2025年中考生物省心备考复习专题16 动物的主要类群（习题）（原卷版）

专题16动物的主要类群习题训练一、选择题1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的，珊瑚虫属于腔肠动物（）A．身体呈辐射对称，有口无肛门 B．身体呈两侧对称，有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口无肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节2．水螅、海葵、珊瑚虫的共同特点是（）A．都是生活在海水中 B．都是用鳃呼吸C．身体都由两层细胞构成 D．营养方式为自养3．下列动物中营自由生活的扁形动物是（）A．血吸虫 B．涡虫 C．海葵 D．猪肉绦虫4．下列对两侧对称体形特点的叙述，不正确的是（）A．两侧对称就是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分B．两侧对称的动物可以分出前后、左右、背腹C．两侧对称的动物前端感觉器官集中，能最先感知外界刺激D．两侧对称的体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激5．蛔虫感染易发生在卫生条件较差的地区，粪-口，手-口途径是蛔虫感染人体的主要途径。以下不符合材料中蛔虫的形态特点是（）A．身体呈多边形 B．体表有角质层C．生殖器官发达 D．消化管结构简单6．下列选项中两种动物都属于线形动物的是（）A．绦虫、涡虫 B．血吸虫、线虫C．丝虫、钩虫 D．蛔虫、蚯蚓7．蚯蚓刚毛的作用是（）A．感觉光线 B．感觉声音 C．协助运动 D．辅助呼吸8．世界上最大的蚯蚓是吉普斯兰大蚯蚓，身长可达1米，判断吉普斯兰大蚯蚓身体前端最简便的方法是（）A．观察口的位置B．观察环带的位置，近的为前端C．运动快的一端是前端D．观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端9．在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做的意义是（）A．维持蚯蚓体内的水分的平衡 B．维持蚯蚓正常的呼吸C．因为蚯蚓通过体表吸收水分 D．有利于蚯蚓自由蠕动10．下列属于软体动物特征的是（）①柔软的身体表面有外套膜②体表有坚韧的外骨骼③大多有贝壳④身体和附肢都分节⑤运动器官是足A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①③⑤11．如图为缢蛏的内部结构示意图，下列关于缢蛏的说法，正确的是（）A．缢蛏与蜗牛属于同一类群B．②表示足，是缢蛏的运动器官C．与水流进行气体交换是结构③D．⑥的作用是保护内部柔软的身体12．昆虫是地球上种类最多的一类动物。下列有关昆虫的说法正确的是（）A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物B．昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四个部分C．昆虫的发育过程为完全变态D．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物13．节肢动物与人类的生活关系密切。下列叙述错误的是（）A．虾、蟹——提供动物蛋白B．昆虫——传播疾病，都是害虫C．蝉蜕、蜈蚣——可入药，治疗疾病D．蜜蜂——采集花粉的同时为植物传粉14．古诗词是我国优秀传统文化的瑰宝。下列诗句提到无脊椎动物的是（）A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B．神龟虽寿，犹有竟时C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片15．下列关于鱼类的说法错误的是（）A．鱼的体表常有鳞片覆盖B．鱼如果没有胸鳍、腹鳍，游动时身体会侧翻C．鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行呼吸D．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变16．海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于（）A．鱼类 B．两栖动物 C．哺乳动物 D．爬行动物17．两栖动物中的毛蛙，在繁殖期皮肤会生出许多“细毛”辅助呼吸，繁殖期过后“细毛”消失。下列分析不合理的是（）A．“细毛”中富含毛细血管 B．“细毛”增大了气体交换面积C．繁殖期耗氧量增多 D．非繁殖期只用肺呼吸18．下列关于两栖动物的说法错误的是（）A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物B．两栖动物的生殖发育离不开水C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸D．由于环境污染和水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少19．蜥蜴、蛇、壁虎都是真正适应陆地环境的脊椎动物，下列不属于其适应陆地生活的特点的是（）A．体表覆盖黏液，可起到保护身体的作用B．体内受精并在陆地产卵C．肺的气体交换能力较强D．卵外有坚韧的卵壳20．2022年5月，在云南省红河州，科学家发现了一种距今约2.44亿年的海生爬行动物化石，命名为“长尾红河龙”（如图）。下列相关推测不正确的是（）A．体表覆盖角质鳞片 B．卵具卵壳，起保护作用C．用鳃呼吸 D．有由脊椎骨构成的脊柱21．观察如图所示蓝脚鲣（jian）鸟的形态，你推测其很可能善于（）A．飞行和爬行 B．跳跃和游泳 C．奔跑和爬行 D．飞行和游泳22．下列有关各种鸟喙的说法中，不正确的是（）A．野鸭的喙扁而阔，适于取食水中的浮游生物B．丹顶鹤的喙长而直，适于取食水中的浮游生物C．金雕的喙强大，末端有弯钩，适于捕食大中型动物D．啄木鸟的喙强直而尖锐，适于啄食树木中的昆虫23．下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（）A．体表被毛，有利于吸引异性和求偶B．胎生可以提高产仔数量C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代24．以下诗句提到的动物，属于哺乳动物的是（）A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山B．褪暖蚕初卧，巢昏燕欲归C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥D．扬花输蚌蛤，奔月恨蟾蜍25．蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物会被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（）A．蝗虫口器适于取植物性食物B．蝗虫通过气管进行气体的交换C．外骨骼不会限制蝗虫的发育和长大D．蝗虫可通过飞行扩大危害范围二、读图理解题26．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：ABCDEF（1）A是，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹，有口无肛门。（2）B是水螅，身体呈对称，体表有，有口无肛门。（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的（填动物类群）动物。（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长、呈圆柱形，体表有，消化管的结构简单，这是与其生活相适应的。（5）E是河蚌，它的贝壳是由分泌的物质形成的。（6）F是一种农业害虫，它的身体可分为三部分。27．读图理解为探究“鸟适于飞行的形态结构特点”实验，请观察以下图片并回答问题：（1）图1说明鸟的身体呈，可减少飞行中空气的阻力。（2）观察图2发现，鸟的体表覆。图3正羽的作用适于（3）图4说明鸟的发达，附着在胸骨上，牵动两完成飞行动作。（4）观察图5发现，鸟的骨骼，坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。（5）观察图6发现，鸟具有与肺相通的，可辅助呼吸。鸟飞行时特有的呼吸方式是。三、资料分析题28．资料分析资料1：鲸鱼作为体型庞大的海洋生物，它的死亡掉落海底的过程漫长而复杂，这个过程就是鲸落。鲸落后会有章鱼、鲨鱼等多种生物来吞噬鲸鱼尸体，大量厌氧细菌开始进入鲸骨中，分解鲸骨中丰富的脂类，产生含硫化氢的富硫环境，从而为一些细菌提供能量来源。资料2：大鲵和鳄鱼都可以生活在水中，也能在陆地上生活。但大鲵的产卵过程需要在水中进行，而鳄鱼可以在陆地上产卵。资料3：大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，有发达的犬齿和前臼齿，上门齿弧形排列，下门齿一横列，以此增强咀嚼效果。但它们消化道结构简单，没有家兔所具有的专门用于储存食物的复杂胃和巨大盲肠，肠胃中也没有共生细菌或纤毛虫把纤维素发酵成可吸收的营养物质。它们通过快吃快拉、随吃随扛的方式获取所需营养。因为食物营养利用率低，所以为了保存能量，它们喜欢在平缓的地方行走，且动作缓慢。它们虽然具有捕食动物的潜力，但很少主动出击。大熊猫一生偶尔吃一点肉食，大部分时间都按部就班地依靠竹子维持生命，成为一辈子循规蹈矩、依竹而生的动物。（1）动物界中往往有一些“名不副实”的动物，资料l中提到的生物真正属于鱼类的是，其生殖方式是；而鲸鱼的生殖方式是。（2）分析资料2可知，大鲵属于动物，鳄鱼属于动物。（3）分析资料3，从消化系统结构分析，大熊猫与家兔不同的是（写出1点）。大熊猫消化竹子的能力比家兔，原因是。大熊猫虽然具有捕食动物的潜力，但很少主动出击的原因可能是。四、实验探究题29．锦鲤是一种高档观赏鱼，有“水中活宝石”“会游泳的艺术品”的美称，深受人们的喜爱。请分析回答下列问题：（1）锦鲤在水中通过尾部和的摆动以及的协调作用游泳。（2）锦鲤用鳃呼吸，鳃的主要部分是，其中密布大量的，适于在水中进行气体交换。若将BTB指示剂滴在鱼口前，则由鳃盖后缘流出的水的颜色为色，其原因是水中含量增加。（提示：BTB指示剂遇二氧化碳会由蓝变黄）。（3）体色对锦鲤的观赏价值具有重要意义，为研究在饲料中添加虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色，研究人员进行了如下实验：组别A组B组C组处理等量普通饲料+虾青素等量普通饲料+辣椒红素体表色泽相对值红度41.6749.9555.01黄度31.4936.2935.28肌肉颜色相对值红度11.2716.4115.67黄度3.264.826.87①实验应选取体质健壮，体色、大小的锦鲤若干尾，将其平均分配到9个网箱中，分A、B、C三组处理，每组3个网箱。

②表中A组的处理应为。

③综合分析表中实验结果可得出实验结论：。30．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状构成，在分类上属于环节动物。（2）（填甲/乙）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就基本不动了。（3）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？。（4）蚯蚓的呼吸依靠来完成。（5）请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中低浓度的农药对蚯蚓生活有影响的实验。①把乙中的土壤换成的肥沃土壤。②在甲中喷入适量的清水，在乙中喷入的。③把甲、乙两容器放到（填“相同”或“不同”）的环境中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。31．下图是兔和狼的牙齿示意图，请分析回