第1讲 供应链管理课程导入 Microsoft Office PowerPoint

第一讲课程导入龚荷英一、供应链管理课程的地位与学习价值（一）本课程的地位本课程的地位与学习价值物流管理类专业的专业核心课供应链管理是决定企业成本效益的关键其他经管类专业的专业基础课供应链管理对提升客户满意度和企业竞争力发挥重要作用《供应链管理》是物流管理、物流工程、供应链管理、工商管理、市场营销、电子商务等经济管理类专业的的专业基础或者专业核心课程。通用电气的前ＣＥＯ杰克韦尔奇曾经说过:“如果你在供应链运作不具备竞争优势，就干脆不要竞争”。英国管理学者克里斯多夫说：“市场上只有供应链而没有企业，２１世纪的竞争不是企业和企业之间的竞争,而是供应链和供应链之间的竞争。”一、供应链管理课程的地位与学习价值（一）本课程的地位本课程的地位与学习价值物流管理类专业的专业核心课供应链管理是决定企业成本效益的关键其他经管类专业的专业基础课供应链管理对提升客户满意度和企业竞争力发挥重要作用供应链管理是物流管理的努力目标和发展趋势物流经理们期待被提拔为供应链管理经理；从供应链角度思考降低物流成本的措施会更有效。全球物流与供应链管理领域最有影响力的协会更名史：1963年美国实物配送协会；1985年美国物流协会；2005年美国供应链管理专业协会供应链管理相关政策层出不穷一、供应链管理课程的地位与学习价值1、从能力提升角度课程学习价值——能力篇经营管理能力自主学习能力分析思考能力创新创业能力（二）本课程的学习价值一、供应链管理课程的地位与学习价值2、从就业角度——拓宽就业渠道、提高就业竞争力课程学习价值——就业篇供应链管理公司制造企业的供应链管理岗位教育咨询培训公司流通企业的供应链管理岗位（二）本课程的学习价值一、供应链管理课程的地位与学习价值2、从就业角度——供应链管理专员、主管招聘（二）本课程的学习价值一、供应链管理课程的地位与学习价值2、从就业角度——供应链经理招聘（二）本课程的学习价值一、供应链管理课程的地位与学习价值2、从就业角度——供应链总监招聘（二）本课程的学习价值二、本课程主讲内容主讲内容一供应链管理概述一二供应链绩效管理二三供应链运营管理三四供应链协调管理四五合作伙伴关系管理五六供应链战略与战略匹配六七供应链设计与流程优化七三、本课程的学习要求1.组建学习小组（不超过6个人，整个班分成偶数组），以小组为单位完成课外挑战性任务；2.以学习小组成员为核心团队，组建公司，给公司命名，确定公司的主营业务和成员分工，建议以生鲜农产品、早餐、服装等大家熟悉的产品组建生产公司或者流通公司；3.及时完成学习任务以及课外作业；4.大量阅读并绘制思维导图，开展自主学习，提高自主学习、独立思考与创新能力；5.积极问、答，开展讨论、分享、答疑等交互性学习。四、课程考核（一）考核方式1.考核方式包括形成性考核（占50%）和终结性考核（50%）。2.形成性考核是对学习过程的评价，在教学过程中进行，结合以下几个方面综合确定：（1）课堂测验，包括在线测验、课堂抢答，以此训练和检验学生的知识理解、知识应用、反应、计算和逻辑能力；（2）课外作业，包括课外练习、课外拓展阅读、课外视频观看、课外资料阅读等；（3）课堂讨