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文档简介

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考印江自治县“山村幼教志愿者”招募笔试真题2023(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是()。A.常模参照评价B.诊断性评价C.标准参照评价D.配置性评价【答案】:D2.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。A.以教师为中心的讲授策略B.以学生为中心的发现学习C.师生互动策略D.合作学习策略【答案】:A3.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基本知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力,这遵循的是()。A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则【答案】:A4.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。A.课堂纪律B.课堂管理C.课堂规范D.课堂控制【答案】:B5.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自主建构的过程【答案】:D6.班级人际关系形成和发展的手段是()。A.交往B.锻炼C.学习D.考试【答案】:A7.《新教育大纲》是中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的,是教育家()的著作。A.杨贤江B.胡适C.曹靖华D.陶行知【答案】:A8.“四书”“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属于“四书”范围的是()。A.《论语》B.《中庸》C.《春秋》D.《大学》【答案】:C9.()非常重视教育,认为抓好教育应是统治者的头等大事,主张教育应该培养国家的哲学家兼政治家。可以担任更重要的国家领导职务,经过实际锻炼再进行严格的考试和挑选,其中少数人便可以成为“哲学王”,可以做国家最高统治者。A.福禄贝尔B.叶澜C.柏拉图D.夸美纽斯【答案】:C10.认为教育起源于“动物本能的不可避免的行为”是()的观点。A.生物起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.神话起源说【答案】:A11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。A.杜威B.奥苏贝尔C.布鲁纳D.布鲁姆【答案】:D12.中国古代就有“不愤不启,不排不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。A.荀子B.孟子C.孔子D.墨子【答案】:C13.“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自()。A.华生B.米尔顿C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】:A14.—个班级人数不超过25个,可以采用()的座位排列形式。A.矩形B.马蹄型C.模块型D.同心圆型【答案】:B15.“顿悟说”的提出者是()。A.加涅B.维特海默C.苛勒D.考夫卡【答案】:C16.蔡元培基于“养成共和国民健全之人格”的目的,在《对于教育方针之意见》一文中提出了“五育”并举的教育思想,该思想成为制定民国元年教育方针的理论基础。下列不属于蔡元培“五育”内容的是()。A.劳动教育B.公民道德教育C.军国民教育D.世界观教育【答案】:A17.人民法院决定开庭审判后,向被告人送达起诉书副本的时间至迟应当在开庭()以前。A.10日B.3日C.7日D.5日【答案】:A18.不适合用通报的是()A.表彰先进B.申请批准C.批评错误D.传达情况【答案】:B19.公文的内容必须充分体现出有关()的基本精神。A.工作纪律B.政策法规C.上传下达D.服务人民【答案】:B20.地球围绕太阳转动,同时在自转,下列说法错误的是()。A.地球自转产生了昼夜交替B.地球公转轨迹为椭圆形C.从北极上空看地球是按照顺时针方向转的D.地球的公转是造成季节变化的主要因素【答案】:C21.下列符合“请示”类公文写作要求的是()。A.一文一事B.事后请示C.报送多个主管机关D.上报时抄送下级机关【答案】:A22.山西省教育厅和陕西省教育厅间需要联系学生就业工作中的具体事宜,应当用()。A.函B.报告C.通知D.意见【答案】:A23.个别资本家追逐超额剩余价值是通过()A.延长工作日实现的B.提高本企业的劳动生产率实现的C.全社会劳动生产率普遍提高的结果D.增加本企业的劳动强度实现的【答案】:B24.公文保密程度逐级递增的顺序是()。A.秘密、保密、机密B.秘密、机密、绝密C.机密、秘密、绝密D.秘密、绝密、机密【答案】:B25.每个人都希望涨工资,涨得越快越好,但恐怕大多数人都不敢奢望未来五年工资翻番,因为工资涨不涨与涨多少,并不是职工说了算,市场化企业的工资也不是政府部门说了算,甚至不是全由企业说了算,工资增长速度与幅度还受制于多种因素。但如若政府首先有所担当,比如切切实实给企业减税降费,通过制度改革提高职工博弈能力等,则能在一定程度上提高居民收入,保持职工工资较快增长。这段文字意在说明的是:()A.仅靠企业担不起涨工资的重任B.工资的涨幅受多种因素的影响C.工资较快增长需政府财税支持D.未来五年的工资翻番只是奢望【答案】:C26.沙石出身贫贱,却有着崇高的理想;它形虽碎散,却一心向往集体。它不像珍珠那样一味炫耀自己,也不像钻石那样孤芳自赏。平日(),一旦需要,它又招之即来。论胆识,可以();讲忠贞,心甘()。献身前,绝无先决条件;献身后,又无悔语怨言。这是一种多么可贵的品格啊!填入括号部分最恰当的一项是:A.默默无闻赴汤蹈火粉身碎骨B.不见经传出生入死舍生取义C.默不作声奋不顾身肝脑涂地D.悄无声息舍生忘死视死如归【答案】:A27.事物最活跃的部分大多在它的边缘。

科学往往是在各种学科交叉之处展现了最强劲的发展势头,这里常常是科学的“生长点”,是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辩证法》中就说过在分子科学和原子科学的接触点上,物理学家和化学家都承认自己没有能力,然而就正应当在这点上期待最大的成果。”

蜡烛火焰温度最高的地方不在金黄色火焰中心那最亮的部位,而是在它的外缘--那颜色最淡,略带蓝色的外层;物种杂交可以产生新品种,这些交叉的边缘品种可以同时拥有父体与母体双方的优势;分子轨道理论表明,处在最高“实”轨道与最低“空”轨道这两界之间的电子最活跃;学贯中西、跨越两大文化领域的中介学者思想最活跃……

边缘是一个特别值得重视的地方。身在边缘反观中心有时反倒能看得更清楚,得出比较能经得起时间检验的结论。身在边缘的人往往能观赏到一些不为常人所知觉的独特景观。苏轼不在“此山中”,正是从匡庐外缘观山,才能从闳阔视野中看到“横看成岭侧成峰”的磅礴气势,吟唱出深蕴哲理的千古绝句。

边缘是人们涉足较少的地方。这里充满了未知,充满了可供探求的新领域,当然也就充满了更多的希望与机遇。这是一个最可能取得丰硕成果,最可能获得巨大成功的地方。当年量子力学就是由一些年轻人在边缘理论科学领域同心协力建立起来的。正如比利时著名湍流学家茹厄勒所说“新事物总是被非专家发现的”,这表明,在边缘领域获得成功,也许首要条件并不是渊博的知识。在这块缺少依托、颇具风险的地方更需要的是过人的胆识,灵透的悟性,独立解决难题的能力,有时还需要点习惯边缘孤寂的耐力。热衷于开拓事业的人应当重视边缘。

随着人类文明的发展,信息与交通日渐畅达,在髙科技时代,边缘与中心的反差也在不断[1]。互联网络、卫星通讯使得即使身处深山野谷也能与大城市享有同等丰富的信息资源;学科之间的自觉融合、嫁接常能中间开花,形成明显的学术优势。虽然某些传统边界概念在消解,但只要事物在发展就必然会[2]出新的边缘。

在事物发展过程中,常常是由中心延伸出边缘,而边缘又会成长为新的中心。当年的童子论、相对论,如今已由学术边缘成为学科中心了。事物的发展有时会表现为边缘与中心的对立统一。谁不掌握“中心”谁就会失掉今天。然而谁若忽视“边缘”,谁就会失去光辉灿烂的明天。

文中有一个观点“边缘是一个特别值得重视的地方”,下列哪一句分析可以支持这一观点?()A.学术建树、学术影响最大的学者,都是边缘科学研究的中介学者,而不是“中心”的专家B.边缘科学的研究是一个用人少,耗时短,易出巨大成就的地方,很符合经济原则C.因为知识不够渊博的广大的非专家可以在边缘有所建树,所以有利于人才的科学使用且人尽其才D.边缘与中心地带相比,开拓创业获取成功的可能性更大些,且研究的新发现会带来新价值【答案】:D28.①上个世纪30年代,徽州的一些文献陆续流往杭州、南京等地②抗战结束之初,历史学家方豪在南京购得一批徽州文书,于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文,这是目前所知学术界对徽州文书的第一次收集③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社会活动中形成的原始档案④目前所知从徽州外流最早的文书,是现藏于美国哈佛大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。这批尺牍在晚清光绪以前就已流入日本⑤随着时代的变迁,这些文书档案逐渐散落出来⑥它们原先主要保存在私人手中,还有的保存于祠堂、文会等各类基层组织的管理者手中将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。A.③⑥⑤④①②B.②③⑤④⑥①C.②③⑥⑤④①D.③①⑥⑤④②【答案】:A29.有两条线始终______着五千年的中华文明史。一条线是明线,叫书生气;另一条线是暗线,叫江湖气。随便哪一本史书,一眼看去,都是书生;细思之下,又全是江湖。在中国历史上,所有的书生都是演员,所有的导演都是江湖。这些导演一般不登台亮相,就算登台了,他们也只会展示自己书生的一面。他们潜藏于历史的___,不经意中显露的一鳞半爪,便已经左右了历史的局势。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.连接角落B.贯穿暗处C.牵挂深处D.交织背后【答案】:B30.网上“恶搞”,是对“搞”的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱,“恶搞”则全然不顾别人的感受,“恶搞”说这是“幽默”,却不把自己作为“恶搞”的对象;和谐理念要求以理性方式表达自己的利益祈求,“恶搞”却不考虑采取的手段是否合理合法;创新在于创造新的事物,而“恶搞”热衷于把矛头指向著名人物和经典作品,恰恰说明了其创新能力的不足。“恶搞”不断冲击着社会的道德底线、法律底线和主流意识,导致文化虚无主义的产生,需要引起高度警惕。最适合做本段文字标题的是()。A.牢固树立社会主义荣辱观,自觉抑制网上“恶搞”之风B.“恶搞”颠覆主流意识,混淆是非荣辱C.越来越多的网民对“恶搞”的消极影响有了清醒的认识D.网上“恶搞”有悖和谐理念【答案】:D31.有的人有一个轰轰烈烈的生,却留下一个默默无闻的死;有的人有一个默默无闻的生,却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时,却只能成为匆匆的过客;有的人潦倒终生,却成为历史天空闪亮的星斗。这段话谈论的是()。A.人生变幻无常B.人的地位区别C.人的生命价值D.人的生活方式【答案】:C32.在社会热点事件中,政府回应的核心价值要素就是“权威”。失去了这个核心价值,政府回应就失去了意义。可问题在于有些政府部门尚未意识到,这个核心价值并非____,而是通过正确的信息发布与回应来____的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.遥不可及___接近B.原封不动___活跃C.与生俱来___建立D.—成不变___完善【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能,其中个体发展主要体现为()。A.标准化B.道德化C.社会化D.个性化【答案】:CD34.教育学的产生和发展经历了下列哪些阶段?()A.想象阶段B.萌芽阶段C.形成阶段D.科学教育学阶段【答案】:BCD35.下列属于职业道德的有()。A.医德B.艺德C.师德D.品德【答案】:ABC36.《学记》是世界教育史上的光辉著作,对教育教学的制度、原则、方法以及师生关系等进行了全面论述。下列内容属于《学记》思想的有()。A.循序渐进B.温故知新C.学而时习D.启发诱导【答案】:AD37.师生关系中常见的沟通错误和障碍()A.训诫B.命令、控制、指挥C.警告、威胁D.建议【答案】:ABC38.以下关于职业道德的说法正确的是()。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式,这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德与特定职业活动的特点相适应D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】:ABCD39.下列选项对道德内涵表述正确的是()。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.以善恶为评价标准C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.由一定的社会经济关系所决定【答案】:ABCD40.判断个体的聚集是否称得上群体,主要标准包括()。A.共同目标B.一套成文与不成文的规范C.一定的组织形式D.成员之间心理上的相互依存【答案】:ABCD41.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。A.身心状态B.努力程度C.任务难易D.能力高低【答案】:ABD42.下列表述中,符合遵纪守法要求的是()。A.依据企业发展的要求,创建企业规章制度B.用法、护法,维护自身权益C.研究法律漏洞,为企业谋利益D.学法、知法、守法、用法【答案】:AD43.某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧,不仅没有改变经济落后的面貌,反而导致自然环境的严重破坏,不仅没有改变经济落后的社会面貌,反而导致自然环境的严重破坏,草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来,农牧民改变以往的经济发展方式,根据当地自然条件种植沙柳资源林,大力发展沙柳加工业,不仅促进了经济发展,也保护了生态环境。

科学发展观,是()提出来的。

①立足社会主义初级阶段基本国情

②总结我国发展实践

③借鉴国外发展经验

④适应新的发展要求A.①②B.①②③C.①②③④D.①【答案】:C44.近年来,在党中央的领导下,北京奥运会、上海世博会接连成功举办,实现了中华民族的百年梦想,得到国内外高度赞誉。成功举办这两次盛会的重要原因是我国政治制度能够()。A.调动人民群众的积极性B.发挥中央和地方的积极性C.维护国际和平与安全D.实现世界各国的共同利益【答案】:AB45.党的十五大明.确提出,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。公有制的主体地位主要体现在()。A.公有资产在社会总资产中占优势B.国有经济控制国民经济命脉C.国有经济对经济发展起主导作用D.国有经济与私营经济相互渗透【答案】:ABC46.下列称呼与人物搭配正确的是()。A.诗圣——杜甫B.书圣——王羲之C.医圣——张仲景D.画圣——吴道子【答案】:ABCD47.以下请示结语的几种说法,表达不妥当的有()。A.“以上要求,请予批准”B.“上述意见,请考虑”C.“上述意见,妥否,请指

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