2025届松原市重点中学高三第一次模拟考试历史试卷含解析

2025届松原市重点中学高三第一次模拟考试历史试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．霍布斯鲍姆在《极端的年代》里说：“世界经济如不曾大崩溃，希特勒肯定不会出现。十之八九，也决不会有罗斯福这号人物。”对他的话最准确的理解是A．经济危机是希特勒上台的唯一原因B．经济危机导致了右翼极端势力突起C．经济危机严重地动摇了一战后国际格局的经济基础D．经济危机使各国都在传统资本主义模式外寻找新的出路2．1942年至抗战结束，中共提出的诸多诉求均得到了社会各界的积极响应，尤其是1944年9月，中共代表林伯渠在国民参政会上提出的政治建议，不仅得到中间党派的响应,甚至连美国也表示支持。这反映出抗战后期A．中共与美国外交密切 B．中共政治形象的变化C．美国企图放弃国民党 D．国民政府合法性减弱3．下列三幅图示分别反映了不同时期的世界形势。它们反映的共同问题是A．大国结盟威胁和平 B．法西斯势力的猖獗C．帝国主义国家间的争夺 D．“冷战”局面的形成4．白居易27岁中进士时有“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”诗句，其“题名”得益于A．世卿世禄制 B．察举制 C．军功授爵制 D．科举制5．随着文字的演变，人类书写工具不断革新。在纸发明之前，下列选项属于书写材料的是①纸草②泥板③龟甲兽骨④石头A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④6．鸦片战争后，上海所在的江浙地区成为了生丝出口的主要地，到十九世纪五、六十年代，生丝出口由江浙地区转向广州，并且在广州还出现了最早的近代机器缫丝工业，产生这一现象的主要原因是A．外国资本对上海严格控制 B．广东受到了清政府的扶持C．传统的自然经济逐步解体 D．政治局势影响经济的发展7．据《汉书·黄霸传》记载，公元前70年，黄霸被汉宣帝任命为扬州刺史（秩六百石），因治绩卓著，三年之后便被破格提拔任颖川太守（秩比两千石），并且车盖威仪都作了荣耀的处置。对此认识正确的是A．刺史制度中蕴含了激励机制 B．刺史只是皇帝的耳目和工具C．汉朝官员的任免具有随意性 D．汉代形成了完备的监察体系8．基辛格在《论中国》一书中冷静而现实地写道：“中国和美国之间的关系，不需要——也不应该变成一种零和游戏（一方的收益以另一方的损失为代价）。”材料表明A．美国已丧失了经济大国的地位 B．中美关系开始走向正常化C．中国是美国主要的竞争对手 D．美国应该承认中国的地位9．明朝万历《秀水县志》载嘉兴王江泾镇，“多织綢，收丝编之利，居民可七千余家，不务耕织”。清初康熙《吴江县志》载苏州吴江县的盛泽镇，以绫绸为业，“富商大贾数千里辇万金而来，摩肩联袂，如一都会”。这些记载表明A．丝织业出现了资本主义萌芽 B．江南市镇特色经济繁荣C．跨区域性质的长途贸易兴盛 D．农产品商品化趋势加强10．在英、法两国现代化启动的条件中，最主要的不同之处在于A．制度保障 B．技术创新 C．政策扶持 D．海外扩张11．如图是从战国到晚清时期的牛耕图据如图可知，中国古代A．精耕细作的生产观念 B．民为邦本观念的传承C．重农政策的渊源流长 D．农耕技术的发展缓慢12．8月7日傍晚，他们毅然决然地分三路向……急进。这段路上，不仅要越过陇海铁路，而且还面对黄泛区和沙河、汝河、淮河等多条河流。蒋介石完全没有料想到他们会走这样一着险棋，还以为他们只是“不能北渡黄河而南窜”。这一行动A．揭开了战略决战的序幕B．将战争引入“国统区”C．基本歼灭了国民党主力D．导致国民党政权被推翻13．1947年，美国国务卿马歇尔向欧洲国家发出邀请以共同制订经济复兴计划。马歇尔称，这个计划“不是针对哪个国家，也不是针对哪一派信仰原则，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”。对此理解正确的是()A．冷战由此正式开始B．西欧的复兴对美国有利C．该计划无政治目的D．美国为此成立世界银行14．川汉铁路公司的《商榷书》以巧妙而隐晦的言词，一方面要川人“竭尽赤诚，协助政府”，“厝皇基于万世之安”；另一方面，又揭露清政府“日以卖国为事”，“夺路劫款转送外人，激动我七千万同胞幡然醒悟”。与此相关的史实A．导致太平天国运动的爆发 B．加速清朝政府的垮台C．促使五四爱国运动的发生 D．推动北伐战争的兴起15．雅典陪审法庭可以根据法律来否定公民大会通过的决议，因为决议虽然也是公民意志的体现，但由于它是为适应特定具体的情势而制定的，因此可能并不符合城邦生活的真正准则，是可以取消的。这说明()A．雅典公民的利益高于一切B．权力运行体现了法律至上原则C．城邦公民主导了民主政治D．陪审法庭已成为最高权力机关16．美国历史学家平森认为，德国在某一时期，“从一个农业为主的国家转变为以工业为主的国家，从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”。这一时期约指A．19世纪中期的30年 B．19世纪最后的30年C．20世纪最初的30年 D．20世纪最后的30年17．美国学者杰里·本特利所著《新全球史》中文版序言中有这样一段话：“19世纪下半叶，受进化论和科学分类学的影响，西方史学家倾向于把世界各民族分为不同类型，并孤立考察各自发生、发展的过程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占据主导地位。20世纪以后，随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族和地区之间的‘相对性’和‘关联性’转移，体现‘全球互动’的世界史便应运而生。”对材料解读表述最准确的是A．西方近代史学发展与科学方法论的发展密切相关B．西方近代的史学发展由片面不完善走上全面完善C．在相对论基础上产生的全球史观比原先文明史观科学D．全球史观应该成为当今研究世界历史的唯一科学方法18．如图中，日本首相伊藤博文恭敬地在俾斯麦的画像前行礼，俾斯麦画像的位置在日本一般用于摆放祖先牌位。下列改革措施，最符合此画寓意的是A．宣布废藩置县，中央派官员直接管理B．实行四民平等，平民享有更多的自由C．允许土地买卖，废除领主土地所有制D．颁布明治宪法，赋予天皇绝对的权力19．20世纪60年代，针对世界形势的变化，以卡尔·多伊奇为代表的学者认为，随着两极向多极转变，战争的次数可望减少，形势更为稳定。而以肯尼思·华尔兹为首的一些学者则认为，两极体系比多极体系更为稳定。据此可知，这两种认识A．体现了美苏对峙与世界力量中心增多的国际格局B．都明确指出未来国际关系发展的趋势是消除战争动荡C．说明第三世界成为制约美苏两极的重要政治力量D．使未来世界政治格局发展中的不确定性因素明显增强20．荀子提出“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之”的主张，其强调的是A．性恶论 B．礼法并用 C．严刑峻法 D．制天命而用之21．1953年5月,中苏签订“5.15协定”，包含苏联技术援助91个新扩建工业项目，1954年底确定为苏联援华项目156项。1956年，援华苏联专家人数达到高峰，为3113人。“5.15协定”A．推动了中国国民经济恢复和发展 B．使中国坚定了“一边倒”政策C．帮助中国顺利完成社会主义改造 D．配合了中国国家发展战略需要22．如图为古希腊小亚细亚地区发行的银币。反面为摔跤手，侧面为投掷手，生动的再现了古希腊体育运动竞技场景。这反映了古希腊A．追求智慧勇敢的人文主义思想 B．民主政治下公民拥有自由C．商品经济发达货币需求量较大 D．追求理性强调竞争的国民性23．五四运动开启了新民主主义革命的篇章，给我们留下了宝贵的精神财富——“五四”精神。“五四”精神的核心是A．反帝反封建 B．爱国主义 C．无产阶级革命 D．追求真理24．西方学者对近代的一场思想解放运动作了如下描述：“它是破坏现存秩序的个人主义强大潮流的产物”“具有回到早期根源的性质”“认为人性无比腐化和堕落”。这场运动是A．文艺复兴 B．宗教改革C．启蒙运动 D．科学革命25．“在帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地的中国……帝国主义和国内买办豪绅阶级支持着的各派新旧军阀，相互间进行着继续不断的战争，……因为有了白色政权问的长期的分裂和战争，便给了一种条件，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域能够在四围白色政权包围的中问发生和坚持下来。”毛洋东的这一论述旨在A．分析工农武装割据的条件 B．阐述近代中国落后的原因C．指导创建敌后抗日根据地 D．指出军阀割据混战的恶果26．有学者评论：“其（太平天国）悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。”文中的宗教是指A．儒家学说 B．黄老思想 C．拜上帝会 D．基督教27．如图为第二次世界大战后初期苏联的漫画《华盛顿的“和平鸽”》，下列关于此漫画寓意的叙述，最确切的是A．提醒苏联警惕美国的阴谋 B．讽刺美国冷战政策的实质C．揭露美国积极进行军备竞赛 D．提倡美苏之间的和平共处28．亚里士多德说，陶片放逐法之定立是为了防范那些权高位重者，而在该法出台后的前三年内，人们放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年，它也被用于除去那些看起来过于强大的人。据此可知，亚里士多德强调了该法A．维护民主制度的效果B．打击精英人物的倾向C．执行的盲目性随意性D．防范僭主政治的无力29．某学者曾对晚清时局疾呼：“民权则志在必行，公理则今日万不能尽行也。盖今日……由君主而至民主，正当过渡之世，……万无一跃超飞之理。凡君主专制、立宪、民主三法，必当一一循序行之，若紊其序则必大乱。”由此推论他最可能赞同A．洋务运动 B．清末新政 C．辛亥革命 D．新文化运动30．1958年，赫鲁晓夫提出，力争1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量赶上和超过美国，并要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习。这一举措A．扩大了地方发展经济自主权 B．未能摆脱传统体制的束缚C．顺应了加速发展战略的需要 D．是经济新模式的重要探索二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，回答问题：材料二战后期，战胜国在讨论分区占领德国时，尽管柏林位于苏占区，但是它作为德国的首都，还是由苏、美、英、法四国分区占领。1948年春夏，西方国家分裂德国活动出现了高潮，联邦德国的雏形基本形成。苏联认为，如果德国分裂成两个国家，“柏林就丧失作为德意志首都的地位"，西方国家没有理由再留在西柏林。同年6月24日，苏联全面切断德国西占区与柏林之间的水陆交通，试图把西方国家赶出西柏林，柏林危机由此产生。西方国家不肯搬出西柏林，但也不愿意使用武力打开水陆交通，在比较了各种方案以后，决定利用美国强大的空中力量和经济实力，使用空中走廊向西柏林运送生活物资。当时苏联也不希望走向武装冲突，因而没有干扰西方国家空运活动，最终于1949年5月达成协议，12月份取消封锁，柏林危机平息。——摘编自王斯德《世界通史》（1）根据材料，分别概括柏林危机产生和平息的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析柏林危机的影响。32．阅读材料，回答问题：现代史学名家郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，“……春秋战国时代百家争鸣、群花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。”问题：（1）为什么说“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”？请你分析春秋战国时出现学术思想史上黄金时代的原因。（2）我们今天要研究和讨论这段历史，可以查阅哪些史料？33．材料北魏初期，奴隶制并未充分发展，由于疆土迅速拓展，尤其是占领黄河中下游后，统治者也很难全面推行奴隶制度。道武帝拓跋珪重用汉族士大夫，实行“离散诸部，分土定居，不听迁徙，其君长大人皆同编户（编入户籍）”的政策。这一政策打散了以血缘纽带结合的氏族部落组织，改以地域划分进行统治，也改变了传统的经济和生活方式。拓跋珪还“劝课农桑，量较收入，以为殿最”，鼓励发展农业，按比例征收赋税。他下诏迁徙大批“新民”于代北，给内迁“新民”发给耕牛，计口授田。黄河流域世家大族聚众自守，北魏统治者无力改变现状，遂实行“宗主督护制”。这导致豪强征敛，农民负担日重，国家赋税受到影响。这一状况直到北魏孝文帝时，对农业才有了全面的改革，一定程度解决了上述问题。——据邱树森、陈振江《新编中国通史》整理（1）根据材料并结合所学知识，概括指出北魏道武帝和孝文帝发展农业的主要措施。（2）根据材料并结合所学知识，分析说明北魏农业改革体现的历史趋势及发挥的作用。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】题干中材料强调了经济大危机对资本主义各国和世界局势的影响，面对危机，各国都在寻找新的出路以摆脱经济危机，但由于各国国情不同走上了不同的道路。因此D项正确，A项说法绝对化，B、C不全面。2、B【解析】

根据题干“中共提出的诸多诉求均得到了社会各界的积极响应……政治建议，不仅得到中间党派的响应,甚至连美国也表示支持”结合所学可知，由于抗日战争期间中共的积极抗战及贡献使得中共的国际地位有很大的提高，故B项正确；在中国局势中美国支持国民党政权，而非中共，排除AC两项；抗战后期，国民党政府仍为中国在国际外交上的代表，排除D项。故选B。3、A【解析】

略【详解】结合所学内容可知，无论是协约国与同盟国的对峙还是轴心国的形成，抑或是二战后冷战格局的形成，反映的共同问题是大国之间的结盟都会威胁到世界和平，故选A项；BCD项只符合部分题意，排除。4、D【解析】

白居易是唐朝的著名诗人，其通过科举制中了进士，D正确；A是先秦的选官制度，排除；B是汉代的选官制度，B错误；C是秦朝的选官制度，排除。5、B【解析】

在纸发明之前，甲骨、纸草、泥板、石头是古代用来供书写、记载的材料，①②③④符合题意，故B正确；A、C和D排除。故选B。6、D【解析】

依据材料中信息结合所学可知，19世纪五十至六十年代的太平天国运动对江浙地区的生丝出口造成了极大的冲击，体现了政治局势对经济发展的影响，因此D选项正确；A选项不是造成这一现象的原因，排除；B选项不符合当时史实，排除；C选项在鸦片战争后已经出现，不是产生这一转向的原因，排除。故选D。7、A【解析】

材料体现的是扬州刺史黄霸因为政绩突出而被破格提拔任颖川太守，说明刺史制度中蕴含了激励机制，A正确；B说法不符合材料主旨，材料突出的是刺史的激励机制，排除；C说法不符合史实，黄霸的升迁是因为政绩突出，排除；D说法过于绝对，排除。故选A。8、D【解析】

材料“中国和美国之间的关系，不需要——也不应该变成一种零和游戏”体现的是基辛格主张中美之间应该互利、双赢，美国应承认新中国的地位，故D项正确；材料论述的是中美关系的发展，没有涉及A项内容的表述，排除；中美关系正常化的标志是尼克松访华，B项排除；C项在材料中没有体现，排除。9、B【解析】

材料体现的是明朝时期王江泾镇、盛泽镇主要是发展织綢、绫绸业，凸显的是市镇特色，B正确；资本主义萌芽的显著标志是雇佣关系的出现，A排除；材料未涉及跨区域的长途贩运贸易，C排除；材料与农产品商品化趋势无关，D排除。故选B。10、B【解析】本试题主要试考察学生对英、法在步入资本主义国家行列时所具备的条件的掌握情况。本题的解答主要是比较四个选项在程度上的差异。在步入现代化的过程中，英、法都已经建立了资本主义制度，故不选A;两个国家都很重视现代化建设，都采取政策大力扶持，故不选C；两个国家都是老牌的殖民国家，都通过海外殖民扩张积累了大量资本，故不选D；而在技术上，英国是最早进行工业革命的国家，而其他国家，包括法国则是引进英国的技术或设备来进行工业革命，所以说在技术创新上法国不如英国，故选B。11、D【解析】

战国到晚清在农耕技术上未有本质上的改变，说明古代农耕技术发展缓慢，D正确；精耕细作体现的是田间管理等内容，与题干主旨不符，排除A；民为邦本属于民本思想，在材料中未提及，排除B；牛耕图未体现出政府政策属性，C排除。12、B【解析】

根据“北渡黄河而南窜”可知，这次军事行动是解放战争时期的刘邓大军挺进大别山，把战争从解放区转移到国统区，拉开战略反攻的序幕，故B正确；辽沈战役揭开了战略决战的序幕，不符合“北渡黄河而南窜”，排除A；三大战役基本歼灭了国民党主力，不符合“北渡黄河而南窜”，排除C；1949年渡江战役推翻国民党政权，符合“北渡黄河而南窜”，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“北渡黄河而南窜”，联系所学解放战争时期战略反攻的史实和影响分析解答。13、B【解析】

本题考查学生对马歇尔计划的认识，马歇尔计划通过经济援助西欧以遏制苏联，同时也有利于美国扩大其在欧洲的市场，故B正确。冷战开始的标志是杜鲁门主义，排除A项；该计划有利于美国对西欧的控制，因此C项不正确；D项是针对世界的，而材料是针对西欧的。【详解】14、B【解析】

材料信息“川汉铁路公司”“夺路劫款转送外人，激动我七千万同胞幡然醒悟”反映的是1911年的四川保路运动。依据所学知识可知，四川保路运动沉重地打击了帝国主义及清王朝的统治，极大地鼓舞了资产阶级革命党人的斗志，为武昌起义的爆发提供了条件，从而加速清朝政府的垮台，故B正确；太平天国运动的爆发是在1854年的，故A错误；五四爱国运动的发生是在1919年，故C错误；北伐战争的兴起是在1926年，故D错误。15、B【解析】

由材料信息“陪审法庭可以根据法律来否定公民大会通过的决议”可知，雅典陪审法庭对公民大会权力的制约，体现了法律至上的原则，故选B；由材料“决议虽然也是公民意志的体现，但……可能并不符合城邦生活的真正准则，是可以取消的”可知，雅典公民的利益并不会高于一切，也是受到法律制约的，排除A；仔细研读材料信息可知，雅典民主政治是有法律准则的，并不是由公民主导的，排除C；雅典最高权力机构自始至终都是公民大会，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“陪审法庭可以根据法律来否定公民大会通过的决议”，紧扣关键信息并联系所学雅典民主政治的特点分析解答。16、B【解析】

根据材料“德国在某一时期...从一个农业为主的国家转变为以工业为主的国家，从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”，再结合所学，即可判断出是工业革命时期，B选项符合题意；A选项时期德国还处于四分五裂的状态，排除；CD选项时期德国已经成为工业强国，排除。17、A【解析】试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，从题干中“受进化论和科学分类学的影响···文明史在世界史著作中占据主导地位”和“随着相对论的传播···全球互动的世界史便应运而生”的信息可以看出材料强调的是科学方法论的发展推动了西方史学研究方法的发展，故A项正确；BCD三项与题干信息不符，故排除。考点：现代科学技术·相对论和量子论·相对论的影响18、D【解析】

俾斯麦是德意志帝国的宰相，伊藤博文对俾斯麦的推崇说明其认可德国二元君主立宪制，D正确；AB是明治维新政治上的措施，排除；C是明治维新在经济上的措施，排除。故选D。19、A【解析】

本题考查二战后的国际格局。材料主要反映了20世纪60年代学者们对两极格局下多极化趋势发展的认识，故A项正确；材料中体现了两种不同的观点，故B项说法错误；第三世界是助推多极化趋势加强的，与第二种观点矛盾，故C项说法错误；题中只是学者的个人观点，属于学术争鸣问题，故D项的描述与材料中反映的内容不符，错误。20、B【解析】

荀子主张“明礼仪”、“重刑罚”，体现了他礼法并用的主张，故选B项；材料反映的是荀子的治国主张，不是对人性和社会规律的探讨，排除AD项；严刑峻法只是荀子主张的一部分，排除C项。故选B。21、D【解析】

“一五”计划期间，苏联与中国签订“515”协定，制定并实施援华项目，配合了中国国家发展战略的需要，D项正确；新中国经济恢复的任务在1952年底已经完成，A项错误；中国实行“一边倒”政策坚持的前提和原则是独立自主，B项错误；中国对生产关系的社会主义改造与苏联的技术援助不符，C项错误。22、A【解析】

银币上铸造体育运动的竞技场景反映了古希腊人对智慧和勇敢的追求，体现了人文主义思想，故选A；材料无法反映当时是否是民主政治，也无法体现对货币的需求量，排除BC；追求理性是在启蒙运动中，排除D。故选A。23、B【解析】

五四运动的爆发基于巴黎和会外交的失败，是为了维护国家主权和领土完整的爱国运动，故其精神核心应为爱国主义，选B；反帝反封是中国近代革命任务的内容，非“五四”精神之核心，A错；“五四”运动非无产阶级之革命，其目的亦非追求真理，故CD错。24、B【解析】

据材料“它是破坏现存秩序的个人主义强大潮流的产物”“具有回到早期根源的性质”“认为人性无比腐化和堕落”并结合所学可知，宗教改革是在否定罗马教会权威基础上宣传资产阶级的思想文化运动，其主张简化宗教仪式“具有回到早期根源的性质”，局限性是个人主义泛滥，导致个人私欲膨胀，B正确；据所学可知，文艺复兴运动主张追求现世幸福，与“认为人性无比腐化和堕落”不符，A错误；启蒙运动与“具有回到早期根源的性质”不符，C错误；D与材料无关。25、A【解析】

根据题干可知，在帝国主义和国内买办豪绅阶级支持下的军阀混战局面为人民革命力量的存在及壮大提供了机遇，使中共确立了农村包围城市的革命方针，故A项正确；题干只强调封建军阀的斗争，未能全面认识近代中国落后的原因，排除B项；题干信息反映此时处于土地革命时期，并非抗战时期，排除C项；题干并未指出军阀混战的后果，排除D项。故选A。26、C【解析】试题分析：太平天国运动的指导思想是拜上帝教，贡献C。A项是传统文化，洪秀全太平天国运动前期是反对儒家信条的；B项错误，黄老思想在西汉初年曾经实行过，往往是一个新王朝建立初期实行；D项错误，单纯的基督教在中国并未有多大的市场，不符合农民阶级的愿望。考点：太平天国运动点评：太平天国运动是一次农民阶级领导的农民运动。颁布了纲领，是旧时农民运动的最高峰，发生在新的时代，以拜上帝教为指导思想，反映了新的时代的特点。常考的知识点有太平天国运动的背景、施政纲领、失败的原因和影响等。与此相关的知识点如义和团运动二者的比较也要明白。27、B【解析】

从漫画可以看到有两三个人在把核弹装进一只白鸽模型的身体里，这幅漫画反映了美国表面上谈和平，一方面却在背后用核弹来威慑苏联等社会主义国家，这幅漫画讽刺美国冷战政策的实质。故B正确；漫画的主旨是批评美国的冷战实质，不是提醒苏联警惕美国的阴谋，排除A；漫画不是揭露美国积极进行军备竞赛，排除C；冷战时期，美苏并不是提倡和平共处，排除D。故选B。28、B【解析】

依据材料“被用于除去那些看起来过于强大的人”来看，亚里士多德强调的是陶片放逐法出现了打击精英人物的倾向。故答案为B项。A项材料表述的是陶片放逐法的局限性，排除；C项执行的盲目性说法错误，排除；D项结合所学知识可知，陶片放逐法是维护雅典民主政治的有力工具，排除。【点睛】陶片放逐法下每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性；有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为，同时可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。29、B【解析】试题分析：材料“由君主而至民主，正当过渡之世”表明，该派主张从君主专制到君主立宪到民主共和应逐步推行，这是一种社会改良的思想，属于维新派的主张。故选B。A项不主张社会变革，指导思想是中体西用；C项主张推翻清政府的统治，实行共和制；D项主张在思想上进行变革，引进西方的民主和科学。考点：维新变法点评：解答此题的关键在于准确把握维新思想的特点。维新派为了进行变法运动，进行了广泛地思想宣传。维新变法主张建立君主立宪制，实行议会政治。一方面希望通过改良可以实现富强，另一方面也可以避免革命保留清朝统治。但是维新变法思想因为不符合中国的国情而失败，不过维新思想的传播却起到了第一次思想启蒙的作用。30、B【解析】

根据材料可知，赫鲁晓夫利用国家的指令性计划，提出了在1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量赶上和超过美国的目标，同时又要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习，这表明其未能摆脱传统的斯大林模式的体制的束缚，B项正确；材料无法体现对地方发展经济自主权的扩大，A项错误；加速发展战略是戈尔巴乔夫时期提出的，C项错误；材料仍然未摆脱传统体制，不是经济新模式的探索，D项错误。故选B。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）产生的原因：西方分裂德国，组建联邦德国；苏联对东西柏林交通的封锁。平息的原因：西方经济实力强大；美苏双方不愿使用武力；苏联的退让与妥协。（2）影响：加剧了美苏冷战对抗；导致了德国的分裂；推动了美国对西欧的扶持，加快了西欧国家经济的复苏。【解析】

本题考查柏林危机，主要考查学生对材料信息的分析概括能力。（1）柏林危机产生的原因，可以根据材料中的“1948年春夏，西方国家分裂德国活动出现了高潮，联邦德国的雏形基本形成”“同年6月24日，苏联全面切断德国西占区与柏林之间的水陆交通，试图把西方国家赶出西柏林，柏林危机由此产生”等信息分析得出。柏林危机平息的原因，可以根据材料中的“西方国家不肯搬出西柏林，但也不愿意使用武力打开水陆交通”“决定利用美国强大的空中力量