空气 氧气（解析版）-2024年中考化学真题

主题一物糜的性质与应用

空气氧气

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中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。

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课标要求考点考向考法常现关键词

1,了解空气的考向一空气考法1空气的各成分的体积分数体积分数、质量分

主要成分。的组成考法2空气中含量最高气体的判断数、含量最多、雾淞

2.通过实验探供给呼吸、支持燃

考向二空气考法1空气对人类生活的重要作用

究认识氧气的烧、保护气、制氮肥、

空气的用途考法2常见气体的用途

主要性质。探空气球、霓虹灯

3.认识空气、氧气体污染物、PM2.5、

考向三空气考法1空气的污染及其危害

气等物质的性酸雨、臭氧、二氧化

的污染与防治考法2防治空气污染的措施

质与用途的关硫、清洁能源

系。考向四氧气密度、无色无味、易

考法1氧气的物理性质

4.初步学习氧的物理性质溶于水、易溶于水

氧气的性

气的实验室制考法1氧气的助燃性

质考向五氧气支持燃烧、供给呼

法，归纳实验室考法2氧气的氧化性

的化学性质吸、氧化、复燃

制取气体的一考法3氧气供给呼吸

般思路与方法。氧气的制考向六氧气分离液态空气、物理

考法1氧气的工业制法

5.以自然界中取的工业制法变化

的氧循环为例，考法1实验室制取氧气的反应原理高镒酸钾、二氧化镒

认识物质在自考向七实验考法2氧气制取装置氯酸钾、过氧化氢、

然界中可以相室制取氧气考法3氧气收集方法连接仪器、排水法、

互转化及其对考法4氧气的检验和验满带火星的木条复燃

维持人类生活

实验:测定考向八空气考法1测定空气里氧气含量的探究

与生态平衡的空气中氧中氧气含量的红磷燃烧、压强变化

意义。气的含量测定

真题透视

A考向一空气的组成

考法1空气的各成分的体积分数

1.（2023•苏州）空气由多种气体组成，其中体积分数约为21%的物质是（）

A.N2B.HeC.CO2D.O2

【答案】D

【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其它气体和杂质占0.03%,故空气成分中，体积分数约占21%的是氧气（02）；

故选：D。

考法2空气中含量最高气体的判断

2.（2023•新疆）空气是一种宝贵的自然资源，以下空气成分中含量最多的是（）

A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳

【答案】B

【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其它气体和杂质占0.03%,则空气成分中含量最多的是氮气（N2）,故选：B=

特别提醒

空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他

气体和杂质0.03%”。由此可见，空气中体积分数最大（或含量最多）的气体是氮气。

A考向二空气的用途

考法1空气对人类生活的重要作用

3.（2020•重庆）空气中能供人呼吸的气体是（）

A.N2B.02C.CO2D.Ne

【答案】B

【解析】空气中包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。其中氧气能够供人呼吸，其他成分无此性质。

故选：Bo

考法2常见气体的用途

4.（2023•荆州）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是（）

A.氧气可以支持可燃物燃烧

B.氮气不与任何物质发生化学反应

C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料

D.稀有气体可制成多种用途的电光源

【答案】B

【解析】A、氧气具有助燃性，可以支持可燃物燃烧，故A说法正确；

B、氮气的化学性质一般较稳定，但在某些条件也能与一些物质发生化学反应，比如在高温高压的条件

下与氢气合成氨气，则氮气不与任何物质发生化学反应的说法错误，故B说法错误；

C、植物光合作用是吸收二氧化碳制造养分，故农业上称二氧化碳为气肥，则二氧化碳在蔬菜大棚中作

气体肥料的说法正确；故C说法正确；

D、稀有气体通电可发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故D说法正确；

故选：Bo

特别提醒

能作保护气的除了氮气还有稀有气体，有稀有气体作保护气的效果更好。

A考向三空气的污染与防治

考法1空气的污染及其危害

5.（2023•金昌）今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（）

A.二氧化碳B.稀有气体

C.氮气D.可吸入颗粒物

【答案】D

【解析】沙尘天气，空气中含有较多的沙尘，沙尘天气主要的空气污染物是可吸入颗粒物。

故选：D。

考法2防治空气污染的措施

6.（2023•成都）成都市连续14年位居“中国最具幸福感城市”第一名，城市发展取得重大成就。下列做法

不符合新时代成都发展理念的是（）

A.提升非化石能源消费比重

B.减少公园绿地增加住宅建设

C.推动大气污染防治协同立法

D.降低PM2.5,做靓“雪山下的公园城市”

【答案】B

【解析】A、在能源的供给端，要提升清洁能源生产的能力，重点建设一批清洁能源基地，实现多能互

补，逐步提升非化石能源比重，故A符合新时代发展理念，不合题意；

B、减少公园绿地增加住宅建设不利于人与自然和谐共处，所以不能减少公园绿地增加住宅建设，故B

不符合新时代发展理念，符合题意；

C、推动大气污染防治协同立法，有利于防治大气污染，有利于环境保护，故C符合新时代发展理念，

不合题意；

D、降低PM2.5,做靓“雪山下的公园城市”，有利于防治大气污染，有利于环境保护，故D符合新时代发

展理念，不合题意。

故选：Bo

易错易混

二氧化碳能造成温室效应加剧，但不是空气污染物和有害气体。

A考向四氧气的物理性质

考法1氧气的物理性质

7.（2021•重庆）2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的

是（）

A.用于医疗急救B.易溶于水

C.能使带火星木条复燃D.可贮存在钢瓶中

【答案】B

【解析】A.氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，选项说法正确；

B.氧气不易溶于水，选项说法错误；

C.氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，选项说法正确；

D.在降温、加压的条件下，氧气由气态会变成液体，可贮存在钢瓶中，选项说法正确。

故选：Bo

特别提醒

氧气是一种没有颜色、没有气味的气体。在标准状况下，氧气的密度是L429g/L,比空气的密度（1.293g/L）

略大；它不易溶于水，在室温下，1L升水中只能溶解约30mL氧气.在压强为lOlkPa时，氧气在约-183℃

时变为淡蓝色液体，在约-218℃时变成雪花状的淡蓝色固体。

A考向五氧气的化学性质

考法1氧气的助燃性

8.（2023•湘潭）下列有关气体的说法错误的是（）

A.二氧化硫是空气污染物之一

B.稀有气体可制成多种用途的电光源

C.氮气充入食品包装中以防腐

D.氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性

【答案】D

【解析】A、二氧化硫有毒，是空气污染物之一，故选项说法正确。

B、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故选项说法正确。

C、氮气的化学性质不活泼，将氮气充入食品包装中以防腐，故选项说法正确。

D、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，故选项说法错误。

故选：D。

考法2氧气的氧化性

9.（2022•青岛）空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是（

A.水果腐烂B,酥脆饼干久置变软

C.木炭燃烧D.动植物呼吸

【答案】B

【解析】A、氧气的是一种化学性质比较活泼的气体，能供给呼吸，使水果发生缓慢氧化而腐烂，故选

项错误。

B、酥脆饼干久置变软，是因为吸收了空气的水蒸气，与空气中的氧气无关，故选项正确。

C、木炭燃烧，利用了氧气能支持燃烧的性质，故选项错误。

D、动植物呼吸，利用了氧气能供给呼吸的性质，故选项错误。

故选：Bo

考法3氧气供给呼吸

10（2022•湖北）下列有关说法不正确的是（）

A.氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼

B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

C.气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度

D.将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期

【答案】B

【解析】A、氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼，故选项说法正确。

B、鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说

法错误。

C、氧气能支持燃烧，气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度，故选项说法正确。

D、温度越低，氧化反应的速率越慢，将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期，故选项说法正确。

故选：Bo

勿f曰勿/比

氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料。

A考向六氧气的工业制法

考法1氧气的工业制法

11.（2023•烟台）下列有关空气及其成分的说法错误的是（）

A.氧气具有助燃性，常用作燃料

B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

C.工业上可用分离液态空气制取氧气

D.空气污染指数越大，空气质量状况越差

【答案】A

【解析】A、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误。

B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，故选项说法正确。

C、工业上可用分离液态空气制取氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，故选项说法正确。

D、空气污染指数越大，说明污染物含量越多，空气质量状况越差，故选项说法正确。

故选：Ao

易错易混

氧气的工业制法，是利用氧气和氮气的沸点不同，来分离出氧气，是物理变化。

A考向七实验室制取氧气

考法1实验室制取氧气的反应原理

12.（2022•重庆）学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有（）

炉

号①

图像

溶

氢

剩

气

余

瓶内

的

固

液

气体

体

质

量

的

温度

质

的

量/g

/gPH

0反应时间/S0金属的质量0V（稀盐酸）0时间

反应过KMnO4受热分解向含等质量HC1的稀向NaOH溶液中逐滴硫在充满02的集气瓶中

程盐酸中分别加入Zn和加入稀盐酸至过量燃烧

Fe至过量

A.1个B.2个C.3个D.4个

【答案】C

【解析】①高铳酸钾受热分解生成锌酸钾、二氧化铳和氧气，氧气是气体，逸出，根据质量守恒定律，

反应前后物质的总质量相等，故随着反应的进行，固体逐渐减小，但不会为0,故①错误。

②锌、铁与盐酸反应都生成氢气，Zn+2HCl=ZnC12+H2T；Fe+2HCl=FeC12+H2f；

652562

等质量的锌和铁与盐酸反应，铁生成氢气质量大，由于锌、铁过量，盐酸完全反应，根据质量守恒定律，

反应前后元素的质量不变，氯化氢质量相等，最终生成氢气质量相等，故②正确。

③向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，溶液的pH从大于7逐渐的减小到7,稀盐酸过量

后，溶液的pH小于7,故③正确。

④硫在氧气中燃烧，放热，故温度升高，但反应结束，冷却降温，温度减小，最终恢复原来温度，故④

正确。

故选：Co

考法2氧气制取装置

13.（2023•长春）如图是实验室制取气体的部分装置。回答下列问题：

（2）实验室通过加热氯酸钾和二氧化铳混合物的方法制取氧气。

MnOn

①该反应的化学方程式为2KClO3=^2KCl+3O2f。

②用该方法制取氧气的发生装置应选择A（填字母序号）。

③用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作为：在水下盖上玻璃片拿出水面，

并正放在桌面上。收集完成后把导管移出水面，再熄灭酒精灯。

【答案】（1）试管；

Mn02

(2)①2KC1O32KC1+3O2?；

②A；

③在水下盖上玻璃片拿出水面，并正放在桌面上。

【解析】（1）仪器a的名称是试管;

（2）①氯酸钾在二氧化锌的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KC1O3M=一nOn

△

2KC1+3O2?；

②氯酸钾在二氧化锦的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，属于固、固加热型，适合用装置A做发生装

置；

③用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作为：在水下盖上玻璃片拿出水面，并

正放在桌面上。

故答案为：

（1）试管；

MnOn

(2)©2KC1Q3--2KC1+3O2T；

△

②A；

③在水下盖上玻璃片拿出水面，并正放在桌面上。

考法3氧气收集方法

14.（2020•桂林）实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（）

A.无色B.无味

C.不易溶于水D.支持燃烧

【答案】C

【解析】实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是不易溶于水或难溶于水的气体。

故选：Co

考法4氧气的检验和验满

15.(2022•大连)在实验室利用下列装置制取氧气。

■

(1)用装置A加热高镒酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO41K2MnO4+MnO2+O2T,其中

发生装置选择的依据是反应物是固体，反应需要加热；收集方法为排水法。

Mn0

(2)用装置B制氧气的化学方程式为2H202-三92H2O+O2T,此装置的收集方法是利用氧气具

有密度比空气大的性质,可用带火星的木条放在集气瓶口验满。

【答案】⑴2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2T；反应物是固体，反应需要加热；排水法；

MnO9

(2)2H2O2--2H2O+O2T；密度比空气大；带火星的木条放在集气瓶口。

【解析】(1)用装置A加热高镒酸钾制氧气的化学方程式为2KMnCM=^=K2MnO4+MnO2+O2T，反

应物是固体，反应需要加热，采用A作为发生装置，收集方法为排水法，故答案为：2KMnO4'

K2MnO4+MnO2+O2T；反应物是固体，反应需要加热；排水法；

Mn0

(2)B装置不需要加热，采用过氧化氢在二氧化锦的催化下分解制取氧气,化学方程式为2H202——9

2H2O+O2T，此装置的收集方法是利用氧气具有密度比空气大的性质，可用带火星的木条放在集气瓶口验

MnOn

满，故答案为：2H2022H2O+O2T；密度比空气大；带火星的木条放在集气瓶口。

勿f曰勿/比

二氧化镒在制取氧气时是催化剂，只改变反应的速率，本身不参加反应，固反应前后催化剂的质量不变。

A考向八空气中氧气含量的测定

考法1测定空气里氧气含量的探究

16.(2022•武汉)某学习小组仿照拉姆塞发现稀有气体的实验原理，用如图所示装置测定空气中氧气的质

量分数，并制备少量氮化镁。(碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，装置气密性良好，夹持装置已略

②装置丁内收集到气体的密度为pg/mLo

部分实验步骤：

I,装入药品，连接装置，点燃甲处酒精灯，通入一段时间空气。

II.点燃丙处酒精灯，继续通入一段时间空气。

III.停止通入空气，熄灭酒精灯，冷却至室温。

实验测得数据：装置甲、丙硬质玻璃管内固体质量分别增加mig、m2g；装置乙质量增加m3g；最终装置

戊量筒里水的体积为VmL。

回答问题：

(1)空气中能供给呼吸的气体是02(填化学式)。

(2)装置甲硬质玻璃管内观察到的实验现象是红色粉末逐渐变黑。

(3)装置丙硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为3Mg+N2,M&3N2。

(4)步骤I中点燃甲处酒精灯,通入一段时间空气的目的是排出装置内的氧气，防止镁与氧气反应。

(5)空气中氧气的质量分数为--------5------------X100%(用mi、m2、m3、p、V的代数式表示)。

—m^mg+mg+PV

【答案】见试题解答内容

【解析】(1)空气的氧气能供给呼吸，故答案为：02;

(2)在加热的条件下，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，铜是红色粉末，氧化铜是黑色粉末，因此实

验中观察到红色粉末逐渐变黑；故答案为：红色粉末逐渐变黑；

(3)足量的铜粉除去了空气中的氧气，足量的碱石灰除去了空气中的二氧化碳和水蒸气，剩余的主要是

氮气，在加热的条件下，镁和氮气反应生成氮化镁，化学方程式为3Mg+N2△Mg3N2；故答案为:

A

3Mg+N2Mg3N2；

(4)整套装置内充满了空气，步骤I中点燃甲处酒精灯,通入一段时间空气的目的是排出装置内的氧气,

防止镁与氧气反应；故答案为：排出装置内的氧气，防止镁与氧气反应；

（5）装置甲增重的质量即为空气中氧气的质量，丙增重的质量为空气中氮气的质量，乙增重的质量为空

气中二氧化碳与水蒸气的质量，最终装置戊量筒里水的体积为VmL,则丁装置收集到气体的体积为VmL,

该气体的密度为pg/mL,因此该气体的质量为pVg。空气中氧气的质量分数为--------5------------X100%

+

nt]+m2m3+PV

故答案为：一工"+

iri]+m2m3+PV

特别提醒

该探究最早是二百多年前，法国的化学家拉瓦锡用定量的方法，通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其

中氧气约占其体积的1/5的结论；目前，人们已能用实验方法精确地测定空气里氧气大约占其体积的21%。

8新8

新情境新设问跨学科

1.（新情境）（2022•丹东）“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气

成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是（）

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

【答案】A

【解析】“人造空气'’与我们身边的空气成分含量基本相同，在空气中，氮气大约占空气体积的78%、氧

气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水

蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；因此在“人造空气”中体积分数最大的也是氮气；

故选：Ao

2.（跨学科）（2023•巴中）如图是利用压力传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变化曲线。

占燃

（1）红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2八2P205。

（2）分析图2,CD段压强发生变化的原因氧气消耗，温度降低

占燃

【答案】（1）4P+502=^^=2P205O

（2）氧气消耗；温度降低。

占燃

【解析】（1）红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2八”风、2P205。

占燃

故答案为：4P+5O2--2P2Q5Q

（2）图2,CD段压强发生变化的原因是氧气消耗、温度降低。

故答案为：氧气消耗；温度降低。

3.（新情境）（2023•广东）【基础实验与跨学科实践】

（1）实验室制取02及性质检验

i.图1中仪器a的名称是锥形瓶

ii.用高锦酸钾制取02,应选择图1中的发生装置A（填字母），化学方程式为2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2T。

iii.收集一瓶02并进行性质检验。

操作M结论

硫燃烧时,c（填字母），生02只有氧化I钉

成刺激性气味的气体

硫a.产生大量白烟

h^^•NaOH溶液已生成黑色固体

c.发出蓝紫色火焰

集气瓶中NaOH溶液的作用是吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气。

（2）制作氧自救呼吸器

查阅资料：超氧化钾（KO2）为黄色固体，可分别与CO2、H2O反应生成02和白色固体，产氧效率高,

适合作生氧剂。

原理分析：4Ko2+2CO2=2K2co3+302,4Ko2+2H2O=4X+3O2f,则X的化学式为KOH。

动手实践：设计并制作氧自救呼吸器、如图2所示。使用一段时间后，观察到生氧剂由黄色变为白色

（填颜色变化）时，则基本失效。

【答案】（1）i.锥形瓶；ii.A；2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2t；iii.c；吸收反应生成的二氧化硫，

防止其污染空气；

（2）KOH；黄色变为白色。

【解析】（1）i.图1中仪器a的名称是锥形瓶；

ii.用高镒酸钾制取02,满足固固加热制备气体的条件，应选择图1中的发生装置A；化学方程式为2KMnO4

1K2MnO4+MnO2+O2T；

iii.硫燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，02只有氧化性；故选C;二氧化硫有毒，污染

空气，能够与碱反应，所以集气瓶中NaOH溶液的作用是吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气；

（2）化学反应前后，原子种类和数目不变，根据4Ko2+2CO2=2K2co3+302,4Ko2+2H2O=4X+3O2f反

应可知，生成物中还缺少4个K,4H、4个0,则X的化学式为KOH；根据装置可知，K02为黄色固体，

其与水反应生成氢氧化钾（白色固体）和氧气，因此使用一段时间后，观察到生氧剂由黄色变为白色时，

则基本失效；

故答案为：

（1）i.锥形瓶；ii.A；2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2T;iii.c；吸收反应生成的二氧化硫，防止其污

染空气；

（2）KOH；由黄色变为白色。

一薪题特训I

1.（2023•安庆模拟）“绿水青山就是金山银山”，爱护环境人人有责。下列做法不利于保护环境的是（）

A.工厂烟囱加装净化装置

B.在黄河沿岸大力植树造林

C.露天焚烧垃圾

D.废旧电池放入垃圾箱专用回收盒

【答案】C

【解析】A、工厂烟囱加装净化装置可减少对空气污染，故A有利于保护环境；

B、在黄河沿岸大力植树造林，可以净化空气，防风固沙，减少对空气的污染，故B有利于保护环境；

C、露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，故C不利于保护环境；

D、废旧电池放入垃圾箱专用回收盒，可以减少电池对土壤的污染，故D有利于保护环境。

故选：Co

2.（2023•盐都区二模）如图表示空气中各成分的含量，下列有关说法错误的是（）

B.Y可用于医疗急救

C.纵坐标表示气体质量分数

D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于电光源制造

【答案】C

【解析】A、氮气是空气中的主要成分，约占空气体积的78%,所以X可表示氮气，故A说法正确；

B、氧气约占空气体积的21%,所以Y是氧气，氧气能供给呼吸，因此氧气可用于医疗急救，故B说法

正确；

C、纵坐标应表示气体体积分数，故C说法错误；

D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，因此稀有气体可用于电光源制造，故D说法正确；

故选：Co

3.（2023•永州模拟）“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含

量基本相同，“人造空气”不可能含有的成分是（）

A.氮气B.氧气C.氢气D.二氧化碳

【答案】C

【解析】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、等多种成分，但不含氢气。由题干信息可知，“人

造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，所以“人造空气”不可能含有的成分是氢气。

故选：Co

4.（2023•天长市校级二模）2022年10月12日天宫课堂第三课开课，采取天地互动的方式进行，航天员

老师在全新的问天实验舱授课，演示着天地迥异的实验现象。“天宫课堂”旨在传播普及载人航天知识，

激发广大青少年对科学的兴趣。下列说法错误的是（）

A.广大青少年从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣

B.利用化学知识解决宇航员自由呼吸的问题，飞船舱内充满纯氧

C.利用化学知识研发神舟十四号飞船的外壳材料

D.利用化学知识研制宇航服，为航天员的生命活动提供保障

【答案】B

【解析】A、该活动能够使广大青少年从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，该选项正确。

B、人吸入纯氧会发生氧中毒，所以飞船舱内应充满富氧空气，该选项不正确。

C、感知利用化学知识研发神州十四号飞船的外壳材料，该选项正确。

D、体验利用化学知识研制宇航服，为航天员的生命活动提供保障，该选项正确。

故选：Bo

5.（2023•昌邑市校级一模）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法错误的是（）

A.实验时白磷量不足会导致测定结果偏小

B.实验结束后1中液面上升，2中液面下降

C.用木炭代替白磷实验，也能得到相同的结论

D.引燃白磷利用了金属导热性

【答案】C

【解析】A、实验时白磷量不足会导致氧气未完全消耗，从而导致测定结果偏小，故选项说法正确。

B、实验结束后1中氧气被消耗，压强减小，液面上升，2中液面下降，故选项说法正确。

C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用

来测定空气中氧气含量，不能得到相同的结论，故选项说法错误。

D、通过加热粗铜丝使温度达到白磷的着火点，引燃白磷，利用了铜的导热性，故选项说法正确。

故选：Co

6.（2023•漳州模拟）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时

间变化如图所示。下列对实验记录的分析不正确的是（）

A.b点压强最大，说明红磷燃烧结束

B.a-b段压强增大是因为红磷燃烧放热

C.tl—12时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗

D.若在t3前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小

【答案】A

【解析】A、红磷燃烧放热，温度升高，随着反应的进行，氧气被消耗，压强逐渐减小，至t2时，放出

的热量最多；b点压强最大，不能说明红磷燃烧结束，故选项说法错误。

B、a-b段压强增大是因为红磷燃烧放热，故选项说法正确。

C、ti—12时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗，故选项说法正确。

D、若在t3前打开止水夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，则测

定的氧气体积分数偏小，故选项说法正确。

故选：Ao

7.（2023•濮阳模拟）空气是人类生产生活的重要资源。

（1）2023年5月17日，我国在西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，火箭发动机里使用

液态氧的作用是作助燃剂。

（2）氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的化学性质不活泼。

（3）空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%o

【答案】（1）作助燃剂；

（2）化学性质不活泼；

（3）0.94%„

【解析】（1）火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂；故答案为：作助

燃剂；

（2）氮气常温下化学性质不活泼，常作为食品包装中的保护气；故答案为：化学性质不活泼；

（3）空气中各成分及体积分数：氮气为78%,氧气为21%,稀有气体为0.94%,二氧化碳为0.03%,其

他气体为0.03%；故答案为：0.94%o

8.（2023•漂阳市一模）从下列选项中选择适当的物质填空（填序号）。

①明矶②石墨③氮气④熟石灰

（1）可用于净水的是①。

（2）可用作食品保护气的是③。

（3）可用作电极的是②。

（4）可配制波尔多液的是@0

【答案】（1）①。

（2）③。

（3）②。

（4）@o

【解析】（1）明矶溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，因此明矶可用于净水；故答案为：①。

（2）氮气的化学性质较稳定，因此氮气可用作食品保护气；故答案为：③。

（3）石墨具有导电性，可用作电极；故答案为：②。

（4）熟石灰可配制波尔多液；故答案为：④。

9.（2023•朝天区模拟）阅读材料，回答问题。

空气又称大气，是包围地球的气体混合物的总称，除水蒸气外，大气的组成基本上是稳定的，主要含有

N2、02、Ar、CO2等气体。空气是生命、燃烧和工业等所需要的氧的主要来源，空气是重要的工业原料。

（1）空气中，体积分数约占五分之四的气体是N2（填化学用语）。

（2）分离液态空气制02是利用了N2和02的沸点不同,淡蓝色钢瓶中存放的液态氧气的构成微粒

是02（填化学用语）。

（3）英国科学家瑞利在研究空气中N2的密度时，测出除杂后的N2密度总是大于标准值。你认为瑞利实

验除杂后的N2中最可能含有的气体是D（填序号）。

A.H2

B.CH4

C.H20

D.Ar

（4）如图是某地去年空气中各污染物浓度月均变化图。分析图像，空气中臭氧（03）浓度较高的月份是

4月和8月，CO与pM2.5在1月及12月较高的可能原因是天气寒冷，燃料使用量增大。

*03—COPM2.5

100.

A

180.

A

160.

A

140.

A

120.

A00.

80.

60.

40.

20.

0.

1月羽3月4月汨6月用8月9月10月11月1羽

【答案】（1）N2;

（2）沸点；02；

（3）D；

（4）8；天气寒冷，燃料使用量增大。

【解析】（1）空气中，体积分数约占五分之四的气体是氮气，其化学式为N2;

（2）分离液态空气制02是利用了N2和02的沸点不同，淡蓝色钢瓶中存放的液态氧气的构成微粒是氧

分子，氧分子的符号为02；

（3）英国科学家瑞利在研究空气中N2的密度时，测出除杂后的N2密度总是大于标准值。瑞利实验除杂

后的N2中最可能含有的气体是氨气，因为四种气体中，只有氨气的密度比氮气的密度大；

（4）如图是某地去年空气中各污染物浓度月均变化图。分析图像，空气中臭氧（03）浓度较高的月份是

4月和8月，CO与pM2.5在1月及12月较高的可能原因是天气寒冷，燃料使用量增大；

10.（2023•承德模拟）如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量NaOH

溶液，将液面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡胶管，点燃硫后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；

待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

（1）硫燃烧的化学方程式为S+O?_点燃-SO2。

（2）集气瓶中不可加入少量的水而是加入少量NaOH溶液的原因是水吸收二氧化硫的能力有限，二

氧化硫能够和氢