标点符号的用法小升初语文（课件）语文六年级下册

标点符号标点小故事吝啬的财主教书先生应聘家教凭据无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可没有米饭面食也可以没有鸡肉鸭肉也可以没有鱼肉也可以没有银子给我铜钱也可以标点小故事吝啬的财主教书先生应聘家教凭据无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可一年后标点小故事吝啬的财主教书先生应聘家教最后告到了县衙标点小故事吝啬的财主教书先生应聘家教原因古人没有句读，汉代才出现：用圈表示句末停顿用点表示句中停顿现在参照融合西方的标点符号使用方法，小学阶段常用的就有11种：分为标号和点号点号、标号点号：分为句内点号和句末点号。句内点号：用于句内，表示句内各种不同性质的停顿的点号。句末点号：用于句末，表示句末停顿和句子的语气的点号。句内点号：，

、

；

：句末点号：。

？

！点号、标号标号：用来标识某些成分，主要是词语的特定性质和作用的符号标号：《》——“”……点号、标号句内点号：，

、

；

：句末点号：。

？

！标号：《》——“”……加上标点，可以表达很多意思的话，请你来猜一猜。明明找不到爸爸妈妈很着急句内点号、句末点号——逗号、句号我们先来认识一下逗号（，）表示句子中的一般性停顿。长得像什么？加上标点，可以表达很多意思的话，请你来猜一猜。明明找不到爸爸妈妈很着急我们先来认识一下逗号（，）表示句子中的一般性停顿。长得像什么？句内点号、句末点号——逗号、句号加上标点，可以表达很多意思的话，请你来猜一猜。明明找不到爸爸妈妈很着急我们来认识一下句号（。）用于句子末尾，表示句末停顿和陈述语气。长得像什么？句内点号、句末点号——逗号、句号加上标点，可以表达很多意思的话，请你来猜一猜。明明找不到爸爸妈妈很着急我们来认识一下句号（。）用于句子末尾，表示句末停顿和陈述语气。长得像什么？甜甜圈句内点号、句末点号——逗号、句号加上标点，可以表达很多意思的话，请你来猜一猜。明明找不到爸爸妈妈很着急让他们来帮忙句内点号、句末点号——逗号、句号加上标点，可以表达很多意思的话，请你来猜一猜。明明找不到爸爸妈妈，很着急明明找不到爸爸，妈妈很着急明明找不到，爸爸妈妈很着急让他们来帮忙句内点号、句末点号——逗号、句号加上标点，可以表达很多意思的话，请你来猜一猜。明明找不到爸爸妈妈，很着急。明明找不到爸爸，妈妈很着急。明明找不到，爸爸妈妈很着急。让他们来帮忙句内点号、句末点号——逗号、句号在作文纸上怎么写？句内点号、句末点号——逗号、句号在作文纸上怎么写？逗号、句号：约占四分之一空格（左下角）不能怎么写？句内点号、句末点号——逗号、句号在作文纸上怎么写？逗号、句号：约占四分之一空格（左下角）不能怎么写？点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接着在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。句内点号、句末点号——逗号、句号模拟练习1请看图写话：句内点号、句末点号——逗号、句号模拟练习1参考答案请看图写话：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋。黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。句内点号、句末点号——逗号、句号模拟练习2请修正以下的标点错误：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋。黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。句内点号、句末点号——逗号、句号模拟练习2参考答案请修正以下的标点错误：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋。黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。改正：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。把句号改为逗号，因为逗号是句内点号，当意思未表达完需要停顿时会用到它。第二三两个分句是非常连贯的表达，都在描写蝌蚪的样子，中间的停顿应该用逗号。如果用句号，会导致句子的意思前后不连贯。句内点号、句末点号——逗号、句号模拟练习3请看图写话：句内点号、句末点号——逗号、句号模拟练习4请修正以下的标点错误：大海，蓝蓝的，又宽又远，沙滩，黄黄的，又长又软。句内点号、句末点号——逗号、句号模拟练习3、4参考答案请修正以下的标点错误：大海，蓝蓝的，又宽又远，沙滩，黄黄的，又长又软。改正：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。把逗号改为句号，不能一逗到底。因为句号是句末点号，由它停顿的地方，能够表达相对完整的意思。这段话中前三个分句介绍大海，后三个分句介绍沙滩，所以第三个分句后面应该由句号来停顿。这样结构层次才能清晰。如果用逗号，导致句意前后牵连，结构层次不清。句内点号、句末点号——逗号、句号句末点号——问号青蛙是人类的朋友

句末点号——问号青蛙是人类的朋友

吗？“？”这个标点是用来问问题的吗长得像什么？句末点号——问号青蛙是人类的朋友

吗？“？”这个标点是用来问问题的吗长得像什么？句末点号——问号青蛙是人类的朋友

吗？“？”这个标点是用来问问题的吗长得像什么？句末点号——问号问号（？）用于句子末尾，表示疑问语气。通常和语气词“吗”“呢”等搭配出现。例：你吃饭了吗？去公园了吗？也会和一些疑问词“怎么”“是不是”“能不能等搭配出现。例：你怎么走了？你能不能帮我一下？你是不是忘记了？句末点号——问号青蛙是人类的朋友

吗？有人把标语改了，语气从肯定变为疑问，意思变了，标语也就起不到宣传保护青蛙的作用了。加上问号，语气和句意都变了。句末点号——问号在作文纸上怎么写？问号约占二分之一空格（左半格）。不能怎么写？句末点号——问号在作文纸上怎么写？问号约占二分之一空格（左半格）。不能怎么写？和逗号、句号一样，不能放在第一行第一格。必须紧接着在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去。模拟练习5句末点号——问号判断要不要加问号：我不知道怎么种花句末点号——问号判断要不要加问号：我不知道怎么种花这句话中有“怎么”，是疑问词，所以句末应该用问号。这句话是陈述语气，不是疑问语气，应该用句号。模拟练习5参考答案句末点号——问号判断要不要加问号：我不知道怎么种花这句话中有“怎么”，是疑问词，所以句末应该用问号。这句话是陈述语气，不是疑问语气，应该用句号。析：问号用在表示疑问语气的句子后面，虽然疑问句里通常会有“怎么”“什么”“是不是”“能不能”等疑问词，但是如果句子表示陈述语气，而不是疑问语气，就不用问号。“我不知道怎么种花”这句话很明显是带有陈述语气的句子，所以用句号更合适。模拟练习6句末点号——问号判断句中标点正不正确：先吃苹果呢？还是先吃草莓呢？模拟练习6参考答案句末点号——问号先吃苹果呢，还是先吃草莓呢？析：在选择疑问句中，中间要用逗号隔开，句尾再用问号，因为问号是句末点号。判断句中标点正不正确：先吃苹果呢？还是先吃草莓呢？例：是白天去呢，还是晚上去呢？是走山路呢，还是走水路呢？句末点号——叹号法国作家雨果小故事：《悲惨世界》的出版经过雨果把小说悲惨世界写完，寄给了出版社，想要出版。但是一直都没有收到消息。于是他就写了一封信给出版社，在信上他只写了一个问号。后来出版社终于给他回信了，回信中也只有一个标点叹号。不久，轰动世界的悲惨世界与读者见面了，而这两封信也被称为世界上最短的信。句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。长得像什么？句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。长得像什么？手榴弹句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。长得像什么？情感表达很强烈。有感叹号在的句子都含有强烈的赞叹、惊讶悲愤叹息等。例：教室里多么安静啊！小女孩真可怜呀！通常和感叹词“啊”“呀”一起出现。有时也出现在语气强烈的陈述句中。例:周总理来了!手榴弹句末点号——叹号法国作家雨果这是在告诉雨果作品太精彩了，所以会确定出版。叹号能帮助表达作者情感不仅是对《悲惨世界》出版的确定，还表达了强烈的赞美的情感。句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。在作文纸上怎么写？叹号约占二分之一空格（左半格）。句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。在作文纸上怎么写？叹号约占二分之一空格（左半格）。不能怎么写？和逗号、句号一样，不能放在第一行第一格。必须紧接着在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去。模拟练习7句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。请看图写话：模拟练习7参考答案句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。请看图写话：今天晚上，轰隆隆，空中突然打了一个炸雷，吓得我赶紧把耳朵捂住。紧接着豆大的雨点落了下来，不断拍打着窗户。闷热的天气也因为这场雨变得凉爽起来。模拟练习8句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。改一改标点，让表达更生动：今天晚上，轰隆隆，空中突然打了一个炸雷，吓得我赶紧把耳朵捂住。紧接着豆大的雨点落了下来，不断拍打着窗户。闷热的天气也因为这场雨变得凉爽起来。模拟练习8参考答案句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。改正：今天晚上，轰隆隆！空中突然打了一个炸雷，吓得我赶紧把耳朵捂住。紧接着豆大的雨点落了下来，不断拍打着窗户。闷热的天气也因为这场雨变得凉爽起来。析：用了拟声词。句中停顿用逗号，句末停顿用句号。没有疑问，不用问号。语气不强烈，不用叹号。因为雷声很大，得捂着耳朵，所以要在拟声词后面用叹号，这样才能增强文字的声音效果。叹号能表达强烈语气，也能增强语言的声音表达效果。句末点号——叹号叹号（！）用于句子末尾，主要表示感叹语气。清仓大甩卖！！！一个句子中最多只能连用3个叹号，在日常写作中只用一个就可以了。句内点号——顿号顿号（；）表示句子内部并列词语和并列词组间的停顿。例：并列词语：海水、船只、海燕，都看不见了。并列短语：严厉的父亲、慈祥的母亲、和蔼的老师，我的生活因为有他们的陪伴而精彩。长得像什么？句内点号——顿号顿号（；）表示句子内部并列词语和并列词组间的停顿。例：并列词语：海水、船只、海燕，都看不见了。并列短语：严厉的父亲、慈祥的母亲、和蔼的老师，我的生活因为有他们的陪伴而精彩。长得像什么？芝麻点句内点号——顿号顿号（；）表示句子内部并列词语和并列词组间的停顿。例：并列词语：海水、船只、海燕，都看不见了。并列词组（短语）：严厉的父亲、慈祥的母亲、和蔼的老师，我的生活因为有他们的陪伴而精彩。在作文纸上怎么写？顿号：约占四分之一空格（左下角）不能怎么写？句内点号——顿号顿号（；）表示句子内部并列词语和并列词组间的停顿。例：并列词语：海水、船只、海燕，都看不见了。并列词组（短语）：严厉的父亲、慈祥的母亲、和蔼的老师，我的生活因为有他们的陪伴而精彩。在作文纸上怎么写？顿号：约占四分之一空格（左下角）不能怎么写？和逗号、句号一样，不能放在第一行第一格。必须紧接着在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去。模拟练习9句内点号——顿号顿号（；）表示句子内部并列词语和并列词组间的停顿。例：并列词语：海水、船只、海燕，都看不见了。并列词组（短语）：严厉的父亲、慈祥的母亲、和蔼的老师，我的生活因为有他们的陪伴而精彩。请标上适合的标点符号：大串大串的葡萄，有红的（

）绿的（

）紫的，五光十色，美丽极了。模拟练习9参考答案句内点号——顿号顿号（；）表示句子内部并列词语和并列词组间的停顿。例：并列词语：海水、船只、海燕，都看不见了。并列词组（短语）：严厉的父亲、慈祥的母亲、和蔼的老师，我的生活因为有他们的陪伴而精彩。请标上适合的标点符号：大串大串的葡萄，有红的、绿的、紫的，五光十色，美丽极了。析：括号前后都是形容葡萄颜色的词，是并列词，应该都用顿号。请标上适合的标点符号：大串大串的葡萄，有红的（

）绿的（

）紫的，五光十色，美丽极了。句内点号——分号分号（；）表示一句话中并列分句之间的停顿。例：真诚，是一座桥梁，拉近了人们的距离；真诚，是一个暖炉，温暖了人们的内心。析：这是一句完整的话，这句完整的话由两个分句组成。两个分句都在说真诚是什么，没有先后之分，这就是并列分句。并列分句语言结构相似，看起来比较规整，读起来朗朗上口，所以用分号会让人感觉文绉绉的。长得像什么？句内点号——分号分号（；）表示一句话中并列分句之间的停顿。例：真诚，是一座桥梁，拉近了人们的距离；真诚，是一个暖炉，温暖了人们的内心。析：这是一句完整的话，这句完整的话由两个分句组成。两个分句都在说真诚是什么，没有先后之分，这就是并列分句。并列分句语言结构相似，看起来比较规整，读起来朗朗上口，所以用分号会让人感觉文绉绉的。长得像什么？耳环模拟练习10句内点号——分号分号（；）表示一句话中并列分句之间的停顿。例：真诚，是一座桥梁，拉近了人们的距离；真诚，是一个暖炉，温暖了人们的内心。请填写合适的标点符号：燕子去了（

）有再来的时候（

）杨柳枯了，有再青的时候。模拟练习10参考答案句内点号——分号分号（；）表示一句话中并列分句之间的停顿。例：真诚，是一座桥梁，拉近了人们的距离；真诚，是一个暖炉，温暖了人们的内心。请填写合适的标点符号：燕子去了（

，

）有再来的时候（

；）杨柳枯了，有再青的时候。请填写合适的标点符号：燕子去了（

）有再来的时候（

）杨柳枯了，有再青的时候。析：分别用逗号和分号。句子中的一般性停顿用逗号，并列分句之间用分号。句内点号——分号分号（；）表示一句话中并列分句之间的停顿。例：真诚，是一座桥梁，拉近了人们的距离；真诚，是一个暖炉，温暖了人们的内心。在作文纸上怎么写？分号：约占四分之一空格（左下角）不能怎么写？句内点号——分号分号（；）表示一句话中并列分句之间的停顿。例：真诚，是一座桥梁，拉近了人们的距离；真诚，是一个暖炉，温暖了人们的内心。在作文纸上怎么写？分号：约占四分之一空格（左下角）不能怎么写？和逗号、句号一样，不能放在第一行第一格。必须紧接着在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去。句内点号——分号分号（；）表示一句话中并列分句之间的停顿。例：真诚，是一座桥梁，拉近了人们的距离；真诚，是一个暖炉，温暖了人们的内心。使用分号例子：（1）春天细雨绵绵；夏天热情似火；秋天秋高气爽；冬天寒风刺骨。（2）不一样的树叶有不一样的声音；不一样的季节有不一样的音乐。（3）友谊是冬日的暖阳；友谊是夏日的清风；友谊是秋日的问候。（4）作业是小船，载着我淡淡的忧愁；作业是阶梯，引领我走向自由。模拟练习11句内点号——逗号、顿号、分号辨析逗号表示句中的一般性停顿。顿号经常出现在句中的并列词语、词组间，表示短暂停顿。分号表示并列分句之间的停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：大自然是个曲库，有许多美妙的声音。析：陈述句，句内停顿用逗号，句末停顿用句号。扩写句内点号——逗号、顿号、分号辨析逗号表示句中的一般性停顿。顿号经常出现在句中的并列词语、词组间，表示短暂停顿。分号表示并列分句之间的停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：大自然是个曲库，有许多美妙的声音。析：陈述句，句内停顿用逗号，句末停顿用句号。扩写大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，句内点号——逗号、顿号、分号辨析逗号表示句中的一般性停顿。顿号经常出现在句中的并列词语、词组间，表示短暂停顿。分号表示并列分句之间的停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：大自然是个曲库，有许多美妙的声音。析：陈述句，句内停顿用逗号，句末停顿用句号。扩写大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，有许多美妙的声音。模拟练习11参考答案句内点号——逗号、顿号、分号辨析逗号表示句中的一般性停顿。顿号经常出现在句中的并列词语、词组间，表示短暂停顿。分号表示并列分句之间的停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：大自然是个曲库，有许多美妙的声音。析：陈述句，句内停顿用逗号，句末停顿用句号。扩写大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，有许多美妙的声音。析：句中出现了并列词语，在并列词语之间需要用顿号停顿。扩展句内点号——逗号、顿号、分号辨析逗号表示句中的一般性停顿。顿号经常出现在句中的并列词语、词组间，表示短暂停顿。分号表示并列分句之间的停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：大自然是个曲库，有许多美妙的声音。析：陈述句，句内停顿用逗号，句末停顿用句号。扩写大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，有许多美妙的声音。析：句中出现了并列词语，在并列词语之间需要用顿号停顿。扩展大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，有许多美妙的声音；句内点号——逗号、顿号、分号辨析逗号表示句中的一般性停顿。顿号经常出现在句中的并列词语、词组间，表示短暂停顿。分号表示并列分句之间的停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：大自然是个曲库，有许多美妙的声音。析：陈述句，句内停顿用逗号，句末停顿用句号。扩写大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，有许多美妙的声音。析：句中出现了并列词语，在并列词语之间需要用顿号停顿。扩展大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，有许多美妙的声音；大自然是个调色盘，翠绿的松白、金黄的银杏、火红的枫叶，组成了多彩的秋天。句内点号——逗号、顿号、分号辨析逗号表示句中的一般性停顿。顿号经常出现在句中的并列词语、词组间，表示短暂停顿。分号表示并列分句之间的停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：大自然是个曲库，有许多美妙的声音。析：陈述句，句内停顿用逗号，句末停顿用句号。扩写大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，有许多美妙的声音。析：句中出现了并列词语，在并列词语之间需要用顿号停顿。扩展大自然是个曲库，泉水叮咚、树叶沙沙、小鸟啾啾，有许多美妙的声音；大自然是个调色盘，翠绿的松白、金黄的银杏、火红的枫叶，组成了多彩的秋天。析：句号在末尾，整个句子由两个分句组成，分句与分句之间的停顿时间更长，就要用分号了。模拟练习12句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。模拟练习12参考答案句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？析：是爸爸煮的热汤面什么是爸爸煮的热汤面？这里缺少主语，不是一个完整的句子，在整句话中也就不是单独的分句，所以停顿不能用分号。如果改成模拟练习13句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？析：是爸爸煮的热汤面什么是爸爸煮的热汤面？这里缺少主语，不是一个完整的句子，在整句话中也就不是单独的分句，所以停顿不能用分号。如果改成幸福是妈妈的怀抱（

）幸福是爸爸煮的热汤面（

）幸福是夏天的冰激凌。这句话中间要用什么标点呢？模拟练习13参考答案句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？析：是爸爸煮的热汤面什么是爸爸煮的热汤面？这里缺少主语，不是一个完整的句子，在整句话中也就不是单独的分句，所以停顿不能用分号。如果改成幸福是妈妈的怀抱（

）幸福是爸爸煮的热汤面（

）幸福是夏天的冰激凌。这句话中间要用什么标点呢？析：因为这是三个并列的分句，每个分句拿出来都是单独的句子，所以要用分号停顿。模拟练习14句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？析：是爸爸煮的热汤面什么是爸爸煮的热汤面？这里缺少主语，不是一个完整的句子，在整句话中也就不是单独的分句，所以停顿不能用分号。如果改成幸福是妈妈的怀抱（

）幸福是爸爸煮的热汤面（

）幸福是夏天的冰激凌。这句话中间要用什么标点呢？析：因为这是三个并列的分句，每个分句拿出来都是单独的句子，所以要用分号停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：妈妈的怀抱（

）爸爸煮的热汤面（

）夏天的冰激凌（

）都是我的幸福来源。析：模拟练习14参考答案句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？析：是爸爸煮的热汤面什么是爸爸煮的热汤面？这里缺少主语，不是一个完整的句子，在整句话中也就不是单独的分句，所以停顿不能用分号。如果改成幸福是妈妈的怀抱（

）幸福是爸爸煮的热汤面（

）幸福是夏天的冰激凌。这句话中间要用什么标点呢？析：因为这是三个并列的分句，每个分句拿出来都是单独的句子，所以要用分号停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：妈妈的怀抱（

）爸爸煮的热汤面（

）夏天的冰激凌（

）都是我的幸福来源。析：这句话中有三个并列的词组，中间停顿用顿号。第三处属于句中停顿，且和后面一句联系紧密，所以停顿用逗号。句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？析：是爸爸煮的热汤面什么是爸爸煮的热汤面？这里缺少主语，不是一个完整的句子，在整句话中也就不是单独的分句，所以停顿不能用分号。如果改成幸福是妈妈的怀抱（

）幸福是爸爸煮的热汤面（

）幸福是夏天的冰激凌。这句话中间要用什么标点呢？析：因为这是三个并列的分句，每个分句拿出来都是单独的句子，所以要用分号停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：妈妈的怀抱（

）爸爸煮的热汤面（

）夏天的冰激凌（

）都是我的幸福来源。析：这句话中有三个并列的词组，中间停顿用顿号。第三处属于句中停顿，且和后面一句联系紧密，所以停顿用逗号。妈妈的怀抱、爸爸煮的热汤面、夏天的冰激凌，都是我的幸福来源。口诀：句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？析：是爸爸煮的热汤面什么是爸爸煮的热汤面？这里缺少主语，不是一个完整的句子，在整句话中也就不是单独的分句，所以停顿不能用分号。如果改成幸福是妈妈的怀抱（

）幸福是爸爸煮的热汤面（

）幸福是夏天的冰激凌。这句话中间要用什么标点呢？析：因为这是三个并列的分句，每个分句拿出来都是单独的句子，所以要用分号停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：妈妈的怀抱（

）爸爸煮的热汤面（

）夏天的冰激凌（

）都是我的幸福来源。析：这句话中有三个并列的词组，中间停顿用顿号。第三处属于句中停顿，且和后面一句联系紧密，所以停顿用逗号。妈妈的怀抱、爸爸煮的热汤面、夏天的冰激凌，都是我的幸福来源。口诀：小妹

总害羞，并列词语中间顿。二妹

热心肠，一般停顿她都在。大姐

文绉绉，停在并列分句中。句内点号——逗号、顿号、分号辨析停顿大小：分号>逗号>顿号例：幸福是妈妈的怀抱（

）

是爸爸煮的热汤面（

）是夏天的冰激凌。析：这是一个排比句，连起来是一句完整的话，中间的停顿用逗号。那为什么不用分号呢？析：是爸爸煮的热汤面什么是爸爸煮的热汤面？这里缺少主语，不是一个完整的句子，在整句话中也就不是单独的分句，所以停顿不能用分号。如果改成幸福是妈妈的怀抱（

）幸福是爸爸煮的热汤面（

）幸福是夏天的冰激凌。这句话中间要用什么标点呢？析：因为这是三个并列的分句，每个分句拿出来都是单独的句子，所以要用分号停顿。停顿大小：分号>逗号>顿号例：妈妈的怀抱（

）爸爸煮的热汤面（

）夏天的冰激凌（

）都是我的幸福来源。析：这句话中有三个并列的词组，中间停顿用顿号。第三处属于句中停顿，且和后面一句联系紧密，所以停顿用逗号。妈妈的怀抱、爸爸煮的热汤面、夏天的冰激凌，都是我的幸福来源。口诀：小妹顿号总害羞，并列词语中间顿。二妹逗号热心肠，一般停顿她都在。大姐分号文绉绉，停在并列分句中。句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。长得像什么？句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。长得像什么？巧克力球句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：同学们：现在开会啦！2.用在需要解释的词语后边，表示解释或说明。例：句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：同学们：现在开会啦！2.用在需要解释的词语后边，表示解释或说明。例：图书馆闭馆时间：下午5点。对词语打破砂锅问到底，需要解释说明的时候就要用上冒号。例：句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：同学们：现在开会啦！2.用在需要解释的词语后边，表示解释或说明。例：图书馆闭馆时间：下午5点。对词语打破砂锅问到底，需要解释说明的时候就要用上冒号。例：我宣布宣布什么呢？句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：同学们：现在开会啦！2.用在需要解释的词语后边，表示解释或说明。例：图书馆闭馆时间：下午5点。对词语打破砂锅问到底，需要解释说明的时候就要用上冒号。例：我宣布宣布什么呢？我要按计划完成暑假作业句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：同学们：现在开会啦！2.用在需要解释的词语后边，表示解释或说明。例：图书馆闭馆时间：下午5点。对词语打破砂锅问到底，需要解释说明的时候就要用上冒号。例：我宣布宣布什么呢？我要按计划完成暑假作业我宣布：我要按计划完成暑假作业。句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：同学们：现在开会啦！2.用在需要解释的词语后边，表示解释或说明。例：图书馆闭馆时间：下午5点。对词语打破砂锅问到底，需要解释说明的时候就要用上冒号。例：我宣布宣布什么呢？我要按计划完成暑假作业我宣布：我要按计划完成暑假作业。例：我心里想想什么呢？句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：同学们：现在开会啦！2.用在需要解释的词语后边，表示解释或说明。例：图书馆闭馆时间：下午5点。对词语打破砂锅问到底，需要解释说明的时候就要用上冒号。例：我宣布宣布什么呢？我要按计划完成暑假作业我宣布：我要按计划完成暑假作业。例：我心里想想什么呢？冒号标点朋友们真可爱句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。1.通常在称呼后出现，表示引起下文。例：同学们：现在开会啦！2.用在需要解释的词语后边，表示解释或说明。例：图书馆闭馆时间：下午5点。对词语打破砂锅问到底，需要解释说明的时候就要用上冒号。例：我宣布宣布什么呢？我要按计划完成暑假作业我宣布：我要按计划完成暑假作业。例：我心里想想什么呢？冒号标点朋友们真可爱我心里想：冒号标点朋友们真可爱。句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。在作文纸上怎么写？冒号：约占四分之一空格（左下角）不能怎么写？句内点号——冒号冒号（：）表示引起下文，解释说明。在作文纸上怎么写？冒号：约占四分之一空格（左下角）不能怎么写？和逗号、句号一样，不能放在第一行第一格。必须紧接着在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去。标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。长得像什么？标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。长得像什么？标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。1.句中直接引用俗语、谚语或别人说的话等。例：标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。1.句中直接引用俗语、谚语或别人说的话等。例：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。1.句中直接引用俗语、谚语或别人说的话等。例：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。析：在这个句子中，俗语部分就用引号标示出来了。2.着重论述或有特殊含义的部分例：标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。1.句中直接引用俗语、谚语或别人说的话等。例：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。析：在这个句子中，俗语部分就用引号标示出来了。2.着重论述或有特殊含义的部分例：我们把书寄给了在“希望小学”的学生。模拟练习15标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。1.句中直接引用俗语、谚语或别人说的话等。例：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。析：在这个句子中，俗语部分就用引号标示出来了。2.着重论述或有特殊含义的部分例：我们把书寄给了在“希望小学”的学生。析：这句话强调了“希望小学”，“希望小学”这个词语要用双引号来标注。下面这句话哪个词语需要双引号来标注？小刚，看你做的好事，花瓶都碎了。模拟练习15参考答案标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。1.句中直接引用俗语、谚语或别人说的话等。例：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。析：在这个句子中，俗语部分就用引号标示出来了。2.着重论述或有特殊含义的部分例：我们把书寄给了在“希望小学”的学生。析：这句话强调了“希望小学”，“希望小学”这个词语要用双引号来标注。下面这句话哪个词语需要双引号来标注？小刚，看你做的好事，花瓶都碎了。析：在“好事”一词前后加双引号，因为例句中的小刚做的明显不是好事，这个词具有特殊含义。标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。1.句中直接引用俗语、谚语或别人说的话等。例：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。析：在这个句子中，俗语部分就用引号标示出来了。2.着重论述或有特殊含义的部分例：我们把书寄给了在“希望小学”的学生。析：这句话强调了“希望小学”，“希望小学”这个词语要用双引号来标注。下面这句话哪个词语需要双引号来标注？小刚，看你做的好事，花瓶都碎了。析：在“好事”一词前后加双引号，因为例句中的小刚做的明显不是好事，这个词具有特殊含义。小刚，看你做的“好事”，花瓶都碎了。标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。在作文纸上怎么写？引号分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。不能怎么写？标号——双引号双引号（“”）表示文中直接引用着重论述或具有特殊含义的部分。在作文纸上怎么写？引号分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。不能怎么写？双引号中前引号写在引文前一格的右上角，不出现在一行的末尾，后引号写在引文后面一格的左上角，不出现在一行的开头。必须紧接着在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去。标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号小明练习了两个小时游泳后，跑过来对教练说：“我今天不练了。”“为什么呢？”教练说。“嗝。”小明打着嗝说，“我喝水喝饱了。”析：“谁谁说”,”谁谁说”在前，话在后，说字后面用冒号与双引号的组合。标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号小明练习了两个小时游泳后，跑过来对教练说：“我今天不练了。”“为什么呢？”教练说。“嗝。”小明打着嗝说，“我喝水喝饱了。”析：“谁谁说”,”谁谁说”在前，话在后，说字后面用冒号与双引号的组合。“谁谁说”在后，话在前，说字后面用句号。“谁谁说”在中间时，说字后面用逗号。单引号和双引号统称为引号，当一句话引号里面还要用引号时，写法：外面用一层双引号，里面一层用单引号。例：标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号小明练习了两个小时游泳后，跑过来对教练说：“我今天不练了。”“为什么呢？”教练说。“嗝。”小明打着嗝说，“我喝水喝饱了。”析：“谁谁说”,”谁谁说”在前，话在后，说字后面用冒号与双引号的组合。“谁谁说”在后，话在前，说字后面用句号。“谁谁说”在中间时，说字后面用逗号。单引号和双引号统称为引号，当一句话引号里面还要用引号时，写法：外面用一层双引号，里面一层用单引号。例：老师对我们说：“你们要记住‘失败是成功之母’，不要害怕失败。”析：语言要用双引号，双引号里引用的话要用单引号。模拟练习16标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明说：“你在说笑吗？”丽丽说：”不是说笑，是真的！”明明说：“那你爸爸以前住哪个动物园？”析：1.这段对话中都使用了谁谁说的句式。模拟练习16参考答案标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明说：“你在说笑吗？”丽丽说：”不是说笑，是真的！”明明说：“那你爸爸以前住哪个动物园？”析：1.这段对话中都使用了谁谁说的句式。第二句话和第四句话都是疑问语气，可以用“问”字代替“说”字。第三句话是回答，可以用“答”字代替说“字”。标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明说：“你在说笑吗？”丽丽说：”不是说笑，是真的！”明明说：“那你爸爸以前住哪个动物园？”析：1.这段对话中都使用了谁谁说的句式。第二句话和第四句话都是疑问语气，可以用“问”字代替“说”字。第三句话是回答，可以用“答”字代替说“字”。注：写人物对话时，可以根据语境用其他词语代替“说”字，这样就不会单一了。除了“答”和“问”，还有“喊”“大吼”“叫”等等。模拟练习17标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明说：“你在说笑吗？”丽丽说：”不是说笑，是真的！”明明说：“那你爸爸以前住哪个动物园？”析：1.这段对话中都使用了谁谁说的句式。第二句话和第四句话都是疑问语气，可以用“问”字代替“说”字。第三句话是回答，可以用“答”字代替说“字”。注：写人物对话时，可以根据语境用其他词语代替“说”字，这样就不会单一了。除了“答”和“问”，还有“喊”“大吼”“叫”等等。看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明问：“你在说笑吗？”丽丽答：”不是说笑，是真的！”明明问：“那你爸爸以前住哪个动物园？”模拟练习17参考答案标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号析：2.丰富一下提示语（话语前面的内容就是提示语，如丽丽说、明明问、丽丽答）。改：看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明问：“你在说笑吗？”丽丽答：”不是说笑，是真的！”明明问：“那你爸爸以前住哪个动物园？”标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号析：2.丰富一下提示语（话语前面的内容就是提示语，如丽丽说、明明问、丽丽答）。改：明明疑惑地问；丽丽认真地回答；明明反问道看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明问：“你在说笑吗？”丽丽答：”不是说笑，是真的！”明明问：“那你爸爸以前住哪个动物园？”标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号析：2.丰富一下提示语（话语前面的内容就是提示语，如丽丽说、明明问、丽丽答）。改：明明疑惑地问；丽丽认真地回答；明明反问道看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明疑惑地问：“你在说笑吗？”丽丽认真地答：”不是说笑，是真的！”明明反问道：“那你爸爸以前住哪个动物园？”看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明问：“你在说笑吗？”丽丽答：”不是说笑，是真的！”明明问：“那你爸爸以前住哪个动物园？”标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号析：3.根据提示与位置不同，修改标点符号。例：丽丽认真地回答：“不是说笑，是真的！”调整：看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明疑惑地问：“你在说笑吗？”丽丽认真地答：”不是说笑，是真的！”明明反问道：“那你爸爸以前住哪个动物园？”标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号析：3.根据提示与位置不同，修改标点符号。例：丽丽认真地回答：“不是说笑，是真的！”调整：“不是说笑，”丽丽认真地回答，“是真的！”例：明明疑惑地问：“你在说笑吗？”调整：看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明疑惑地问：“你在说笑吗？”丽丽认真地答：”不是说笑，是真的！”明明反问道：“那你爸爸以前住哪个动物园？”标点符号使用综合——逗号、句号、冒号、问号、双引号析：3.根据提示与位置不同，修改标点符号。例：丽丽认真地回答：“不是说笑，是真的！”调整：“不是说笑，”丽丽认真地回答，“是真的！”例：明明疑惑地问：“你在说笑吗？”调整：“你在说笑吗？”明明疑惑地问。看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”“你在说笑吗？”明明疑惑地问。“不是说笑，”丽丽认真地回答，“是真的！”明明反问道：“那你爸爸以前住哪个动物园？”看一看下面的对话，为什么会读起来平淡又单一？丽丽说：“我爸爸说，人类以前是猴子。”明明疑惑地问：“你在说笑吗？”丽丽认真地答：”不是说笑，是真的！”明明反问道：“那你爸爸以前住哪个动物园？”标号——破折号破折号（——）表示解释和拓展资料说明、声音的延长、意思的转折。例：这是一年中的最后一夜——新年的前夕。亚洲大陆有最高的山系——喜马拉雅山。例：他大喊道：“丽丽，我——来——啦！”例：今天好热呀！——你什么时候走？我今天打扫了院子。长得像什么？标号——破折号破折号（——）表示解释和拓展资料说明、声音的延长、意思的转折。例：这是一年中的最后一夜——新年的前夕。亚洲大陆有最高的山系——喜马拉雅山。例：他大喊道：“丽丽，我——来——啦！”例：今天好热呀！——你什么时候走？我今天打扫了院子。长得像什么？筷子标号——破折号破折号（——）表示解释和拓展资料说明、声音的延长、意思的转折。例：这是一年中的最后一夜——新年的前夕。亚洲大陆有最高的山系——喜马拉雅山。例：他大喊道：“丽丽，我——来——啦！”例：今天好热呀！——你什么时候走？我今天打扫了院子。在作文纸上怎么写？破折号可以写在一行的开头，但不能写在一行的结尾和开头两处。不能怎么写？标号——破折号破折号（——）表示解释和拓展资料说明、声音的延长、意思的转折。例：这是一年中的最后一夜——新年的前夕。亚洲大陆有最高的山系——喜马拉雅山。例：他大喊道：“丽丽，我——来——啦！”例：今天好热呀！——你什么时候走？我今天打扫了院子。在作文纸上怎么写？破折号横占两个方格，上下句中。可以写在一行的开头，但不能写在一行的结尾和开头两处。不能怎么写？标点符号使用综合——冒号、破折号辨析析：这句话中的冒号应该改为破折号。破折号表示注释，冒号能够提示下文，二者容易混淆。我们可以从意义和形式两方面加以区分：

看一看下面的对话，标点使用有什么错误？

人在奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。但是这个速度跟鸵鸟比差远了：鸵鸟奔跑的最大速度约为72千米每小时。标点符号使用综合——冒号、破折号辨析析：这句话中的冒号应该改为破折号。破折号表示注释，冒号能够提示下文，二者容易混淆。我们可以从意义和形式两方面加以区分：

从意义上看，我们这个句子中的破折号后面的内容全部删掉，这句话就变成了：

人在奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时，这个速度跟鸵鸟比差远了。

句意仍然很清晰，不影响理解。所以，破折号注释的内容无视句子的主干，删去后句子仍然完整。看一看下面的对话，标点使用有什么错误？

人在奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。但是这个速度跟鸵鸟比差远了：鸵鸟奔跑的最大速度约为72千米每小时。标点符号使用综合——冒号、破折号辨析析：冒号前面的句子总说有两种颜色，冒号后面的句子分说具体是哪两种颜色，去掉冒号后面的内容，句子就不完整了。所以冒号表示总说与分说的关系，分说部分不能省去，否则句子就不完整或与原意不符了。看一看下面的对话，标点使用正确？

树上三只小鸟的胸脯有两种颜色：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。标点符号使用综合——冒号、破折号辨析析：冒号前面的句子总说有两种颜色，冒号后面的句子分说具体是哪两种颜色，去掉冒号后面的内容，句子就不完整了。所以冒号表示总说与分说的关系，分说部分不能省去，否则句子就不完整或与原意不符了。从形式上看，冒号的掌管范围一直到句末，破折号则不是。也就是说，冒号后面的整个句子，都是在解释冒号前的内容，而破折号则不是。例：我看着眼前的景物——夕阳、河流、岸边的垂柳，不想回家了。析：看一看下面的对话，标点使用正确？

树上三只小鸟的胸脯有两种颜色：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。标点符号使用综合——冒号、破折号辨析析：冒号前面的句子总说有两种颜色，冒号后面的句子分说具体是哪两种颜色，去掉冒号后面的内容，句子就不完整了。所以冒号表示总说与分说的关系，分说部分不能省去，否则句子就不完整或与原意不符了。从形式上看，冒号的掌管范围一直到句末，破折号则不是。也就是说，冒号后面的整个句子，都是在解释冒号前的内容，而破折号则不是。例：我看着眼前的景物——夕阳、河流、岸边的垂柳，不想回家了。析：这句话中指示破折号之后逗号之前的内容解释景物，所以不能用冒号。例：我们这次见面的目的是：分享零食，一起读书。析：看一看下面的对话，标点使用正确？

树上三只小鸟的胸脯有两种颜色：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。标点符号使用综合——冒号、破折号辨析析：冒号前面的句子总说有两种颜色，冒号后面的句子分说具体是哪两种颜色，去掉冒号后面的内容，句子就不完整了。所以冒号表示总说与分说的关系，分说部分不能省去，否则句子就不完整或与原意不符了。从形式上看，冒号的掌管范围一直到句末，破折号则不是。也就是说，冒号后面的整个句子，都是在解释冒号前的内容，而破折号则不是。例：我看着眼前的景物——夕阳、河流、岸边的垂柳，不想回家了。析：这句话中指示破折号之后逗号之前的内容解释景物，所以不能用冒号。例：我们这次见面的目的是：分享零食，一起读书。析：这句话中冒号后面一直到句号的所有内容，都在解释目的，所以不能用破折号。看一看下面的对话，标点使用正确？

树上三只小鸟的胸脯有两种颜色：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。标点符号使用综合——冒号、破折号辨析括号里应该填破折号还是冒号呢？

在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”（

）植物的种子。析：将破折号后面的内容去掉，句子仍然是完整的，所以用破折号。那这句话中，括号里要用破折号还是冒号呢？

很多家长知道（

）天气炎热，会导致孩子们的肠胃不舒服。析：标点符号使用综合——冒号、破折号辨析括号里应该填破折号还是冒号呢？

在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”（

）植物的种子。析：将破折号后面的内容去掉，句子仍然是完整的，所以用破折号。那这句话中，括号里要用破折号还是冒号呢？

很多家长知道（

）天气炎热，会导致孩子们的肠胃不舒服。析：很明显括号后面一直到句末，都是在说明具体知道的内容，所以用冒号。标点符号使用综合——冒号、破折号辨析括号里应该填破折号还是冒号呢？

在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”（

）植物的种子。析：将破折号后面的内容去掉，句子仍然是完整的，所以用破折号。那这句话中，括号里要用破折号还是冒号呢？

很多家长知道（

）天气炎热，会导致孩子们的肠胃不舒服。析：很明显括号后面一直到句末，都是在说明具体知道的内容，所以用冒号。我们可以从意义和形式两方面来区分冒号与破折号：1.从意义上看，破折号注释的内容不是句子的主干，删去后句子仍然完整，冒号表示总说与分说的关系，分说部分不能省去，否则句子就不完整或与原意不符了。2.从形式上来看，冒号的掌管范围一直到句末，破折号则不是。标号——省略号省略号（……）表示行文列举的省略或说话断断续续。例：菊花的颜色很多，紫的、淡黄的、雪白的……例：你跑了800