期末复习专项突破与评价阅读理解（试题）-2023-2024学年语文六年级下册

统编版语文六年级下册期末复习专项突破与评价——阅读理解一、课内阅读。(30分)(一)阅读古诗，完成练习。(12分)十五夜望月［唐］王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1.“地白”的意思是。(2分)2.下列对诗句理解不正确的一项是()(3分)A.首句“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。B.“冷”字既写了秋夜露珠的清冷，也表现作者独在异乡孤寂的心境。C.“人尽望”写明月当空，庭院中的各种景物人都能清楚地看到。D.“落”字给人动态的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。3.下列对古诗内容分析正确的一项是()(3分)A.这首诗表现的是元宵节这个传统节日的习俗。B.诗的前两句描写了幽静清凉的秋景，说明诗人对秋景情有独钟。C.全诗围绕“桂花”，写出了花香的浓郁，表达诗人陶醉于自家庭院的情感。D.诗人表面写秋思不知道落在何处，实际上在委婉地抒发自己思念的情感。4.想象画线诗句描绘的画面，然后用生动的语言描写下来。(4分)（二）阅读《那个星期天》第6~7自然段，完成下面的练习。(18分)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.“那声音永无休止就像时光的脚步”这是一个句，把比作，写出了作者的心情。(8分)

2.母亲发现“我”无声哭泣后的表现是，写出了母亲的心情。(2分)

3.“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”这些句子表达了作者怎样的心理感受？(4分)4.你是怎样评价作者的母亲的？(4分)二、课外阅读。(70分)(一)阅读下面文言文，回答文后问题。(22分)楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡④此酒。【注释】①祠：祭祀。②舍人：门客。③卮：古代的一种盛酒器，类似壶。④亡：丢失、失去。1.给本文加上一个合适的成语做题目：。(4分)

2.下面句子中，朗读停顿节奏正确的是()。(4分)A.赐其/舍/人卮酒B.子/安能/为之足3.下列句子中加点字的意思解释错误的一项是()。(4分)A.引酒且饮之(将要) B.蛇固无足(本来)C.子安能为之足(怎么) D.舍人相谓曰(称呼)4.选出与本则寓言的寓意相反的一个成语()。(4分)A.画饼充饥 B.画地为牢C.画虎类犬 D.画龙点睛5.结合注释，联系上下文，写出“为蛇足者，终亡其酒”的意思。(6分)(二)阅读短文，完成练习。(26分)①在这个世界上，幸运总是偏爱那些坚韧不拔的人。只要你脚步不停，意想不到的风景总会闪过你的眼帘。②熊旁是瑞士的化学家，他经常孜孜不倦地沉醉在实验里，就是回到家里，他也要在茶余饭后做上一点儿微小的实验。1896年一天下午，熊旁趁妻子午休，自己躲在家里的那间小实验室里做实验，由于不小心，他把桌上那瓶盛满硝酸和硫酸混合液的瓶子碰倒了，溶液流到桌子上。熊旁马上去找抹布，抹布没有被立即找到，眼看那些溶液就要从桌子上浸流到地板上，慌乱之中，他顺手拿起了放在旁边的一条妻子的棉布围裙抹擦掉那些溶液。围裙浸了溶液，湿淋淋的，熊旁怕妻子责怪，就想悄悄把围裙带到厨房烘干。没料到他刚靠近火炉，就听“轰”的一声，围裙在瞬间被烧得干干净净，没有一点儿烟，也没有一丝灰烬。熊旁被惊得目瞪口呆，但随后就欣喜万分，因为他意识到了自己于不经意间已经合成了可以用来作炸药的新的化合物，一个发明在不经意间突然出人意料地成功了。③1838年，法国著名物理学家达盖尔正在费尽心力地苦苦研究影像保留在胶片上的方法，但研究进行半年多了，达盖尔几乎尝试过了各种材料和方法，但研究仍然是一片空白，毫无进展。就在达盖尔要对此项研究绝望时，有一天，他意外地发现了一种影像居然留在了胶片上。达盖尔大喜过望，立刻小心翼翼地整理实验桌上的所有化学物品，想弄明白到底是什么东西使自己这项原本已山穷水尽的研究又突然变得柳暗花明。结果，他惊讶地发现，原来是一支温度计破碎后留下的水银流到了胶片上。④在不经意间，熊旁发明出了世界上第一种无烟炸药，而达盖尔则发明了摄影洗印技术。其实，在科学研究的进程上，像熊旁和达盖尔这两个歪打正着的成功真是屡见不鲜，如果没有他们的不懈努力，没有他们的锲而不舍，成功的果实能被他们如此偶然地摘到吗？所以，只要你肯努力，成功虽然不能预期，但却不会远离你的预料。1.短文可以分为三部分，阅读短文并完成练习。(15分)(1)第一部分(第①自然段)：开门见山，提出观点。指出幸运偏爱的人，只要脚步不停歇，便会出现。

(2)第二部分(第②③自然段)：通过具体的事例论证观点。第一个事例是；第二个事例是。(3)第三部分(第④自然段)：总结全文，重申观点。指出2.阅读短文，照样子完成表格。(6分)事例不停的脚步意想不到第一个事例目瞪口呆欣喜万分第二个事例费尽心力苦苦3.结合短文，谈谈你对“幸运”的看法，再举出一个事例证明自己的看法。(5分)(三)阅读短文，完成练习。(22分)骑鹅旅行记(节选)所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，()地向湖边走来。他早看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得()。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等着。湖岸和浮冰之间的水面越来越窄，浮冰终于碰到了湖岸。狐狸看准时机，一下跳到浮冰上面，无声无息地向野鹅群走去。警惕的阿卡突然察觉了，她尖叫着飞到空中，鹅群跟着飞起，然而藏在马丁翅膀里的尼尔斯却掉了下来。尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一()的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地喊着，竭力想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯，他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵松树上。尼尔斯一口气爬到松树顶上。但是狐狸什么也没有看见，还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了！”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，看见尼尔斯向他吐着舌头，气得大喊：“你逃不出我的手掌！”说着，就在松树下面坐了下来。太阳升起来了，狐狸仍在松树下守着尼尔斯。突然，马丁飞到了尼尔斯身边，背起尼尔斯，向湖心飞去。在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说：“你是为我们野鹅做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待在一起。”1.把下列词语填入文中的括号里，最恰当的一项是()。(3分)A.出其不意蹑手蹑脚百爪挠心B.蹑手蹑脚百爪挠心出其不意C.百爪挠心蹑手蹑脚出其不意D.蹑手蹑脚出其不意百爪挠心2.用简练的语言试着概括短文的主要内容：(4分)

3.文中的画线语句不仅对尼尔斯进行了细致的描写，还运用的修辞手法，形象地写出了尼尔斯的，让人印象深刻。(7分)

4.下列对短文内容理解不正确的一项是()(3分)A.从对狐狸的描写中，可以看出这是一只贪婪、狡猾的狐狸。B.短文主要从动作和语言两个方面描写了尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的画面，表现出尼尔斯勇敢、善良的品质。C.“他终于坚持不住”一句中的“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不顾身的精神。D.尼尔斯虽然没有成功救下被狐狸叼走的野鹅，但他是第一个为野鹅做好事的人，使得鹅群接纳了他。5.结合对《骑鹅旅行记》整本书的阅读理解，你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？试着进行评价。(5分)答案一、（一）1.月光照在庭院地上的样子2.C3.D4.示例：中秋的月光洒落在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦，夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。（二）1.比喻时光的脚步声音焦急又无奈2.惊惶地甩了甩手上的水，把“我”拉进她的怀里，一边亲吻“我”一边道歉愧疚3.这