2024年英语教师述职报告（3篇）

2024年英语教师述职报告教学工作严谨推进备课环节：我始终坚持课前精心准备每一节课，确保教案的完整性和实用性。在备课过程中，我既关注教材内容的深入理解，又注重学生个体差异的分析。针对学生们在分析、概括、表达能力上的不足，我设计了富有针对性的教学方法。例如，针对(1)班学生较为活跃、课堂气氛积极的特点，我适当调整教学策略；而(2)班学生较为沉静，且差生比例较大，我则更加注重基础知识的巩固和差生的辅导。为此，我投入大量时间钻研教材和教法，直至满意为止。这种严谨的态度确保了每一节课都能让学生和教师共同获益。上课环节：我始终保持饱满的精神状态，为学生营造自然、和谐的课堂氛围。在组织教学时，我力求内容丰富、现实，教态自然、讲课生动，注重难易适中，以照顾全体学生。同时，我积极调动学生的学习积极性，引导他们全身心投入学习，鼓励他们多动手、多动口、多动脑，使课堂气氛保持活跃。通过这种方式，学生的主观能动性得到了充分发挥，从而实现了学有所得、学有所乐的教学目标。作业与辅导：在布置作业时，我注重作业的适量性和针对性，重点关注遣词造句、阅读理解等方面的训练。在批改作业时，我采用赞美式、鼓励性的语言进行评价，以激发学生的学习兴趣。在辅导学生时，我耐心细致、方法得当，注重因材施教。对于无心向学的学生，我通过耐心教育引导他们转变学习态度，提高学习兴趣和成绩。考试环节：本学期我根据学校要求进行了多次阶段性考试。在考试前，我组织学生进行系统复习；考试后，我及时总结学科情况，查漏补缺，并调整教学方法以促进学生进步。同时，我也引导学生调整学习方法以争取更大进步。模块式教学：在教学过程中，我采用模块式教学法将英语分为听、说、读、写四个方面进行教学。在听力训练方面，我通过播放录音、指导学生运用正确的听力技巧进行训练等方式提高学生的听力水平；在口语训练方面，我充分利用早读时间并布置一定量的口语作业以提高学生的口语能力；在阅读训练方面，我注重教授阅读技巧并安排定时定量的阅读训练；在写作训练方面，我主要传授写作方法并要求学生写真情实感的东西。其他方面：我严格把握教学进度并合理安排时间以确保教学任务的顺利完成。同时我也积极与各科任教师互相配合以统一教学法进度并促进学生的全面发展。此外我还认真辅导和组织学生参加学校举行的英语竞赛活动并取得了优异成绩。为了提高自身的业务水平我也积极学习各种教育理论并努力提高英语专业水平以适应当前教育的形式。此外我还利用业余时间学习电脑知识和上网查找资料以更好地为教学服务。存在问题及解决措施：目前我所教的班级中有部分学生基础较差且无心向学书写潦草阅读分析表达能力较差。针对这些问题我将采取以下措施加以解决：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教使他们改变学习态度努力学习争取在下学期的学习中有较大的进步。同时我也将加强学生的综合能力训练并在教学班内聘请部分同学当小老师以在分层教学的时间里一对一地帮助学习困难的学生让他们轻松学习并树立信心。2024年英语教师述职报告（二）本年度的教育教学工作已渐入尾声，在与学生共同学习、共同成长的时光中，我顺利完成了既定的工作任务，现就本年度个人工作总结如下：一、思想政治方面本学年，我始终积极响应学校各项号召，积极参与政治学习，深刻领会学习内容，及时更新教育理念，并积极参加校本培训。我始终秉持认真、严谨的工作态度，以勤恳、坚持不懈的精神投入英语教学工作。我严格以教师职业道德规范为准绳，自我要求严格，思想积极向上，追求进步。在教学中，我始终为人师表，关爱学生，致力于培养学生对英语学习的热情与信心，以健康文明的形象为学生树立榜样。二、教育教学工作方面在课堂教学中，我积极贯彻素质教育理念，努力体现“三个面向”的指导思想。我致力于使学生深刻体会英语与大自然及人类社会的紧密联系，增强对英语的理解和运用信心，初步掌握应用英语的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题。我注重培养学生勇于探索、勇于创新的科学精神，使其获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语知识和应用技能。在教学工作中，我始终保持高度的敬业精神，认真钻研，积极探索新的教学方式，深入研究英语课堂教学，深刻理解并贯彻新课改理念。我注重激发学生的学习兴趣，自制教具，开展英语特长活动，让学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心。同时，我注重形成性评价在英语教学中的运用，及时总结经验，提升科研水平。由于我的课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科进行教学研究示范。在教研活动中，我积极贡献，毫无保留地分享经验，主动带动其他英语教师成长，得到了领导的高度评价。本学期，我所教学生的英语学习成绩依然优异，我将继续努力，争取进一步提升班级的英语水平。三、业务素质方面为了适应新课程改革的需求，我不断钻研新的教学理念，探索新的教学方法，将所学知识有效应用于课堂教学中，取得了显著的教学效果。我多次在市、校进行英语教学设计展示，获得了广泛好评。我积极参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，深入学习并领会其精神实质，吸收先进的教学理念、教学方法。同时，我与校内其他英语教师共同研究教材、教法，对她们在教学中遇到的疑惑，我亦能积极提供见解，共同提升业务水平。在假期，我仍不忘学习，努力提升英语专业水平。总之，在新课程改革的教育背景下，社会对教师的素质要求日益提高。在未来的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力学习，提升自身素质，不断完善自我，开拓前进，以坚定的信心与不懈的努力迎接未来的挑战。2024年英语教师述职报告（三）经过对马小豆的观察，我们注意到学生在课程的初期、中期和末期均表现出高度的学习热情，这得益于我们部门的后方支持和过程监督，确保了课程的顺利进行。我们提倡教师的专业多元化，以彰显其智慧，并鼓励学生积极参与，以获得独特的学习体验。我们持续推动探究课程的发展，关注过程，也重视结果。一二年级的学生参与中国象棋探究，三年级是STEM+探究，四五年级则涉足软笔书法探究，这些课程深受学生和家长的喜爱。得益于专业的象棋教师，我们的象棋课程具有显著的优势。教师们被要求精心备课，耐心辅导，并挑选有潜力的学生进行分层训练，学生的棋艺在学期中得到了显著提升。书画课程由外聘教师教授，但在课堂纪律和学生课后卫生方面存在一些挑战。我们通过两周的跟踪调查，与任课教师和班主任沟通，对个别学生进行了单独谈话，以确保书画教学的有序进行。学期后半段，我们配备了助教，通过他们的协助，这些问题得到了有效解决。在特色建设方面，我们不断发展壮大马小豆社团，以培养学生的个性特长。社团数量逐年增加，管理也日益完善。通过课余活动和比赛，我们激发了学生的学习兴趣，开发了他们的智力，同时也增强了他们的集体荣誉感。学期末的成果展示，不仅展示了走班课程的成就，也为学生提供了展示自我的平台，许多社团在各级比赛中取得了优异的成绩，甚至在某些项目上实现了零的突破。在科艺体工作上，我们取得了显著的进步。我们申请成为区级科技特色学校，并在体质健康达标方面取得了显著的提升。然而，我们也意识到在教师群体的全程监控方面存在不足。虽然我们为骨干教师提供了学习机会，但在全程参与和监控上仍有待加强。对于年轻教师和需要提升的教师，我们也需要提高关注度和执行力。改进措施包括制定详细的监控计划，挖掘和分享骨干教师的经验，对落后教师进行定点调研和指