001 精听训练(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

001精听训练(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）001精听训练(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)教材分析本节课所使用的教材是《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》，章节标题为“精听训练”。该教材内容紧密结合高考英语听力要求，旨在提高学生英语听力技能，为学生备考高考做好充分准备。本节课的内容包括不同场景下的听力练习，如日常生活、学校生活、社交活动等，培养学生对不同话题的听力理解能力。

本节课的教学对象为高三学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听力基础。但在实际考试中，部分学生可能会遇到听力理解困难，影响了考试成绩。因此，本节课将通过精听训练，帮助学生提高听力技巧，提升他们在高考中的竞争力。

教学目标：

1.提高学生的听力理解能力，使他们能够准确理解听力材料中的信息；

2.培养学生运用听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，提高答题效率；

3.增强学生对不同场景下的英语听力材料的适应能力，提高他们的听力信心。

教学重点：

1.听力技巧的运用，如预测、关键词定位、信息整合等；

2.提高学生对不同场景下的英语听力材料的适应能力。

教学难点：

1.培养学生运用听力技巧，提高答题效率；

2.提高学生对复杂场景下的英语听力理解能力。

教学过程：

1.课前准备：让学生提前预习本节课的听力材料，了解相关话题背景，为课堂学习做好准备；

2.课堂导入：通过简短的语言引导，激发学生的学习兴趣，导入本节课的主题；

3.听力训练：让学生听录音，回答相关问题，引导学生运用听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等；

4.听力讲解：针对学生的答题情况进行讲解，分析错误原因，引导学生正确理解听力材料；

5.听力练习：让学生进行听力练习，巩固所学知识，提高听力技能；

6.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调听力技巧的重要性，激发学生课后自主练习的积极性；

7.课后作业：布置课后听力练习，要求学生在课后进行自主学习，提高听力技能。

教学评价：

1.学生课堂参与程度；

2.学生课后作业完成情况；

3.学生听力技能的提升程度。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过听力训练，提高学生对英语口语表达的理解能力，使他们能够准确获取听力材料中的信息，提升学生的英语听力和口语水平。

2.文化意识：通过听力材料中不同场景的描述，使学生了解西方文化背景，提高他们对文化差异的认知，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力技巧的训练，培养学生运用预测、关键词定位、信息整合等思维方法，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：培养学生自主学习的能力，引导他们运用有效的学习方法，如预习、听讲、复习等，提高学习效率，培养他们终身学习的意识。教学难点与重点1.教学重点：

-听力技巧的应用：本节课的重点是培养学生运用听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，以提高答题效率。例如，通过听力材料中的日常生活场景，引导学生运用预测技巧，提前判断可能出现的信息，从而提高对听力内容的理解。

-不同场景下的听力理解：本节课重点让学生掌握不同场景下的英语听力材料，如日常生活、学校生活、社交活动等，培养学生对这些场景的听力理解能力。

2.教学难点：

-听力技巧的运用：对于部分学生来说，将听力技巧应用于实际问题解答中可能存在困难。例如，在听力材料中准确找到关键词并将其与答案选项相匹配，对学生来说是一个挑战。

-复杂场景的听力理解：在面临复杂场景的听力材料时，学生可能难以理解其中的细节信息，如人物关系、事件发展等。例如，在一段关于社交活动的听力材料中，学生可能难以准确理解人物之间的对话内容和情感表达。

-文化背景知识的运用：在听力过程中，学生需要借助文化背景知识来更好地理解听力材料。对于一些文化差异较大的场景，学生可能难以理解其中的文化含义。例如，在听力材料中涉及到西方节日习俗时，学生需要了解相关文化背景才能准确理解对话内容。教学方法与策略1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的学习兴趣和积极性。例如，在听力材料播放前，教师可以提出相关问题，引导学生进行思考和预测。

-任务型教学：通过设计听力任务，让学生在完成任务的过程中提高听力技能。例如，让学生听录音并回答相关问题，引导学生关注听力材料中的关键信息。

-反馈式教学：在听力练习后，教师应及时给予学生反馈，指出他们的错误和不足，帮助他们改进学习方法和策略。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生可以分组进行角色扮演，模拟听力材料中的场景，提高他们对不同角色和情感的理解能力。例如，在一段关于购物的听力材料中，学生可以扮演顾客和店员，进行实际对话练习。

-小组讨论：学生可以分组讨论听力材料中的相关问题，促进他们之间的交流和合作。例如，在听力材料播放后，教师可以提出问题，让学生进行小组讨论，共同找出答案。

3.教学媒体使用：

-音频材料：使用录音机或电脑播放听力材料，让学生进行听力训练。可以选择不同场景的音频材料，以丰富学生的听力体验。

-教学课件：利用多媒体课件展示听力材料中的关键信息和图片，帮助学生更好地理解听力内容。例如，在听力材料中涉及到日常生活场景时，可以展示相关图片，帮助学生更好地识别和理解场景。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供额外的听力练习和资源，让学生在课后进行自主学习。例如，可以为学生提供在线听力练习题和相关的听力素材，帮助他们巩固所学知识。教学过程1.导入（5分钟）：

-同学们，大家好！今天我们要学习的是《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》中的“精听训练”部分。

-在开始之前，请大家回顾一下之前学过的听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，以便我们能更好地进行今天的练习。

2.听力训练（15分钟）：

-现在，请大家认真听录音，同时注意抓住关键词和关键信息。

-在听力材料播放过程中，我会随时暂停，向大家提问，请大家积极回答。

-听力材料播放完毕后，我将向大家提问，请大家尽量用自己的话复述所听到的内容。

3.听力讲解（10分钟）：

-针对大家在听力练习中遇到的问题，我将进行讲解和分析。

-我们将一起探讨听力材料中的难点和重点，帮助大家更好地理解。

4.听力练习（10分钟）：

-现在，请大家根据自己的理解，完成听力练习题。

-在答题过程中，请大家注意运用我们之前学过的听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等。

5.课堂小结（5分钟）：

-同学们，通过今天的练习，我们学习了一些新的听力技巧，并进行了实际应用。

-希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的听力水平。

6.课后作业（布置作业）：

-请大家完成课后听力练习，要求大家在课后进行自主学习，提高听力技能。拓展与延伸1.同学们，请大家阅读以下拓展阅读材料，以便更好地理解和巩固今天所学的知识。

拓展阅读材料1：《如何提高英语听力技巧？》

拓展阅读材料2：《英语听力中的文化差异解析》

拓展阅读材料3：《听力理解中的预测技巧》

2.在课后，请大家自主学习和探究以下知识点，以便加深对课程内容的理解。

知识点1：如何运用听力技巧进行答题？

知识点2：不同场景下的英语听力材料特点分析。

知识点3：跨文化交际在听力理解中的应用。

3.请大家尝试寻找一些与本节课内容相关的实际例子，以便更好地理解和应用所学的知识。例如，可以找一些日常生活、学校生活或社交活动中的听力材料，尝试运用我们学过的听力技巧进行理解和分析。

4.同学们，希望你们能够在课后积极进行自主学习和探究，不断提高自己的英语听力水平。如果遇到问题，可以随时向老师或同学请教，共同探讨和解决问题。

5.请大家记住，学习是一个持续的过程，只有不断地练习和积累，才能取得更好的成绩。相信通过你们的努力和坚持，一定能够在英语听力方面取得更大的进步！加油！反思改进措施同学们，这节课我们学习了精听训练的内容，通过听力技巧的讲解和实际练习，大家对自己的听力理解能力有了更深入的认识。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。接下来，我将从教学特色创新、存在的主要问题以及改进措施三个方面进行反思。

首先，关于教学特色创新，我认为有以下两点：

1.互动式教学：我在课堂上通过提问、讨论等方式，鼓励大家积极参与课堂互动，提高学习兴趣。这种教学方式让大家更加投入，也提高了课堂氛围。

2.任务型教学：我设计了一些听力任务，让大家在完成任务的过程中提高听力技能。这种教学方式让大家能够将所学知识运用到实际中，增强了学习的实用性。

然而，在教学过程中，我也发现了一些主要问题：

1.部分学生在听力技巧的应用上还存在困难，他们难以将所学技巧运用到实际问题解答中。这可能是因为他们对技巧的理解不够深入，或者缺乏足够的练习。

2.在面对复杂场景的听力材料时，部分学生难以理解其中的细节信息，如人物关系、事件发展等。这可能是因为他们对相关文化背景知识的了解不足。

针对以上反思，我将采取以下改进措施：

1.对于听力技巧的应用问题，我将进一步讲解和强调技巧的重要性，并通过更多实际练习，让学生能够熟练运用技巧进行问题解答。

2.对于复杂场景的听力理解问题，我将增加相关文化背景知识的介绍，帮助学生更好地理解听力材料。同时，我将设计更多相关场景的听力练习，让学生熟悉不同场景下的听力材料。

同学们，教学是一个持续改进的过程，我希望通过这次反思和改进措施，能够让大家在接下来的学习中取得更好的成果。希望大家能够在课后继续努力，不断提高自己的听力水平。谢谢大家的支持与合作！课后拓展同学们，今天的课程我们学习了精听训练的内容，通过听力技巧的讲解和实际练习，大家对自己的听力理解能力有了更深入的认识。为了进一步提高大家的听力水平，我为大家准备了以下拓展内容和拓展要求。

1.拓展内容：

-阅读材料：《如何在日常生活中提高英语听力》

-阅读材料：《英语听力中的常见误区及纠正方法》

-视频资源：《英语听力技巧教学视