![人教版九年级物理第20章《20.2电生磁》教学设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/2F/11/wKhkGWbQcmGAHmOLAAHN5t-P4y8497.jpg)
![人教版九年级物理第20章《20.2电生磁》教学设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/2F/11/wKhkGWbQcmGAHmOLAAHN5t-P4y84972.jpg)
![人教版九年级物理第20章《20.2电生磁》教学设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/2F/11/wKhkGWbQcmGAHmOLAAHN5t-P4y84973.jpg)
![人教版九年级物理第20章《20.2电生磁》教学设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/2F/11/wKhkGWbQcmGAHmOLAAHN5t-P4y84974.jpg)
![人教版九年级物理第20章《20.2电生磁》教学设计_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/2F/11/wKhkGWbQcmGAHmOLAAHN5t-P4y84975.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《20.2电生磁》教学设计一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级物理第20章第2节《20.2电生磁》。本节主要介绍电流的磁效应,通过实验探究电流周围是否存在磁场,以及电流磁场的特点。教材中安排了奥斯特实验,让学生了解电流的磁效应,并通过实验操作,使学生感受电流磁场的存在。同时,本节内容还介绍了电磁铁的原理及其应用,让学生了解电磁铁的工作原理,以及在生活中的一些应用实例。二、教学目标1.知道电流周围存在磁场,了解电流磁效应的发现过程。2.能设计实验验证电流周围存在磁场。3.了解电磁铁的原理及其应用,提高学生的实践操作能力。三、教学难点与重点重点:电流周围存在磁场,电磁铁的原理及其应用。难点:实验设计,电磁铁磁性强弱的影响因素。四、教具与学具准备教具:电源、导线、开关、电磁铁、铁钉、滑动变阻器、电流表等。学具:学生实验套件、实验记录表。五、教学过程1.实践情景引入:上课之初,教师可以展示一段电磁起重机工作的视频,让学生观察电磁起重机是如何吊起重物的。引导学生思考:电磁起重机是如何实现吊起重物的?这其中涉及了哪些物理知识?2.实验探究(1)奥斯特实验教师引导学生分组进行奥斯特实验,观察通电导线周围是否存在磁场。学生通过实验操作,观察到通电导线周围有磁场存在,磁场方向与电流方向有关。(2)电磁铁实验3.知识拓展教师引导学生思考:电磁铁在生活中的应用有哪些?学生通过思考,可以得出电磁铁在电铃、电磁起重机、电磁继电器等设备中的应用。4.例题讲解教师出示一道有关电磁铁的例题,引导学生运用所学知识解决问题。例如:一个电磁铁的磁性强弱可以通过改变线圈的匝数来调节,若要使电磁铁的磁性增强,应该采取哪些措施?5.随堂练习教师出示几道有关电流磁效应的练习题,让学生当场完成。教师及时批改,给予反馈。6.课堂小结六、板书设计电流的磁效应电流周围存在磁场电磁铁原理:电流通过线圈产生磁场影响磁性强弱的因素:电流大小、线圈匝数、铁芯插入深度应用:电铃、电磁起重机、电磁继电器等七、作业设计1.完成教材课后练习题。2.设计一个实验,验证电流周围存在磁场。3.举例说明电磁铁在生活中的应用。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思,观察学生对本节课内容的掌握情况,以及教学过程中是否存在不足。针对学生的掌握情况,教师可以进行课后拓展延伸,例如:引导学生查阅资料,了解电磁铁在现代科技领域中的应用,提高学生的科技素养。重点和难点解析一、电磁铁的原理及其应用1.电磁铁的原理电磁铁是一种利用电流的磁效应制成的装置。当电流通过线圈时,会在周围产生磁场。这个磁场会使得线圈周围的铁磁物质被磁化,形成磁性。通过改变电流的方向、大小和线圈的匝数,可以改变电磁铁的磁性强弱和磁极方向。2.电磁铁的应用电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用。例如,在电铃中,电磁铁的磁性强弱决定了铃声的大小;在电磁起重机中,电磁铁的磁性用于吸附和吊起铁磁物质;在电磁继电器中,电磁铁的磁性用于控制电路的通断,从而实现远程控制。二、电磁铁磁性强弱影响因素的探究1.电流大小的影响电磁铁的磁性强弱与电流的大小有关。在一定的条件下,电流越大,磁性越强。这是因为电流越大,通过线圈的磁通量变化越快,从而产生较强的磁场。2.线圈匝数的影响电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关。在一定的条件下,线圈匝数越多,磁性越强。这是因为线圈匝数越多,电流通过线圈时的磁通量变化越剧烈,从而产生较强的磁场。3.铁芯插入深度的影响电磁铁的磁性强弱与铁芯插入深度有关。在一定的条件下,铁芯插入深度越深,磁性越强。这是因为铁芯插入深度越深,磁通量在线圈中的闭合路径越长,从而产生较强的磁场。本节课的重点是电磁铁的原理及其应用,难点是电磁铁磁性强弱影响因素的探究。教师在教学过程中,需要关注这两个方面,通过实验演示、生活实例和课堂讲解,帮助学生理解和掌握这两个方面的知识。同时,教师还需要关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和策略,提高课堂教学效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调亲切友善,让学生感受到物理的乐趣。2.在讲解重点和难点时,语调要加重,以引起学生的注意。3.在描述实验过程和现象时,语调要生动形象,让学生仿佛置身于实验现场。二、时间分配1.合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。2.在实验环节,给予学生足够的操作时间,让他们充分体验物理现象。3.在课堂小结环节,留出时间让学生发表自己的观点和疑问。三、课堂提问1.设计有针对性的问题,引导学生思考和讨论。2.鼓励学生主动提出问题,培养他们的问题意识。3.对学生的回答给予积极的反馈,增强他们的自信心。四、情景导入1.通过生活实例或视频,引导学生进入学习情境,激发学习兴趣。2.创设问题情境,让学生在解决问题的过程中,自然而然地引入新知识。3.利用实验现象,引发学生的探究欲望,使他们主动参与学习。五、实验教学1.引导学生积极参与实验操作,培养他们的实践能力。3.实验结束后,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度新能源汽车充电桩安装承包合同
- 2025年度生物制药工艺保密协议
- 2025年血液灌流吸附器项目建议书
- 2025年度海上石油钻井平台运输与维护服务合同
- 品牌创新过程中的团队协作计划
- 仓库退货管理的改进方案计划
- 主管工作总结的绩效任务安排计划
- 志愿者活动中的个人成长计划
- 市场营销活动的经验与教训计划
- 2025年种植施肥机械项目建议书
- 模板工程风险辨识及防范措施
- 2024版《安全生产法》考试题库附答案(共130题)
- 苏教版二年级下册科学全册教案
- 挖掘机操作收藏手册
- 教育家精神专题讲座课件
- 了解绿化废弃物的分类和处理方法
- 项目投标BIM方案(投标专用)
- 社区电动车棚新(扩)建及修建充电车棚施工方案(纯方案-)
- 统编版六年级语文下册第一单元大单元整体作业设计含答案
- 2024年中考数学专题训练 专题10 截长补短模型综合应用(知识解读)
- 专利分析评议报告
评论
0/150
提交评论