高考政治（艺考生文化课）冲刺点金文化生活第2课文化对人的影响课件新人教版必修

第1课文化与社会第2课文化对人的影响第一单元文化与生活第三部分文化生活

第二课文化对人的影响高考考点解析

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文化生活第二课文化对人的影响考点一感受文化影响

1.文化对人影响的表现

(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。(2)文化影响人们的交往行为和交往方式。(从微观上看)(3)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(从宏观上看)

(1)具有潜移默化的特点。(从影响的过程来看)(2)具有深远持久的特点。(从影响的效果来看)2.文化对人影响的特点

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文化生活第二课文化对人的影响考点二文化塑造人生1.优秀文化能丰富人的精神世界(1)作用：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。(2)要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。(1)作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量(2)原因：优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜，激励人们不断创造美好幸福的生活。2.优秀文化能增强人的精神力量高考考点解析

文化生活第二课文化对人的影响考点二文化塑造人生3.优秀文化能促进人的全面发展

(1)社会发展与人的发展的关系：社会发展与人的发展相互结合，相互促进。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。易错易混点拨

点拨1：区别文化对人影响的两个特点高考常以著名诗句及名人名言考查文化对人影响的两个特点，要注意比较区别。在理解文化对人的影响的两个特点时，要注意以下几点。(1)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，而往往是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(2)潜移默化和深远持久的指向性不同。潜移默化主要指向文化对人影响的无形性，让人在不知不觉中受到影响；深远持久主要指向文化对人影响的长期性，人们所受到的影响一时难以抹去。(3)潜移默化一般强调文化对人的影响是无形的、非强制的，而不是有形的或强制的；深远持久强调的是文化对人影响的长远性，但这种影响不是固定不变，而是相对稳定。文化生活第二课文化对人的影响易错易混点拨

点拨2：比较：丰富人的精神世界与增强人的精神力量不同点丰富人的精神世界增强人的精神力量主要内涵强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高。主要表现在人的主观领域强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的行为表现，主要表现为改造世界的精神状态侧重点侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展标志词：常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。获得途径积极参加有益的文化活动，培养健全的人格学习优秀文化产品，学习先进的文化相同点二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造和影响着人们的精神世界，有利于人的健康成长。丰富的精神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性文化生活第二课文化对人的影响易错易混点拨

文化生活第二课文化对人的影响高考真题集训

一、选择题1．(2018•江苏卷•19)有调查显示,许多来华的外国人都喜欢上了中国。当被问及原因时,他们表示,不仅在于中国的“生活便利”和“人民友好”,还在于从中国文化中找到了“归属感”。有两位外国歌手还根据自己行走中国的体验,创作了歌曲《I'mgoingtoChina》并走红网络。由此可见(

)文化影响人的认识活动B.优秀文化促进人的全面发展C.文化增强人的精神力量D.优秀文化提高人的审美素养【答案】A【解析】本题考查文化对人的影响。许多来华的外国人不仅在于中国的“生活便利”和“人民友好”还在于从中国文化中找到了“归属感”。表明不同的文化环境会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。“优秀文化促进人的全面发展”、“文化增强人的精神力量”属于文化塑造人生，BC不符合题意。材料未体现优秀文化提高人的审美素养，D不符合题意。答案为A。)文化生活第二课文化对人的影响高考真题集训

一、选择题2．(2018•天津卷•7)近期，一档别具匠心的电视节目《信中国》在“央视”热播。节目中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事令观众动容，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。由此可见(

)A.文化氛围对人有潜移默化的影响B.一定的文化由一定的经济、政治决定C.大众传媒是红色基因代代相传的主要途径D.书信承载的历史就是中华民族精神的发展史【答案】A【解析】本题考查文化对人的影响的特点。《信中国》展示的不仅是革命先辈尘封已久的书信，更是让信仰形象站起，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情，这表明氛围对人有潜移默化的影响，A正确且符合题意；B正确但在材料中未体现，排除；C说法错误，错在“主要”；书信承载的历史不一定是中华民族精神的发展史，D说法太绝对，说法错误；故本题答案选A。文化生活第二课文化对人的影响高考真题集训

一、选择题3.(2016•浙江卷•34)受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设,政府和企业这样做的理由有 (

)①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益③人们的精神产品源自物质载体④文化对人的影响离不开特定的文化环境

A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】优秀文化能丰富人的精神世界,文化对人的影响离不开特定的文化环境,这些都是政府和企业建设“文化车间”这样做的理由。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,这说明“文化车间”建设不会直接影响企业经济效益,②不选;人们的精神产品源自实践,而不是物质载体,③的说法错误。文化生活第二课文化对人的影响高考真题集训

一、选择题4.(2016•江苏卷•21)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明 (

)①人创造了文化,文化也在塑造着人②优秀文化为人的成长提供精神食粮③文化多样性是人类进步的根本动力④科学技术是一个民族文明程度的标志

A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】“正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子”,这句话告诉我们材料的主旨是文化对人的影响,符合这一主旨的只有①②,文化多样性指的是不同民族的文化各有其特点,这和材料无关,材料也没有指出科学技术和一个民族文明程度的关系,所以③④不选,正确答案是A。文化生活第二课文化对人的影响高考真题集训

一、选择题5.(2015•安徽卷)回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的