电子技术应用专业人才培养方案

电子技术应用专业人才培养方案一、招生对象及学制 1.

招生对象:初中毕业生2.

学制:三年,修满186学分.采用2+1的模式。二、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有本专业必需的文化基础和专业知识，具有较强的专业实践技能，能够从事电子产品的制造、维修与销售等工作的中级技能型人才。三、人才培养的知识、能力、素质结构1.知识结构及要求（1）掌握本专业培养目标所必需的文化基础知识及电工基础、电子线路和电子整机产品制造技术等基础理论知识。（2）掌握电子整机产品制造中常用的元器件与材料的功能、特性及检测方法。（3）掌握电子线路的原理图和装配图的读图、制图的基本常识。（4）掌握典型电子整机产品制造技术中所需的装配工艺，整机调试、检测和维修等技术知识。（5）了解电子整机产品制造中所用到的各种新技术、新工艺及其发展趋势。（6）了解电子整机产品制造过程中的生产组织、过程管理与质量控制等方面的知识。2.能力结构与要求（1）具有正确使用和维护常用电子仪器、仪表和工具的能力。（2）具有阅读电子整机线路图和工艺文件的初步能力。（3）有电子整机产品的装配、调试、检测和维修的初步能力。（4）具有典型电子产品与家用电器方面的生产工艺管理和市场营销的初步能力。（5）具有借助工具书阅读、翻译简单的与专业相关的英文资料及一般英语口头表达能力。3．素质结构（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德；（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力；（4）具有健康的身体，美的心灵。四、毕业标准毕业生实行学分制：（1）学生应修满186分；（2）所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；（3）通过江苏省中职计算机应用、英语合格考试；（4）通过电子设备装配工、维修电工中级职业技能鉴定；（6）毕业实习成绩合格。（7）实行替代学分和弹性学制，获得技能鉴定证记入学分，省市技能大赛、创新大赛、文明风采等由教务科研处审核，记入相应学分。五、专业主干课程和实践教学1．电工基础（60学时）理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。2．电工基本技能与实训（136学时）本课程以实验实习为主，使学生了解常用电工工具和仪器仪表的正确使用方法并能熟练使用常用仪表，培养学生的动手能力(接线、查线、处理简单故障)、观察能力、分析和解决实际问题的能力。3．电子技术（120学时）电子技术基础是由模拟和数字电子技术基础两部分组成。通过学习，使学生了解常用电子元器件性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力；掌握基本单元电路的组成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理，掌握常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法，并有初步应用能力，了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换等数字电子电路的基本原理和典型应用，熟悉集成电路及其应用。4.电子技能与实训（180学时）通过电子技术基础实训，培养学生熟悉常用电子仪器、仪表的性能并能掌握其使用方法，具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力，具有对实验结果进行分析与综合的能力。5.电子测量仪表（68学时）了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。6．电子产品装配（240学时）理解环境对电子产品的影响和产品可靠性的概念；了解电子设备的三防、散热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求。具有根据电原理图设计印制电路板的能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度的产品整机。7．电子工程制图（136学时）掌握电路原理图的绘制、印刷电路板的设计与制作过程。熟练进行常用电子电路印刷板的设计。掌握电子原理图的设计方法；掌握层次图的运用及电气法则测试的简单方法；掌握单面板的设计；掌握双面板的设计；了解多层板制作过程。

9．电子产品市场与营销了解电子电器产品市场与经营的特点与规律，了解市场营销学的产生、发展及基本理论，理解和掌握企业的四种主要营销策略。。【实践教学】实践教学是培养学生职业技能的重要环节，是对学生进行思想教育、劳动教育和培养敬业精神与职业意识的有效途径，也是对学生养成良好的职业习惯的重要措施。实践教学分为实习（实训）、课程实验、顶岗实习三大类。实习（实训）是指根据专业方向需要单独开设的技能课程。课程实验是指与课程相配套的包含在课程时数的或者为了加强专业技能而单独完成的技能教学。顶岗实习是在第五、六学期是为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要要而安排的重要的教学环节，安排时应选择生产技术比较先进，设备、设施较为齐全的对口单位，例如徐州中创电子有限公司。在徐州中创电子有限公司，通过工学交替、顶岗实习，使学生能够尽快能够将所学专业知识与能力与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。在学生顶岗实习过程中，学校安排教师跟踪指导和管理。在实习结束时，学校和企业共同对学生的实习表现和实习报告（毕业设计）作全面的考核，成绩列入学生成绩册。有条件的情况下鼓励学生完成一些课程设计任务。1．公共的集中实践教学内容：（1）钳工实习(30学时)：能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。（2）电工技能实训（30学时)：熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接（3）电子技能训练(30学时)熟悉常用电子仪器、仪表的性能并能掌握其使用方法；掌握一般电子电路的接线、调试、测试、和故障分析；具有对实验结果进行分析与综合的能力。2．专业方向的实习教学内容电子整机装配实习(90学时)：了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，能正确检测、合理选用常用元器件；掌握整机装配工艺的基本理论；了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；了解表面安装技术；能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能；能识读电子整机生产的技术文件。3．顶岗实习的模块模块1：常用电工工具的使用1.电工安全操作规程及文明施工有关规范2.预防触电与触电急救3.常用电工工具及使用模块2：一般室内电气及照明线路的安装1.一般室内电气及照明线路图的识读2.单股、多股导线的连接与绝缘的恢复3.掌握一般室内电气及照明线路的敷设4.掌握一控一、双控一、荧光灯及组合线路的安装与维修5.掌握万能表、兆欧表初步使用6.配电板或终端电器控制盒的安装模块3：电子电路的装调技术1.锡焊技术2.常用元器件的识别与测试（万能表、单臂电桥使用）3.常用元器件安装工艺4.示波器的使用5.晶体管串联型稳压电源的安装和测试6.单向桥式半控整流电路安装与调试（单结管移相触发）模块4：常用电工测量技术1．单、双臂电桥测量电机直流电阻2．兆欧表选择、使用3．用示波器测量相序、检测移相触发和调节放大电路、晶闸管调速器、调功器电路的移相角模块5：较复杂室内电气及照明线路的检修1.较复杂组合线路的安装与维修2.民宅照明线路安装图的识读、安装与检修3.其它线路安装图的识读、安装与检修（电话、闭路电视、网络线路等）模块6、常用电气设备元件的安装和接线1.开关柜进出回路的接线2.异步电动机控制柜进出回路及被控电动机的接线3.暗装照明线路及灯具、开关的安装模块7：导线、电缆的布线工艺1．管内穿线2．塑料护套线配线3．瓷件配线4．电缆的安装敷设模块8.照明电路安装与检修1.进户装置及配电板的安装方法2.一户三室一厅建筑施工电气平面图的设计与实工。3.照明线路设故及排故。模块9：电子产品生产工作流程，整机装配工艺，电器产品开发流程及工艺技术文件的编写过程1、印刷电路板的设计与制作，印刷电路板组装工艺的基本要求2、元器件的插装3、流水线组装工艺4、布线与扎线工艺5、整机组装工艺过程中不同阶段的工艺流程的编制6、电器产品开发流程及工艺技术文件的编写过程模块10：电子产品检验工艺及调测技术，常用电子仪器使用，仪器用途和正确使用方法1、调试仪器组成与使用2、调试工作的要求与程序3、整机调试过程4、检验的内容与方法及故障判断标准模块11：家用电器的结构，常用音像电器、小家电等维修技术及工艺1、顾客接待、登记、检查、回复工作2、重要资料收集、记录与查询3、拆装工艺、维修技术及工艺4、元器件采购、代换技巧与维修5、检验与试用记录模块12：流水线作业1、流水线工位的安排2、流水线重要资料收集、记录与查询3、维修技术及工艺4、电气控制原理5、产品检测与仪器使用记录6、生产管理要求

六、教学活动时间分配表(按周分配)学期理论教学实践教学（内容/周数）入学军训毕业教育考试公益劳动(机动)学期周数假期合计一8电工基础与基本技能/7101118422二14电工基本技能/8001120929电子技术基础与技能/4三5电子技能与实训/10001120424电子工程制图（protel）/13四4电子工艺/16001118927电子产品装配/12五

毕业指导实训/4、顶岗实习/18

1

19423六

顶岗实习/18

18

18合计3172114411330143

七、实习教学计划表序号实践教学名称实践教学内容安排学期课时实践教学基本条件及设施考核目标与要求1计算机应用基础计算机基本操作，汉录，上网检索，操作系统使用，常用软件的使用。一30微机房

2计算机应用基础NIT（Word）。一30微机房考证3电工实训安全用电与安全操作技术，室内照明电路线路安装一二136电工实训室培养安全生产意识掌握基本电工技能4电子实训掌握常用元器件判别、测量方法、常用仪器使用三四234电子实训室掌握电子技术基本技能掌握焊接工艺要求，印刷电路板的简单制作万用表、六管收音机、彩色电视机等安装与调试5电子、电工中级考核电子、电工中级工考前训练，各种应用电路安装与调试三四150电工实训室劳动局单独考核6生产实习到工厂或企业，结合本专业进行实习，

实习单位单独考核八、电子技术应用专业职业能力考核安排表序号考核项目等级要求考核发证部门考核学期类型学分必考选考1计算机等级证书中级

二√√22英语等级证书一级B

四√√23维修电工初级

一

√24维修电工中级

二

√45电子装配工初级

三√

26电子装配工中级

四√

4课程结构序号课程名称学分课时年级/学期/理论周数/理论周时/实训周数总课时其中一年级二年级三年级理论实践12345615141610

文化基础课德育1思想政治8144144

222222文化课3体育8144201242222

4英语10216216

4422

5数学10216216

4422

6语文10216216

4422

7计算机应用472185422

小计50100883017818181010

专业课基础模块8电工基础46060

4

9电工基本技能与实训8136

13644

10电子技术61209030

8

11电子测量仪表2684028

2

电子技能与实训1018060120

12

小计3056425031481212

限选课(专门化方向)电子产品装配(项目课程)12电子产品工艺2321616

2

13电子工程制图(protel)813636100

8

14电子装配工艺696

96

6

15电子产品装配1224036204

16

16*技能强化6901872

3周3周

17电子产品市场与营销23232

2

18顶岗实习361080

1080

18周18周小计7217061381568

拓展课程素养提升19军训272

722周

20人文素养12180180

22222221企业质量管理23636

2

22公关与礼仪23636

2

小计1832425272

12

合计170360214702132

12

考证16

初级维修电工中级维修电工初级电子装配中级电子装配工

计算机等级证英语等级证总计186

九、教学进程表及课时、学分分配表十、教学计划编制说明1.本教学计划按中职教育“2+1”模式（即学生在校学习二年，在企业顶岗实习一年）制定。2．新生军训安排在第一学期第一、二周（学分为2分），入学教育与军训同步穿插进行；3．每学期实际教学周数为18～20周，总计为3602学时。其中理论课为1470学时，占总学时的40.8%；实践课为2132学时，占总学时的59.2%,其中学生顶岗实习为1080学时。4．学生企业顶岗实习是学生在校学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业顶岗实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。根据工作需要，安排一定时间集中回校。学生顶岗实习安排第5、6两学期，计36周，其中含毕业鉴定周数1周。5．本方案总学分为186学分，原则上16－18学时为1个学分，实践教学1周计算1.5学分，军训、社会实践、入学教育、毕业教育等