2023九年级历史上册 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 21《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案 新人教版

2023九年级历史上册第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起21《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》。教材为新人教版2023九年级历史上册第七单元，共21课。本节课将重点讲解马克思主义的诞生背景、核心思想以及国际共产主义运动的兴起和发展。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了工业革命对社会、经济和生产力的巨大影响，为本节课的马克思主义诞生提供了背景。同时，学生对欧洲历史、政治制度等方面也有一定的了解，这有助于理解国际共产主义运动的发展。此外，本节课的内容与社会主义核心价值观相契合，有助于培养学生的爱国情怀和社会责任感。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释、历史思维和价值观等方面的核心素养。具体目标如下：

1.史料实证：通过分析工业革命对欧洲社会的影响，引导学生学会从史料中提取有效信息，认识马克思主义诞生的历史背景。

2.历史理解：使学生理解马克思主义的核心思想，认识到马克思主义对国际共产主义运动的指导作用。

3.历史解释：引导学生运用马克思主义观点分析历史事件，解释国际共产主义运动的发展过程。

4.历史思维：培养学生运用批判性思维、创新性思维分析历史问题，从multipleperspectives审视历史事件。

5.价值观：通过学习本节课，使学生树立正确的价值观，认识到社会主义事业的伟大历程，培养热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。重点难点及解决办法重点：

1.马克思主义的诞生背景及其核心思想。

2.国际共产主义运动的兴起和发展。

难点：

1.马克思主义理论体系的理解和运用。

2.国际共产主义运动中重大事件的联系和理解。

解决办法：

1.对于马克思主义的诞生背景，通过展示历史史料，让学生直观地感受到工业革命对欧洲社会的影响，从而理解马克思主义诞生的历史背景。

2.对于马克思主义的核心思想，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际案例中理解和掌握马克思主义的理论体系。

3.对于国际共产主义运动的兴起和发展，可以通过时间轴、思维导图等方式，帮助学生理清重大事件之间的联系，从而更好地理解国际共产主义运动的发展过程。

4.对于马克思主义理论体系的理解和运用，可以设置课后作业，让学生结合现实生活或历史案例，运用马克思主义理论进行分析，从而加深对理论的理解和运用。

5.对于国际共产主义运动中重大事件的联系和理解，可以组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度分析事件之间的联系，培养学生的综合分析能力。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史史料资料。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：多媒体教学课件、历史视频资料、在线历史学习网站、电子书籍。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、时间轴法、思维导图法、史料实证法。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于工业革命对欧洲社会影响的视频资料，引导学生直观感受工业革命对社会的冲击。

提出问题：请同学们思考，工业革命对欧洲社会产生了哪些影响？这些影响为马克思主义的诞生提供了怎样的历史背景？

2.讲授新课（15分钟）

讲解马克思主义的诞生背景，包括工业革命对社会的影响、欧洲社会的矛盾等。

介绍马克思主义的核心思想，如剩余价值理论、阶级斗争理论等，并通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际案例中理解和掌握马克思主义的理论体系。

3.巩固练习（10分钟）

布置练习题：请同学们根据所学内容，分析国际共产主义运动中重大事件之间的联系。

组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度分析事件之间的联系，培养学生的综合分析能力。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：请同学们结合所学内容，谈谈对马克思主义的理解和认识。

学生回答问题，教师进行点评和指导。

5.总结与拓展（5分钟）

总结本节课所学内容，强调马克思主义在国际共产主义运动中的指导作用。

布置课后作业：请同学们结合现实生活或历史案例，运用马克思主义理论进行分析，从而加深对理论的理解和运用。

6.课堂双边互动（贯穿整个教学过程）

在讲授新课、巩固练习等环节，教师与学生进行互动，引导学生积极参与课堂讨论，提问解答，确保学生理解和掌握新知识。

通过情境创设、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的核心素养能力。

总用时：45分钟学生学习效果1.掌握马克思主义的诞生背景、核心思想和基本理论，如剩余价值理论、阶级斗争理论等。

2.理解国际共产主义运动的兴起和发展过程，以及马克思主义在其中所起的指导作用。

3.能够运用马克思主义理论分析历史事件和社会问题，培养批判性思维和创新性思维能力。

4.树立正确的价值观，认识到社会主义事业的伟大历程，培养热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。

5.提高史料实证能力，学会从史料中提取有效信息，增强对历史事件的理解和解释能力。

6.增强历史思维能力，学会从multipleperspectives审视历史事件，培养综合分析和解决问题的能力。

7.提高团队合作和沟通能力，通过小组讨论等方式，学会与他人合作、分享和交流学习心得。

8.增强自我学习和自主学习能力，通过课后作业等方式，培养独立思考和解决问题的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《共产党宣言》、《资本论》等经典马克思主义著作的节选。

-视频资源：关于马克思主义、国际共产主义运动兴起和发展过程的纪录片。

-历史事件分析：要求学生搜集有关巴黎公社、十月革命等历史事件的资料，了解其背景、过程和影响。

-现实问题探讨：鼓励学生关注当前国际政治经济形势，思考马克思主义理论在当代的适用性和意义。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对马克思主义理论和国际共产主义运动的理解。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生在课后进行自主阅读和观看拓展资源，并做好笔记。

-学生在拓展学习的基础上，撰写一篇心得体会，字数在500字左右。

-学生在课堂上分享自己的拓展学习成果，进行课堂交流和讨论。

-课后定期检查学生的拓展学习进展，及时给予反馈和指导。课堂1.课堂评价

-通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-关注学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度和广度，以及学生对知识点的理解和掌握程度。

-观察学生在小组讨论中的表现，评估学生的合作能力和沟通交流技巧。

-定期进行课堂小测，检测学生对马克思主义基本理论和国际共产主义运动的理解和运用能力。

2.作业评价

-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-关注学生在作业中的思考过程和分析能力，强调作业的质量而不仅仅是答案的正确性。

-对学生的疑问和问题进行解答，提供必要的指导和支持。

3.课后拓展评价

-检查学生的拓展学习进展，及时给予反馈和指导。

-对学生的心得体会进行阅读和评价，了解学生对马克思主义理论和国际共产主义运动的深入理解和思考。

-鼓励学生在课堂上分享自己的拓展学习成果，评估学生的综合分析和表达能力。

4.学生自我评价

-鼓励学生进行自我反思和评价，让学生认识到自己的学习进步和需要改进的地方。

-学生可以写下自己在学习过程中的感悟、困惑和收获，以促进自我学习和拓展。

5.家长反馈

-定期与家长沟通学生的学习情况，了解学生在家庭环境中的学习状态和表现。

-鼓励家长提供宝贵的意见和建议，共同关注和支持学生的全面发展。板书设计1.马克思主义的诞生背景

-工业革命对社会的影响

-欧洲社会的矛盾与动荡

-马克思主义的理论与实践基础

2.马克思主义的核心思想

-剩余价值理论

-阶级斗争理论

-社会主义与共产主义的理想

3.国际共产主义运动的兴起和发展

-巴黎公社

-十月革命

-国际共产主义运动的重要事件和影响

4.马克思主义的指导作用

-马克思主义对国际共产主义运动的指导意义

-马克思主义在当代社会的应用与思考

5.课堂互动与讨论

-小组讨论问题

-课堂提