《构图与创作练习》课程教学大纲

《构图与创作练习》课程教学大纲课程编号课程名称构图与创作练习考试/考查考查总学时106实验/上机学时学分4课程性质专业基础课程（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院先修课程该课程属于美术专业模块选修课，通过习作构图的学习与训练使学生初步掌握一定的创作方法与知识，训练学生的习作构图能力，培养学生的基本创作技能，为以后的艺术创作打下良好的基础.通过学习传统绘画的构图、章法及创作手法，使学生进一步认识到学习构图的重要性以及创作的关键性，并通过大量的习作构图训练，从而认识到绘画的构图的规律性及表现性，以及习作构图与创作的必要性。一、课程目标知识目标⒈了解中西方绘画的历史演变过程；了解传统绘画承载的传统文化哲学美学意义；文化艺术价值意义。⒉教授与引导学生了解传统绘画构图与创作的基本理论及特点。⒊指导学生较系统掌握传统绘画的的基本用笔,构图法则与创作的理念。二、技能目标⒈教授学生较熟练地运用铅笔、色彩等工具材料的能力；运用各种技法进行习作构图与创作能力的训练。⒉提高学生的形象思维能力；独立创作能力；审美鉴赏能力。⒊具有面向社会与基础艺术教育进行教育教学的能力。素质目标⒈培养学生良好的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神。⒉提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。⒊培养学生良好的人文情怀与人文素养。⒋培养学生艺术公信与良知精神；勇于创新精神。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度1.美术学知识的掌握与运用：通过对构图与创作的系统学习，掌握构图与创作的领域的专业知识，能够运用所学知识解决专业内的各种问题。⒈了解和掌握构图与创作的基本方法；工具材料的选择和特性；技法，构图的分类，创作的基本过程，构图与创作的关系等。课程目标2H⒉教学能力：针对学生实际情况的不同，开展针对性的辅导；通过构图与创作的基本理论及实践能力的学习；使学生具有较扎实的基本功，保证教学的顺利执行。⒉能够系统的掌握构图与创作基本理论及特点；对构图与创作的基本技法和作画方法能够熟练掌握；具备一定的教学能力和示范能力。课程目标3H⒊.课程设计与分析能力：能够针对不同学生类型与情况，设计出新颖、直观、深入浅出且切实可行的教学课程设计及方案。并能够在课程设计环节中取的良好的教学效果。⒊能够根据自身专业特征并利用实际教学条件进行课程分析与设计，设计出满足特定需求的课程环节，具有实际解决问题的能力。课程目标4H4.教学研究能力：能够应用美术及构图与创作等专业知识，识别、表达、并通过文献检索研究分析教学实践过程中的复杂问题，并使教学活动顺利进行。4.能够应用美术及构图与创作等专业知识，识别、表达、并通过文献检索研究分析教学及实践过程中的复杂问题。课程目标5H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。5.能够与时俱进地进行教学思维、教学方法和手段的更新。实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化。课程目标6H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）构图与创作的发展概述。（2）构图与创作的含义、风格形成及演变。＋＋课程目标2（1）中西方代表性画家静物、风景画作品构图与创作分析及鉴赏。（2）中西方代表性画家人物画作品构图与创作分析及鉴赏。＋＋课程目标3（1）构图与创作工具的性能及其材料选择。（2）构图与创作特点及基本规律。（3）构图与创作的分类、程式、相互间关系。＋＋课程目标4（1）构图与创作的步骤和方法（2）构图与创作的造型方法和规律。（3）构图与创作的特性和规律。＋＋课程目标5（1）优秀作品的构图与创作技法分析。（2）优秀作品的构图与创作临摹步骤分析。（3）对临摹作品质量的分析。＋＋三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1构图与创作的发展概述。1目标12构图与创作的含义、风格形成及演变。1目标13中西方代表性画家静物、风景画、人物画作品构图与创作分析及鉴赏。2目标24构图与创作工具的性能及其材料选择。1目标35构图与创作特点及基本规律。1目标36构图与创作的分类与程式。1目标37构图与创作的方法与相互间关系。1目标3合计8（二）实践教学环节及主要内容目的及要求通过了解构图与创作的基本知识，熟悉构图与创作工具特点及使用。理解构图与创作的分类与程式，明暗色调、空间表现之间的作用关系，具备对于形体的塑造与分析能力，注重发展个人独特的形式意味和表现风格，并在实践中不断提高艺术审美鉴赏能力和审美表现能力。2.主要使用材料及设备：画板、画桌、素描纸、速写本、铅笔、碳笔、毛笔、马克笔、颜料等。实践项目与内容提要：表4实验项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1构图与创作特点及基本规律在实践中了解和掌握优秀构图与创作的基本规律和审美特点，尝试不同的穿插和组合关系运用。必作验证30目标32构图与创作的分类与程式在实践中了解和掌握构图与创作的种类、形式、表现方法，独立完成作品临摹。验证30目标33构图与创作的方法与相互间关系在实践中了解和掌握构图与创作空间的不同形式，注意构图与创作延续性必作验证30目标34构图与创作的工具及其材料选择在实践中了解和掌握构图与创作工具材料的性能和使用方法及技巧。必作综合8目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（二）课内实践成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结课考试采用课堂作业考核，考试结课占总成绩的70%。卷面（100分制）。具体评分标准如下：86分--95分：基本造型水平较强，基本技能技巧运用熟练且符合要求，画面效果生动，内容和形式较统一，有一定的绘画性。80分--85分：基本造型水平较好，构图完整，基本作画技巧运用较熟练,有一定的用构图、塑造能力，画面较和谐内容和形式较统一。70分--79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较得体，但画面效果不够生动，构图推敲不够，造型能力不高。60分