中语文教师年终总结6篇

第第页中语文老师年终总结6篇中语文老师年终总结篇1本学期，我任教三班级的语文，能认真贯彻党的教育方针，酷爱教育事业，把教书育人作为自身的天职。自发遵守《老师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自身的教研、教育、教学的本领。我任教的班级教学质量也能实现学校订立的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作布置，一切从集体利益启程，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和顺相处，做学生的知心伙伴。要使自身的教学取得好成绩，就必必需想方设法使学生喜好自身，亲近自身。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得低沉，长期，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜好自身，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认得学生的名字，躲避弄错学生的现象之外，更紧要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到订立帮忙学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与沟通成了师生之间的一条紧要桥梁。由于我常与学生把臂而谈，和顺相处，渐渐地我与学生的关系更为紧密，从中也物色了一些得力的助手帮忙我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，订立好，加强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我管束，由家长帮忙监督。让学生自身订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。引导学生订目标成绩时要结合自身的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自身的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上予以称赞、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最紧要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自身的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能实现学校的成绩指标。四、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我特别重视家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了确定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不绝地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。中语文老师年终总结篇2篇一：高中语文老师个人年终总结转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平常地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自身快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称呼，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自身，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自身的学生一个好的楷模，同时也是使自身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不绝提高自身水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年x月我担负xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担负本级xx、xx两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的加添，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自身责任之重点。为了尽快充实自身，使自身语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自身订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论引导自身的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自身语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快加添一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大加强。第三是做到不耻下问。语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重点。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自身能够比较自若的进行语文教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨宏大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦研讨语文教学，虚心向老老师学习，我自身感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明白这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白搭，这两个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文老师岗位第一年就担负班主任的班级。从担负班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自身大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不吝牺牲自身大量业余时间。古人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不藐视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不虚心的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称呼。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面本领大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自身的高校梦。我希望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才。四、学校各项活动情况；乐观参加活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未延误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年赶忙来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平常的岗位上做出不平常的成绩。篇二：高中语文老师个人年终总结参加老师工作一年以来，尝遍酸甜苦辣，蓦然回首，发现收获颇丰。在这一年里，我承当了高一3，高一4两个班的语文教学任务和高一4班的班主任工作，虽然任务重，但我严格要求自身，做到爱岗敬业，对工作认真负责，教书育人教学教育效果好。在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能乐观自动向有经验的老师请教，虚心听取老师的看法，及时改正缺点。授课时我能比较正确娴熟地把握教材内容，重难点突出，坚持用普通话教学，重视教材的思想性和学生基础教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学，注意启发引导，讲练结合。鼓舞学生多读多练多说多写，全面提高学生的语文素养。在班级管理工作方面，我对班主任工作认真负责，重视身教的作用。在校领导和一些有经验办主任的引导下讲求教育艺术，重视学生素养的培养，坚持正面教育，关怀学生，了解学生。与此同时，我坚信一句话：每一朵花都有它开放的理由。所以，我鼓舞学生要乐观参加各种课外活动，发挥自身的特长，也收到了满地开花的好效果。例如：班际篮球竞赛第二名，级拔河竞赛第三名，柏海同学获得了鹤山市乒乓球个人单打三名，李丽姗同学的文章常常在校刊上发表，文章曾获鹤山市三等奖。麦玉瑶同学参加校十大歌手竞赛也获得了好成绩，赖书祺同学出色地担负了十大歌手晚会主持……但是，由于教学经验不足，对学生心理，知识水平的估量不足准确，导致了对课堂的调控有时不足理想，与学生的沟通有时不足艺术，这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题。通过一年的教学实践，我加深了对老师工作的认得和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学，班级管理工作及教育研究工作的本领，坚决了我从事教育工作的信念。中语文老师年终总结篇3在刚刚结束的一学期的工作中，我担负高一班级两个班的语文教学工作，现回顾有欣喜、有缺憾、有收获、有不足。一年以来，我自发遵守学校的各项规章制度，严格求自身，恪尽职守，依照学校的要求，认真完成了教学任务。一、改进自我、提高自我为了能使教学工作卓有成效，为了让学生在最短的时间内掌握有效的知识和技能，我认真研读了教学大纲，并买了些教学辅佑襄助资料，及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。抽闲去听其他有经验的语文老师的课堂教学，并认真、认真地做好听课记录。平常，我还注意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。与此同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。二、培养学生学习兴趣与本领，提高成绩1、激发学生对语文科目的兴趣在吸取他人经验及结合自身的理解和学生的实际情况的基础上，尽力变动以老师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，依照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种乐观的自动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适本地及时地鼓舞、称赞学生的表现，确定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激了他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成老师的教学目标，而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更广阔的天地中去，从而提高他们的自动性、创造性，加强了他们对语文这一学科的兴趣。2、培养学生的阅读理解本领由于高中学生的学习科目多，学习内容量大，所以平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解本领较差。针对这种情况，有选择的向他们介绍一些书籍，并提出有效阅读的要求，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的本领。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适本地引导，以提高他们的阅读理解本领。3、提高学生写作本领为了提高学生的写作本领，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上现场完成。小作文的内容多是些学生比较熟识的，学生写起来当然也会容易一些。三、课堂要求与批改方面对于刚刚步入高中生活的学生起初感觉生活很新鲜，但过了一段时间由于学习压力大就觉得枯燥、无味，所以在课堂上我始终都精神饱满，给学生一种乐观进取的精神，让学生感觉到课堂很有兴趣，注意力集中，教导学生手不要离开笔，笔不要离开习题，记好笔记，做好课后巩固。批改方面：每次有选择的批改，详批详改，改后有针对性的讲解，有效的提高成绩。高一的教学是基础，它对以后的学习起着至关紧要的作，所以基础要打牢，所以在各知识板块的讲解上，时间的调配上不足合理、科学，致使后边的紧要内容显现脱节，影响了教学效果。在教学中，我将吸取以前的教训，保质保量完本钱职工作。总之，自踏上老师这一岗位以来，爱岗敬业，始终在努力做好本职工作，时刻不忘自身是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自身的教学水平和工作本领。中语文老师年终总结篇4一眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平常地走过了一年，高中语文老师工作总结。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自我快速成长，成为一名合格的"人民老师"，无愧于这一称呼，我现将本年度教学工作情景总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造"师德"。我始终认为作为一名老师应把"师德"放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自我的学生一个好的楷模，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不绝提高自我水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年x月我担负xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担负本级xx、xx两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的加添，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重点。为了尽快充实自我，使自我语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅很多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论引导自我的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自我语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快加添一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大加强。第三是做到"不耻下问"。从另一个角度来说，学生也是老师的"老师"。由于学生理解新知识快，理解信息多，所以我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感职责之重点。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自我能够比较自若的进行语文教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨宏大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，经过认真学习语文教学理论，刻苦研讨语文教学，虚心向老老师学习，我自我感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明白这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般坚持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白搭，这两个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文老师岗位第一年就担负班主任的班级。从担负班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自我大部分时间和精力放在班级和学生上头，甚至不吝牺牲自我很多业余时间。古人云："其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。"在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持"对事不对人"，从不藐视任何一个学生，所以学生和我关系十分融洽，班级工作开展的有声有色，取得很多成绩。不虚心的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称呼。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素养基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面本领大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自我己的高校梦。我期望从我带的班走出去的学生都是"合格品"，都是有用之才。四、学校各项活动情景：乐观参加活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未延误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年赶忙来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平常的岗位上做出不平常的成绩。中语文老师年终总结篇5时间毫不绝息地走着，我担负一班级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不绝的反思着自身，努力使自身不会愧对于老师这个神圣的职责。本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、抓好学生的基础知识教学一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必必需为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我紧要在重视学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）重视汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣味味味，又能特别好地掌握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自身能让学生学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更重视自身在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个特别好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易疏忽，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的乐观性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自身的感受出来。第三，重视自身的示范性。由于一班级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出特别好的示范。四、存在的问题与不足1、对学困生的关注不足。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不足坚固结实，这还需要在下学期予以他们的关注与帮忙。2、家长搭配不足。说明我一家长的沟通还不足，这将是我要认真思考的问题之一、更多工作总结范文延长阅读中语文老师年终总结篇6夏日的激情之手又弹响了一个学期的铿锵之尾，回顾半年来的工作，澎湃的是收获，平定的是些许缺憾。一学期以来，六班级语文组老师在校领导的亲切关怀和教研处的领导下，全组语文老师认真学习先进的教育教学理念，乐观参加各项教研活动，大家齐心协力，圆满完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初订立的教学目标。为了今后更好地完成教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期语文教研工作总结如下：一、加强业务学习乃源头活水俗话说，“打铁还需自身硬”。开学之初，我们六班级语文教研组乐观提倡学校的教改之路――读写诵三线并进。全组老师认真学习了《书声琅琅》《新课程标准下的思考》《学校教学常规》以及相应的教育教学理论，切实加强了业务学习，更新教育观念。每位老师在本学期都完成了江西教育资源网和新余教学资源网的上传和下载的工作。全组老师把在日常教学中遇到的问题j及时总结、反思，定期在新钢一小老师博客圈中写下了自身的教学反思和教学手记，乐观撰写教育教学论文。除了进行理论学习外，全组老师还乐观参加听课互评活动，每人听课都能实现二十节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素养。二、集体备课力争求真务实。集体备课统一规划，以课堂常规教学为主，每周备课坚持中心发言人制度，集中备课时统一教学要求，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法引导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青老师都各抒己见，大大减少了老师教学的盲目性和随便性，对“教学六认真”