五年级信息技术上册 第14课 制作特效照片教案 闽教版

五年级信息技术上册第14课制作特效照片教案闽教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级信息技术上册第14课制作特效照片教案闽教版教学内容分析五年级信息技术上册第14课《制作特效照片》教案，闽教版。本节课的主要教学内容紧紧围绕如何使用信息技术手段，创作出具有特殊视觉效果的照片。教学内容与学生已有知识紧密相连，主要表现在以下几个方面：

1.回顾已有知识：回顾之前学习过的图像处理软件的基本操作，如剪裁、调整大小、旋转等。

2.拓展新知识：学习新的图像处理技巧，如添加滤镜、图层、特效等，使照片更具艺术感和创意。

3.实践操作：通过实际操作，让学生学会运用所学知识创作出具有特殊效果的照片，培养学生的创新意识和动手能力。

4.交流分享：学生之间相互展示作品，交流制作心得，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

本节课的教学内容既巩固了学生已有的信息技术知识，又拓展了新的技能，使学生在实践中掌握知识，提高信息技术的应用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新意识，使他们能够主动发现和解决问题，积极运用信息技术手段进行创作和表达。

2.计算思维：通过学习图像处理技巧，培养学生的逻辑思维和分析能力，使他们能够运用算法思想和程序设计的基本概念，解决实际问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新实践的能力，使他们能够主动探索新知识，与他人合作解决问题，并创造性地表达自己的观点和想法。

4.信息社会责任：引导学生理解和遵守与信息技术相关的法律法规和道德规范，培养他们对信息技术的负责任使用意识和良好习惯，使他们在信息社会中成为负责任的公民。重点难点及解决办法1.重点：

-掌握图像处理软件的基本操作。

-学习并应用新的图像处理技巧，如添加滤镜、图层、特效等。

-创作具有艺术感和创意的特效照片。

2.难点：

-理解和运用新的图像处理技巧。

-创作出具有个性和创意的特效照片。

3.解决办法：

-通过复习和练习，巩固学生已有的图像处理知识，为新知识的学习打下基础。

-使用直观的演示和步骤分解，帮助学生理解和掌握新的图像处理技巧。

-提供丰富的素材和实例，让学生在实践中探索和尝试，培养他们的创新意识和动手能力。

-组织学生相互展示和交流作品，激发学生的学习兴趣和团队协作精神，同时从中学习和借鉴他人的经验和技巧。

-在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，确保他们能够达到本节课的要求。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过布置具体的创作任务，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的创新意识和动手能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成创作任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力，同时促进他们相互学习和借鉴。

3.交流展示法：鼓励学生将自己的作品进行展示和交流，分享制作心得和经验，提高学生的表达能力和学习能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关的素材和实例，为学生提供直观的视觉体验，帮助他们更好地理解和掌握新的图像处理技巧。

2.教学软件：运用教学软件，进行实时演示和操作讲解，让学生跟随步骤进行实践操作，提高他们的学习效果和动手能力。

3.在线资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料和参考作品，拓宽他们的视野，激发他们的创新思维和创作灵感。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组特效照片，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们想不想知道这些照片是如何制作出来的呢？”

-学生回答问题，教师引导学生思考和探索特效照片的制作方法。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要回顾之前学过的图像处理知识，为学生奠定基础。

-教师讲解新的图像处理技巧，如添加滤镜、图层、特效等，并通过多媒体演示和步骤讲解，让学生跟随操作。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置练习任务，要求学生运用所学知识创作特效照片。

-学生进行实践操作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.师生互动环节（10分钟）

-学生展示自己的作品，分享制作心得和经验。

-教师对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见。

-学生之间相互交流和讨论，借鉴他人的经验和技巧。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的教学内容，提问学生，检查他们对新知识的掌握程度。

-学生回答问题，教师给予评价和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

-教师提出拓展任务，鼓励学生课后继续探索和创新，提高他们的信息技术的应用能力。

总用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-图像处理软件的高级功能：除了本节课所学的基本操作，学生可以进一步学习图像处理软件的高级功能，如色彩调整、锐化、模糊等，以提高照片的质量和艺术效果。

-特效素材库：学生可以寻找和利用网络上的特效素材库，获取更多的特效资源，为自己的创作提供更多的灵感和素材。

-摄影技巧：学生可以学习摄影技巧，如构图、光线运用等，以提高照片的视觉效果和艺术价值。

-作品欣赏：学生可以欣赏和分析专业摄影师和艺术家的作品，从中学习和借鉴他们的创作思路和技巧。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间，自主探索和学习图像处理软件的高级功能，尝试创作出更高质量的特效照片。

-学生可以上网搜索和收集特效素材，建立自己的特效素材库，为自己的创作提供更多的选择和灵感。

-学生可以参加摄影培训课程或阅读摄影书籍，提高自己的摄影技巧，提升照片的艺术价值。

-学生可以定期参加作品欣赏活动，如艺术展览、摄影展等，从中汲取创作灵感和思路。

-学生可以尝试参与图像处理和摄影相关的竞赛和活动，提高自己的创作水平和展示自己的作品。

-学生可以与同学或老师交流和分享自己的创作心得和经验，相互学习和进步。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识和提问回答等情况，评价学生在课堂中的表现和参与度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献和合作精神，评价他们互相交流和分享的质量和效果。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对课堂所学知识的掌握程度，评估他们的理解和应用能力。

4.作品展示与评价：评价学生创作的特效照片，从创意、技术运用、视觉效果等方面进行综合评价，给出具体的反馈和建议。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现和学习成果，教师给予评价和反馈，强调学生的优点和不足之处，提出改进意见和进一步学习的建议。内容逻辑关系1.教学内容的逻辑关系：

①导入环节：通过展示特效照片，引发学生兴趣，并提出问题，激发学生的思考和探索欲望。

②讲授新课：回顾已有知识，讲解新的图像处理技巧，通过多媒体演示和步骤讲解，让学生跟随操作。

③巩固练习：布置练习任务，学生进行实践操作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

④师生互动环节：学生展示作品，分享制作心得，教师评价和指导，学生之间相互交流和讨论。

⑤课堂提问：教师提问，学生回答，教师给予评价和反馈。

⑥总结与拓展：教师总结教学内容，强调重点和难点，提出拓展任务，鼓励学生课后继续探索和创新。

2.教学方法与手段的逻辑关系：

①任务驱动法：通过布置具体的创作任务，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂活动。

②合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成创作任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

③交流展示法：鼓励学生将自己的作品进行展示和交流，分享制作心得和经验，提高学生的表达能力和学习能力。

3.教学评价与反馈的逻辑关系：

①课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识和提问回答等情况，评价学生在课堂中的表现和参与度。

②小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献和合作精神，评价他们互相交流和分享的质量和效果。

③随堂测试：通过随堂测试，检查学生对课堂所学知识的掌握程度，评估他们的理解和应用能力。

④作品展示与评价：评价学生创作的特效照片，从创意、技术运用、视觉效果等方面进行综合评价，给出具体的反馈和建议。

⑤教师评价与反馈：针对学生的整体表现和学习成果，教师给予评价和反馈，强调学生的优点和不足之处，提出改进意见和进一步学习的建议。重点题型整理1.题型一：图像处理基本操作

题目：请使用图像处理软件，对给定的照片进行以下操作：

-剪裁照片，去除多余的边缘部分。

-调整照片的大小，使其符合要求。

-旋转照片，改变照片的角度。

答案：学生需要熟悉图像处理软件的基本操作，能够打开照片，选择工具进行剪裁、调整大小和旋转等操作。

2.题型二：添加滤镜和图层

题目：请使用图像处理软件，对给定的照片添加滤镜和图层，以增强照片的艺术效果。

-选择合适的滤镜效果，应用到照片上。

-添加图层，对照片进行进一步的调整和修饰。

答案：学生需要了解滤镜和图层的概念，能够选择合适的滤镜效果并添加图层，对照片进行艺术处理。

3.题型三：创作特效照片

题目：请使用图像处理软件，创作一张具有特殊视觉效果的照片。

-选择或拍摄一张照片作为基础。

-应用合适的特效技巧，如添加光晕、模糊背景等。

-调整照片的色彩和亮度，使其更加吸引人。

答案：学生需要发挥创意，选择合适的效果和技巧，创作出独特的特效照片。

4.题型四：特效素材的应用

题目：请使用图像处理软件，将提供的特效素材应用到照片上，以增强照片的视觉效果。

-选择合适的特效素材，如闪电、彩虹等。

-将特效素材贴入照片中，调整其位置和大小。

-对特效素材进行进一步的调整和修饰，使其与照片融为一体。