2024年高考历史全程考评特训卷单元检测三近代中国反侵略求民主的潮流含解析

PAGEPAGE10单元检测三近代中国反侵略、求民主的潮流一、选择题(每小题4分，共48分)1．[2024·安徽省阜阳市质量统测]1840年，英军陈兵于天津海口，向清廷递交照会。接到照会后，清廷拒绝了其中各项要求，同时确定将在粤主持禁烟而为英国所攻击的林则徐等，以“措置失当”的罪名，“重治其罪”，为英国“代伸冤抑”。道光帝对此说明道：“总要上不伤国体，下不开边衅。”这表明，此时()A.清廷尚未认清中英冲突实质B.清政府外交政策趋于理性C.清朝统治集团主权意识觉醒D.中英就鸦片问题达成共识2．[2024·甘肃省兰州市诊断考试]1853年，曾国藩招募营勇，编练湘军。有学者指出，曾国藩治军理念独特，如他利用宗族和乡土观念加强军队的团结力，选拔的官佐几乎都是湖南老乡，而军官招募的士兵也大多是同族或同里之人。后来李鸿章经营淮军，袁世凯小站练兵也多借鉴湘军模式。由此可知，湘军的建立()A.成功抵挡了太平军攻占南京B.开创了嘉奖军功的激励制度C.为后世军阀崛起埋下了伏笔D.标记着中国近代化军队诞生3．[2024·嘉兴模拟]1895年4月，《泰晤士报》说：辽东半岛的割让没有损害到英国的利益，“而依据协定的其他部分，英国的利益可能有所增加”。该报做出上述推断的主要依据应是，英国()A.在华享有某些特别的权益B.势力范围主要在长江流域C.在华利益得到了条约保证D.干涉还辽得到清廷的回报4．[2024·安徽芜湖质量检测]蔡锷曾谈及义和团运动说：“甲午一役后，中国人士不欲为亡国之民者，群起以咆哮叫号，发鼓击钲，声撼大地……有北方诸省之乱，此受外族之凭陵，忍之无可忍，乃轰然而爆发者也。”据此分析，蔡锷()A.赞同义和团运动抵挡外来侵略B.认为农夫阶级能够解决危机C.认为外族侵略激发义和团运动D.指责运动带来北方诸省之乱5．[2024·河南省五县市联考]毛泽东说：“辛亥革命有它的成功，它打倒了干脆依靠帝国主义的清朝皇帝……辛亥革命以后，谁要再想做皇帝，就做不成了。”由此可见，辛亥革命()A.起先了中国政治民主化的进程B.推动资产阶级革命政党的普遍建立C.利于推动中国民主政治的发展D.使中华民族从封建主义束缚中解放6．[2024·乌鲁木齐地区监测]国学大师季羡林认为：“北大的封建主义也能产生好的效果，假如北大没有这样深厚的封建传统或者气氛，五四运动，即使注定要爆发，也绝不会是在北大。”这说明当时北京高校是()A.封建主义的主阵地B.传统文化的捍卫者C.新旧思想的交锋点D.五四运动的领导者7．[2024·驻马店市统一考试]1929年，中共中心就在《告商人及学问分子书》中要求“对大商人酌量筹款供应军需，但不准派到小商人身上”；1931年，中心苏区通过的《经济政策》中也明确规定“对中国资本家的企业及手工业，尚不实行国有”。这些规定()A.巩固了依据地政权B.提高了公营经济的地位C.充溢了抗战的物资D.变更了军需筹款的对象8．[2024·陕西省宝鸡市质量检测]1931年起，南京国民政府在鄂、豫、皖、赣、闽等地大力推行农村合作运动，农村合作社得到空前发展。国民政府意在()A.树立政府治国理政形象B.消退世界经济危机影响C.开展国民经济建设运动D.争夺农村社会群众资源9．[2024·四川省达州市诊断性测试]下表是中国共产党在国共十年对峙时期的重要活动时间会议主要内容1927年8月7日八七会议批判和订正了陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装抗拒国民党反动派的总方针1935年12月17日瓦窑堡会议批判了党内长期存在着的“左”倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略方针1937年2月9日《中共中心给中国国民党三中全会电》停止一切内战，集中国力，一样对外对以上信息解读合理的是()A.中共不断订正党内的右倾和“左”倾错误B.中共依据社会主要冲突变更作出政策调整C.民族危机推动了抗日民族统一战线的建立D.中共在民族危机关头始终以民族大义为重10．[2024·河南省湘豫名校联盟联考]下表为抗日斗争时期解放区面积和人口统计表。该表主要反映出()时间面积(万平方千米)人口(百万)沦陷区解放区解放区占沦陷区(%)沦陷区解放区解放区占沦陷区(%)1944年126.393.6,74.1207.891.544.01945年136.395.768.0247.895.538.5A.国共两党力气的此消彼长B.日军在华占据区渐渐削减C.日本战败倒戈的历史趋势D.解放区在全国的比重缩小11．[2024·河南省中原名校质量考评]在1939年的第一次长沙会战中，虽然中方损失在日方之上，但中国军民成功地守住了长沙。当时舆论认为，“当此二期抗战，首建殊勋，振四百兆之人心，雪五千年之国耻”。由此可见，这次会战()A.是抗战初期正面战场的重大成功B.表明白敌后战场已成为抗战主战场C.是华北地区中国军队的主动出击D.提升了中国人民的自尊心和自信念12．[2024·桂林市模拟]陈旭麓先生认为，辛亥革命、国民革命、解放斗争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，构成了近代中国民主革命的三次高潮。关于这“三次高潮”的说法，正确的是()A.革命结果与指导思想根本一样B.领导阶级和革命前途根本一样C.革命性质和革命任务根本一样D.革命对象与革命领导根本一样二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．[2024·湖南省邵东市第一中学高三月考]中国近代民主革命具有特别的历史背景，在艰难的发展中，表现出本土性的特征。阅读材料，完成下列要求。材料一太平天国与清军作战十余年，取得很多重大成功的史实，使革命派信任可以用武力推翻清政府，坚持了长期的武装斗争。从“太平天国占有中国大半，终亡于曾国藩等儒生之领兵”的事实中，他们相识到：“士大夫以为然，中国革命成矣”，重视学问分子的宣扬鼓动和组织领导作用。他们吸取太平军与三合会、哥老会、捻军“同为清廷之仇敌，而不能联为一贯”的教训，认为“必其联合留学，归国之后，于全国之隐私结社有以操纵之”，加强对全国革命力气的统一领导，以期“义旗一起，大地皆应”。——摘编自陈锡祺、桑兵《太平天国对辛亥革命领导者的影响》材料二辛亥革命终结了千年不变的王朝轮回，安葬了腐朽没落的专制皇权，建立了模式一新的中华民国，开创了顺应潮流的共和时代，从思想意识、制度模式、经济发展和国家走向等诸多方面做出了不行磨灭的历史贡献。它不只是打落了一顶皇冠，而且开拓了中华民族振兴有为的希望之路。——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·民国卷》(1)据材料一：概括革命派从太平天国运动中吸取的阅历教训。结合所学学问，说明当时革命派所处的时代背景。(13分)(2)据材料二，概括辛亥革命在近代民主革命进程中的历史功绩。(6分)(3)综合上述材料并结合所学学问，分析我国近代民主革命呈现出的本土性特征。(6分)14．阅读材料，完成下列要求。材料名称时间内容《临时政府组织大纲》1911年10月这是中国历史上第一个以“民意”代表名义发布的宪法性文件，也是第一个共和制的宪法性文件。无人权规定《中华民国临时约法》1912年3月这是中国历史上第一部真正生效的临时性宪法，它取代了前述组织大纲《天坛宪草》1913年4月草案经宪法起草委员会三读通过，贯彻了民主共和精神，为袁世凯所不容，后成为死案《中华民国约法》(袁记约法)1914年1月袁世凯提出增修临时约法7项，扩大总统权力。该约法及其后的大总统选举法使袁世凯成为独裁元首和“合法地”当上了皇帝《天坛宪草》1916年6月由于国会被解散，立宪停止《中华民国宪法草案》1919年开二读会若干次，始终无法通过二读《中华民国宪法》1923年于1924年10月24日被段祺瑞推翻，形式上存在了1年零几天，实质上并未得到仔细实施1925年宪草1925年此草案始终未能提交立宪机构探讨《训政纲领》1928年该纲领事实上是国民党强加给全国人民的宪法，这个纲领建立了国民党一党独裁，事实上是国民党党魁个人独裁的制度《中华民国训政时期约法》1931年开创了中国宪法史上的“党治宪法”先例，将约法说明权授予国民党中心执行委员会《五五宪草》1936年程序可谓繁复，实际确定权在国民党内。1937年又对草案作出修改，因全面抗战爆发，立宪之举自然中断《中华民国宪法》1946年国民大会三读通过，宪法事实上并无约束力。这种表面效力也只维持了不到半年《动员战乱时期临时条款》1948年4月国民大会通过该条款，事实上中止了宪法的效力，公开实行独裁统治——摘编自王世杰、钱瑞升《比较宪法》从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学学问予以阐述。(要求：写明论题，史论结合)(12分)单元检测三近代中国反侵略、求民主的潮流1．A清政府拒绝照会内容，而选择处理林则徐等人，说明清政府忽视了英国打开中国市场、获得原料而发动斗争的本质，故选A项；“总要上不伤国体，下不开边衅”，可知仍是传统朝贡外交思维，体现了“天朝上国”理念，解除B项；依所学，列强获得协定关税特权，说明清政府并未具有主权意识，解除C项；鸦片问题在其次次鸦片斗争中达成共识，解除D项。2．C据材料信息可知，曾国藩、李鸿章、袁世凯等人编练的军队中，官佐、士兵多是“同族”“同里”“老乡”，这种地域、籍贯高度统一的军事集团长期发展很简单形成割据势力，为后世军阀崛起埋下了伏笔，故选C项；结合所学太平天国的史实可知，太平军于1853年攻占南京，解除A项；嘉奖军功的激励制度至少可以追溯到战国时期商鞅变法的军功爵制，解除B项；中国近代第一支近代化海军是北洋海军，袁世凯天津小站编练的新军一般认为是真正意义上中国第一支近代军队，解除D项。3．A材料表明《泰晤士报》认为英国能够从《马关条约》中获得更多的利益，结合所学学问可知，这一推断的依据是英国从《南京条约》的补充条约中获得了片面最惠国待遇，即其他国家获得的新的侵华权益，英国也同样享有，A项正确；B项只能说明没有损害到英国的利益，没有体现其利益的增加，故解除；在华利益得到了条约保证，过于笼统，故解除C项；英国没有参与干涉，故解除D项。4．C据材料“此受外族之凭陵，忍之无可忍，乃轰然而爆发者”可知，蔡锷认为外国侵略加剧是民族冲突激化的主要缘由，故选C项；材料强调义和团运动兴起的缘由，无法得出蔡锷的看法，解除A项；材料只提到蔡锷认为义和团运动兴起的缘由，并没有涉及其对义和团运动影响的看法，解除B项；材料强调义和团运动的缘由，无法看出蔡锷的看法，解除D项。5．C辛亥革命推翻了君主专制制度，有利于中国的政治民主化，故选C项；戊戌变法开启了政治民主化的进程，解除A项；1905年同盟会的建立推动了资产阶级革命政党的普遍建立，解除B项；新中国的成立使中华民族从封建主义束缚中解放，解除D项。6．C据材料“假如北大没有这样深厚的封建传统或者气氛，五四运动，即使注定要爆发，也绝不会是在北大”，结合所学可知，北大有深厚的封建传统，北大还是新思想新文化传播的中心，是新旧思想的交锋点，因此，五四运动反封建斗争在这里爆发，故选C项；北京高校是新式学堂，并不是封建主义的主阵地，解除A项；封建传统与传统文化并不一样，北京高校存在传统文化的捍卫者，但还有新文化的传播者，解除B项；材料强调五四运动在北大爆发的缘由，无法体现北京高校是五四运动的领导者，解除D项。7．A据材料“大商人酌量筹款……不准派到小商人……尚不实行国有”可知，中国共产党激励和爱护工商业的发展，结合所学学问，在红军反“围剿”的艰苦环境中。私营工商业的发展有利于弥补公营经济和合作社经济的不足，巩固依据地政权，故选A项；据材料“尚不实行国有”可知，反映的是私营工商业的发展，与公营经济无关，解除B项；1927～1937年为土地革命时期，材料仍处于土地革命时期，解除C项；材料虽然指出“对大商人酌量筹款供应军需，但不准派到小商人身上”，但没有提及1929年之前的军需筹款对象，无从得知军需筹款对象的变更，解除D项。8．D共产党在南方革命依据地实行土地革命争取民众的支持，国民党为了减弱共产党而在农村推行农村合作运动以争夺民众支持，故选D项；材料体现的是针对共产党的做法，不是政府层面的“治国理政”，解除A项；该运动是在“鄂、豫、皖、赣、闽”共产党活跃地区，明显跟经济危机无关，解除B项；1927年起先的国民经济建设运动是在全国推行的，不限于上述地区，解除C项。9．B据表格信息可知，1927年大革命失败后，中共召开八七会议确定武装抗拒国民党反动派的总方针，1935年华北事变后，中共召开瓦窑堡会议制定抗日民族统一战线的策略方针，随着日本不断扩大侵华斗争，1937年《中共中心给中国国民党三中全会电》中，提出停止内战，一样对外等，都体现出国共十年对峙时期，中共依据社会主要冲突变更作出政策调整，故选B项；中共不断订正党内的右倾和“左”倾错误与第三则材料无关，解除A项；抗日民族统一战线正式建立是在1937年9月，材料主题不是民族危机推动了抗日民族统一战线的建立，解除C项；中共在民族危机关头始终以民族大义为重和八七会议等不符，解除D项。10．A解放区是指中共从日伪统治下解放的地区，沦陷区是指日伪占据的地区，当时中国除了有解放区和沦陷区之外，还有国民党政府限制的国统区，故从材料中表格所示1944年到1945年沦陷区的面积不断增长，解放区的面积也有所增长，可知在抗日斗争时期，国民党政府限制的国统区在日军的正面进攻之下，不断缩小，而中国共产党凭借全民族的抗战，限制的解放区不断扩大，反映出国共两党力气的此消彼长，故选A项；从材料中1944年到1945年沦陷区的面积和人口数量都有所增长，不能体现出日军在华占据区渐渐削减，解除B项；从材料中1944年到1945年，日军占据的沦陷区面积和人口都是增加，反映的是日军势力增加，不能体现出日本面临着战败倒戈的趋势，解除C项；材料体现的是解放区和沦陷区的面积的变更，没有涉及国统区的变更，故不能体现出解放区的比重在全国缩小，解除D项。11．D由材料“但中国军民成功地守住了长沙”“首建殊勋，振四百兆之人心，雪五千年之国耻”可知，这次会战取得巨大的成功，大大提高了中国人民的信念，故选D项；1939年抗日斗争已经进入相持阶段，而非抗战初期，解除A项；湖南长沙为正面战场的作战，解除B项；长沙不属于华北地区，解除C项。12．C依据所学可知，辛亥革命、国民革命、解放斗争三者的革命性质都是民主主义革命，革命任务都是变更近代中国半殖民地半封建社会性质，故选C项；国民革命和辛亥革命失败了，解放斗争则成功了；辛亥革命指导思想是三民主义，国民革命指导思想是新三民主义，而解放斗争的指导思想是马列主义和毛泽东思想，故A项错误；领导阶级是“三次高潮”最主要的不同点，辛亥革命的领导阶级是资产阶级革命派，国民大革命是在多个阶级的统一战线下由国共两党合作领导的，解放斗争是以中国共产党为代表的无产阶级领导的，故B项错误；辛亥革命要推翻清朝腐朽统治，国民大革命要推翻北洋军阀的反动独裁统治，解放斗争是要推翻国民党的统治，因此革命对象不一样，D项错误。13．答案：（1）阅历教训：实行暴力革命的方式；重视学问分子的宣扬和组织发动；联合留学归国青年建立革命组织；加强对全国革命力气的统一领导。时代背景：太平天国的失败；19世纪末20世纪初，中华民族危机空前加深；民族资本主义的初步发展；民主革命思想的传播。（2）历史功绩：推翻清王朝，结束封建帝制，建立中华民国，民主共和观念逐步深化人心。（3）本土性特征：革命任务具有双重性（反封建反侵略）；农夫阶级是民主革命的主要动力；无产阶级领导革命取得成功。解析：（1）阅历教训：依据材料一“太平天国与清军作战十余年，取得很多重大成功的史实，使革命派信任可以用武力推翻清政府，坚持了长期的武装斗争”可知，实行暴力革命的形式；依据材料一“重视学问分子的宣扬鼓动和组织领导作用”可知，重视学问分子的宣扬和组织发动；依据材料一“认为‘必其联合留学，归国之后，于全国之隐私结社有以操纵之’，加强对全国革命力气的统一领导”可知，联合留学归国青年建立革命组织；加强对全国革命力气的统一领导。时代背景：依据所学