全面培养学生的良好习惯。首先，加强行为规范教育，包括法制、社会公德等方面的教育，对行为习惯的培养持之以恒。其次，通过学校的集体活动，如两操、运动会等，培养学生的集体荣誉感，树立集体意识，强调团结协作、互帮互助的重要性，大大增强了班级的凝聚力。此外，我还注重学习重要性教育，通过鼓励与表扬相结合的方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习自觉性和自律性。三、加强家校联系，形成教育合力。我深知，要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还需与家长紧密合作。因此，我注重与家长的沟通与联系，特别是对于那些学习习惯不佳、行为散漫的学生，更是与家长共同商讨教育策略，要求家长加强对孩子的监督管理和家庭辅导。经过双方的努力，这部分学生的学习态度和习惯有了显著改善，学习成绩也有所提高。四、总结与展望。本学期，通过我班全体师生的共同努力，班级已形成良好的班风、学风，同学之间团结友爱、互帮互助。然而，在工作中仍存在一些问题和不足，如学生自我约束力不强、课堂习惯不佳等。针对这些问题，我将在下学期继续加强班主任工作，努力改进和提升。总而言之，小学班主任所面临的任务既复杂又具有挑战性，这是显而易见的。但我深信，只要我们秉持爱心，不断提升我们的理论素养和实际操作能力，发展出一套有效的、科学的工作策略，我们绝对能够成功应对这一角色。我决心持续改进，弥补缺陷，以最大的努力将班主任的工作推向更高的水平。2024年一年级班主任工作总结参考范文（二）1.信。其次，我强调以身作则，率先承受艰难。在新的班干部刚开始职责时，我会传授他们一些工作策略和技巧，协助他们逐步掌握班级管理。我反复在班级中明确：班主任不在时，班干部就代表班主任，对不服从管理的同学，我会进行严肃的批评。即使班干部的管理方式有待改进，也应首先维护他们的权威，随后给予具体的指导。2.学生是班级的核心，他们应是班级的主人，每个人都有责任和义务组织和管理好自己的班级，同时也有权利参与班级管理。对于无法胜任的班干部，我会实行“下岗”制度，选择更合适的人选来承担管理职责。学期初，有些孩子喜欢课前跑去小卖部，且认真读书的人不多。在班干部的监督下，现在孩子们一到学校就能自觉留在教室，并听从学习委员的提示做好课前准备。3.我们进行“小擂主”的竞赛。以小组为单位，一周下来，表现优秀、有进步的，会获得小笑脸的奖励，特别突出的会获得额外的奖励。每次小测验，成绩提升或达到优秀的同学也会得到小笑脸。学期末进行统计，哪个小组的小笑脸多，那个小组就会获得大奖。这种竞争氛围鼓励学生追求更好的表现，形成积极向上的学习气氛。4.同时，我们进行“小星星”的评选。要求学生保持良好的书写习惯，每次作业完成得出色，都会获得标志。学期末统计，标志最多的同学将成为“小书法家”。通过这种方式，学生养成了良好的书写习惯。经过一学期的培养，班级学生的字迹大都保持干净、整洁。5.我们还组织了丰富的活动，如“唱红歌”、“行为美形象美”交流会、“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会，为学生提供展示才能的平台。6.家校合作是教育的关键。我通过多种途径与任课教师、家长保持紧密联系，以平等、尊重的态度对待每一位家长。当学生出现问题时，我会主动与家长沟通，共同探讨教育孩子的策略。例如，我班的彭雨蔓在家长的配合下，改正了拖延作业的坏习惯，成绩有了显著提高。家长的积极参与和配合，对孩子的成长起到了积极的推动作用。7.平时，我对每一位学生都给予关心和爱护，尤其关注那些需要更多关注的学生。我通过个别谈话，发掘他们的优点，鼓励他们，同时在他们遇到困难时提供帮助。我也会及时与家长沟通学生在学校的表现，寻求他们的理解和合作，以实现家校共育的效果。8.然而，我的班主任工作仍存在不足。我需要提高观察力，提前预见并预防问题的发生，而不是总是处于应对状态。此外，我需要更加坚持，保持耐心，因为改