3.2气压带和风带（第1课时）-导学案

6-导学案选必一第三章大气的运动第二节气压带和风带（第一课时：三圈环流）高二（）班姓名：学号：【学习目标】通过绘制示意图，理解气压带、风带的形成。2.结合资料，掌握理解大气环流的形成因素。3.分析图文材料，理解海陆分布对气压带的影响。【自主学习】1．大气环流（1）概念：全球性的大气运动。（2）意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的和水汽得到。2．三圈环流的形成eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(高、低纬度地区受热不均,受地转偏向力影响))⇒eq\a\vs4\al(三圈,环流)3．气压带、风带的分布(春、秋分状况)（1）气压带eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(赤道低压带：A,副热带高压带：B、E,副极地低压带：C、F,极地高压带：D、G))（2）风带4．气压带、风带的季节移动（1）原因：随季节变化而南北移动。（2）规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏，冬季偏。【合作探究】合作探究一：2019年11月11日北京时间13时，搭载着中国第36次南极科学考察队队员的“雪龙2号”极地科考破冰船驶过南纬60度海域，完成穿越“咆哮西风带”首次进入南极地区，这是“雪龙2号”首次穿越西风带。位于南纬40度至60度之间的西风带处于强劲西风的控制下，洋面风浪较大，在此行船危险系数较高，有“咆哮西风带”之称。1.依据气压带、风带的分布特点，判断“雪龙2号”科考船穿越的“咆哮西风带”的盛行风向是什么？2.“咆哮西风带”海况恶劣的主要原因是什么？合作探究二：马纬度是南北纬30°附近的纬度带，这一地区典型的特点是基本无风，缺云少雨。15世纪末期，意大利航海家哥伦布发现了美洲大陆后，殖民主义者蜂拥而至。由于美洲缺乏马匹，大量的马匹被从欧洲经大西洋贩运到西印度群岛。当时机械动力驱动的运输船还没有发明出来，大洋航运靠的是风力驱动的帆船。航海家们发现，进入30°纬度时帆船无法航行，海上贸易大受影响。那时，很多帆船都载着许多马匹，由于草料和淡水不足，马匹相继死掉，吃不完的马肉只好投进大海里喂鱼。后来，人们把这个无风的30°纬度称为“马纬度”。1．说出除马纬度之外，地球上其他海区的无风带。2．思考在其他海域总是吹着有规律的定向风而马纬度等海区无风的原因。【巩固练习】一、单选题读世界季风明显地区地理分布图,图中箭头显示了一些地区地面季风风向,完成下面两题。1．1月,图中A地盛行（）A．东南季风B．西南季风C．东北季风 D．西北季风2．关于B地季风的说法,正确的是（）A．夏季风性质暖热、干燥B．冬季风的形成主要与气压带、风带季节移动有关C．夏季风来得迟、退得早,易产生洪涝灾害D．冬季风势力弱于夏季风“日晕”现象是太阳光通过云层时，受到冰晶的折射或反射而形成的大气光学现象，往往预示着天气的变化，民间有“日晕三更雨”的谚语。山东烟台市是“日晕”现象多发区，春夏之率最高，2020年4月16日11时，山东烟台市上空出现日晕奇观，16日20时烟台市风力开始增加，气温开始下降，22时天空中飘起了小雨。据此完成下列小题。3．烟台“日晕”现象发生时未产生降水，所缺乏的降水条件是（）A．水汽含量不足 B．空气下沉增温 C．空气上升冷却 D．凝结核缺乏4．导致烟台该日“三更雨”的天气系统最可能是（）A．冷锋 B．暖锋 C．气旋 D．反气旋5．烟台在春夏之交多发生“日晕”现象，与下列因素关系最大的是（）A．地理位置 B．地形条件 C．天气状况 D．人类活动读某半球大气环流图，回答下列小题。6．此时，图示半球的季节可能是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季7．图中的高气压带是（）A．北半球副热带高气压带 B．北半球极地高气压带C．南半球副热带高气压带 D．南半球极地高气压带下图为某地理事物的发生频率空间分布图。完成下面小题。8．M群岛处于（）A．印度洋板块与亚欧板块挤压边界 B．印度洋板块与太平洋板块挤压边界C．亚欧板块与太平洋板块挤压边界 D．南极洲板块与亚欧板块挤压边界9．该地理事物最可能是（）A．降水 B．雷暴 C．地震 D．大风10．每年6月，N地农民焚烧芭蕉时，烟尘最大概率飘向（）A．东北 B．西北 C．西南 D．东南二、综合题11．我国东部季凤区的降水与夏季风的进退和强弱有很大关系。阅读下列材料，回答问题。（1）分析正常年份，图1中天气状况出现的大致时间和形成原因。（2）说明正常年份我国东部雨带推