关于桥的社会领域教案7篇

第第页关于桥的社会领域教案7篇关于桥的社会领域教案篇1教学目标：1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。2、让学生分析和认得储备年货中的环保问题。3、让学生分析和认得除夕晚餐中的环保问题。4让学生分析和认得节日喜庆方式中的环保问题。5、学生认得到新的时代需要新的春节，应提倡创造一些新的习俗来庆祝这一紧要的传统节日，努力过一个文明、健康、环保的春节，连续春节带给我们的美好感受。课前准备：老师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。学生：查阅有关资料，以问卷方式打开走访调查。教学过程：一、引入：1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举办的各种庆祝活动。2、春节是个传统节日，除了吃团聚饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗？怎样过一个文明、健康、环保的春节？二、活动过程：1、分小组沟通，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。老师供应关于选购一次性年货的资料供学生讨论：如何从环保和应用的角度启程，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必需的挥霍，减少污染。2、让学生在小组内说说自身的家庭春节前后的庆祝活动，从而认得到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和挥霍资源，从长期来看严重影响经济发展的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品质的连续提高。三、老师总结：绿色春节会不会是年味变淡？近来几年，捍卫春节总会成为春节前后一个有心思的话题。其实，不必太过挂念年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在更改，年味儿当然也不行能一成不变。我们应摒弃传统年俗中一些弊病，加添一些更加健康和文明的元素，为年俗加添几许绿色。因此，绿色也不止单是春节的颜色，而应当成为我们日常生活的本色。四、课后作业：以过一个文明、健康、绿色的春节为题，写一份倡议书。关于桥的社会领域教案篇2活动目标1、回忆和模仿春节人们相互拜年恭贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢快大拜年的活动中体验到集体生活的欢快。2、乐意与老师和同伴大胆交往，说说自身过新年的趣事，与同伴一起共享欢快。3、乐意参加活动，感受节日的欢快。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。教学重点、难点活动重点：乐意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的伙伴老是一起活动活动准备经验准备：幼儿与父亲妈妈一起拜年料子准备：零食若干，《新年好》的音乐，vcd动画影碟活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特别地愉快，由于过了年，我们好伙伴又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伙伴：新年欢快学习进步身体健康欢快成长（一人一句）三、相互拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小伙伴们说的呢？想一想，过春节的时候，父亲妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）四、聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣味味味的事情？哪一件事情让你觉得最愉快？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自身过新年的趣事，一起共享节日的欢快。五和小一班的伙伴、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。教学反思1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.关于桥的社会领域教案篇3活动设计背景1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入学校，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。2、时间因素：元旦期间3、本领因素：大班学生思维活跃，动手本领强，有确定的创新本领，也有相应的组织纪律性。活动目标1、让幼儿充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展。2、幼儿在家长的引导和帮忙下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣。3、学会共享、沟通、合作，好东西要和伙伴一起共享，同样在遇到难题知道“人多气力大”的道理，和同伴合作解决。4、感受节日的欢快气氛。与老师与家长共同欢度佳节。5、体验与同伴集体过节日的欢快。教学重点、难点教学重点：加深幼儿对传统节日的体验，培养幼儿参加活动的乐观性。教学难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的紧要地位，树立继承和发扬民族文化的理想。活动准备1、物品准备：对联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置；2、素材准备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或ppt；制作饺子的料子；3、节目准备：师幼精心准备的各类节目；部分幼儿家长莅临。活动过程1、大家一起贴福字和对联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围；观看春节相关的电视节目，了解各地春节不同的风俗。2、师幼准备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。3、在老师和家长的引导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有很多种馅，每种馅都有各自的营养，不行挑食。4、幼儿园和家长紧密搭配，请每一位小伙伴都可以和父亲妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小伙伴、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。教学反思1、对大班幼儿的反思：大班是幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到学校之间的一个关键变动期。第一，自我意识有所发展，对自身有了更全面的认得，更要重视孩子的个体教育；第二，情感的稳定性和有心性在增长，借此时机向幼儿灌输优秀的传统文化有利于幼儿加深对祖国的酷爱和身为中国人的自负感；第三，合作意识渐渐加强，也懂得好东西和同伴共享，譬如在排演联欢会的节目时就能协调合作，带来的菜肴也会和大家共享；第四，爱学、好问，有猛烈的求知欲，老师就应当结合幼儿感兴趣的内容开展教学活动，引发幼儿探究、创造的兴趣。2、对活动过程的反思：这不但是一堂简单的教学活动课，这也是一个特别好的社会素材课程，对于即将进入学校的孩子们而言，又多了一份生活体验和学习心得，他们或许在活动中动作不足快捷、反应不过快速，但是他们通过这个活动培养了爱父母、爱劳动、珍惜劳动成绩的良好品质，体会了在家未曾有过的过大年的乐趣，这就是最大的收获。当然，活动可能更多的偏重于娱乐部分，应当注意加重活动主旨——介绍中华民族传统文化的比重。关于桥的社会领域教案篇4活动目标：1、通过谈话回忆春节时候的情景，共享欢快。2、能用完整连贯的语言叙述所发生的欢快的事情。3、能将自身欢快的心情画出来。活动准备：春节时的照片活动过程：一、情景再现1、老师和幼儿相互问候春节好。2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？二、照片共享1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的欢快的事情。2和同伴共享照片，沟通自身的所见所闻。三、沟通讨论1、幼儿将过节时的欢快事情画出来。2和小伙伴一起共享节日的欢快，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿沟通。活动延长：老师可将自身在春节的时候发生的欢快的事情和小伙伴一起共享。关于桥的社会领域教案篇5活动目标1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的欢快。2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。4、引导幼儿大胆地表达自身新年的愿望。5、鼓舞家长与幼儿共同制作许愿卡。教学重点、难点教学重点：1、幼儿能够在家长和老师的帮忙下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会欢快；2、让孩子自身动手操作，来磨练了孩子的独立本领，培养了孩子的合作精神和竞争意识。教学难点：幼儿能把看到的有关新年的事件说给大人听，并能自身制作一张完整的新年卡片。活动准备1、各国庆祝新年的录像；2、大挂历一本、小年历片若干；3、邀请家长来园参加活动；4、各种绘画料子和制作工具等；5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备；6、制作一棵许愿树。活动过程首先，观看各国的新年庆典及欢快的局面。特别是中国的春节，春节是中国特有的节日，也是最热闹的节日。一、沟通各舒适元旦假期中自身做些什么？二、沟通生活经验1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？三、看媒体，了解过年的由来。1、年是什么？2、老爷爷想了什么方法？四、游戏：“年”来了游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上显现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按供应的字，按次序贴成对联）。看哪组先完成哪组胜利。五、布置教室1、贴对联——料子供应：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句找寻字卡并拼贴）2、龙——料子供应：纸盒、彩带；粘贴工具。3、有趣味味味的年历——（制作挂历）料子供应：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）六、制作许愿卡、许愿树1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自身）有什么愉快的事？2、请家长和幼儿说说新年的愿望。3、老师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮忙完成。4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。延长活动：1、幼儿可以在家长的帮忙下，查阅关于“新年”的资料，增长幼儿的见识；2、幼儿可以为你喜好的好伙伴制作“新年卡片”，并送上真挚的祝福。小结：今日，孩子们玩得都特别愉快，比预想的效果要好很多，真心的感谢各位家长的大力支持，今后，希望这类活动的机会越多越好！小百科：年节是中国一个古老的节日，也是全年最紧要的一个节日，在历史发展中，杂糅了多地多种民俗为一体，形成了一些较为固定的风俗习惯，有很多还相传至今。中国是个多民族的国家，各民族过新年的形式各有不同。春节是汉族最紧要的节日，满、蒙古，瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗，只是过节的形式更有自身的民族特色，更蕴味无穷。春节期间的庆祝活动极为丰富多样，有舞狮、飘色、耍龙、游神、押舟、年例、逛庙会、逛花街、赏花灯、烧烟花，也有踩高跷、跑旱船、扭秧歌等等。祭祀神灵、历代先人习俗盛行于南方沿海一带，承袭古时习俗，春节期间多地有举办隆重盛大的报祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活动，内容丰富，热闹喜庆，年味浓郁。关于桥的社会领域教案篇6活动目标1、引导幼儿回忆新年里发生的愉快事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与欢快。2、懂得现代生活的美好，酷爱自身身边的人。3、感受节日的欢快气氛。4、乐意参加活动，感受节日的欢快。活动准备课件《新年里的愉快事》、幼儿绘画料子（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。活动过程1、欣赏课件《新年里的愉快事》，引出主题。重点提问：师：过节愉快吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，老师在旁边介绍。）小结：我们中国盛大的传统节日“春节”可真热闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的愉快事真多！2、讨论新年里的活动。重点提问：（1）人们在过年的时候都喜好做什么事情？（2）在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？（3）过年时，你最愉快的一件事是什么？小结：我们小伙伴在新年里也有很多愉快的事情，如穿新衣、戴新帽、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等。愉快的事情能让我们心情愉快，我们要把愉快的事情用画笔记录下来，这样才不会忘掉！3、画画“新年里的愉快事”。（1）引导幼儿画画自身新年里的愉快事。（2）师依据幼儿绘画情况进行适当引导。4、“过新年”画展。把幼儿作品放在“展览角”呈现，供幼儿欣赏、沟通。教学反思：在这次活动中，我能敬重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清楚的语言来表达自身春节里欢快的事，培养了他们语言表达的本领，和他们进行互动沟通，在沟通的过程中，小伙伴和小伙伴之间也能欢快地共享着，实现了最初预定的目。关于桥的社会领域教案篇7活动目标：1、认得我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。3、深刻对祖国的认得，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的`气氛，一起欢度节日。5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：幼儿用书