初一政治试卷附答案解析

初一政治试卷附答案解析考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得

分

一、单选题1.2014年3月15日，20年来首次修改的《消费者权益保护法》实施。修改后的《消费者权益保护法》进一步明确了生产者、经营者和消费者的权利与义务。《消费者权益保护法》作为我国一部重要法律，其作用体现在（

）①指导全体社会成员依法办事②制裁违法犯罪，保障消费者的合法权益③解决生产者、经营者和消费者的纠纷④为经济生活制定规矩A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④2.正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是（

）A．夸大自己的优点，充满自信B．实事求是C．放大自己的缺点，做人要谦虚D．不要自我评价，难得糊涂3.“七年级是人生道路的一个新起点。”这句话中“新”字的含义是A．新学校、新同学、新教师B．新环境、新集体C．新学校、新集体D．意味着从小学生成长为一名初中生，是人生发展的新阶段4.爸爸妈妈曾经承诺过你一件事，例如利用周末时间给你买衣服、鞋子或者带你去游乐场玩。但到时候，他们却抽不出时间。这时你应当这样想（

）A．他们一点都不关心我B．如果我不跟他们大吵大闹，他们就不会把我当回事C．他们说话不算话，一点信用也不讲D．也许他们最近工作忙，等以后再说5.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要（

）A．服务社会，奉献社会

B．树立理想，执着追求C．艰苦奋斗，勤俭节约

D．追求理想，不惜代价6.上初中后，不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对独立，大家有不同的理解。其中正确的是：A．独立意味着在装扮上与众不同B．独立意味着在行为上标新立异C．独立是勇于对自己的行为负责D．独立就是从不寻求他人的帮助7.生活中处处需要交往，学会交往，首先需要（

）A．了解对方的兴趣爱好B．懂得尊重，学会尊重C．知晓对方受教育程度D．清楚对方的家庭社会关系8.中学生常见的压力有①成长压力

②学业压力

③内心冲突

④人际竞争A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④9.社会主义的根本任务是（

）A解放和发展生产力

B实现人民群众共同富裕

C让少部分人先富起来

D改革开放

10.春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加清新怡人，我们应该（

）①植树造林，围湖造田②关爱与呵护周围的生命③大量捕杀野生动物④多用手帕，少用纸巾，减少木材的砍伐A．②③

B．②④

C．①④

D．①②评卷人得

分

二、判断题11.正确认识自我很重，有利于自己正确的人生定位。（

）12.要做到尊重他人，就应该善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处；不做有损他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人；不允许别人超越自己。（

）13.知耻，就是在内心建立起辨别善恶是非，美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件（

）14.自卑会导致消极情感，总是和失败相伴。15.2001年12月，我国正式加入世界贸易组织，使我国的对外开放进入了新的发展阶段。评卷人得

分

三、探究题16.列举火警、报警、急救电话、交警的号码。（8分）17.某校积极探索校本课程课开设的新思路，逐渐形成了较为成熟的运作模式。校园里有竹竿舞、花样跳绳、葫芦丝、手工编制、十字绣……

丰富多彩的校本课程得到了社会各界的赞扬和肯定。一位教体局领导这样说，校本课程的开设促进了学生多元化发展。一位家长也高度评价，孩子的生活越来越丰富，自己拥有了高雅情趣，远离了电脑、手机游戏等一些低俗的情趣。

（1）竹竿舞、花样跳绳、葫芦丝、手工编制、十字绣……这些都属于什么样的情趣？（2）“校本课程的开设促进了学生多元化发展。”你是怎么理解这句话的？

（3）同学们怎样才能使自己拥有高雅情趣，远离低俗情趣呢？18.欣赏漫画《养狗保证金》,从权利和义务的角度分析社区狗患问题。19.情景分析（22分）：美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题：“八年前找工作时，我四处碰壁。投了几百份简历，一无所获。大公司不给我面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。”“宏观经济糟透了，我自己的领域，互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮点，于是一次又一次地被拒绝。”但是，克里斯·加德纳后来感到，这段经历对自己职业生涯的帮助最大。“因为这些拒绝让我的脸皮变厚了。”“我开始意识到，雇主只是拒绝我的简历，而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定，我又害怕失去什么呢，所以，我就更加大胆，或者说，更加厚脸皮地去找工作。”“最后，终于有一家公司愿意雇用我，感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利，我走上事业起飞的大道。”“人生的最终结果是一个极大值函数，是由所有尝试中最成功的一次决定，而不是一个平均值函数。即使现在，我每天在生活中，还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝！如果你不是每天被人拒绝，那就说明你的人生目标不够远大。”（1）克里斯·加德纳的求职历程中，一开始遇到了什么，（2）克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”说明了什么，（3）面临“每天被拒绝”，我们应该怎样做，20.为了迎接即将举行的全国中学生作文大赛，学校要求各班精心组织、积极准备。七年级（2）班通过层层选拔，选出了三位同学去参加比赛。然而，这三位同学却出现了三种不同的心理和行动表现，于是也产生了三种不同的结果。张静同学：我一定要努力，争取好成绩，拿到好名次。于是她仔细分析自己的优点和不足，更加刻苦钻研，精心准备。最终在比赛中取得了理想的成绩和名次。王浩同学：各种比赛我参加了很多，也取得过不错的成绩，这种比赛还不是小菜一碟。于是他根本没做任何准备，结果在比赛中名落孙山。李想同学：这可是国家级的比赛呐！我肯定是没有希望获胜的。如果在比赛中失败了，肯定会被老师和同学们看不起的。于是，临近比赛，他找了个借口没有去参加比赛。阅读材料，回答问题。问：上述材料分别反映了三位同学什么样的心理？（3分）这些心理分别会产生什么影响？（3分）评卷人得

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四、辨析题21.某校七年级(1)班利用班会课开展“什么是真正的友谊”辩论活动，经过唇枪舌剑之后出现了两种观点：观点一：“对待朋友要忠诚，要坚持原则，所以对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来，如不改正，就应和他断交。”观点二：“对待朋友要宽容，要互相原谅，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”请你对上述两个观点加以辨析。22.请你辨析：要宽容就没有原则，讲原则就没有宽容。评卷人得

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五、综合题23.受人尊重的奥秘在哪里？（2分）尊重别人的前提是什么？（2分）怎样做到平等尊重他人？（4分）24.【探究情境明理导行】（12分）情境一：一主多仆（4分）（1）画中男孩最缺的是什么能力？（2分）（2）培养这种能力最基本的是什么？（2分）情境二：如此尊重（3分）（3）画中人物缺乏的是尊重，尊重他人最基本的表现是？情境三：我有这么丑吗（5分）（4）仔细观察孩子的画画，孩子认为父亲“丑在哪里？（2分）（5）孩子的成长离不开家庭保护，家庭保护的具体要求是什么？(3分)评卷人得

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六、论述题25.刘大爷爱养信鸽。对于他来说养信鸽已经成为生活中不可分割的一部分，但邻居们对他在阳台上修建鸽笼和放飞鸽子的行为并不认同。原因是刘大爷住在五楼。住在楼下的邻居受到的影响非常严重。窗户、阳台上落满了鸽尿。臭味特别大，鸽子晒太阳、活动的时候，噪音也让邻居们很烦。为了维护自己的权益，在几次劝说不听的情况下，几位邻居把刘大爷告上了法庭，要求他立即停止在住宅楼养鸽子。人民法院依据《中华人民共和国民法通则》判决，要求刘大爷拆除安装在阳台外的踏板和护栏，以后不得在阳台上放飞鸽子，并赔偿邻居们卫生清洁费700元。结合此案例，谈一谈公民学习法律常识的意义。

参考答案1.B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对消费者权益保护法的认识。根据教材知识，法律具有规范和保护作用，消费者权益保护法规范生产经营者的行为，通过制裁违法犯罪，保护消费者的合法权益，其中①观点错误，正确答案选B考点：消费者权益保护法2.B【解析】试题分析：此题考查的是如何正确认识和评价自己。正确认识和评价自己要全面客观，事实求实的看待自己，所以AC错误，只看到了一面并不实事求是；D不懂得正确认识和评价自己的重要性。故答案是B考点：如何正确认识和评价自己3.D【解析】此题考查学生对“新起点”的理解。新起点不是指新环境、新同学、新教师、新集体，而是指学生自身成长的新起点。要认识到这个新起点的重要意义，并珍惜这个新起点。因此，正确答案为D.4.D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对父母与子女关系的认识。根据教材知识，我们在于父母的交往中，要理解父母、体谅父母。其中ABC观点都是错误，所正确答案选D考点：父母与子女之间的关系5.B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对梦想的认识，主要考查学生的分析运用，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，题文中的观点表明梦想的重要性，所以我们要树立理想，并执着的追求，其中AC不符合题意；D观点绝对，是错误的，所以正确答案选B。考点：对梦想的认识6.C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对真正的个性和独立的认识，主要考查学生对知识的理解运用，根据教材知识，真正的个性不是标新立异，也不是故作姿态，而是从内心深处所散发的魅力，是勇于为自己的行为负责任的态度，所以ABD观点错误，正确答案选C考点：真正的个性和独立7.B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对如何与他人交往的认识。根据教材知识，我们与人交往首先要学好尊重他人，懂得尊重是交往的前提，所以正确答案选B考点：如何与人交往8.A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对学习压力的认识，主要考查学生的认识能力和理解能力，对于中学生，常见的压力有成长中的压力、学习压力、人际关系以及内心的矛盾等，所以正确答案选A考点：学习压力9.A【解析】本题主要考查社会主义的根本任务。回答本题需要在准确掌握教材基础知识的基础上回答，依据教材表述直接选择即可。10.B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对生命需要相互关爱的认识。根据教材知识，每种生命都有其存在的意义和价值，在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，我们要尊重生命，关爱生命，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己，所以排除①③，正确答选B考点：生命需要相互关爱11.√【解析】试题分析：人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。考点：正确认识自己12.×【解析】试题分析：要尊重他人，就要学会欣赏他人的长处，尊重他人的人格，不做有损他人人格的事，不说侮辱他人的话，故题干前半部分的观点是正确的。尊重他人也要学会欣赏他人，当他人超越自己时，我们应给他人送去祝福，并向他人学习，正确对待生活中的竞争，所以题干观点是错误的。考点：本题考查了尊重他人的相关知识。13.对【解析】本题考查知耻。羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有羞耻心，在受到批评指责时就会感到羞辱，从而悔过自新，自觉按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事件；知耻，就是在内心建立起辨别善恶是非，美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人，应从知耻开始。14.√【解析】试题分析：当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。自卑的人没有正确认识自己，看不到自己的优点，所以会产生消极情感，缺乏动力，最终远离成功，所以这句话是正确的。考点：本题考查远离自卑。15.对【解析】本题考查对外开放。我国对外开放进入新的发展阶段的标志是——2001年我国正式加入世界贸易组织。故本题正确。16.火警119；报警110；急救120；交警122.（每项2分）【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样保护自己的认识，主要考查学生对在紧急情况下的自救和求助的知识的掌握，根据教材知识，火警119；报警110；急救120；交警122考点：怎样保护自己17.(1)高雅情趣（2）①健康、文明、向上的情趣，体现了一个人对美好生活的追求和乐观的生活态度。②拥有高雅情趣，能使我们从平凡的生活中获得更多的乐趣和精神享受，从而提高生活品味，提升生命质量。③高雅情趣可愿意促使我们在生活中更多地发现美、感受美、欣赏美；④高雅情趣可以拓宽我们学习和活动的领域，开阔我们的视野，发展想像力，做事更加持久、专注、从而提高我们的审美能力，激发创造力。（3）①以乐观的态度对待生活．②增强好奇心，培养广泛兴趣．③丰富文化生活，获得美的体验．【解析】（1）此问旨在考查学生对基本概念的理解和掌握情况，难度值一般。根据所学知识，那些健康的、进取的、文明的、科学的情趣都是高雅的情趣，材料中的竹竿舞、花样跳绳、葫芦丝、手工编制、十字绣等爱好，一方面体现了健康向上的爱好，另一方面也有利于培养学生的文明素养，因此属于高雅的情趣。（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。根据第一小问的回答，“校本课程的开设促进了学生多元化发展”说明的是高雅的生活情趣对学生发展产生的重要作用和意义。因此只要学生从高雅的情趣对学生培养乐观的生活态度、获得精神享受、开阔视野、提高审美能力等方面组织答案，且言之有理即可。（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，难度值一般。根据所学知识，要培养高雅的生活情趣就要：①以乐观的态度对待生活．②增强好奇心，培养广泛兴趣．③丰富文化生活，获得美的体验。只要学生从乐观的生活态度、培养兴趣、参加丰富的文化生活三个角度说明做法即可。18.（1）正确认识和行使我们的权利,尊重他人的权利,履行自己的义务,学会正确处理权利与义务的关系,是我们参与社区生活必备的素质。（2）只有妥善处理权利与义务的关系,个人利益、局部利益与整体利益的关系,自身利益与他人利益的关系,才能化解矛盾、解决问题,营造祥和安宁的社区生活环境。（3）作为社区成员,养狗是自己的权利,但是在享受权利的同时应该积极地履行相应的义务,杜绝养狗造成的环境污染问题和对其他居民的安全威胁。（4）作为社区物业管理部门,有收取相关费用的权利,同时也有加强各项管理,对小区业主的人身和财产安全负责,为业主创造一个卫生、祥和的社区环境的责任,所以社区物业以收费代管理的行为是不合理的。【解析】试题分析：本题主要考查权利和义务的关系。首先从理论上回答为什么要处理好权利和义务的关系,然后从养狗居民和社区管理者的角度分别分析两者在履行义务方面存在的缺失。正确行使权利，自觉履行义务，是具有公民意识的体现；具体到社区生活中，要学会正确处理和人利益与集体利益的关系；我们在享有权利的同时，必须要自觉履行义务，业主有养狗的权利，也有不影响他人的义务；作为物业管理部门有收取相关费用的权利，同时也有加强各项管理,对小区业主的人身和财产安全负责,为业主创造一个卫生、祥和的社区环境的责任,所以社区物业以收费代管理的行为是不合理的。考点：权利和义务具有一致性。19.（1）挫折（1分）（2）人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；对于强者来说，挫折能磨练人的意志、激发人的斗志、使人变得聪明；从这种意义上讲，挫折是走向成功的必由之路。（9分）（3）挫而不折，积极进取。直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导、自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。（12分【解析】试题分析：（1）读材料，分析：“被拒绝”就是挫折；所以克里斯·加德纳的求职历程中，一开始遇到了挫折。（2）分析理解：克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”说明了克里斯·加德纳不怕挫折，是生活的强者。联想有关知识点，进行梳理：人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；对于强者来说，挫折能磨练人的意志、激发人的斗志、使人变得聪明；从这种意义上讲，挫折是走向成功的必由之路。（3）读题目，理解分析，此题考查的是如何面对挫折，联想关于面对挫折的方法，根据分值12分，推算是六方面：挫而不折，积极进取。直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导、自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。考点：对挫折的正确认识，如何面对挫折，20.张静同学是自信心理（1分）这种心理能使人奋发向上，自强不息，有助于获得成功。（1分，言之有理即可）王浩同学是自傲（自满或自负）心理（1分）这种心理会使人自命不凡，目中无人，固步自封，停滞不前（1分，言之有理即可）李想同学是自卑心理（1分）这种心理会使人丧失信心，悲观失望，一事无成。（1分，言之有理即可）【解析】试题分析：从设问看，此问中包括两小步，第一小步要求学生分别回答材料中三个同学的心理特征，第二小步分别回答这三种心理特征产生的影响，旨在考查学生对所学知识的理解和运用能力，落实情感态度价值观目标。对于刚刚进入中学的七年级学生来说，有一定难度。从分值设置看，此问共设6分，每答对一个人的心理和影响分别得1分。认真阅读材料，我们发现，三个同学的心理都是与自信有关的心理。自信是指一个人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。自信的心理有两个误区：自卑与自负。其中自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使自己能做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。从这三种心理的特征来看，张静同学的心理属于自信、王浩同学的心理是自负、李想同学的心理是自卑。不同的心理对人产生的影响是不一样的，自信有助于成功、自负则会使人止步不前、自卑的人则会因为不敢实践，从而一事无成。回答问题时，大家既可以谈三种心理及其影响，答出三点、也可以答两点，先回答三种心理，再分别谈影响。考点：自信、自卑、自负的心理特点及影响21.(1)观点一、观点二都是片面的。(2)①我们对待朋友要坚持原则，要忠诚，不能怕得罪朋友而说假话，更不能不分是非，包庇朋友，但也不能对朋友过分地求全责备，对待朋友某些方面的不足要能够宽容，并耐心、真诚地帮助对方改正。②发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的东西一味地纵容和退让。③在交友过程中，我们既要坚持原则，在是非问题上要分清立场，又要讲宽容，在小问题上讲谅解、求大同存小异，应把二者统一起来，而不能对立起来。【解析】此题属于辨析类问题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况、综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。解答此类问题，要注意按照“判断正误---说明原因---正确做法”的思路，即“是什么、为什么、怎么做”的思路组织答案。认真阅读材料中的两个观点，观点一中，“对待朋友要忠诚，要坚持原则”的说法正确；“对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来，如不改正，就应和他断交”的说法错误。观点二中，“对待朋友要宽容”说法正确；“不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他”说法错误。因此这两个观点都是片面的，都没有正确认识到友谊中讲原则和宽容待人之间的关系。根据所学知识，对观点一的错因，我们可以从对待朋友要坚持原则的角度进行说明；观点二的错因，我们可以从友谊需要宽容，但宽容也要讲原则的角度进行说明。最后说明在友谊中既要坚持原则，又要宽容待人。只要学生回答的层次清楚，观点运用得当即可。22.这个观点是错误的。因为：（1）宽容是有限度的，宽容绝不是一味迁就，也不是委曲求全，更不是毫无原则地接受一切。过分的宽容就变成了纵容，结果适得其反。（2）宽容不能超越基本的道德和法律规范，当别人犯了错误的时，应该友善地指出他的错误，帮助他改正。（3）如果他的行为逾越了法律的樊篱，我们就丝毫不能“宽容”了，而应该运用法律手段，否则就是纵容犯罪。所以说，要宽容就没有原则，讲原则就没有宽容是错误的。【解析】试题分析：对于此类问题，我们首先要辨，即作出判断；其次，要分析理由。结合材料分析，材料中说明的是宽容和原则的关系，认为二者是对立的。结合教材知识点，我们知道，这种观点显然是错误的。我们要澄清二者的关系即可。宽容要在道德和法律的范围内，不是不讲原则，二者是统一的。考点：本题考查正确认识宽容。23.(1)受人尊重的奥秘是尊重他人。（2分）（2）尊重别人的前提是认识到人与人之间是平等的。（2分）（3）①必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。②必须做到不凌弱欺生。③平等尊重他人，要从自我做起，从点滴做起。④我们要平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。（至少要答到2点）（言之有理酌情给分）【解析】试题分析：本题为简答题，较为简单。考查尊重他人的相关知识。考生只要根据所学知识回答即可。旨在考查学生的记忆能力和对知识的理解能力。一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自