河北省保定市徐水区2025届高三（最后冲刺）生物试卷含解析

河北省保定市徐水区2025届高三（最后冲刺）生物试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．全球各地普降酸雨对环境造成的影响是（）A．永冻土融化 B．水体富营养化污染C．破坏土壤肥力 D．海平面上升2．下列对图示有关实验的说法中正确的是（）A．若甲图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强B．乙图用菠菜做色素提取与分离实验，③呈蓝绿色，其在层析液中溶解度最大C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D．丁图表示NaOH扩散进入含酚酞的琼脂块，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率3．白斑综合征病毒严重危害对虾养殖业，该病毒经由吸附蛋白与细胞膜上受体蛋白的特异性结合而入侵宿主细胞。科研人员通过引入5－溴尿嘧啶(5－BU)诱变剂提高对虾抗病能力。5－BU能产生两种互变异构体，一种是普通的酮式，一种是较为稀有的烯醇式。酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对。下列叙述正确的是（）A．5－BU处理组对虾体细胞中的碱基数目会明显减少B．5－BU处理组对虾体细胞DNA中(A+T)／(C+G)比值可能发生变化C．5－BU诱变剂是通过干扰吸附蛋白基因表达来阻断病毒的吸附D．宜选用健壮的成体对虾作为实验材料进行诱变实验4．研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法治理水体富营养化，下图表示水体中部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。下列叙述错误的是（）A．生物修复系统构建后，种间关系会发生变化B．挺水植物能遮光，从而影响藻类生长C．该生态系统中第一营养级到第二营养级能量的传递效率为1．6%D．除了已标出的能量去向之外，甲的能量去向还有自身呼吸作用以热能形式散失5．下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是（）A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C．神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高D．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前的高6．某同学从植物体内提取某种(A)，测定其热稳定性和耐酸性(用对酶活性的抑制率表示)，得到下图所示实验结果。下列分析错误的是A．在50℃时，酶A降低了底物分子从常态转变为活跃状态时所需的能量B．在50～90℃时，酶的热稳定性与温度呈负相关C．pH为3.4时的酶A的活性低于pH为3.6时的D．若酶A作为食品添加剂，宜选择添加到中性或碱性食品中7．下列有关果汁中的果胶和果胶酶的叙述，正确的是（）A．在水果匀浆中加入95%乙醇使果胶沉淀，可提高出汁率B．在水果匀浆中加入果胶酶反应一段时间后加热，可提高澄清度C．在原料中加入果胶酶和果胶甲酯酶，可提高果胶获得率D．在LB液体培养基中接种苹果青霉，可大量提取果胶酶8．（10分）研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表（部分）及其在不同海拔分布情况的示意图（图中数字编号代表不同鸣禽物种的种群）。下列相关叙述中错误的是（）A．种群①内部个体间形态和大小方面的差异可体现基因的多样性B．在②、③、④、⑤四个物种中，亲缘关系最近的两物种是②和③C．自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因D．在生物进化过程中，由于地理隔离，可使⑥⑦原种群之间彼此不能接触，失去交配机会二、非选择题9．（10分）草甘膦是一种除草剂，科研人员利用基因工程技术获得抗草甘膦转基因水稻。操作过程如下图所示。请回答下列问题：注：GUS基因表达产物经染色能从无色变成蓝色（1）构建基因表达载体首先需用能产生不同________的限制性核酸内切酶分别处理草甘膦抗性基因和Ti质粒，这种处理的目的是________________________，再用________________处理。Ti质粒的功能是________________________________________。（2）用含潮霉素的培养基进行图中筛选1的目的是________________________，筛选2的目的是_________________________。（3）取某品种水稻的幼胚，先进行________处理，然后接种到含________的培养基中，诱导形成愈伤组织，用于获得目的植株。（4）将大肠杆菌用Ca2+溶液处理，是否完成了转化？________（填“是”或“否”），理由是________________________________________________________。10．（14分）为更加详细了解生态系统功能，某科研小组对小麦农田的不同阶段甲、乙进行了碳元素相关测定：甲阶段，碳元素吸收量等于释放量；乙阶段，碳元素吸收量小于释放量。请回答下列问题：（1）碳元素以________（二氧化碳、有机物）的形式沿食物网________（单向、循环往复）流动的。（2）小麦的主要害虫之一蚜虫以叶和茎杆汁液为食，二者的种间关系为_________。若对蚜虫进什生物防治你的建议是①：_________________②：______________（答出两点）。（3）乙阶段最可能的原因是小麦等生产者的光合作用小于_________（消费者、分解者、生物）的呼吸作用，生态系统抵抗力稳定性_____（增加，降低）。11．（14分）小麦是我国重要的粮食作物，种植面积极为广泛。现有不抗锈病的小麦（基因型ee基因位于7号染色体上）与抗锈病的纯合四体小麦（7号染色体有4条，其上共有4个相关抗锈病基因）进行有性杂交，完成下列问题：（1）四体小麦的形成是____________变异的结果。欲确定抗锈病的小麦是四体，最简捷的方法是：选取小麦的____________（填“分生区”或“伸长区”）材料制成装片，进行____________找到____________期细胞，观察__________________。（2）杂交产生的三体小麦（7号染色体有3条），在减数分裂同源染色体联会时，任意两条染色体正常配对，在减数第一次分裂后期正常分离，而另一条随机移向细胞任意一极。若上述杂交子代与不抗锈病小麦杂交，后代基因型及比例是____________，表现型及比例是____________，并画出相应遗传图解。___________12．长跑比赛过程中，需要多个器官、系统相互协调，才能顺利完成各项生理活动。回答下列有关长跑比赛的问题：（1）运动员进入比赛位置后高度紧张引起肾上腺素分泌量增加，进而引起心率加速，该实例表明神经调节和激素调节之间存在紧密联系，可以概括为___________________、________________。（2）长跑比赛过程中消耗的能量以及散失的热量主要产自细胞的哪一个部位？________。细胞无氧呼吸时产生的大量乳酸进入血浆后并不会引起pH明显变化，原因是________。（3）运动员长跑运动结束后面部通红，出现这种现象的原因是________________________。（4）整个长跑运动过程中，运动员对肝糖原、肌糖原的消耗量都很大。这两种糖原在相应细胞中发生的主要变化是________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

酸雨不仅能杀死水生生物、破坏水体生态平衡，而且还能伤害陆地植物、农作物和各种树木；破坏土壤肥力；使树木生长缓慢并容易感染病害；同时还能腐蚀金属、建筑物和历史古迹；酸雨中含有的少量重金属对人体健康也会带来不利影响。【详解】AD、永冻土融化和海平面上升都是温室效应的结果，A、D错误；B、水体富营养化是指在人类活动的影响下，由干大量氮、磷等营养物质超标引起的，B错误C、酸雨中的酸会破坏土壤肥力，C正确。故选C。【点睛】酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物。这些含酸的微粒随着雨雪回降到地面就是酸雨，酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸。2、A【解析】

分析题图可知，甲图细胞出现质壁分离现象，代表植物的质壁分离及其复原实验；乙图的滤纸条上出现四条色素带，代表绿叶中色素的提取和分离实验；丙图是探究酵母菌的无氧呼吸的实验装置；丁图是探究细胞大小与物质运输关系的实验结果。【详解】A、若甲图细胞正在发生质壁分离，说明细胞失水，细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增强，A正确；B、乙图滤纸条上有四种颜色不同的色素带，其中③代表蓝绿色的叶绿素a，说明在菠菜叶中含量最多，但在层析液中溶解度最大的是最上面的色素带①胡萝卜素，B错误；C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶封口一段时间的目的是消耗掉瓶中的氧气，保证实验时酵母菌进行的是无氧呼吸，C错误；D、丁图计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是NaOH进入琼脂块的效率，而非速率，D错误。故选A。3、B【解析】

根据题意可知，白斑综合征病毒经由吸附蛋白与对虾细胞膜上受体蛋白的特异性结合而入侵宿主细胞，从而严重危害对虾养殖业，科研人员通过引入5－溴尿嘧啶(5－BU)诱变剂提高对虾抗病能力，5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，进行DNA复制时，酮式Bu可与A互补配对，代替T作为原料，烯醇式可与G互补配对，代替C作为原料，通过5－BU诱变剂诱导对虾DNA复制时发生突变，从而引起控制对虾细胞膜上受体蛋白的基因突变，使得病毒不能与宿主细胞膜上的受体蛋白结合，无法侵入宿主细胞。【详解】AB、根据以上分析控制，利用5－BU处理组对虾体，酮式Bu可与A互补配对，代替T作为原料，烯醇式可与G互补配对，代替C作为原料，因此细胞中的碱基数目不变，但是由于5－BU能产生两种互变异构体参与比例未知，因此(A+T)／(C+G)的比值可能改变，A错误，B正确；C、根据以上分析可知，5－BU诱变剂是通过干扰对虾体细胞内DNA的复制诱导基因突变，使得对虾细胞膜上的受体蛋白结构改变，来阻断病毒的吸附，C错误；D、根据以上分析，5－BU诱变剂是通过干扰对虾体细胞内DNA的复制诱导基因突变，因此宜选用幼体对虾作为实验材料进行诱变实验，D错误。故选B。4、C【解析】

1、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。2、在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%。【详解】A.生物修复系统构建后，种间关系会发生变化，A正确；B、挺水植物能遮光，使藻类获得的光能减少，光合作用减弱，从而影响藻类生长，B正确；C、水草、藻类流向甲的能量有1900÷25000×100%=1.6%，而第二营养级还包括其他鱼类，因此图中所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率大于1.6%，C错误；D、除了已标出的能量去向之外，甲的能量去向还有自身呼吸作用以热能形式散失，D正确。故选C。5、D【解析】

A.种子萌发时细胞代谢旺盛，自由水含量多，细胞内结合水/自由水的比值，比休眠时低，A项错误；B.人体细胞在进行有氧呼吸时，每分解1摩尔的葡萄糖，则在线粒体基质中产生6摩尔的CO2，在线粒体内膜上消耗6摩尔的O2，人体细胞在进行无氧呼吸时，既无CO2的产生，也无O2的消耗，B项错误；C.神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低，静息电位的产生与维持主要是由于K+外流，动作电位产生的机制是Na+内流，所以K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时低，C项错误；D.光合作用的暗反应阶段，首先发生CO2的固定，即CO2与C5化合物结合生成C3，随后在光反应产生的ATP提供能量的前提下，C3被光反应的产物[H]还原，所以适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前的高，D项正确。故选D。【定位】细胞内水与代谢、细胞呼吸、神经调节中电位的产生和光合作用6、D【解析】

本题主要考查酶的作用机制，酶促反应的影响因素和对实验结果的分析，考査学生的理解能力和实验与探究能力。从矩形图中可以看出，随着温度的升高，酶的热稳定性升高；随着PH值得升高，酶的耐酸性减低。【详解】A.分子从常态转变为容易发生反应的活跃状态时所窬的能量称为活化能，酶的作用机制是降低化学反应的活化能，A项正确；B.由第一个实验结果可知，在50〜90℃时，温度升髙对酶活性的抑制率增强，酶A的热稳定性与温度呈负相关，B项正确；C.由题图可知，酶A在pH为3.4时的活性低于3.6时的，C项正确；D.由第二个实验结果可知，酶活性随pH的降低而降低，但酶在中性或碱性条件下的活性的大小是未知的，因此不能得出该酶宜添加在中性或碱性食品中的结论，D项错误。故选D。7、B【解析】

1、果胶：（1）作用：细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶；（2）成分：由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物；（3）特点：在果汁加工中，影响果汁的出汁率和澄清度。2、果胶酶：（1）作用：能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清；（2）组成：果胶酶是分解果胶的一类酶总称，包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶。【详解】A、果胶不溶于乙醇，在水果匀浆中加入95%乙醇使果胶沉淀，但不能提高出汁率，A错误；B、果胶酶能够分解果胶，水果匀浆中加入果胶酶能提高果汁的澄清度，B正确；C、果胶酶和果胶甲酯酶都能分解果胶，C错误；D、LB培养基主要用于培养细菌，而青霉属于真菌，D错误。故选B。8、C【解析】

A、基因的多样性直接体现在性状多样性，A正确；B、②和③为同一属，与其他都是非同一属，故②和③最接近，B正确；C、自然选择的直接对象是种群中不同性状，C错误；D、地理隔离，可使⑥⑦原种群之间彼此不能接触，失去交配机会不能进行基因交流，最终形成生殖隔离形成不同物种，D正确。故选C。二、非选择题9、黏性末端防止经同一种限制酶切割后，具有相同黏性末端的目的基因和目的基因相连接、Ti质粒和Ti质粒相连接DNA连接酶Ti质粒有T-DNA片段，将目的基因整合到受体细胞染色体DNA获得含基因表达载体的农杆菌筛选目的基因表达的愈伤组织消毒植物激素否大肠杆菌用Ca2+

溶液处理，只成为了感受态细胞，无目的基因进入受体细胞、维持稳定和进行表达的过程【解析】

1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．2、目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化。【详解】（1）在构建基因表达载体时，为了避免因用同一种限制酶切割后，具有相同黏性末端的目的基因和目的基因相连接、Ti质粒和Ti质粒相连接的情况出现，所以用能产生不同黏性末端的限制性核酸内切酶分别处理草甘膦抗性基因和Ti质粒，再用DNA连接酶处理以便获得目的基因和质粒正确连接的基因表达载体，Ti质粒有T-DNA片段，能将目的基因整合到受体细胞染色体DNA，这样目的基因就可以随着受体细胞染色体DNA的复制而复制。（2）为了获得含基因表达载体的农杆菌，根据目的基因表达载体上含有的标记基因，用含潮霉素的培养基进行筛选1，由于含有目的基因表达载体的农杆菌具有对潮霉素的抗性，因此能在该培养基上生长，筛选2的目的是要筛选出目的基因表达的愈伤组织，然后用该愈伤组织经过组织培养获得目的植株。（3）为获得目的植株，首先取某品种水稻的幼胚进行消毒处理，然后接种到含植物激素的培养基中，诱导形成愈伤组织，然后再分化成目的植株。（4）大肠杆菌经Ca2+溶液处理之后，成为了感受态细胞，此时细胞处于能够吸收周围环境中DNA分子的生理状态，因此时无目的基因进入受体细胞、维持稳定和进行表达的过程，故并未完成了转化。【点睛】熟知基因工程的原理和基本步骤是解答本题的关键！明确转化的概念是解答最后一问的关键！10、有机物单向寄生投放天敌（如：食蚜蝇、蜂、螵虫等）投放寄生菌生物降低【解析】

1、碳循环：①大气中的碳元素通过生产者的光合作用或化能合成作用进入生物群落；②碳在生物群落和无机环境之间是靠二氧化碳的形式，在生物群落中传递形式为有机物；③大气中二氧化碳的来源有分解者的分解作用、动植物的呼吸作用和化石燃料的燃烧。2、抵抗力稳定性①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。②原因：生态系统内部具有一定的自我调节能力。③规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。3、提高生态系统稳定性的措施：①控制对生态系统干扰的程度；②实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。【详解】（1）由分析可知，碳元素以有机物的形式沿食物网单向流动的。（2）小麦的主要害虫之一蚜虫以叶和茎杆汁液为食，二者的种间关系为寄生。若对蚜虫进什生物防治你的建议是①投放天敌（如：食蚜蝇、蜂、螵虫等，投放寄生菌③利用激素调节原理使蚜虫快速哀老死亡。（3）由于碳在生物群落和无机环境之间是靠二氧化碳的形式，乙阶段碳元素吸收量小于释放量，最可能的原因是小麦等生产者的光合作用小于生态系统内所有生物的呼吸作用，该生态系统的能量投入下降，生态系统抵抗力稳定性降低。【点睛】结合生态系统的物质循环中的碳循环、生态系统的稳定性等知识分析题干。11、染色体分生区镜检（显微观察）细胞有丝分裂中染色体形态、数目EEe：Eee：Ee：ce=1：2：2：1抗：不抗=5：1【解析】

观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）