2024-2025学年新教材高中化学 专题1 物质的分类及计量 3.2 电解质溶液（1）教案 苏教版必修1

2024-2025学年新教材高中化学专题1物质的分类及计量3.2电解质溶液（1）教案苏教版必修1主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是电解质溶液的概念、性质和电解质的电离。具体内容包括：

1.电解质溶液的定义：电解质溶液是由电解质和水混合形成的均匀透明的混合物。

2.电解质溶液的性质：电解质溶液具有导电性、热稳定性、密度和沸点等特点。

3.电解质的电离：电解质在水中发生电离，产生阳离子和阴离子，使溶液具有导电性。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了电解质和非电解质的概念，本节课将进一步深入研究电解质溶液的性质和电解质的电离。

2.学生已经学习了物质的分类和计量，本节课将电解质溶液的概念和性质与物质分类和计量相结合，帮助学生建立知识体系。

3.学生已经学习了溶液的制备和性质，本节课将引导学生将已有的溶液知识应用到电解质溶液的学习中，培养学生学以致用的能力。核心素养目标1.科学探究与创新意识：通过电解质溶液的实验现象，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，激发学生的创新思维。

2.科学思维与科学方法：通过电解质溶液的性质和电解质的电离的学习，培养学生的逻辑思维、批判性思维和科学方法的应用能力。

3.科学态度、情感与价值观：培养学生对化学学科的兴趣和热情，培养学生的科学态度和责任感，引导学生认识化学知识在生活中的应用和价值。

4.科学交流与合作：通过小组讨论和实验操作，培养学生的沟通协作能力，培养学生的团队意识和合作精神。重点难点及解决办法重点：

1.电解质溶液的概念和性质

2.电解质的电离过程及影响因素

难点：

1.电解质溶液导电性的理解

2.电解质电离程度的计算与应用

解决办法：

1.通过实验现象直观展示电解质溶液的导电性，结合示意图解释电离过程，帮助学生理解电解质溶液的性质。

2.运用比喻和实例，如盐水导电实验，让学生感受电解质溶液导电性的实际应用，提高学生的学习兴趣。

3.采用动画或模型演示电解质的电离过程，引导学生运用控制变量法分析电离程度的影响因素，突破计算与应用的难点。

4.分组讨论电解质电离程度的不同情况，让学生在交流与合作中理解并掌握计算方法，培养学生的解决问题的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：实验室、多媒体教室、投影仪、计算机、实验器材（电导计、盐水、电解质溶液等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：电解质溶液教学PPT、实验操作视频、动画演示、在线互动平台。

4.教学手段：实验教学、小组讨论、多媒体展示、问题引导、互动提问、课后练习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电解质溶液》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过溶液导电的情况？”比如，当我们将盐放入水中，会发生什么现象？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电解质溶液的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电解质溶液的基本概念。电解质溶液是由电解质和水混合形成的均匀透明的混合物。它具有导电性，这是因为电解质在水中发生电离，产生阳离子和阴离子。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电解质溶液在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电解质溶液的导电性和电解质的电离这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电解质溶液相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电解质溶液的导电性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电解质溶液在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了电解质溶液的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电解质溶液的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解电解质溶液的概念和性质，包括导电性、热稳定性、密度和沸点等特点。

2.掌握电解质的电离过程及影响因素，能够运用控制变量法分析电离程度的影响。

3.能够运用电解质溶液的知识解决实际问题，如解释生活中的导电现象、计算电解质溶液的导电性等。

4.提高实验操作能力，能够进行简单的电解质溶液实验，并能够观察和分析实验结果。

5.增强科学探究能力，通过实验和小组讨论，培养学生的观察、分析问题和解决问题的能力。

6.培养学生的科学思维和科学方法的应用能力，能够运用逻辑思维、批判性思维和科学方法进行学习和研究。

7.增强学生的科学态度和责任感，培养学生对化学学科的兴趣和热情，使学生认识到化学知识在生活中的应用和价值。

8.提高学生的沟通协作能力，通过小组讨论和实验操作，培养学生的团队意识和合作精神。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验教学的创新：通过引入多媒体技术和互动游戏，使电解质溶液的实验更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

2.小组讨论的创新：采用角色扮演的方式，让学生在讨论中扮演不同角色，如科学家、工程师等，以提高学生的参与度和创造力。

（二）存在主要问题

1.实验操作的难度：部分学生对实验操作不够熟悉，可能导致实验结果不准确。

2.学生的参与度不高：在小组讨论和互动环节，部分学生参与度不高，影响课堂效果。

3.教学资源的利用不充分：教学资源的使用不够灵活，无法满足所有学生的学习需求。

（三）改进措施

1.实验教学的改进：针对实验操作难度的问题，可以增设实验指导课，让学生在实验前进行系统的培训。同时，可以设置不同难度的实验，让学生自由选择，以提高实验的参与度和准确性。

2.提高学生参与度的改进：在小组讨论环节，可以提前给学生发放讨论话题和问题，让学生有备而来。同时，可以设置激励机制，鼓励学生积极参与讨论。

3.教学资源利用的改进：针对教学资源利用不充分的问题，可以建立在线教学平台，将教学资源上传至平台，让学生在课后进行自学和复习。同时，可以设置在线答疑环节，让学生随时提问，及时解答学生的疑问。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在批改作业时，我会仔细检查学生的解答，并提出一些建设性的意见和指导。同时，我会关注学生的解题思路和方法，以了解他们的思考过程。在点评作业时，我会给予学生积极的评价和鼓励，以提高他们的自信心和动力。

3.小组讨论评价：

对学生的分组讨论进行评价，关注学生的参与度、合作能力和创新思维。在讨论过程中，我会观察学生的发言和互动，以了解他们的思考深度和广度。同时，我会鼓励学生提出自己的观点和想法，以培养他们的创新思维和批判性思维。在评价时，我会根据学生的表现给予相应的分数或等级，以激励他们更好地参与讨论和合作。

4.实验操作评价：

对学生的实验操作进行评价，关注学生的实验技能、观察能力和问题解决能力。在实验过程中，我会观察学生的操作步骤和实验技巧，以了解他们的实验技能。同时，我会引导学生观察实验现象，并进行记录和分析。在评价时，我会根据学生的操作准确性和实验报告的质量给予相应的评分，以鼓励学生认真进行实验并深入思考。

5.学生自我评价：

鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果，以提高自我认识和自我改进的能力。学生可以对自己的学习态度、课堂表现、作业完成情况进行评价，并写下自己的学习目标和计划。通过自我评价，学生可以更好地了解自己的学习状况，发现自己的不足之处，并制定相应的改进措施。

6.家长反馈：

与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和家长的意见和建议。通过家长会、电话沟通或家访等方式，与家长交流学生的学习进展和存在的问题。根据家长的反馈，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。板书设计1.重点知识点：

-电解质溶液的概念

-电解质溶液的性质：导电性、热稳定性、密度、沸点

-电解质的电离过程及影响因素

-电解质电离程度的计算与应用

2.词、句等：

-电解质溶液是由电解质和水混合形成的均匀透明的混合物。

-电解质溶液具有导电性，因为电解质在水中发生电离，产生阳离子和阴离子。

-影响电解质电离程度的因素有温度、浓度、离子半径等。

-电解质溶液的导电性可以通过电导计来测量。

3.艺术性和趣味性：

-利用图表、图形和颜色来展示电解质溶液的性质和电离过程，使板书更具视觉吸引力。

-通过设置一些有趣的实验现象和实际应用案例，激发学生的学习兴趣和好奇心。

-利用幽默的语言和生动的形象来表达电解质溶液的概念和性质，使板书更具趣味性。典型例题讲解例题1：判断下列物质哪些是电解质，哪些是非电解质。

答案：NaCl是电解质，因为NaCl在水溶液中会电离成Na+和Cl-离子。H2O是非电解质，因为H2O在水中不会电离成离子。

例题2：写出下列电解质溶液的电离方程式。

答案：NaCl的电离方程式为：NaCl→Na++Cl-。

例题3：计算25℃时0.1mol/LNaCl溶液的电导率。

答案：电导率的计算公式为：σ=(1/A)*(Q/V)，其中A为溶液的横截面积，Q为通过的电荷量