一年级上册数学教案-7.4 有几棵树（8加几的进位加法）｜北师大版

一年级上册数学教案7.4有几棵树（8加几的进位加法）｜北师大版教案：有几棵树（8加几的进位加法）一、教学内容北师大版一年级上册数学教材，第74页的内容，主要包括8加几的进位加法。通过图片和数学问题的形式，让学生理解和掌握8加几的进位加法的运算方法。二、教学目标1.学生能够理解8加几的进位加法的运算规律。2.学生能够熟练地进行8加几的进位加法的计算。3.学生能够通过实际问题，运用8加几的进位加法进行解答。三、教学难点与重点重点：学生能够理解和掌握8加几的进位加法的运算方法。难点：学生能够熟练地进行计算，并能够灵活运用到实际问题中。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、笔五、教学过程1.情景引入通过出示一幅图片，图片上有7棵树，然后告诉学生，现在又栽了8棵树，一共有几棵树。让学生思考并回答问题。2.讲解通过PPT展示8加几的进位加法的运算方法，引导学生理解8加几的进位加法的运算规律。3.练习让学生进行一些8加几的进位加法的练习题，让学生在练习中进一步理解和掌握8加几的进位加法的运算方法。六、板书设计板书进位加法的运算规律，以及对应的计算方法。七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长可以通过给孩子出一些类似的题目，让孩子进行练习。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在课后，教师应该反思自己的教学效果，看学生是否掌握了8加几的进位加法的运算方法，以及学生在练习中的表现。拓展延伸：可以让学生进一步研究，当一个数加上一个大于8的数时，应该如何进行进位加法。重点和难点解析一、情景引入在情景引入环节，我通过展示一幅图片，让学生直观地看到7棵树，然后告诉他们又栽了8棵树，一共有几棵树。这个环节的重点是让学生通过直观的图片，理解加法的实际意义。在引导学生思考和回答问题的过程中，我要注意观察学生的反应，确保他们能够理解加法的概念。二、讲解在讲解环节，我使用PPT展示8加几的进位加法的运算方法。这个环节的重点是让学生理解8加几的进位加法的运算规律。我要详细解释进位加法的步骤，包括将8加到下一个数位上，以及如何进位。通过生动的讲解和举例，我要确保学生能够理解和掌握这个运算规律。三、练习在练习环节，我让学生进行一些8加几的进位加法的练习题。这个环节的重点是让学生在实践中进一步理解和掌握8加几的进位加法的运算方法。我要关注每个学生的计算过程，及时给予指导和纠正。同时，我要鼓励学生互相交流和讨论，促进他们之间的学习。五、板书设计在板书设计环节，我会在黑板上展示进位加法的运算规律和对应的计算方法。这个环节的重点是让学生能够直观地看到运算规律，并通过板书加深对运算方法的理解。我要注意板书的清晰度和简洁性，确保学生能够一目了然地理解。六、作业设计在作业设计环节，我布置了练习本上的相关练习题，以及家长可以通过给孩子出一些类似的题目进行练习。这个环节的重点是让学生在课后进一步巩固和应用所学的运算方法。我要关注作业的难度和量，确保学生能够在家里得到适当的练习。通过关注这些重点细节，我能够确保学生能够更好地理解和掌握8加几的进位加法。在教学过程中，我要不断观察学生的反应和学习情况，根据他们的需要进行适当的调整和指导。同时，我还要鼓励学生积极参与，互相学习，提高他们的学习效果。本节课程教学技巧和窍门在教授8加几的进位加法时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。1.语言语调：我使用生动活泼的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。在讲解进位加法的步骤时，我特别强调关键的操作和概念，以确保学生能够清晰地理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保学生有足够的时间来理解和学习进位加法的运算方法。在讲解和练习环节，我控制好每个部分的时长，避免过度拖延或过于仓促。3.课堂提问：我通过提问的方式，激发学生的思考和参与。我提出一些引导性的问题，让学生积极思考并回答。在学生回答问题时，我给予及时的反馈和鼓励，增强他们的自信心。4.情景导入：我利用图片和实际问题导入新课，让学生能够直观地理解加法的实际意义。通过情景导入，学生能够更好地将数学与现实生活联系起来，增强学习的兴趣和动力。教案反思：1.优点：我发现学生在情景导入环节非常感兴趣，通过图片和实际问题，他们能够更好地理解加法的意义。在讲解环节，我清晰地解释了进位加法的运算规律，并通过生动的例子让学生更好地理解和掌握。2.不足之处：在练习环节，我发现部分学生对于进位加法的计算还有一定的困难。在今后的教学中，我需要更加关注这些学生，给予他们更多的个别指导和解惑。同时，我也可以通过一些游戏和互动活动，让学生在轻松的环境中进一步巩固和应用所学的运算方法。本节课我通过运用一些教学技巧和窍门，帮助学生理解和掌握8加几的进位加法。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进和完善教学方法，以提高学生的学习效果。课后提升1.请在下列算式中填入适当的数字，使等式成立：8+__=178+__=258+__=33答案：8+9=178+16=258+24=332.有一篮子苹果，里面有8个红苹果，又加入了几个青苹果，使得篮子里一共有15个苹果。请问加入了几个青苹果？答案：加入了158=7个青苹果。3.小明有8个糖果，他又得到了几个糖果，使得他一共有了14个糖果？答案：小明得到了148=6个糖果。4.请在下列算式中填入适当的数字，使等式成立：7+8+__=166+8+__=165+8+__=16答案：7+8+1=166+8+2=165+8+3=165.有一群小鸟，其中7只是小黄鸟，又飞来了几只小蓝鸟，使得