《构图与习作练习》教学大纲

《构图与习作练习》教学大纲课程编号课程名称构图与习作练习考试/考查考查总学时实验/上机学时学分4课程性质专业基础（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院该课程属于美术专业选修课，构图与习作练习是通过习作构图训练培养学生对空间结构的理解能力；培养学生画面黑白处理能力，培养学生对审美形式的表现能力，通过习作构图练习积累创作经验，构图是反映创作意图的重要手段，通过习作构图练习了解和掌握构图的基本方法和技巧，为以后的艺术创作奠定基础。通过习作构图的学习与训练使学生初步掌握一定的创作方法与知识，训练学生的习作构图能力，培养学生的基本创作技能，为以后的艺术创作打下良好的基础一、课程目标知识目标了解版画的历史演变过程；了解材料技法对绘画美学的意义；文化艺术价值意义。教授与引导学生了解版画构图与创作的基本理论及特点。指导学生较系统掌握版画的的基本构图法则与创作的理念。二、技能目标⒈教授学生较熟练地运用版画工具和材料的能力；进行构图与创作的能力的训练。⒉提高学生的形象思维能力；独立创作能力；审美鉴赏能力。⒊具有面向社会与基础艺术教育进行基础美术教育教学的能力。素质目标⒈培养学生良好的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神。⒉提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。培养学生良好的人文情怀与人文素养。四、养学生艺术公信与良知精神；勇于创新精神。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度.美术学知识的掌握与运用：具备版画方向及其技法领域的专业知识，能够运用上述知识解决专业领域中所遇到的专业问题。⒈针对版画作品，能够初步具备解读作品并分析画面构图的能力课程目标一H教学能力：针对教学对象的差异性，开展针对性的辅导；掌握版画构图基本理论及实践能力；解和掌握版画构图的基本技能，能够独立进行版画的制作课程目标一H⒊.课程设计与分析能力：针对课程实践程中遇到的复杂问题，能够在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能够在课程设计环节中体现创新意识。⒊能够对课程设计、实践过程中的复杂问题，提出解决方案，设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径。课程目标二H4.教学研究能力：能够应用美术专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题，以获得有效结论。4.能够应用艺术、美术及版画等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题。课程目标三H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。5.通过利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。课程目标四H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）版画发展的历史（2）版画作品的基本评价标准及审美观。＋＋课程目标2（1）欧洲经典版画作品赏析。（2）中国古代版画作品的赏析＋＋＋课程目标3（1）版画工具及其制作工艺的基本信息了解。（2）版画的构图特点及基本规律。（3）版画的造型特点及主要的几种造型手段。＋＋＋课程目标4（1）版画创作小稿的制作。（2）小稿过稿及修稿。（3）版画制版。＋＋课程目标5（1）优秀版画作品的技法分析。（2）欧洲版画作品分析及临摹＋＋三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1版画发展的历史演变1目标12版画构图的分类和基本表现形式。1目标13中西方版画作品构图赏析1目标24版画的性能及其材料选择。1目标35版画构图特点及基本规律。2目标36当代版画作品构图分析1目标47版画临摹要点讲解1目标5合计8（二）实践教学环节及主要内容目的及要求通过学习版画优秀绘画的构图、技法及创作手法，使学生进一步认识到学习构图的重要性以及创作的关键性，并通过大量的习作构图训练，从而认识到版画的构图的规律性及表现性，以及习作构图与创作的必要性。2、主要使用材料及设备：木板、刻刀、工作台、版画机3、实践项目与内容提要：表4实验项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1西方版画构图特点在实践中了解和掌握西方经典版画作品的构图和审美特点，尝试不同的穿插和组合关系运用。必作验证22目标22中国传统版画构图特点分析在实践中了解和掌握中国版画独特的审美情趣验证32目标33版画习作构图的归纳和运用在实践中训练独立构图的能力必作验证22目标44当代版画临摹掌握当代版画的画面特性和构图原则必作综合22目标5四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（二）课内实践成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70%。卷面（100分制）。具体评分标准如下：86分--95分：基本造型和塑造能力较强，基本技能技巧运用熟练且符合要求，画面效果生动，内容和形式较统一，有一定的绘画性。80分--85分：基本造型和画面表达水平较好，构图完整，基本作画技巧运用较熟练,画面较和谐内容和形式较统一。70分--79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较得体，但画面效果不够