一年级上册数学教案-3.7 可爱的企鹅 - 北师大版

一年级上册数学教案3.7可爱的企鹅北师大版教案：可爱的企鹅教学内容：今天我将带领大家学习北师大版一年级上册数学的第3.7节内容，关于可爱的企鹅。我们将通过观察和描述企鹅的特征，来培养学生的观察能力和表达能力。教学目标：1.让学生能够观察并描述企鹅的外貌特征。2.培养学生用语言表达自己的观点和感受。3.引导学生关注和欣赏大自然的美丽。教学难点与重点：重点：观察并描述企鹅的特征。难点：用准确的词语表达自己的观察结果。教具与学具准备：1.课件或图片：展示企鹅的图片。2.彩色笔：供学生绘画使用。教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们将学习关于一种可爱的小动物——企鹅。2.展示课件或图片，让学生观察企鹅的外貌特征。二、观察与描述（10分钟）1.组织学生观察课件或图片中的企鹅，引导学生注意企鹅的外貌特征，如颜色、体型、嘴巴等。2.邀请学生用语言描述他们观察到的企鹅特征，鼓励学生用准确的词语表达。三、绘画活动（10分钟）1.发给学生彩色笔，让他们根据观察到的企鹅特征，自由发挥绘画出自己喜欢的企鹅形象。2.学生在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，并用语言描述自己的绘画过程和想法。四、分享与展示（5分钟）1.邀请学生展示自己的绘画作品，并用语言描述自己画中的企鹅特征。2.鼓励学生之间相互欣赏和交流，分享彼此的观察和创作心得。板书设计：1.企鹅2.外貌特征3.观察与描述4.绘画活动作业设计：1.请学生回家后，观察家里的小动物或植物，并用语言描述它们的特征。2.完成一幅关于小动物或植物的绘画作品，并在旁边用文字描述它们的特征。课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生们积极参与观察和描述企鹅的特征，他们的观察能力和表达能力得到了锻炼。在绘画活动中，学生们发挥创意，展示了自己的绘画技巧。通过分享和展示，学生们的表达自信得到了提升。拓展延伸：学生们可以进一步了解企鹅的生活习性和生活环境，通过阅读相关的书籍或观看视频，增加对企鹅的了解。同时，可以组织学生参观动物园或水族馆，亲自观察企鹅，增加实践经验。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注和详细说明。一、观察与描述的环节1.观察能力的培养：我会引导学生注意企鹅的颜色、体型、嘴巴等外貌特征。我会提醒学生仔细观察，注意细节，比如企鹅的羽毛是什么颜色，身体是胖还是瘦，嘴巴是什么形状等。2.表达能力的培养：我会鼓励学生用准确的词语来描述他们观察到的企鹅特征。我会提醒学生使用形容词和副词来丰富他们的描述。例如，他们可以说“企鹅的羽毛是雪白色的”，“企鹅的身体胖胖的”，“企鹅的嘴巴是红色的”。二、绘画活动的环节1.发挥创意的引导：我会鼓励学生根据自己的喜好和想象力来绘画企鹅。我会告诉他们：“你可以画一个独一无二的企鹅，让它看起来开心、滑稽或可爱。”这样，学生们就会放松对自己的限制，发挥自己的创造力。2.用语言描述绘画过程和想法：在绘画过程中，我会鼓励学生用语言描述自己的绘画过程和想法。我会问他们：“你为什么选择这个颜色？”，“你为什么画这个表情？”。通过这样的问题，我会引导学生思考和表达自己的创作思路。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我在讲解和提问时，尽量使用生动、有趣的语言，并注意语调的变化，以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也避免了拖延时间。3.课堂提问：我通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论和思考。我尽量提问开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和想法。4.情景导入：我通过展示企鹅的图片，引入了本节课的主题。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。教案反思：在教学过程中，我意识到有些地方可以进行改进和优化。1.在观察与描述环节，我可能没有给学生足够的时间进行观察和思考，导致他们在描述时不够准确和详细。下次，我会给予学生更多的时间进行观察和思考，并鼓励他们用更多的形容词和副词来描述。2.在绘画活动中，我发现有些学生对自己的绘画技巧不够自信，不敢自由发挥。为了鼓励他们，我可以提供一些简单的绘画指导和示例，帮助他们建立自信，并鼓励他们大胆尝试。3.在整个教学过程中，我可能过于注重学生的绘画成果，而忽视了他们对企鹅特征的理解和表达。下次，我可以在学生绘画之前，再次强调企鹅的特征，并鼓励他们在绘画时注意表达企鹅的特征。课后提升：为了巩固本节课的学习内容，我设计了一些课后练习题，帮助学生进一步理解和运用所学的观察和描述技巧。1.观察练习：请你观察你最喜欢的动物或植物，用文字描述它们的特征。尽量使用准确的形容词和副词。答案：略2.绘画练习：请你根据观察到的动物或植物的特征，用彩色笔绘制一幅作品。在旁边用文字描述你的绘画过程和想法。答案：略3.写作练习：请你写一篇关于动物或植物的小短文。内容包括它们的特征、生活习性以及你对它们的喜爱之情。答案：略4.口语表达练习：请你和你的家人或朋友分享你观察到的动物或植