江苏省南通市如皋市2023-2024学年七年级下学期期末生物试题（含答案解析）

2023-2024学年度第二学期七年级期末学业质量监测生物试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项：1．本卷共5页，满分为50分，考试时间为45分钟。考试结束后，请将本试卷和答题纸一并交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、智学号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题纸上指定的位置。3．答案必须按要求填涂、书写在答题纸上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。一、选择题（本大题共16小题，每小题1.5分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1．如图为某同学对动、植物体结构层次的整理，A～F表示相关结构层次。下列叙述正确的是（）A．①、②分别表示细胞分裂和细胞分化B．B和D中相同的类型是保护组织C．根和平滑肌分别属于C和F结构层次D．E属于系统这一结构层次2．莲（学名：Nelumbonucifera）整株皆可入药，藕和莲子都可食用。下列叙述错误的是（）A．“Nelumbo”为莲的属名B．莲子是种子，属于生殖器官C．“种”是生物最基本的分类单位D．同“界”生物的亲缘关系是最近的3．①葫芦藓、②肾蕨、③银杏、④桃树是陆地上的四种植物。下列叙述正确的是（）A．①有真正的根，可监测空气污染B．①、②都具有茎、叶，①的茎中没有输导组织C．③的果皮为白色D．从低等到高等的顺序为：④、③、②、①4．下列有关昆虫特征的叙述，正确的是（）A．发达的运动器官长在腹部 B．依靠触角感觉气味，依靠气门进行呼吸C．有三对足、一般有两对翅 D．身体都是由许多相同的体节构成5．如图为小麦根尖的结构示意图，①～③表示生理过程，a、b、c表示区域。下列叙述错误的是（）A．根毛集中生长在根尖的a成熟区B．根的生长主要依赖于b区细胞进行③过程C．c区细胞的特点是细胞很小，细胞壁薄，细胞核大D．根的表面积大，利于吸收水分，体现了生物结构与功能相适应的观点6．表中实验操作与目的不相符的是（）选项实验操作目的A观察草履虫的运动时放棉花纤维限制草履虫的运动B绿叶在光下制造淀粉的实验中，将叶片放在酒精中隔水加热消耗和转移淀粉C测定植物的蒸腾作用，在锥形瓶内液面上方滴加食用油防止水分从液面蒸发D观察蚯蚓运动时，用湿棉球不时轻擦蚯蚓体表保持体表呼吸A．A B．B C．C D．D7．为体验平菇的培养过程，小明网购了如图平菇菌包，其内长满白色的丝状物。下列叙述错误的是（）A．平菇的培养过程不需要光照B．白色丝状物是平菇的菌丝C．玉米芯的主要作用是为平菇根提供无机盐D．平菇通过孢子繁殖后代8．曲腿和伸腿交替跳能促进人体血液循环，如图是曲腿和伸腿时有关结构的示意图。下列有关叙述错误的是（）A．人体的运动系统主要由骨、骨骼肌、骨连结组成B．运动前做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤C．股二头肌的两端分别附着在同一块骨上D．曲腿时，股四头肌舒张9．下列选项中，所列食品制作过程中都运用了微生物发酵技术的是（）①苹果醋、酸奶

②火腿肠、豆沙粽子

③葡萄酒、泡菜

④鲜榨橙汁、咸鸭蛋A．①② B．③④ C．②③ D．①③10．如图为不同生态系统的有关数据或关系图。图1表示各营养级的数量，图2表示生态系统中各成分之间的关系，图3表示生态系统中的物质循环。下列说法正确的是（）A．图1中的能量流动的方向为：乙→甲→丁→丙B．图2中贮存能量最多的生物是1C．图3中的食物链可表示为：甲→乙→丙D．图3中的②表示呼吸作用11．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（）A．幼苗带土移栽——减弱蒸腾作用，提高成活率B．间作套种——提高光能利用率C．春季早播覆盖地膜——提高地表温度D．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用12．百合是一种常见的观赏花卉，也是药食兼用的保健食品和常用中药，如图是百合花的结构图。下列叙述错误的是（）A．百合属于被子植物B．百合花最主要的部分是图中的①②③C．③子房中含有胚珠D．雄蕊是由④和⑤组成的13．下列选项中，所列行为分别属于攻击行为和防御行为的是（）①两只狗为争一块骨头而发生争斗②母鸡孵卵③壁虎断尾迅速逃跑④蜜蜂发现花源，回来跳“字舞”A．①② B．①③ C．③④ D．①④14．生物与人类的生产、生活密切相关，图1～4代表四类常见的生物。下列叙述错误的是（）A．图1表示草履虫，图中2为口沟B．图2表示水绵，图中5为叶绿体C．图3表示酵母菌，图中3是液泡D．图4表示匍枝根霉15．生物体的结构与功能是相适应的。下列叙述错误的是（）A．鲫鱼的侧线的主要作用是为游泳提供动力B．青蛙湿润的皮肤可辅助肺呼吸C．蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发D．河蚌体表有贝壳，贝壳的形成与外套膜有关16．某同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图所示实验装置，其中10％的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。下列叙述错误的是（）A．探究光是光合作用的必要条件，应该选择的装置组合是甲和乙B．甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃C．乙装置试管中收集的气体能使BTB溶液变蓝D．一段时间后，丁装置中玻璃管内的红色液滴将向右移动二、非选择题：（本大题共4小题，每空1分，共26分）17．荷花、香蒲、金鱼藻是常见的水生植物。请回答下列问题。(1)荷花花瓣中的色素存在于细胞的______中。荷花叶表皮在显微镜下的视野如图所示，图中a是荷花的______，是由两个半月形的______细胞围成。(2)兴趣小组探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下：【实验材料】香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水【实验步骤】步骤1：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。步骤2：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5～10根幼苗（如表2），使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。步骤3：四组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。步骤4：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。【实验结果】污水中磷酸盐的去除率（单位：％）组别第1周第2周第3周第4周①？0000②香蒲36.952.866.471.3③金鱼藻35.546.769.375.5④香蒲+金鱼藻32.856.397.191.0①表格中第①组的“？”应为______。②该实验的变量是______。③分析第4周的实验结果，可得出的结论是______（任写一条）。18．2021年，北京动物园鸳鸯保护项目组将24只鸳鸯放飞到福泽湖，对其活动规律进行研究。请回答下列问题。(1)图1是动物的三种不同呼吸结构示意图，其中能表示鸳鸯呼吸系统的是______，因为其中含有______（填结构名称）。这种呼吸方式称为______。(2)从行为获得的途径看，鸳鸯觅食属于______行为。(3)鸳鸯是树栖鸟，搭建人工巢箱可以给它们提供更多的栖息场所。鸳鸯对巢箱中添加的不同巢材的利用情况不同（如图2），如果你参与人工筑巢项目，应选择______作为巢材。(4)体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了分布范围。除鸟类外，______类动物也是恒温动物，其体内有______将体腔分为胸腔和腹腔两部分。19．某生物兴趣小组暑假期间到西瓜大棚基地参观，为进一步研究大棚西瓜生命活动规律，绘制了相关图形。图1为西瓜叶片的横切面结构示意图，图2为西瓜叶片的甲、乙、丙三种生理活动示意图，图3为正常生长的西瓜植株一天中甲、乙的活动强度随时间变化的曲线图。请回答下列问题。(1)图1中属于输导组织的是______（填序号），其中的______能将②合成的有机物输送给其他器官。(2)图2中的甲表示______作用，该生理活动在维持生物圈的______平衡中起着至关重要的作用。甲、乙、丙三种生理活动中，植物夜晚能进行的有______。(3)图3中，一天内植物叶片中有机物积累最少的点是______，cd段强度下降的原因是______。20．阅读资料，回答下列问题。水稻田是典型的人工湿地农田生态系统，也是众多野生动物的栖息场所，在生态保护与修复方面有重要的价值。水稻田里放养的鱼以水面漂浮着的各种藻类（如细绿萍）为食，这些藻类能进行光合作用，同时向水体释放氧气。细绿萍叶腔中的蓝细菌具有固氮能力，能将空气中的氮气转化为铵。其中一部分铵用来合成细绿萍的蛋白质，让其更有营养，成为鱼类的“营养餐”；另一部分铵则释放到水稻田中，成为水稻能吸收的氮肥，让水稻健康生长。而鱼类食用富含蛋白质的藻类之后，其代谢产物尿素也能被水稻利用。水稻的茎是中空的，便于将氧气运输到根系再分泌到土壤中，从而为根系附近的细菌等微生物提供好氧环境。藻类、水稻、鱼、微生物和土壤等构成了一个生态系统。在“绿水青山就是金山银山”的实践中，人们在水稻田里还放养青蛙、泥鳅、黄鳝等动物，鱼儿“负责”吃落入水田里的害虫，青蛙“负责”吃飞行的害虫。如此，减少了农药的使用，提升了稻米的品质与产量，同时还能收获水产品。(1)与水稻相比，细菌是生物中的原始类型，是因为其结构中没有______。(2)营腐生生活的细菌属于生态系统生物成分中的______，它能促进湿地生态系统的______循环。(3)根据文中信息，写出一条含有青蛙的食物链：______。(4)下列关于水稻田湿地生态系统的叙述正确的有______。①各种生物相互联系，相互影响②细绿萍和蓝细菌的关系是共生③水稻能为根系附近的微生物提供好氧环境(5)在水稻田里放养各种动物，丰富了水稻田湿地生态系统物种的多样性，提高了生态系统的______能力。参考答案1．A【分析】图中，绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体；动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体；①是细胞的分裂、②是细胞的分化。【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，A正确。B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，B错误。C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。根属于C器官层次，平滑肌是肌肉组织，属于D组织层次，C错误。D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，E属于器官这一结构层次，D错误。故选A。2．D【分析】（1）每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名（也可省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。（2）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。（3）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。【详解】A．“Nelumbo”是莲的属名，“nucifera”是其种加词，合起来构成莲的学名，A正确。B．莲子是莲的种子，是植物的生殖器官之一，负责繁殖后代，B正确。C．“种”是生物分类中最基本的单位，是生物分类体系中最小的自然单位，C正确。D．“界”是生物分类中最高的等级，包含的生物种类多，生物之间的亲缘关系远，同种的生物亲缘关系最近，D错误。故选D。3．B【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】A．①葫芦藓没有真正的根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，A错误。B．①葫芦藓是苔藓植物、②肾蕨属于蕨类植物，都具有茎、叶，①的茎中没有输导组织，B正确。C．③银杏是裸子植物，没有果实，银杏是其种子，没有果皮，C错误。D．①葫芦藓、②肾蕨、③银杏、④桃树，从低等到高等的顺序为①、②、③、④，D错误。故选B。4．C【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【详解】A．昆虫发达的运动器官长在胸部，A错误。B．昆虫头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，而气门则是气体进入的门户，所以昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门进行气体进入，体内的气管完成呼吸，B错误。C．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对足，翅是飞行器官，足是有利于跳跃，C正确。D．昆虫身体由许多不同的体节构成，昆虫属于异律分节，D错误。故选C。5．B【分析】根尖的结构与功能：①成熟区（根毛区）内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。它是根吸收水分和无机盐的主要部位，属于输导组织。②伸长区的细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，并开始形成导管，能吸收少量的水分和无机盐，属于营养组织。③分生区细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长，属于分生组织。④根冠位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，有保护作用，属于保护组织。图中：a成熟区、b伸长区、c分生区、①细胞的生长、②细胞的分裂、③细胞的分化。【详解】A．a成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，因为这里有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，有利于吸收，A正确。B．根的生长主要依赖于b伸长区①细胞的生长过程和c分生区②细胞的分裂过程，B错误。C．c分生区细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长，属于分生组织，C正确。D．根毛的存在大大增加了根的表面积，从而提高了根吸收水分和无机盐的效率，这是生物结构与功能相适应的一个典型例子，D正确。故选B。6．B【分析】（1）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。（2）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【详解】A．草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法，A不符合题意。B．将叶片放在酒精中隔水加热目的是溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱色，B符合题意。C．测定植物的蒸腾作用实验中，在锥形瓶内液面上方滴加食用油的目的是防止水分自然蒸发，影响实验，C不符合题意。D．蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表，是为了保证蚯蚓的正常呼吸，D不符合题意。故选B。7．C【分析】真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝；有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。【详解】A．真菌生活所需的条件是营养物质、适宜的温度、水分等；平菇属于真菌，培养过程不需要光照条件，A正确。B．平菇由地下深入到营养物质内部的营养菌丝和地上的子实体两部分构成，平菇菌包内的白色丝状物是平菇的营养菌丝，B正确。C．平菇的细胞内没有叶绿体，平菇的营养方式是异养、腐生，玉米芯的主要作用是为平菇提供有机物，而不是无机盐，C错误。D．平菇属于真菌，通过产生孢子进行繁殖，D正确。故选C。8．C【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】A．人体的运动系统由骨、骨骼肌、骨连结组成，A正确。B．运动前做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤，B正确。C．股二头肌的两端分别附着在不同的骨上，而不是同一块骨上，C错误。D．根据题图，曲腿时，肱二头肌收缩，股四头肌舒张，D正确。故选C。

9．D【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术。【详解】①苹果醋是利用醋酸菌发酵制成的，酸奶是利用乳酸菌发酵制成的；②火腿肠是利用真空包装法保存的，豆沙粽子没有利用发酵技术；③葡萄酒是利用酵母菌发酵制成的，泡菜是利用乳酸菌发酵制成的；④鲜榨橙汁、咸鸭蛋都不是发酵食品，没有运用发酵技术。因此，都是运用了微生物发酵技术的是①苹果醋、酸奶和③葡萄酒、泡菜，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。10．B【分析】（1）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的。（2）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的。所以，生产者的数量最多，最高级消费者的数量最少。因此图1中的能量流动的方向为：丙→丁→甲→乙，A错误；食物链中只包含生产者和消费者，图2中食物链为：1→2→3；能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，所以贮存能量最多的生物是1（植物），B正确；图3表示生态系统中的物质循环，生产者能够通过光合作用吸收二氧化碳，并能够通过呼吸作用产生二氧化碳，所以甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，食物链为：甲→乙，C错误；图3中的②是生产者吸收二氧化碳过程，表示光合作用，D错误。【点睛】掌握食物链的正确书写及生态系统中的能量流动特点是解题的关键。11．A【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。【详解】A．幼苗移栽时根部留土坨，目的是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，而不是降低幼苗的蒸腾作用，A符合题意。B．间作套种是使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，B不符合题意。C．春季早播种往往因为温度低而影响出苗，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，保持土壤湿度，C不符合题意。D．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D不符合题意。故选A。12．B【分析】图可知，①柱头，②花柱，③子房，④花药、⑤花丝。【详解】A．被子植物具有真正的花，由题图可知，百合属于被子植物，A正确。B．一朵百合花最主要的部分是由图中④花药和⑤花丝构成的雄蕊和①柱头、②花柱、③子房构成的雌蕊，雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接的关系，B错误。C．花的雌蕊中，每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠，受精后发育成种子。因此，剖开③子房，会见到其中有很多白色颗粒，这些颗粒是胚珠。C正确。D．雄蕊是由④花药和⑤花丝组成的，D正确。故选B。13．B【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。【详解】①两只狗为争夺一块骨头而发生争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为；②母鸡孵卵属于繁殖行为；③壁虎断尾是为了用跳动的尾巴吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为；④蜜蜂发现蜜源后，跳“8”字舞是通过动作进行信息交流。B符合题意，ACD不符合题意。故选B。14．D【分析】图1是草履虫结构图，1伸缩泡，2口沟，3食物泡。图2是水绵结构图，1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4线粒体，5叶绿体，6细胞质。图3是酵母菌结构图，1细胞壁，2细胞核，3液泡，4细胞质。图4是青霉结构图。【详解】A．草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟内，再进入草履虫体内，形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。图1表示草履虫，2为口沟，A正确。B．水绵是藻类植物，生活在水中，图图2表示水绵，5为带状的叶绿体，B正确。C．酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。图3表示酵母菌，3是液泡，C正确。D．图4表示青霉，菌体由菌丝组成，孢子呈扫帚状排列，D错误。故选D。15．A【分析】各种生物都有其自身的形态结构和生理功能，即生物体的结构与其功能是相适应的：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。【详解】A．鲫鱼身体分头、躯干和尾三部分，体呈流线型，体表被鳞，鳞表面有黏液，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，A错误。B．青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸，B正确。C．蜥蜴是爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，具有保护作用，还可以减少体内水分的蒸发，适应陆地生活，C正确。D．河蚌属于软体动物，在淡水中生活（不能到陆地上生活），体表有贝壳，有外套膜，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，D错误。故选A。16．C【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。观察实验装置可知，甲、乙对照，变量是光照，探究光是光合作用的必要条件；甲丙对照，变量是绿色植物，探究氧气是由绿色植物在光下产生的，丁装置中的氢氧化钠溶液可以吸收装置瓶中的二氧化碳。【详解】A．甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响，A正确。B．光合作用的产物之一是氧气，氧气助燃。在光下，甲装置试管中收集的气体是氧气，可以使带火星的卫生香复燃，B正确。C．BTB溶液遇到二氧化碳后会由蓝色变为黄色。在黑暗环境中，黑藻进行呼吸作用产生二氧化碳，乙装置试管中收集的气体能使BTB溶液变黄，C错误。D．光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。因此，利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光（黑暗）处理，一段时间后，产生的气体二氧化碳可以与瓶中的氢氧化钠反应，瓶中气压减小，所以玻璃管中的红墨水滴向右移动。D正确。故选C。17．(1)液泡气孔保卫(2)无植物植物种类香蒲、金鱼藻都能净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果比单独使用要好【分析】（1）图中，a是气孔，b是保卫细胞。植物细胞内的液泡含有细胞液。（2）本实验探究植物对污水的净化作用。植物选择了香蒲和金鱼藻两种，以磷酸盐的去除率作为指标，去除率越高，说明该植物对污水的净化效果越好。分析实验结果：第一组磷酸盐去除率为零，判断此组为只加入污水不加入植物的空白对照；第二组、第三组最后的去除率都为70%多；第四组去除率91%；对比分析可判断香蒲和金鱼草协同作用，对污水的净化效果更好。本题考查对照实验基础知识和学生对实验数据的分析能力。【详解】（1）植物细胞内的液泡含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，荷花花瓣中的色素存在于细胞的液泡中。叶的表皮上分布有气孔，由一对保卫细胞围成气孔。可见，图中a是荷花的气孔，是由两个半月形的保卫细胞围成。（2）第①组为空白对照，所以第①组处应为不放任何植物。第②、③、④组形成对照，这三组植物的种类各不相同，其余条件均相同，所以变量是植物种类。第二组、第三组最后的去除率都为70%多；第四组去除率91%；对比分析可判断香蒲、金鱼藻都能净化磷酸盐污水；香蒲和金鱼草协同作用，对污水的净化效果更好。18．(1)甲气囊双重呼吸(2)先天性(3)枯草(4)哺乳膈【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：如前肢变成翼，有大型正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【详解】（1）鸳鸯属于鸟类，鸟类的呼吸系统具有独特的气囊结构辅助肺呼吸，能够进行双重呼吸，提高了氧气的利用效率。甲是鸟类的呼吸系统。（2）鸳鸯觅食行为是由遗传决定的，不需要通过学习获得，因此属于先天性行为。（3）根据图2中鸳鸯对不同巢材的利用情况，选择利用率最高的枯草作为巢材，可以提高人工巢箱的使用率。（4）哺乳动物和鸟类都是恒温动物，哺乳动物体内的膈将体腔分为胸腔和腹腔，有助于呼吸和体温调节。19．(1)③筛管(2)光合碳一氧乙、丙(3)b中午温度过高，部分气孔关闭，二氧化碳的吸收量减少【分析】图1中：①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮；图2中：甲是光合作用、乙是呼吸作用、丙是蒸腾作用；图3中：甲是光合作用、乙是呼吸作用。【详解】（1）图1中③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。导管运输水和无机盐，筛管能将②叶肉中的细胞合成的有机物输送给其他器官。（2）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化