江苏省宿迁市生物学高二上学期2024年模拟试卷与参考答案

2024年江苏省宿迁市生物学高二上学期模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是()A.氨基酸之间脱水缩合形成肽链发生在核糖体上B.糖原、淀粉和纤维素都是植物体内重要的多糖C.磷脂是构成生物膜的重要物质，但不属于脂质D.脂肪是细胞内良好的储能物质，还参与血液中脂质的运输答案：A解析：A.核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，而蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸之间通过脱水缩合反应形成肽链，进而构成蛋白质。因此，A选项正确。B.糖原是动物体内的多糖，主要存在于肝脏和肌肉中，作为储能物质。而淀粉和纤维素则是植物体内的多糖，淀粉是植物的主要储能物质，纤维素则构成植物细胞壁的主要成分。因此，B选项错误。C.磷脂是脂质的一种，由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，是构成生物膜（如细胞膜、核膜、线粒体膜等）的重要成分。因此，C选项错误。D.脂肪确实是细胞内良好的储能物质，但参与血液中脂质运输的主要是胆固醇、磷脂和蛋白质构成的脂蛋白，而不是脂肪本身。因此，D选项错误。2、下列关于酶的叙述，正确的是()A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸B.酶提供了反应过程所必需的活化能C.酶在催化反应前后本身的化学性质和数量不变D.酶具有高效性、专一性，并都能与双缩脲试剂发生紫色反应答案：C解析：A.酶的本质是蛋白质或RNA，其中蛋白质的基本组成单位是氨基酸，但B.酶在生物体内的作用是作为催化剂，降低化学反应所需的活化能，使反应更容易进行，但酶本身并不提供活化能。因此，B选项错误。C.酶作为催化剂，在催化反应过程中，其本身的化学性质和数量都不会发生改变。这是催化剂的基本特性之一。因此，C选项正确。D.酶确实具有高效性和专一性，这是酶作为生物催化剂的两个重要特点。但并非所有的酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应。只有那些本质是蛋白质的酶才能与双缩脲试剂发生紫色反应，因为双缩脲试剂是用来检测蛋白质中肽键的存在的。而本质是RN3、下列关于酶的叙述，错误的是()A.酶作为生物催化剂，并不改变反应的平衡点B.酶在催化化学反应前后，其化学性质和数量均不发生变化C.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物答案：C解析：本题主要考查酶的概念、特性和作用。A.酶作为生物催化剂，其主要作用是降低化学反应的活化能，从而加快反应速率，但并不会改变反应的平衡点（即反应物和生成物的最终浓度比）。这是催化剂的共同特点，A选项正确。B.酶在催化化学反应时，其结构保持稳定，不会因参与反应而改变其化学性质。同时，酶在反应过程中也不会被消耗，因此其数量也不会发生变化。这是酶能够反复催化相同反应的基础，B选项正确。C.酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA。对于蛋白质类的酶，其基本组成单位是氨基酸；但对于RNA类的酶（即核酶），其基本组成单位是核糖核苷酸。因此，不能一概而论地说酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，C选项错误。D.酶在生物体内主要作为催化剂存在，能够加速生物体内的各种化学反应。但同时，酶本身也是由生物大分子构成的，因此也可以作为其他化学反应的底物。例如，在蛋白酶的作用下，酶蛋白可以被水解成氨基酸等小分子物质，D选项正确。4、下列关于微生物培养与利用的叙述，错误的是()A.配制培养基时应根据不同微生物的营养需求来配制不同的培养基B.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度进行分离C.统计土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法D.利用微生物的发酵作用来生产食品，如食醋、味精等答案：C解析：本题主要考查微生物的培养与利用的相关知识。A.不同的微生物具有不同的营养需求，为了获得最佳的培养效果，需要根据微生物的营养需求来配制相应的培养基。这包括选择合适的碳源、氮源、无机盐以及生长因子等，A选项正确。B.土壤中微生物的种类繁多，数量巨大，且不同微生物的丰度差异很大。为了有效地分离土壤中的不同微生物，需要采用不同的稀释度进行分离。通过调整稀释度，可以使不同丰度的微生物在培养基上形成可见的菌落，从而便于后续的分离和鉴定，B选项正确。C.统计土壤样品中的活菌数目，常用的方法是稀释涂布平板法，而不是显微镜直接计数法。稀释涂布平板法通过将土壤样品稀释后涂布在平板上，使每个微生物单独形成菌落，从而计算出样品中的活菌数目。显微镜直接计数法则容易受到微生物形态、大小以及聚集状态等因素的影响，导致计数结果不准确，C选项错误。D.微生物的发酵作用在食品工业中有着广泛的应用。通过控制发酵条件，可以利用微生物产生特定的代谢产物，如醋酸菌可以发酵产生醋酸，用于制作食醋；谷氨酸棒状杆菌可以发酵产生谷氨酸，进一步转化为味精等调味品，D选项正确。5、下列关于酶和激素的叙述，正确的是()A.酶和激素的化学本质都是蛋白质B.酶和激素都需要通过体液运输到靶细胞发挥作用C.酶和激素发挥作用后都立即被灭活D.酶和激素都能对生理活动进行调节答案：D解析：A：酶和激素的化学本质不都是蛋白质。酶大部分是蛋白质，但也有少数是RNB：酶并不需要通过体液运输到靶细胞发挥作用。酶在细胞内或分泌到细胞外后，就在其所在的位置直接发挥作用，催化特定的化学反应。而激素则需要通过体液运输到靶细胞或靶器官，与受体结合后发挥作用。因此，B选项错误。C：酶发挥作用后并不被灭活。酶在催化化学反应时，其本身的化学性质和数量在反应前后都不会发生改变，即酶具有高效性和稳定性。而激素在发挥作用后，通常会被灭活或降解，以避免持续刺激靶细胞或靶器官。因此，C选项错误。D：酶和激素都能对生理活动进行调节。酶通过催化特定的化学反应来调节细胞的代谢过程，进而影响生物体的生理活动。而激素则通过调节靶细胞或靶器官的活动来调节生物体的生理过程。因此，D选项正确。6、下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是()A.内环境稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态B.内环境的稳态就是细胞外液的稳态C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.内环境稳态的调节机制就是神经-体液调节答案：C解析：A：内环境稳态不仅仅是指内环境的各种理化性质（如温度、pHB：虽然内环境主要由细胞外液（如血浆、组织液和淋巴）组成，但内环境的稳态并不仅仅是指细胞外液的稳态。它还包括了内环境中各种成分和理化性质的相对稳定。因此，B选项错误。C：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。只有内环境保持相对稳定，细胞才能正常地进行物质交换和能量转换，从而维持机体的正常生命活动。因此，C选项正确。D：内环境稳态的调节机制包括神经-体液-免疫调节网络。这个网络通过神经系统的调节、体液中激素的调节以及免疫系统的调节等多种方式，共同维持内环境的稳态。因此，D选项的表述不够全面，错误。7、下列关于细胞周期的叙述，正确的是()A.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期B.在一个细胞周期中，分裂期和分裂间期的长短一般相同C.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束D.进行分裂的细胞都存在细胞周期答案：A解析：A.分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，它又可以分为三个阶段：G1期（DNA合成前期）、S期（DB.在一个细胞周期中，分裂间期所占的时间远长于分裂期，一般占细胞周期的90%C.细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，C错误；D.只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，D错误。8、下列关于基因突变的叙述，错误的是()A.基因突变对生物的生存往往是有害的B.基因突变可产生等位基因C.基因突变的方向和环境没有明确的因果关系D.基因突变是生物变异的根本来源，也是生物进化的原始材料答案：C解析：A.由于基因突变具有多害少利性，即大多数基因突变对生物体是有害的，只有少数是有利的，A正确；B.等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，等位基因的产生是通过基因突变实现的，B正确；C.虽然基因突变具有不定向性，但是环境因素能诱发基因突变，且基因突变具有多害少利性，这说明生物总是向着适应环境的方向不断进化，因此基因突变的方向和环境有明确的因果关系，C错误；D.基因突变是生物变异的根本来源，也是生物进化的原始材料，D正确。9、下列有关人体细胞结构与功能的叙述，正确的是()A.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化及能量转换等生命活动有关B.溶酶体内含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌C.在核糖体上合成的肽链形成一定的空间结构，便构成了蛋白质D.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用答案：B解析：A选项：细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，但它主要与细胞运动、分裂、分化等生命活动有关，而与能量转换（如光合作用、呼吸作用中的能量转换）无直接关系。能量转换主要与细胞内的线粒体、叶绿体等细胞器有关。因此，A选项错误。B选项：溶酶体是细胞内的“消化车间”，它含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，以及吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。这是溶酶体的主要功能之一。因此，B选项正确。C选项：在核糖体上合成的肽链只是蛋白质的一级结构，即氨基酸的线性排列。蛋白质还需要经过内质网和高尔基体的进一步加工和修饰，如折叠、组装、糖基化等，才能形成具有特定空间结构和生物活性的蛋白质。因此，C选项错误。D选项：中心体是动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器，它与细胞的有丝分裂有关。然而，洋葱是高等植物，其根尖分生区细胞并不含有中心体。因此，D选项错误。10、下列关于蛋白质工程的叙述，正确的是()A.蛋白质工程是通过对基因进行分子水平的操作，对现有蛋白质进行改造或制造新的蛋白质B.蛋白质工程在医药、工业、农业和环保等领域发挥着重要作用C.蛋白质工程只能改造现有的蛋白质，不能制造新的蛋白质D.蛋白质工程只能改造天然蛋白质的结构，不能改造其合成途径答案：B解析：A选项：蛋白质工程实际上是通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，而不是直接对现有蛋白质进行改造。因此，A选项错误。B选项：蛋白质工程是一项重要的生物技术，它在医药（如生产药物、疫苗等）、工业（如生产酶制剂、生物催化剂等）、农业（如改良作物品种、提高作物抗逆性等）和环保（如生物降解、污染治理等）等领域都发挥着重要作用。因此，B选项正确。C选项：蛋白质工程不仅可以改造现有的蛋白质，使其具有更优越的性质或功能，还可以通过基因合成的方法制造全新的蛋白质。因此，C选项错误。D选项：蛋白质工程不仅可以改造天然蛋白质的结构，使其更加符合人们的需要，还可以通过改变控制蛋白质合成的基因，从而改变蛋白质的合成途径。例如，通过改变基因的启动子、增强子等调控元件，可以调控蛋白质的表达水平和时空特异性。因此，D选项错误。11、下列有关生命系统结构层次的叙述中，正确的是()A.从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自独立B.病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关C.生命系统的结构层次中，细胞是最基本的生命系统D.高等植物没有系统这一层次，而单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次本题主要考察生命系统的结构层次及其相互关系。A选项：生命系统的各个层次之间是相互依存、紧密联系的，而不是各自独立的。例如，细胞是构成生物体的基本单位，生物体的生命活动离不开细胞的参与；同时，生物体又是由多个细胞、组织、器官等构成的复杂系统。因此，A选项错误。B选项：病毒虽然没有细胞结构，但它必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，如繁殖等。因此，病毒的生命活动与细胞是密切相关的。B选项错误。C选项：生命系统的结构层次中，细胞是最基本的结构和功能单位，也是最基本的生命系统。无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的。因此，C选项正确。D选项：高等植物由于体细胞一般已高度分化，不再具有分裂能力，因此没有像动物那样的系统层次。而单细胞生物由于只有一个细胞构成，因此没有组织、器官、系统这三个层次。所以D选项的描述是正确的。综上所述，正确答案是C和D。但由于题目要求只选一个答案，并且C选项更直接地回答了题目中的“最基本”这一关键点，因此通常选择C作为最佳答案。不过，在实际教学中，我们可能会同时强调C和D两个选项的正确性。【答案】C12、下列有关生物体内化合物的叙述，正确的是()A.淀粉、糖原和纤维素都是生物体内的重要多糖，它们的基本组成单位都是葡萄糖B.蔗糖、麦芽糖和乳糖的水解产物中都有葡萄糖，所以它们都是还原糖C.水和无机盐在生物体内含量相对稳定，是构成细胞的基本物质C.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂本题主要考查生物体内化合物的种类、性质和功能。A选项：淀粉、糖原和纤维素都是多糖，它们的基本组成单位都是葡萄糖，这是多糖类化合物的一个共同特点。因此，A选项正确。B选项：蔗糖、麦芽糖和乳糖的水解产物中确实都含有葡萄糖，但这并不意味着它们都是还原糖。还原糖是指具有还原性的糖类，主要包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。然而，蔗糖并不属于还原糖，因为蔗糖在分解过程中并不产生具有还原性的基团。因此，B选项错误。C选项：水和无机盐在生物体内的含量虽然相对稳定，但它们是构成生物体的重要无机化合物，而不是构成细胞的基本物质。细胞的基本物质主要是指有机物，如蛋白质、核酸和多糖等。因此，C选项错误。D选项：磷脂是构成细胞膜的重要物质之一，它作为细胞膜的主要成分之一，对于维持细胞膜的完整性和功能至关重要。由于所有细胞都具有细胞膜结构，因此所有细胞都含有磷脂。因此，D选项正确。综上所述，正确答案是A和D。但同样地，由于题目要求只选一个答案，并且A选项更直接地涉及了题目中提到的三种多糖的基本组成单位，因此通常选择A作为最佳答案。不过，在实际教学中，我们可能会同时强调A和D两个选项的正确性。【答案】A（但请注意，D选项也是正确的，只是在此题目设定下通常选择A）二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于酶的叙述中，正确的是()A.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.在动物细胞培养中，胰蛋白酶的作用是处理组织使细胞分散D.酶活性是指酶催化一定化学反应的能力答案：C解析：本题主要考查酶的基本性质和作用机制。A选项：酶是生物催化剂，其化学本质大多为蛋白质，少数为RNA。对于蛋白质类酶，其基本组成单位是氨基酸；但对于B选项：酶并不能为反应物提供能量，而是通过降低化学反应的活化能来加速反应进程。活化能是反应物分子达到有效碰撞所需的最低能量，酶通过其特定的空间结构和活性中心，使反应物分子更容易达到这一能量状态，从而加速反应。因此B选项错误。C选项：在动物细胞培养过程中，为了获得单个细胞进行培养，需要使用胰蛋白酶等酶类处理组织。胰蛋白酶能够分解组织中的蛋白质，使细胞间的连接变得松散，从而更容易将细胞分散开来。因此C选项正确。D选项：酶活性实际上是指酶催化一定化学反应的速度，而不是能力。酶活性受到多种因素的影响，如温度、pH2、下列关于细胞周期的叙述正确的是()A.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期B.在一个细胞周期中，分裂间期通常长于分裂期C.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束D.抑制DN答案：A；B解析：本题主要考查细胞周期的概念及其特点。A选项：在细胞周期中，分裂间期是细胞进行物质准备和能量积累的主要阶段，它又分为三个阶段：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期或分裂前期）。其中，G1B选项：在细胞周期中，分裂间期占据了大部分时间，通常远长于分裂期。这是因为分裂间期需要完成大量的物质准备和能量积累工作，为后续的分裂期提供必要的条件。因此，B选项正确。C选项：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。它并不包括上一次分裂的开始阶段，而是从上一次分裂完成时开始算起。因此，C选项错误。D选项：DNA的合成主要发生在分裂间期的S期。如果抑制综上所述，正确答案是A和B。3、下列关于真核生物中遗传信息转录和翻译过程的叙述，正确的是()A.转录时，RNA聚合酶能识别B.真核生物的mRC.转录和翻译所需的原料相同D.翻译过程中，核糖体沿着mR答案：A；D解析：A：转录时，RNA聚合酶能识别B：真核生物的mRC：转录的原料是四种核糖核苷酸，而翻译的原料是四种氨基酸，它们并不相同，所以C选项错误。D：在翻译过程中，核糖体沿着mRNA4、下列关于遗传信息的传递和表达的叙述，正确的是()A.中心法则总结了遗传信息从DNA传递给DNA，从DNB.转录时，在有关酶的作用下，DNAC.翻译时，核糖体沿着mRD.中心法则揭示了自然界中生物遗传信息的传递与表达规律，其内容具有普适性答案：A；D解析：A：中心法则包括DNA复制（DNA→DNA）、转录（DNB：转录时，DNA分子中只有一条链作为模板链，根据碱基互补配对原则合成C：在翻译过程中，核糖体沿着mRD：中心法则是生物学的基本定律之一，它揭示了自然界中生物遗传信息的传递与表达规律，包括从DNA到DNA，或者三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：在农业生产中，常采用人工合成的性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，从而破坏害虫的种群性别比例，降低害虫的繁殖率。以下关于这一措施及其效果的叙述，错误的是（）A.此措施改变了害虫种群的年龄组成B.此措施是通过改变种群的性别比例来降低害虫的种群密度C.长期使用该方法会导致害虫种群的抗药性增强D.该措施是控制害虫数量的有效方法，但不属于化学防治答案：A解析：A.年龄组成是指一个种群中各年龄组的个体数目的比例，它通常用来预测种群数量的动态变化。而本题中所述的措施是通过人工合成的性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，这直接改变了害虫种群的性别比例，但并未直接对年龄组成产生影响。因此，A选项错误。B.性别比例是影响种群数量变化的重要因素之一。通过人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，会导致害虫种群中雌雄比例失调，进而降低害虫的繁殖率，从而达到降低害虫种群密度的目的。因此，B选项正确。C.长期使用化学方法（包括使用性引诱剂这种类似化学信息的物质）来防治害虫，可能会导致害虫种群中抗药性强的个体逐渐被选择并保留下来，从而使害虫种群的抗药性增强。这是生物进化的结果之一。因此，C选项正确。D.使用人工合成的性引诱剂来诱杀害虫是一种生物防治方法，它利用的是生物间的信息交流机制来干扰害虫的正常繁殖活动，从而达到控制害虫数量的目的。这种方法相对于传统的化学农药防治方法来说，具有环境污染小、害虫不易产生抗药性等优点。因此，D选项正确。综上所述，错误的选项是A。第二题题目：请解释光合作用中光反应和暗反应的主要过程，并说明它们之间的联系。答案：光反应：主要发生在叶绿体的类囊体薄膜上。需要光照条件，并且依赖于光合色素（如叶绿素）来吸收光能。光能被转化为化学能，储存在ATP（腺苷三磷酸）和NADPH（还原型辅酶Ⅱ）中。同时，水被光解为氧气、[H]（还原型辅酶Ⅱ中的氢）和少量电子。暗反应：主要发生在叶绿体的基质中。不需要光照，但需要在光反应提供的ATP和NADPH的驱动下进行。包括二氧化碳的固定（与五碳化合物结合形成三碳化合物）和三碳化合物的还原（利用ATP和NADPH提供的能量和氢，将三碳化合物还原成葡萄糖等有机物）。联系：光反应为暗反应提供所需的ATP和NADPH，这是暗反应进行能量转换和物质合成的必要条件。暗反应产生的ADP和Pi（磷酸）可以重新进入光反应，参与ATP的合成，从而形成一个循环。两者共同构成了光合作用的整体过程，实现了光能向化学能的转化，并合成了有机物。解析：本题主要考查光合作用中光反应和暗反应的基本过程及其相互联系。光反应是光合作用的起始阶段，它利用光能驱动水的光解和ATP、NADPH的合成，为暗反应提供必要的能量和还原剂。暗反应则是光合作用的第二阶段，它利用光反应产生的ATP和NADPH，将二氧化碳固定并还原成有机物。光反应和暗反应在时间和空间上是相对独立的，但它们之间又存在着紧密的联系和相互依赖的关系。这种联系和依赖关系保证了光合作用的顺利进行和高效完成。第三题题目：某生物兴趣小组为了探究不同浓度的生长素类似物对小麦胚芽鞘生长的影响，进行了如下实验：实验材料：小麦胚芽鞘若干、不同浓度的生长素类似物溶液（设为A、B、C、D四种浓度，且A<B<C<D）、蒸馏水、刻度尺、培养皿等。实验步骤：选取生长状况相同的小麦胚芽鞘，随机均分为五组，编号1至5。分别用等量的A、B、C、D浓度的生长素类似物溶液和蒸馏水浸泡胚芽鞘尖端下部（去除尖端以避免自身生长素干扰）。将处理后的胚芽鞘放置在相同且适宜的环境条件下培养一段时间。测量并记录各组胚芽鞘的长度。实验结果：得到如下数据（单位：cm）：组别1（蒸馏水）2（A浓度）3（B浓度）4（C浓度）5（D浓度）长度2.02.53.52.81.5问题：根据实验结果，分析生长素类似物对小麦胚芽鞘生长的影响，并绘制出相应的曲线图。指出哪种浓度的生长素类似物对小麦胚芽鞘的生长促进作用最强，并解释原因。实验中为什么要去除胚芽鞘尖端？如果不去除，实验结果会怎样？答案与解析：分析影响并绘制曲线图：从实验结果可以看出，随着生长素类似物浓度的增加，小麦胚芽鞘的长度先增加后减少，呈现出一个典型的“S”型或倒“U”型曲线。在B浓度时，胚芽鞘长度达到最大值，说明此浓度下生长素类似物的促进作用最强。绘制曲线图时，横坐标表示生长素类似物的浓度（A、B、C、D及蒸馏水作为对照），纵坐标表示胚芽鞘的长度（单位：cm）。连接各点并平滑过渡，形成曲线。最强促进作用的浓度：B浓度的生长素类似物对小麦胚芽鞘的生长促进作用最强。因为在此浓度下，胚芽鞘的长度达到了最大值（3.5cm），显著高于其他浓度处理组和对照组。原因在于生长素类似物在低浓度时促进生长，但随浓度增加，促进作用逐渐增强至最大值，之后转为抑制作用，即所谓的“双重性”或“两重性”。去除胚芽鞘尖端的原因及影响：去除胚芽鞘尖端是为了避免其自身产生的生长素对实验结果产生干扰。胚芽鞘尖端是生长素合成和分布的主要部位，如果不去除，其内源生长素可能会与外加的生长素类似物产生叠加或拮抗效应，导致实验结果不准确。如果不去除胚芽鞘尖端，实验结果将难以准确反映不同浓度生长素类似物对小麦胚芽鞘生长的真实影响。因为即使外加的生长素类似物浓度相同，由于胚芽鞘自身生长素水平的差异，也可能导致各组胚芽鞘生长情况出现较大差异。第四题题目：请阐述光合作用中光反应和暗反应的主要过程，并说明它们之间的物质联系和能量转换。答案：光反应：主要场所：叶绿体的类囊体薄膜上。条件：需要光、色素（叶绿素和类胡萝卜素）和酶。过程：水的光解：在光能的作用下，水被光解为氧气和[H]（还原型辅酶II）。ATP的合成：在酶的作用下，ADP和Pi接受光能转化为ATP，储存能量。暗反应（也称为碳反应或卡尔文循环）：主要场所：叶绿体基质中。条件：有光、无光均可进行，但需要酶和ATP、[H]。过程：二氧化碳的固定：二氧化碳与五碳化合物（C5）结合生成两个三碳化合物（C3）。三碳化合物的还原：三碳化合物在ATP和[H]的作用下，被还原成有机物（葡萄糖）和五碳化合物（C5），从而完成循环。物质联系和能量转换：物质联系：光反应产生的[H]和ATP是暗反应中三碳化合物还原成有机物所必需的。同时，暗反应产生的五碳化合物（C5）又是光反应中二氧化碳固定的原料，形成循环。能量转换：光反应阶段，光能转化为ATP中活跃的化学能；暗反应阶段，ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。这样，太阳能就被固定并储存在有机物中。解析：本题考查了光合作用中光反应和暗反应