九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 11.1 生活中常见的盐 11.1.2 复分解反应和盐的化学性质教案 （新版）新人教版

九年级化学下册第十一单元盐化肥11.1生活中常见的盐11.1.2复分解反应和盐的化学性质教案（新版）新人教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于九年级化学下册，第十一单元“盐化肥”，具体为11.1节“生活中常见的盐”和11.1.2节“复分解反应和盐的化学性质”。本节课将重点介绍以下内容：

1.常见盐的种类及其在日常生活中中的应用，如氯化钠（食盐）、碳酸钠（纯碱）等。

2.复分解反应的概念及其在盐的制备中的应用，例如：AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3。

3.盐的化学性质，包括与酸、碱、水的反应等。

4.化肥的分类及其对农业生产的重要性。

教学过程中，我将结合学生的实际生活经验，通过观察、实验、讨论等方式，引导学生深入了解盐的性质和作用，以及化肥在农业生产中的重要性。同时，注重培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力，提高他们对化学知识的兴趣和认识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.实验操作能力：通过观察和实验，学生能够掌握盐的溶解、过滤、结晶等基本实验操作，提高实验技能。

2.观察能力：学生能够观察和描述盐的溶解过程、复分解反应的现象等，培养观察细节和分析问题的能力。

3.思维能力：通过分析盐的化学性质和化肥的作用，学生能够运用化学知识解决实际问题，培养逻辑思维和创新思维。

4.科学素养：学生能够了解化学知识在农业生产中的应用，认识化学与生活的密切关系，提高对科学的认识和理解。

5.团队合作：通过实验和讨论，学生能够与同学合作完成任务，培养团队合作意识和沟通能力。重点难点及解决办法重点：

1.盐的种类及其在日常生活中中的应用。

2.复分解反应的概念及其在盐的制备中的应用。

3.盐的化学性质，包括与酸、碱、水的反应等。

4.化肥的分类及其对农业生产的重要性。

难点：

1.复分解反应的原理和条件的理解。

2.盐的化学性质的实验操作和观察。

解决办法：

1.对于盐的种类及其应用，通过生活中的实例和图片进行展示，让学生能够直观地理解和记忆。

2.以实验和动画形式展示复分解反应的过程，引导学生观察和分析反应现象，帮助学生理解反应原理。

3.分组实验，让学生亲自动手操作，观察盐的化学性质，通过讨论和交流，共同得出结论。

4.对于化肥的分类和作用，结合农业生产实际情况，让学生了解化肥的重要性，并通过案例分析，让学生能够区分不同类型的化肥。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级化学下册的教材，以及与本节课相关的学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观地展示盐的种类、复分解反应的过程以及化肥的作用等，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，如烧杯、试管、滴定管等，并确保实验器材的完整性和安全性。对于涉及的危险试剂，如AgNO3和NaCl等，要特别注意其存放和操作的安全性，避免学生受伤或器材损坏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备相应的实验器材和试剂，以便学生能够进行实验操作和讨论。

5.课件和教案：准备本节课的课件和教案，明确教学目标、教学内容和教学步骤，以便学生能够清晰地了解教学内容，并按照教案进行教学。

6.教学反馈工具：准备一些练习题或小测验，以评估学生对教学内容的理解和掌握程度，及时进行教学反馈和调整教学进度。

7.安全措施：如果涉及实验，要向学生讲解实验操作的安全注意事项，并在实验过程中进行指导和监督，确保学生的安全。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生活中常见的盐”和“复分解反应和盐的化学性质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识点的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解知识点，掌握技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学与社会》：这本书详细介绍了化学在生活中的应用，包括盐的种类、用途及其在人类社会中的重要性。

-《化肥使用技术手册》：这本书详细介绍了化肥的分类、作用及其在农业生产中的应用，有助于学生深入了解化肥的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-盐的种类及其用途：学生可以课后查找资料，了解生活中常见的盐的种类和用途，如食用盐、工业盐等。

-化肥的作用及正确使用方法：学生可以课后探究化肥对农业生产的影响，以及如何正确使用化肥，避免环境污染。

-复分解反应的应用：学生可以课后查找实例，了解复分解反应在生活和工业中的应用，如制取纯净水、提取金属等。

-盐的化学性质：学生可以课后进行实验，观察盐与酸、碱、水的反应现象，深入了解盐的化学性质。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成拓展阅读，培养独立思考能力。

-实践活动法：鼓励学生进行课后实验和探究，提高动手能力。

-网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的拓展学习材料。

作用与目的：

-拓宽学生的知识视野，使学生了解到盐和化肥在日常生活和农业生产中的重要性。

-培养学生的独立思考能力和实践操作能力。

-激发学生对化学知识的兴趣和探究欲望，提高学生的学习积极性。

-帮助学生巩固本节课所学知识，提高学生的知识运用能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读《化学与社会》、《化肥使用技术手册》等书籍，以了解盐的种类、用途及其在人类社会中的重要性，以及化肥的分类、作用及其在农业生产中的应用。

-视频资源：推荐观看有关盐的化学性质和化肥作用的科普视频，如“盐的化学性质”、“化肥的作用及正确使用方法”等，以加深对相关知识点的理解。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料、观看视频等方式，深入了解本节课所学知识。

-探究问题：鼓励学生提出与本节课内容相关的问题，如“盐的化学性质有哪些？”“化肥如何影响农业生产？”等，并进行探究。

-实践操作：鼓励学生进行与本节课内容相关的实验操作，如观察盐与酸、碱、水的反应现象，以加深对盐的化学性质的理解。

-总结反思：鼓励学生对所学知识进行总结和反思，思考本节课的知识点在生活中的应用，以及如何正确使用化肥等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成拓展阅读和观看视频，培养独立思考能力。

-实践活动法：鼓励学生进行实验操作，提高动手能力。

-网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的拓展学习材料。

-问题解答：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

作用与目的：

-拓宽学生的知识视野，使学生了解到盐和化肥在日常生活和农业生产中的重要性。

-培养学生的独立思考能力和实践操作能力。

-激发学生对化学知识的兴趣和探究欲望，提高学生的学习积极性。

-帮助学生巩固本节课所学知识，提高学生的知识运用能力。板书设计①盐的种类及其用途

-食用盐（氯化钠）：调味、食品防腐等

-工业盐（氯化钠）：制碱、制氯气、融雪剂等

-碳酸钠（纯碱）：洗涤、制玻璃、制陶瓷等

②复分解反应的原理和条件

-复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成新的化合物

-条件：反应物必须能互相交换成分，生成稳定的沉淀、气体或水

③盐的化学性质

-与酸反应：生成新盐和水