2024-2025学年新教材高中历史 第5单元 交通与社会变迁 第12课 水陆交通的变迁（教师用书）教案 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中历史第5单元交通与社会变迁第12课水陆交通的变迁（教师用书）教案新人教版选择性必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中历史第5单元《交通与社会变迁》第12课《水陆交通的变迁》

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.理解并分析水陆交通的变迁在中国社会历史中的重要意义。

2.运用历史唯物主义观点，探讨交通与社会变迁之间的关系。

3.培养史料搜集和解读能力，学会利用历史资料来论证观点。

4.提升批判性思维，对交通变迁的影响进行多角度分析。

5.增强时空观念，理解不同时期交通发展的特点及其时代背景。三、重点难点及解决办法重点：

1.水陆交通变迁的基本情况及其对社会的影响。

2.古代至近代水陆交通技术的发展与革新。

3.不同历史时期交通政策的变化及其原因。

难点：

1.理解并分析交通与社会变迁之间的复杂关系。

2.探讨交通发展对经济、文化、政治等方面的具体影响。

3.运用历史唯物主义观点，对交通变迁的原因进行深入剖析。

解决办法：

1.通过时间轴、图片、地图等方式，生动展示水陆交通的变迁，帮助学生形成直观的认识。

2.组织小组讨论，让学生从不同角度分析交通对社会的影响，促进思考。

3.提供相关历史文献和案例，引导学生学会解读和分析史料，论证观点。

4.运用多媒体教学，如视频、动画等，使抽象的交通变迁变得具体可感。

5.在课堂上设置互动环节，如提问、回答等，以提高学生的参与度和积极性。四、教学方法与手段1.讲授法：通过教师的讲述，引导学生了解水陆交通的变迁历程，以及交通对社会变迁的影响。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生从不同角度分析交通对社会的影响，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.史料分析法：提供相关历史文献和案例，引导学生学会解读和分析史料，论证观点。

4.多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频等资料，使抽象的交通变迁变得具体可感，提高学生的学习兴趣和理解能力。

5.互动环节：设置提问、回答等互动环节，提高学生的参与度和积极性，促进思考。

6.实验法：如有条件，可组织学生进行交通实验，如制作简易交通工具等，增强学生的实践能力和创新意识。

7.小组合作：引导学生进行小组合作，共同完成交通变迁的项目研究，提高学生的团队协作能力和研究能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水陆交通变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水陆交通的变迁吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水陆交通变迁的图片或视频片段，让学生初步感受交通变迁的魅力或特点。

简短介绍水陆交通变迁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水陆交通变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水陆交通变迁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水陆交通变迁的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水陆交通变迁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水陆交通变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水陆交通变迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水陆交通变迁案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水陆交通变迁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水陆交通变迁解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水陆交通变迁相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水陆交通变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水陆交通变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水陆交通变迁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水陆交通变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水陆交通变迁。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水陆交通变迁的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展-历史文献：提供一些关于中国古代至近代水陆交通变迁的历史文献，如《史记·河渠书》、《唐六典·水部》等，让学生进一步了解水陆交通的历史发展。

-地图集：提供中国古代至近代的水陆交通地图集，让学生直观地了解不同时期水陆交通的网络和变迁。

-案例研究：提供一些关于水陆交通变迁的案例研究，如大运河的建设与变迁、丝绸之路的交通变迁等，让学生深入理解水陆交通变迁的影响。

-历史人物传记：提供一些与水陆交通变迁相关的历史人物的传记，如李冰、郭守敬等，让学生了解这些人物在水陆交通变迁中的贡献。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，搜集更多关于水陆交通变迁的资料，进行深入研究。

-学生可以参观一些与水陆交通变迁相关的遗址或博物馆，如大运河遗址、古代码头等，增强对水陆交通变迁的理解。

-学生可以尝试制作一些简易的交通工具或模型，如古代的船只、桥梁等，亲身体验古代水陆交通的特点。

-学生可以参加一些与水陆交通变迁相关的讲座或研讨会，了解专家学者的研究成果和观点。

-学生可以撰写一篇关于水陆交通变迁的短文或报告，通过整理自己的研究成果，加深对水陆交通变迁的理解。

-学生可以进行一些实地考察，如考察现代交通设施的建设和使用情况，对比古代至近代水陆交通的变迁。

-学生可以参与一些与交通规划相关的模拟实践活动，如设计一条新的交通线路或规划一个交通节点，锻炼自己的交通规划能力。七、教学反思在案例分析环节，我让学生分组讨论了一些典型的水陆交通变迁案例。从他们的讨论中，我发现学生们对于交通变迁对经济、文化、政治等方面的影响还是很感兴趣的。这让我意识到，在今后的教学中，我可以更多地引入一些实际案例，让学生通过讨论和分析，更深入地了解水陆交通变迁的复杂性。

在课堂展示和点评环节，我发现学生的表达能力都很强，他们对水陆交通变迁的理解也都很深入。不过，我也发现有些学生在团队合作方面还有待提高，这可能是因为他们还没有完全适应小组合作的学习方式。因此，在今后的教学中，我需要更多地引导学生进行团队合作，培养他们的合作能力。

这节课的教学让我认识到，历史教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的思考和探索欲望。通过引入实际案例和进行小组讨论，我可以让学生更深入地了解水陆交通变迁的复杂性和重要性。同时，我也需要不断地反思和调整教学方法，以适应学生的需求和特点。八、典型例题讲解1.例题一：比较题

题目：比较古代丝绸之路和近代丝绸之路的交通方式、路线、影响等方面的异同。

答案：丝绸之路是古代东西方往来的重要贸易通道，古代丝绸之路以陆地交通为主，主要贸易商品是丝绸、茶叶等。近代丝绸之路则以海上交通为主，贸易商品更加多样，如茶叶、瓷器、香料等。古代丝绸之路的路线主要经过甘肃、新疆等地，近代丝绸之路的路线则主要经过南洋、欧洲等地。两者都促进了东西方的经济文化交流，但近代丝绸之路更加注重商业利益，而古代丝绸之路则更加注重政治和文化交流。

2.例题二：分析题

题目：分析中国古代水陆交通变迁的原因和影响。

答案：中国古代水陆交通变迁的原因主要有技术进步、经济发展、政治因素等。技术进步如造船技术、航海技术的提高，使得水上交通更加发达。经济发展如贸易繁荣、城市扩张，促进了交通网络的完善。政治因素如水利工程的建设、道路的修缮，也推动了水陆交通的发展。水陆交通变迁的影响主要体现在促进了经济发展、加强了地区联系、提高了社会生产力等方面。

3.例题三：论证题

题目：论证交通发展对古代中国经济的影响。

答案：交通发展对古代中国经济的影响主要表现在促进了商品流通、提高了农业生产效率、推动了手工业发展等方面。交通的发达使得商品可以更加便捷地流通，促进了市场的形成和发展。同时，交通的发展也带动了农业生产技术的传播和提高，使得农业生产效率得到提升。此外，交通的发展还为手工业提供了更广阔的市场，推动了手工业的发展和繁荣。

4.例题四：评价题

题目：评价古代至近代水陆交通变迁的历史意义。

答案：古代至近代水陆交通变迁的历史意义主要体现在促进了东西方文化交流、推动了经济发展、加强了地区联系等方面。水陆交通的变迁为东西方的文化交流提供了重要的通道，使得各种文化得以相互传播和交流。同时，水陆交通的变迁也推动了经济的繁荣发展，为各个时期的经济文化交流提供了重要的基础设施。此外，水陆交通的变迁还加强了地区之间的联系，促进了各个地区的共同发展和繁荣。

5.例题五：应用题

题目：根据提供的史料，分析古代水陆交通的特点及其对社会变迁的影响。

答案：根据史料分析，古代水陆交通的特点主要有以陆地交通为主、交通网络不够完善、交通工具较为简陋等。陆地交通主要以徒步、马匹、车辆等为交通工具，水路交通则以船只为主。交通网络主要以官道和丝绸之路为主，但覆盖范围有限，且道路状况较差。交通工具较为简陋，如木制船只、马车等。

这些特点使得古代水陆交通在速度和效率上存在一定的局限性。然而，古代水陆交通对社会变迁的影响也是显著的。首先，古代水陆交通促进了东西方的经济文化交流，为丝绸之路的繁荣打下了基础。其次，古代水陆交通加强了地区之间的联系，促进了政治、文化、经济的交流和发展。最后，古代水陆交通的变迁也为后来的交通发展奠定了基础，为现代交通网络的建立提