三四年级数学教学工作总结6篇

第第页三四班级数学教学工作总结6篇三四班级数学教学工作总结篇1本学期我连续担负四班级的数学教学工作而且承当了四班级一班的班主任工作，回顾一学期来的教学工作，可以说既紧张繁忙而又很充实。本学期，我努力依据学生的实际情况，采取有效的措施，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，通过期末检测，虽然比较东张屯李老师的成绩，还是不能看，但是我自身感觉我们两个班考的还可以，优秀率都实现了百分之五十以上，一班通过去尾可以把c全部去掉，二班不及格的同学相对要多一些，而且我觉得，其实我们还可以考的更好。现将一学期的工作总结如下：一、认真学习教材。学期中，偏重进行单元总结，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的`地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。从学生实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维。二、认真教学，努力提高教育教学质量。针对本班级学生的差别和年龄特点，教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。三、认真批改作业，及时反馈。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出过错题，不指明错处让学生自身查找错误，加强学生的分析本领。学生订正之后，补给优秀，建立学好数学的信心，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。四、注意培优，重视对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取"扬弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，使他们对数学更加感兴趣。本学期，通过师生的共同努力取得了确定的成绩。但也存在着不少的问题：仍有一小部分学生学习目的不足明确，学习态度不足端正，上课听讲不认真，家庭作业常常不完成，做作业只讲数量、不讲质量，书写较差。有些家长对孩子的学习不足重视，不能乐观与老师搭配，造成了学习差。据此，在今后的教学工作中，我将连续努力，不绝提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的乐观性，对学生进行强化训练，常常与家长联系，共同教育，争取教出更好的成绩。三四班级数学教学工作总结篇2四班级数学备课组工作总结时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们四班级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：（一）加强理论学习，提高思想认得新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的还是老教材，要想在老教材中体现新课标、新理念更有确定的难度。本学期我们备课组连续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的引导。还学习了一些其他教育教学理论，切实变动教育观念，以此来引导我们的教育教学实践活动。从而不绝提高老师的理论水平和业务素养。（二）深入课题研究，优化课堂教学我组研究的课题是“数学课堂有效教学的策略”，全组人员针对学生的孱弱环节，常常集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在教学中，我们能依据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以本领训练为主线，不绝激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践本领。如在教学应用题时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣味味味，学的轻松。在教学面积时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自试验推导出长方形面积的计算公式，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生理解知识，掌握知识。（三）重视对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习本领的培养，我们还重视对学生课前预习本领和家里学习作业本领的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“移动电话短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了确定的提高。（四）乐观开展教研活动，不绝反思提高本组共有3位老师，结合自身的研究课题，平常能乐观参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不绝提高自身的业务水平。平常每周写好一篇理论摘记，每学期的教学论文，完成六个一，使自身在学习中成长，在不绝反思中提高。三四班级数学教学工作总结篇3时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结：一、政治思想素养平常乐观参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，重视政整治论的学习。搭配组里搞好教研活动，每周定时参加升旗仪式。听从布置，保持与决策层的高度全都性。二、业务本领1、教学本领作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的老师作为自身的目标，孜孜努力探求。任现职以来，我要求自身不绝加强业务素养，深入研讨教材，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的情境，来引导和训练学生学习。2、班主任工作工作总结教书育人是老师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+伙伴”的关系，在日常管理上坚持“三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺利开展。3、教育科研老师的生命力来自教育科研，老师的将来和将来的老师，都将与教育科研联系起来。4、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。5、连续教育始终以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。三、今后的设想在今后的工作中，我将采取各种方式方法，找寻有效途径，提高教学效率，努力使自身成为一名优秀的老师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以的热诚、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于老师的称呼。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了确定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中或许难免有些不足，我确定会在今后的工作中尽力克服，并不绝地完善自我，努力使自身成为一名优秀的人民老师。三四班级数学教学工作总结篇4在本学期四班级数学的教学工作中，依据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更重视在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来，本人认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：⑴课前准备：备好课①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自身喜好的方式来练习，还不定期的举办“速算手”竞赛，激发他们的乐观性。加添实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。二、重视教学质量，还要做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。三、存在问题。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。新的课程改革社对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自身的气力。三四班级数学教学工作总结篇5一学期即将结束，回顾一学期来的教育教学教学工作，可以说既紧张繁忙而又很充实。本学期我担负四班级（2）班和（3）班的数学教学工作。本学期，我连续努力以激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，现将一学期的工作总结如下：一、认真研讨业务。从学生实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维。说实在的这学期四班级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题老师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。教学前，我充分理解课后习题的，思考如何让学生理解题目意思，自身会做题目。二、认真教学，努力提高教育教学质量。针对本班学生的差别和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，是学生掌握知识1、创设各种情境，活跃课堂气氛。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培养本领。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形本钱领，发展思维。最终，尽量让学生自身小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣。2及时复习。新授知识尽快复习，以后显现相关练习时再进行复习。这项使的学生遗忘快、不会复习的特点下，更多掌握知识。3、重视与学生的沟通。理解学生给他们一张笑脸、一颗真心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以恭贺和鼓舞，当学生遇到困难，受到曲折时，要给以劝慰和支持。适当的时候也会有确定的.批判和惩罚。三、认真批改作业，及时反馈。针对不同的练习错误，分析练习产生错误的原因，改进教学，提高老师教学的针对性。让学生对不会的题目能够多理解，明白会做仿佛的题目，并把易错题总结分析原因，形成知识链。要求乐观订正弥补自身的不足和马虎真正做到理解题目。四、重视后进生的辅导。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，并严格要求，针对显现的问题及时补缺补差，让他们在掌握基本的内容下进一步掌握知识。养成良好的数学学习习惯，及时订正自身的错题。在上课的时候更关注这些学生，多给他们呈现自身的机会，在有信心的情况下更好的学习数学。五、不足之处。本学期时间紧任务重，检查测验的时间很少，对学生的学习情况检查太单一化，需要更全面的组织好自身一学期的教学工作，更全面的组织和检查学生的学习情况。再有一小部分学生学习目的不足明确，学习态度不足端正，上课听讲不认真，家庭作业常常不完成；做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低；有些家长对孩子的学习不足重视，不能乐观与老师搭配，造成了学习差。总之，在今后的教学工作中，我将连续努力，不绝提高自身业务素养，争取自身在教学上更大的进步。三四班级数学教学工作总结篇6一、紧要成绩和经验1、我首先用德律己。自发遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦研讨教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不绝提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关怀学生，乐观做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事延误学生一节课，能自动认真的听从和搭配学校各级领导布置的工作，并与本班级组同事们团结协作，相互帮忙，圆满完成了教学任务。2、认真教学。真对本班学生的差别和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生自动探究，自动参加认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。4、完成了如下知识教学目标：认得并会读、会写更大的数；认得直线、射线、线段、平角、直角、周角；学会两、三位数乘法及其运用；会对图形进行平移和旋转；掌握了除数是两位数的计算方法；懂得了确定位置的方法既可用数对表示，也可依据方向和距离确定；理解了正负数表示的意义；能正确绘制与解读条形统计图与折线统计图。经过从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的本领。总之，在备课中，我认真研讨教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求捉住重点，突破难点。从学生实际启程，注意调动学