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第10课辽夏金元的统治(3)猛安谋克；(4)大定之治；(5)行省制度；(1)分析辽夏金元的统治政策实行的原因和影响；(2)认识辽夏金元的统治有利于中华民族从多元走向一体；于出处图6岳王庙内岳飞彩像图7《中兴四将图》(局部》(南宋画家刘松年)机关与官员执掌与任用府鲁花赤一员(正职)知府或府尹一员州达鲁花赤一员(正职)州尹一员县州达鲁花赤一员(正职)知州一员县达鲁花赤一员(正职)尹一员逮蒙兀儿忽必烈汗灭宋，禹贡九州始尽沦胡俗。于时大别人类为人，曰色目人，曰汉人，曰南人。(清)屠寄蒙兀儿史记忽将元代人口划分为蒙古、色目、汉人、南人，并规定其差别待制”,从未见诸任何元代官方文件。张帆《元代真有四等人制 (2)根据材料二并结合所学知识，概述材料二的观点。【点睛】【详解】【详解】【详解】【详解】根据迁都之后的二十多年间，女真族逐渐改变旧俗，在日常饮食、音乐等方面“皆习汉风”可得出迁都促进了民族间的交融，一定程度上改变了各自的生活习俗，A项正确；BCD项都不能从材料中得出，排除。根据材料“二虏之势所以难制者，有城国，有行国..…比之汉、唐，最为强盛”可知，宋神宗的意思是辽和西夏兼有农牧两种经济，与汉、唐时期仅有单一游牧经济的北方民族政权相比，更加难以对付，反映出辽和西夏统治方式更加成熟，B项正确宋神宗的话反映出这一时期辽和西夏民族政权兼顾游牧、农耕，没有强区，因此“文明程度高于中原”的表述不符合史实，C项错误；材料内容主要体现了辽和西夏统治方式更加成熟，没有体现其对外政策情况，无法得出其对外政策趋于防守的结论，D项错误。【详解】西夏作为少数民族，重视儒学教育，并重用儒士，说明其自觉接受并学习儒家文化，B正确儒家文化和党项文化的融合在材料中并未体现，排除A;材料仅仅涉及政府对儒家文化的重视，无法得出当时儒家文化根据表中信息达鲁花赤有如现代之中央特派员，负责监督各级的地方官……往往是各地的真正掌权者”可知，元代朝廷在地方各级设置达鲁花赤，是为了监督各级地方官，加强对地方的控制，B正确达鲁花赤只能由蒙古人和色目人担任，带有浓厚的民族歧视，这不利于民族融合，排除A项；C项是行省制度的作用，排除；辽朝南北面官制度中北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，
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