六年级科学上册（冀人版）第7课 电磁铁（教学设计）

六年级科学上册（冀人版）第7课电磁铁（教学设计）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级科学上册（冀人版）第7课电磁铁（教学设计）教学内容本节课为人教版六年级科学上册第7课《电磁铁》。本节课的主要内容包括：

1.电磁铁的定义：引导学生了解电磁铁是什么，以及它是如何产生的。

2.电磁铁的极性：通过实验让学生观察电磁铁的极性，并引导学生理解电磁铁极性的变化规律。

3.电磁铁的磁性强弱：让学生通过实验观察电磁铁磁性强弱的变化，并引导学生掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。

4.电磁铁的应用：通过实例让学生了解电磁铁在实际生活中的应用，如电磁起重机、电磁继电器等。

5.学生能通过实验和观察，培养动手操作能力、观察能力和思考能力，提高科学素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：学生能够通过观察、实验、分析等方法，探究电磁铁的性质，提高学生的科学探究能力。

2.科学思维：学生能够运用归纳、概括、推理等思维方法，理解电磁铁的极性、磁性强弱等概念，培养学生的科学思维能力。

3.科学交流：学生能够通过实验报告、小组讨论等方式，表达自己的观点，与他人交流分享，提高学生的科学交流能力。

4.科学态度：学生能够积极参与实验，认真观察现象，勇于提出问题，培养学生的科学态度。

5.科学知识：学生能够掌握电磁铁的相关知识，了解电磁铁在实际生活中的应用，提高学生的科学知识水平。通过本节课的学习，培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生的科学学习动力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了电流的基本概念、电路的组成以及简单电路的搭建等知识。他们对电路有一定的了解，能够运用基本的科学原理进行实验操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对科学实验充满好奇心和兴趣，他们喜欢通过动手操作来探究问题。在学习能力方面，他们具备一定的观察能力、实验能力和思考能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢小组合作和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习电磁铁的极性和磁性强弱时，学生可能会遇到理解上的困难，难以把握电磁铁极性的变化规律和影响磁性强弱的因素。此外，对于电磁铁在实际生活中的应用，学生可能缺乏直观的认识，难以理解其原理和作用。

针对学生的学习者分析，教师需要设计富有启发性和互动性的教学活动，以激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高他们的科学素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《六年级科学上册（冀人版）》第7课《电磁铁》。教师需要提前准备好教材，并在上课前检查学生的教材是否完整。

2.辅助材料：为了更好地帮助学生理解电磁铁的概念和性质，教师需要准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备电磁铁的原理图、极性变化图、磁性强弱示意图等，以便在课堂上进行展示和解释。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，教师需要确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括电磁铁、铁钉、导线、电池、磁针等。在上课前，教师需要检查实验器材是否齐全，确保每个小组都有足够的实验材料进行实验。

4.教室布置：为了便于学生进行实验操作和小组讨论，教师需要根据教学需要布置教室环境。可以设置分组讨论区，配备实验操作台、显微镜等设备，以便学生进行实验和观察。此外，教室还需要提供黑板、投影仪等教学设备，以便教师进行讲解和展示。

5.教学工具：教师需要准备好教学所需的工具，如尺子、剪刀、胶水等，以便在课堂上进行讲解和示范。

6.安全措施：在进行实验操作时，教师需要提醒学生注意安全，并遵守实验室安全规定。例如，在操作电磁铁时，避免接触高温或尖锐物品，以防受伤。

7.教学课件：教师需要提前制作好教学课件，以便在课堂上进行展示和讲解。课件应包含本节课的主要内容、实验步骤、图片等，以吸引学生的注意力，提高教学效果。

8.教学反馈表：为了了解学生对课堂内容的理解和掌握情况，教师可以在课后准备一份教学反馈表，让学生填写。这份表格可以包括对本节课内容的理解程度、实验操作的体验、对教学方法的满意度等，以便教师对教学效果进行评估和调整。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电磁铁》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要利用磁铁来解决的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电磁铁的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电磁铁的基本概念。电磁铁是一种通过电流产生磁场的装置。它可以在生活中广泛应用于电磁起重机、电磁继电器等设备。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电磁铁在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电磁铁的极性和磁性强弱这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电磁铁相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电磁铁的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电磁铁在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了电磁铁的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电磁铁的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)科普视频：为学生推荐一些关于电磁铁的科普视频，如《电磁铁的原理与应用》、《电磁铁的神奇魅力》等，帮助学生形象地理解电磁铁的相关知识。

(2)科普文章：推荐一些关于电磁铁的科普文章，如《电磁铁的发现与发展》、《电磁铁在现代科技中的应用》等，帮助学生深入了解电磁铁的历史和应用。

(3)实验演示：为学生提供一些电磁铁实验演示的资源，如《电磁铁实验操作指南》、《自制电磁铁小装置》等，让学生在课后自主进行实验操作，巩固所学知识。

(4)应用案例：为学生收集一些电磁铁在实际生活中的应用案例，如电磁起重机、电磁继电器、电磁锁等，让学生了解电磁铁在现实世界中的重要作用。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间观看推荐的科普视频，增强对电磁铁的理解和兴趣。

(2)学生可以阅读推荐的科普文章，了解电磁铁的历史发展和在现代科技中的应用，提高自己的科学素养。

(3)学生可以根据实验演示资源，自行进行电磁铁实验操作，锻炼自己的实验能力和动手能力。

(4)学生可以结合应用案例，思考电磁铁在其他领域中的应用可能性，激发自己的创新思维。

(5)学生可以在课后进行小组讨论，分享自己观看科普视频、阅读科普文章的心得体会，互相学习，共同进步。

(6)学生可以将自己的实验操作过程和结果进行记录，撰写实验报告，提高自己的写作能力。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，以评估学生的专注度和积极性。

2.小组讨论成果展示：教师将评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力、创新思维和问题解决能力。

3.随堂测试：教师将进行随堂测试，以评估学生对电磁铁基本概念、原理和应用的理解程度，以及他们的分析和应用能力。

4.实验操作：教师将评估学生在实验操作中的准确性和安全性，以及他们对实验结果的分析和解释能力。

5.教师评价与反馈：教师将对学生的整体表现进行评价，并提供积极的反馈和建议，以促进学生的进一步学习和改进。教师将关注学生的理解程度、思考能力、实验技能和团队合作能力，并根据学生的表现提供个性化指导，帮助他们克服困难和提高能力。教师还将鼓励学生提出问题、表达自己的想法，并积极参与课堂讨论，以培养他们的批判性思维和问题解决能力。重点题型整理1.题型一：电磁铁的定义与工作原理

答案：电磁铁是一种通过电流产生磁场的装置。当电流通过线圈时，线圈周围会产生磁场，从而使铁芯磁化，形成电磁铁的磁极。当电流方向改变时，电磁铁的磁极也会改变。

2.题型二：电磁铁的极性变化规律

答案：电磁铁的极性变化规律是：电流方向不变，电磁铁的磁极不变；电流方向改变，电磁铁的磁极也随之改变。

3.题型三：电磁铁的磁性强弱

答案：电磁铁的磁性强弱取决于电流的大小。电流越大，电磁铁的磁性越强；电流越小，电磁铁的磁性越弱。

4.题型四：电磁铁的应用

答案：电磁铁在实际生活中有广泛的应用，如电磁起重机、电磁继电器、电磁锁等。电磁起重机利用电磁铁的磁性来起重金属物品；电磁继电器利用电磁铁的磁性来控制电路的通断；电磁锁利用电磁铁的磁性来控制门的开关。

5.题型五：电磁铁实验操作

答案：电磁铁实验操作主要包括以下步骤：

（1）准备实验器材：电磁铁、铁钉、导线、电池、磁针等。

（2）搭建电路：将电磁铁的线圈与电池连接，形成闭合电路。

（3）观察现象：观察电磁铁的磁极和磁性强弱变化。

（4）改变电流方向：改变电池的正负极，观察电磁铁的磁极和磁性强弱变化。

（5）总结规律：总结电磁铁的极性变化规律和磁性强弱变化规律。板书设计①电磁铁的定义：通过电流产生磁场的装置。

②电磁铁的极性变化规律：电流方向不变，电磁铁的磁极不变；电流方向改变，电磁铁的磁极