五年级数学下册教案-6.2 确定位置（二）（6）-北师大版

五年级数学下册教案6.2确定位置（二）（6）北师大版我今天要为大家带来的是五年级数学下册的第六章第二节，确定位置（二）的课堂教案。这一节的内容主要围绕着利用坐标系确定物体的位置，以及利用象限来判断坐标值的正负进行展开。我要明确本节课的教学目标。我希望学生们能够通过本节课的学习，掌握利用坐标系确定物体位置的方法，理解坐标系中象限的概念，并能够判断坐标值的positiveornegative。为了实现这些目标，我已经准备好了坐标系模型和一些相关的练习题目。然后，我会带领学生们学习如何利用坐标系确定物体的位置。我会用一个实际的例子来讲解，例如：“一辆汽车在停车场北边20米，东边15米的位置，请你们帮助我确定这辆汽车的位置。”通过这样的例子，学生们能够更好地理解坐标系的作用。在学生们掌握了利用坐标系确定物体位置的方法后，我会引入象限的概念，并教会他们如何判断坐标值的positiveornegative。我会用实际的题目来让学生们练习，例如：“一个点的坐标是（3，2），请你们确定这个点所在的象限。”在课堂的我会布置一些练习题目，让学生们独立完成。这些题目将会包括利用坐标系确定物体位置，以及判断坐标值的positiveornegative。对于板书设计，我会用简洁的图示和文字来表示坐标系，以及象限的概念。重点和难点解析：学生们对于利用坐标系确定物体位置的方法的理解是本节课的重点。坐标系是数学中的一个重要概念，它能够帮助我们准确地描述物体的位置。因此，我将会通过实际的情景引入，以及利用实际的例子来讲解，以帮助学生们更好地理解这个概念。象限的概念是本节课的难点。学生们可能会对为什么坐标值会有正负感到困惑，因此我将会用图示和实际的题目来帮助他们理解。我会让他们通过观察和实践，发现坐标值的positiveornegative与象限的关系，以帮助他们克服这个难点。另外，作业的设计也是重点和难点的所在。通过作业，学生们能够巩固课堂上学到的知识，并提高解题能力。因此，我会设计一些具有挑战性的题目，让学生们在解答的过程中，运用所学的知识，解决实际问题。对于重点和难点的解析，我认为学生们需要理解的是，坐标系是一个工具，它能够帮助我们准确地描述物体的位置。象限的概念是坐标系中的一个重要组成部分，它能够帮助我们判断坐标值的positiveornegative。这两个概念是相互关联的，只有理解了坐标系，才能够理解象限的概念。在实际的教学过程中，我会用图示和实际的例子来帮助学生们理解这些概念。我会让他们通过观察和实践，发现坐标值的positiveornegative与象限的关系，以帮助他们克服这个难点。在作业的设计上，我会设计一些具有挑战性的题目，让学生们在解答的过程中，运用所学的知识，解决实际问题。例如，我会设计一些题目，让学生们通过坐标系来确定物体的位置，或者判断坐标值的positiveornegative。通过这样的题目，学生们能够更好地理解和运用所学的知识。总的来说，我认为学生们需要理解的是坐标系和象限的概念，以及如何利用坐标系确定物体的位置。这些是本节课的重点和难点，也是学生们在实际应用中需要掌握的关键。通过实际的情景引入，例子讲解，以及作业设计，我相信学生们能够更好地理解和掌握这些概念。本节课程教学技巧和窍门：我会以生动的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。在讲解坐标系和象限的概念时，我会尽量使用简单明了的语言，以便学生们能够更好地理解。同时，我会保持语调的抑扬顿挫，使课堂气氛更加轻松愉快。我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解坐标系确定物体位置的方法时，我会给出具体的例子，并让学生们进行随堂练习。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的解题能力。我会积极鼓励学生们进行课堂提问。在讲解过程中，我会鼓励学生们提出问题，并耐心解答。同时，我也会提问学生们，以检查他们对知识的掌握程度。通过课堂提问，学生们能够更好地理解和记忆所学内容。在情景导入环节，我会设计一个有趣的情境，如小明的家位于学校东边500米，南边300米的地方。这样的情境能够激发学生的兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来。课后提升：1.小明的学校位于他家的西边300米，北边200米的位置。请帮助小明确定他家的位置。答案：小明的家的位置为（300，200）。2.一辆汽车的坐标是（4，3），请确定这辆汽车所在的象限。答案：这辆汽车所在的象限为第四象限。3.在坐标系中，点A的坐标为（2，1），点B的坐标为（3，4）。请问点A和点B分别在哪个象限？答案：点A在第四象限，点B在第二象限。