九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第一框 坚持改革开放教案 新人教版

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放。本节课主要内容有：

1.改革开放的必要性和重要性。

2.改革开放以来取得的重大成就及其原因。

3.坚持改革开放的基本国策，青少年如何对待改革开放。二、核心素养目标1.增强学生对改革开放的理解和认同，培养学生的国家意识和历史责任感。

2.提升学生分析问题和解决问题的能力，通过讨论和案例分析，使学生能够深入理解改革开放的成就和原因。

3.培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生对改革开放的进一步思考和对未来发展的探索。

4.强化学生的公民素养和社会责任感，使学生认识到作为青少年应该如何积极参与改革开放，为国家的发展贡献自己的力量。三、学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史和社会知识，对国家的发展和改革开放有一定的了解。他们在知识层面上，对于改革开放的必要性和重要性有一定的认识，但可能缺乏深入的理解和分析能力。对于改革开放的成就，学生可能只知道一些表面的例子，但不知道其背后的原因和意义。此外，学生可能对于改革开放对个人和社会的影响有直观的感受，但缺乏系统的理论支持。

在能力层面上，学生可能具备一定的阅读理解和信息提取能力，但可能缺乏批判性思维和创新能力。他们可能对于简单的概念和事实能够理解和记忆，但对于复杂的问题和深层次的原因可能难以把握。此外，学生的分析和解决问题的能力可能还有待提高，他们可能习惯于接受知识，而不善于主动探索和思考。

在素质和行为习惯方面，学生可能存在一定程度的依赖性和被动性，他们可能习惯于被动接受知识，而不善于主动探索和提出问题。他们可能对于理论的学习有一定的抵触情绪，更倾向于实践和体验式的学习。此外，学生的批判性思维和独立思考的能力可能还有待培养，他们可能习惯于跟随大众的观点，而不善于提出自己的见解。

对于本节课的学习，学生可能存在以下影响：

1.对于改革开放的理解和认同可能存在差异，有的学生可能对改革开放有深刻的体会和认识，而有的学生可能对此知之甚少。

2.学生的分析和解决问题的能力可能影响他们对改革开放成就和原因的理解深度，他们可能难以理解改革开放背后的复杂因素和深层次原因。

3.学生的批判性思维和创新能力可能影响他们对改革开放的进一步思考和对未来发展的探索，他们可能习惯于接受知识，而不善于提出新的观点和思考。

4.学生的依赖性和被动性可能影响他们的学习积极性和参与度，他们可能习惯于被动接受知识，而不善于主动探索和提出问题。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生传授改革开放的相关知识和信息，引导学生理解改革开放的重要性和必要性。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对改革开放的看法和理解，培养学生的批判性思维和创新能力。

（3）案例分析法：通过分析具体的改革开放案例，使学生深入理解改革开放的成就和原因，提升他们的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示改革开放的相关内容和成就，增强学生的学习兴趣和参与度。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，引导学生主动探索和思考改革开放的问题，提高教学效果和效率。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽他们的知识视野，促进他们的自主学习和综合能力的发展。

（4）实践活动：组织学生参与相关的实践活动，如参观企业或经济发展区域，亲身感受改革开放的实际成果，培养他们的实践能力和公民素养。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对改革开放的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道改革开放是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于改革开放的图片或视频片段，让学生初步感受改革开放的魅力或特点。

简短介绍改革开放的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.改革开放基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解改革开放的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解改革开放的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍改革开放的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.改革开放案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解改革开放的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的改革开放案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解改革开放的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用改革开放解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与改革开放相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对改革开放的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括改革开放的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调改革开放在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用改革开放。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于改革开放的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.改革开放的定义与背景

-改革开放是指中国在20世纪70年代末开始进行的一系列经济体制和政治体制的改革。

-改革开放的背景包括文化大革命的结束、国家经济发展的困境以及国际形势的变化等。

2.改革开放的必要性与重要性

-改革开放的必要性：解决国内经济困境，提高人民生活水平，追赶世界发展潮流。

-改革开放的重要性：推动中国经济的快速发展，提升国家地位，促进社会进步。

3.改革开放以来的重大成就

-经济增长：中国经济总量跃居世界第二，成为全球最大的出口国和第二大消费市场。

-民生改善：人民生活水平显著提高，贫困人口减少，教育、医疗、养老等社会保障体系逐步完善。

-科技创新：中国在航天、高铁、移动支付等领域取得了一系列重要突破。

-对外开放：中国积极参与全球治理，推动构建开放型世界经济，积极参与国际事务。

4.坚持改革开放的原因与意义

-坚持改革开放是中国的基本国策，是实现国家强盛、人民幸福的必由之路。

-改革开放是推动中国社会进步和发展的动力源泉，是解决发展问题的根本途径。

-改革开放有利于中国与世界各国的交流与合作，促进共同发展。

5.青少年如何对待改革开放

-青少年应该积极了解改革开放的历史和成就，认识到改革开放对国家和社会的重要性。

-青少年应该努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为国家的改革开放和现代化建设做出贡献。

-青少年应该树立正确的价值观，积极参与社会实践活动，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多元教学资源：为了激发学生的学习兴趣，我尝试引入了多媒体课件、视频资料以及网络资源，使课堂教学更加生动有趣。

2.采用案例分析法：通过分析具体的改革开放案例，让学生深入了解改革开放的特性和重要性，提升他们的分析和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生的分析和解决问题的能力有待提高：尽管我使用了案例分析法，但学生在分析问题时仍然存在一定的困难，需要进一步引导和培养。

2.学生的批判性思维和创新能力有待培养：学生在思考问题时往往习惯于接受知识，不善于提出新的观点和思考，需要更多的激发和引导。

（三）改进措施

1.加强学生的引导和培养：在教学过程中，我将更加注重培养学生的分析和解决问题的能力，通过提问和讨论等方式引导学生深入思考问题。

2.激发学生的批判性思维和创新能力：我将尝试更多的创新性教学方法，如小组讨论、问题解决等，鼓励学生提出新的观点和思考，培养他们的批判性思维和创新能力。

3.开展课后实践活动：为了巩固学生的学习效果，我将布置相关的课后作业和实践任务，让学生在实践中应用所学的知识，提高他们的实践能力。八、重点题型整理1.案例分析题：

-题目：请结合案例，分析改革开放以来中国取得的重大成就及其原因。

-答案：改革开放以来，中国经济总量跃居世界第二，成为全球最大的出口国和第二大消费市场。这一成就的原因包括经济增长、民生改善、科技创新和对外开放等。

2.论述题：

-题目：请论述改革开放的必要性和重要性。

-答案：改革开放的必要性在于解决国内经济困境，提高人民生活水平，追赶世界发展潮流。其重要性在于推动中国经济的快速发展，提升国家地位，促进社会进步。

3.综合分析题：

-题目：请分析青少年如何对待改革开放。

-答案：青少年应该积极了解改革开放的历史和成就，认识到改革开放对国家和社会的重要性。他们应该努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为国家的改革开放和现代化建设做出贡献。

4.应用题：

-题目：请结合自身实际，谈谈改革开放对个人成长的影响。

-答案：改革开放使我国社会经济快速发展，人民生活水平显著提高。作为青少年，我应该珍惜这个良好的社会环境，努力学习，提升自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

5.观点论述题：

-题目：请论述坚持改革开放的原因与意义。

-答案：坚持改革开放是中国的基本国策，是实现国家强盛、人民幸福的必由之路。改革开放是推动中国社会进步和发展的动力源泉，是解决发展问题的根本途径。改革开放有利于中国与世界各国的交流与合作，促进共同发展。

6.拓展题：

-题目：请谈谈你对未来中国改革开放的展望和建议。

-答案：展望未来，我希望中国能够继续深化改革，扩大开放，推动经济高质量发展。具体建议包括：加强科技创新，培育新的经济增长点；优化产业结构，提高产业附加值；深化教育改革，提升国民素质；加强环境保护，实现绿色发展；深化行政体制改革，提高政府效能。

7.实践题：

-题目：请结合所学知识，为家乡的经济发展提出合理化建议。

-答案：针对家乡的经济发展，我建议如下：一是加大招商引资力度，引进先进技术和管理经验，提升产业竞争力；二是发展特色产业，发挥地方资源优势，打造特色品牌；三是加强基础设施建设，改善交通、通信等条件，为经济发展提供有力支撑；四是加大教育培训投入，提升劳动力素质，为经济发展提供人才保障；五是加强环境保护，实现绿色发展，提高可持续发展能力。

8.论述题：

-题目：请论述改革开放对我国社会发展的影响。

-答案：改革开放以来，我国社会经济发展取得了举世瞩目的成就。首先，经济总量快速增长，人民生活水平显著提高，基本实现了从温饱不足到小康社会的跨越。其次，改革开放推动了我国社会主义市场经济体制的建立和完善，激发了市场活力和社会创造力。再次，改革开放使我国成功融入世界经济体系，与世界各国的交流与合作日益紧密。最后，改革开放为我国社会发展注入了强大动力，推动了政治、文化、科技等领域的全面发展。

9.分析题：

-题目：请分析我国改革开放过程中出现的问题及解决措施。

-答案：在改革开放过程中，我国面临的问题包括：区域发展不平衡、环境污染、社会贫富差距扩大等。解决措施包括：加大财政投入，支持中西部地区发展；加强环境保护，实施绿色发展战略；深化收入分配制度改革，缩小社会贫富差距。

10.论述题：

-题目：请论述我国在新时代背景下如何继续深化改革。

-答案：在新时代背景下，我国应继续深化改革，以适应国内外发展的新要求。具体措施包括：深化政治体制改革，加强党风廉政建设；深化经济体制改革，优化产业结构，提高经济发展质量；深化文化体制改革，培育和践行社会主义核心价值观；深化社会体制改革，完善社会保障体系，促进社会公平正义；深化生态文明体制改革，加强环境保护，实现绿色发展。内容逻辑关系①改革开放的定义：中国在20世纪70年代末开始进行的一系列经济体制和政治体制的改革。

②改革开放的背景：文化大革命的结束、国家经济发展的困境以及国际形势的变化等。

2.改革开放的必要性与重要性

①改革开放的必要性：解决国内经济困境，提高人民生活水平，追赶世界发展潮流。

②改革开放的重要性：推动中国经济的快速发展，提升国家地位，促进社会进步。

3.改革开放以来的重大成就

①经济增长：中国经济总量跃居世界第二，成为全球最大的出口国和第二大消费市场。

②民生改善：人民生活水平显著提高，贫困人口减少，教育、医疗、养老等社会保障体系逐步完善。

③科技创新：中国在航天、高铁、移动支付等领域取得了一系列重要突破。

④对外开放：中国积极参与全球治理，推动构建开放型世界经济，积极参与国际事务。

4.坚持改革开放的原因与意义

①坚持改革开放的原因：中国的基本国策，是实现国家强盛、人民幸福的必由之路。

②坚持改革开放的意义：推动中国社会进步和发展的动力源泉，是解